五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《校園藝術(shù)節(jié)—分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》(第2課時(shí))課件 青島版六三制

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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《校園藝術(shù)節(jié)—分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》(第2課時(shí))課件 青島版六三制_第1頁
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《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《校園藝術(shù)節(jié)—分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》(第2課時(shí))課件 青島版六三制》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《校園藝術(shù)節(jié)—分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》(第2課時(shí))課件 青島版六三制(17頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù) 溫故知新揭示課題創(chuàng)設(shè)情境提出問題合作探究構(gòu)建新知鞏固練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)back上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義,你上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義,你能說出能說出3/43/4的意義嗎?的意義嗎?單位單位“1”3/4back3/4的意義就是將單位“1”,平均分成4份,我們?nèi)∑渲械娜菥驼颊w的3/4本節(jié)課我們將共同學(xué)習(xí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)這是校園藝術(shù)節(jié)中同學(xué)們未完成這是校園藝術(shù)節(jié)中同學(xué)們未完成的手工制作的手工制作back你能幫他們根據(jù)分?jǐn)?shù)去涂一涂嗎?你能幫他們根據(jù)分?jǐn)?shù)去涂一涂嗎?涂完之后請(qǐng)認(rèn)真觀察看看能有什么發(fā)涂完之后請(qǐng)認(rèn)真觀察看看能有什么發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)?back結(jié)合你

2、的涂色情況,仔細(xì)觀察分?jǐn)?shù)的特點(diǎn),思考我們可以把分?jǐn)?shù)分為幾類?back仔細(xì)閱讀課件中的仔細(xì)閱讀課件中的“小組合作學(xué)習(xí)要小組合作學(xué)習(xí)要求求”,具體要求如下:,具體要求如下:說一說你將這些分?jǐn)?shù)分為幾類,你的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么。 說明分類理由注意語言的準(zhǔn)確性與合理性。 組內(nèi)成員仔細(xì)傾聽小組長(zhǎng)做好記錄??梢韵泉?dú)立思考完成,然后在小組中探究,對(duì)想研究的問題進(jìn)行統(tǒng)一,然后小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。back請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表說一說你請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表說一說你小組的分類情況:小組的分類情況:分子比分母小的分?jǐn)?shù)分子比分母打或相等的分?jǐn)?shù)2/3 4/59/4 6/6 3/3真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)back分子比分母分子比分母小小的分?jǐn)?shù)

3、叫的分?jǐn)?shù)叫做做真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)小于小于1。觀察比較這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母大小,你發(fā)現(xiàn)了什么?back 分子比分母大或者分子和分母分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于假分?jǐn)?shù)大于1或等于或等于1。觀察比較這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分子觀察比較這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母大小,你發(fā)現(xiàn)了什么?與分母大小,你發(fā)現(xiàn)了什么?back仔細(xì)看圖觀察,想一想假分?jǐn)?shù)還有沒有仔細(xì)看圖觀察,想一想假分?jǐn)?shù)還有沒有另外一種寫法另外一種寫法觀察分?jǐn)?shù)及對(duì)應(yīng)圖形你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察分?jǐn)?shù)及對(duì)應(yīng)圖形你有什么發(fā)現(xiàn)?back仔細(xì)看圖觀察,想一想假分?jǐn)?shù)還有沒有仔細(xì)看圖觀察,想一想假分?jǐn)?shù)還有沒有另外一種寫法另

4、外一種寫法back 真分?jǐn)?shù):分子比分母小的分?jǐn)?shù)。 假分?jǐn)?shù):分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)。 分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)還可以寫成整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù),通常叫做帶分?jǐn)?shù)back1、假分?jǐn)?shù)都比1大。 ( )2、 、 、 這三個(gè)分?jǐn)?shù)都是真分?jǐn)?shù)。( )3、分母比分子大的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。( )4、假分?jǐn)?shù)的分子不小于分母。 ( ) 313233判斷對(duì)錯(cuò):back指出下表中哪些分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù),圈出指出下表中哪些分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù),圈出等于等于1的假分?jǐn)?shù)。的假分?jǐn)?shù)。21222324252627414243284446454748把上面兩組分?jǐn)?shù)分別表示在數(shù)軸上。把上面兩組分?jǐn)?shù)分別表示在數(shù)軸上。back寫出4個(gè)分母是8的假分?jǐn)?shù):寫出所有分母是8的真分?jǐn)?shù):寫出所有分子是8的假分?jǐn)?shù):84838281851828384898108118128858687687888再見同學(xué)們

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