《八年級物理全冊 第一章 第3節(jié)《站在巨人的肩膀上》課件 滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理全冊 第一章 第3節(jié)《站在巨人的肩膀上》課件 滬科版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié)第三節(jié) 站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上1、物理學的發(fā)展可以劃分為哪幾個階段？、物理學的發(fā)展可以劃分為哪幾個階段？2、各階段代表人物？、各階段代表人物？3、各階段代表人物的主要貢獻？、各階段代表人物的主要貢獻？復習 如果我比其他人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。 -牛頓一、知識園地碩果累累1、什么是物理學？物理學（物理學（Physics）是研究自然界界的物質結構、）是研究自然界界的物質結構、物體間的相互作用和物體運動最一般規(guī)律的自然物體間的相互作用和物體運動最一般規(guī)律的自然科學?？茖W。2、看這兩幅航天照片。你知道是利用什么方法把宇宙飛船送入太空的？ 3、看課本圖1-19，你知道人們
2、是怎樣制造出新材料嗎？4、觀看課本圖1-20，了解集成芯片的作用?？凑n本圖1-21了解超導材料的應用。5、你還知道物理在生活中還有哪些應用？科學探究的七個基本環(huán)節(jié)：科學探究的七個基本環(huán)節(jié)： 二、科學探究其樂無窮1、提出問題能從日常生活、實驗觀察中提出問題 2、猜想與假設提出原因，進行推測或假設 3、設計實驗與制訂計劃經歷制訂計劃與設計實驗的過程，會選擇方法和所需器材，有控制變量的初步意識 4、進行實驗與收集數(shù)據(jù)能用不同方法收集資料 5、分析論證能對信息進行比較和處理 6、評估小組之間進行交流進一步完善實驗，得出正確結論 7、交流與合作有團隊意識，把別人的意見、自己的方案，準確地寫下來。 古希臘
3、哲學家亞里士多德曾經提出重的物體下落快，輕的下落的慢，而伽利略認為輕的物體下落不一定慢。因此，伽利略和他的兩個學生，帶著兩個不同重量的鉛球（一個是另一個重量的10倍）登上了比薩斜塔頂。在同一時刻，伽利略讓他的兩個學生從同一高度扔下輕重不同的兩個球。結果，人們清楚地看到了兩個球在同一瞬間砸向地面。這個簡單的實驗用最直接的方式向人們證實了伽利略觀點的正確，并且也是亞里士多德的落體理論第一次受到的挑戰(zhàn)。后來。波義耳用真空容器證明了鉛彈與羽毛下落一樣快，進一步證明了伽利略觀點的正確。 從下面事例中找出各環(huán)節(jié)從下面事例中找出各環(huán)節(jié)古希臘哲學家亞里士多德曾經提出重的物體下落快，輕的下落的慢，而伽利略認為輕
4、的物體下落不一定慢 伽利略認為物體下落速度與物體的輕重無關 伽利略找來助手在比較高的斜塔進行實驗，要求兩球同時離開手進行下落。（兩個球都是鉛球，只是一個大，一個小） 提出問題提出問題 猜想與假設猜想與假設 制訂計劃與設計實驗制訂計劃與設計實驗 結果兩個鉛球同時落地 人們認為伽利略的實驗方法是合理的，只是做一次沒有很好的說服力 后來波義耳用真空容器證明了鉛彈與羽毛下落一樣快，進一步證明了伽利略觀點的正確。 進行實驗與收集數(shù)據(jù)進行實驗與收集數(shù)據(jù) 分析論證、評估分析論證、評估 交流合作交流合作 居里夫人是歷史上第一居里夫人是歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的個獲得兩項諾貝爾獎的人，而且是僅有的兩個人，而
5、且是僅有的兩個在不同的領域獲得諾貝在不同的領域獲得諾貝爾獎的人之一爾獎的人之一 居里夫人簡介居里夫人簡介三、科學精神三、科學精神永遠高揚永遠高揚他們在放射性上的發(fā)現(xiàn)和研究，居里夫婦和亨利他們在放射性上的發(fā)現(xiàn)和研究，居里夫婦和亨利貝貝克勒爾（克勒爾（Henri Becquerel）共同分享了）共同分享了1903年的年的諾貝爾物理學獎，居里夫人也因此成為了歷史上第諾貝爾物理學獎，居里夫人也因此成為了歷史上第一個獲得諾貝爾獎的女性。八年之后的一個獲得諾貝爾獎的女性。八年之后的1911年，居年，居里夫人又因為成功分離鐳元素而獲得諾貝爾化學獎。里夫人又因為成功分離鐳元素而獲得諾貝爾化學獎。出乎意外的是，
6、在居里夫人獲得諾貝爾獎之后，她出乎意外的是，在居里夫人獲得諾貝爾獎之后，她并沒有為提煉純凈鐳的方法申請專利，而將之公布并沒有為提煉純凈鐳的方法申請專利，而將之公布于眾，這種作法有效的推動了放射學的發(fā)展。于眾，這種作法有效的推動了放射學的發(fā)展。 居里夫人的發(fā)現(xiàn)居里夫人的發(fā)現(xiàn)1957楊振寧與李政道憑他們楊振寧與李政道憑他們提出的宇稱不守恒理論共同提出的宇稱不守恒理論共同獲得了諾貝爾物理學獎。他獲得了諾貝爾物理學獎。他們兩個人是最早獲得諾貝爾們兩個人是最早獲得諾貝爾獎的中國人。獎的中國人。 1980楊振寧獲得拉姆福德獎楊振寧獲得拉姆福德獎（Rumford），），1986年獲得年獲得美國國家科學獎章美
7、國國家科學獎章 揚振寧的簡介揚振寧的簡介在在1935年，他在年，他在日本數(shù)學日本數(shù)學和物理學會雜志和物理學會雜志發(fā)表發(fā)表“關于關于基本粒子的相互作用基本粒子的相互作用”論文，論文，解釋了原子核之內質子與中解釋了原子核之內質子與中子之間的相互作用提出核子子之間的相互作用提出核子的介子理論并預言介子的存的介子理論并預言介子的存在。湯川在在。湯川在1949年獲得諾貝年獲得諾貝爾物理學獎，而鮑威爾也在爾物理學獎，而鮑威爾也在1950年獲得諾貝爾物理學獎。年獲得諾貝爾物理學獎。湯川秀樹的簡介湯川秀樹的簡介科學家成功的訣竅在哪里？科學家成功的訣竅在哪里？要有創(chuàng)新精神要有創(chuàng)新精神要能獨立思考要能獨立思考養(yǎng)成尊重事實，大膽想像的科學態(tài)度和科學養(yǎng)成尊重事實，大膽想像的科學態(tài)度和科學精神精神勇于有根據(jù)地懷疑勇于有根據(jù)地懷疑討論1、小麗在市場上買了一個西瓜，她用塑料袋提著回家，走了一會兒就覺得手被子塑料袋勒得很痛，你有什么辦法幫她解決這個問題？2、在一個圓形的小桶內有一個乒乓球，由于小桶的口很小，手放不進去，現(xiàn)在想把乒乓球取出，你有什么辦法？
八年級物理全冊 第一章 第3節(jié)《站在巨人的肩膀上》課件 滬科版
