廣東省樂昌市樂昌實驗學(xué)校九年級語文上冊 4《草莓》課件 語文版

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1、伊瓦什凱維奇（波蘭）伊瓦什凱維奇（波蘭）草莓 季節(jié)更替、生命演變，這是不可季節(jié)更替、生命演變，這是不可抗拒的自然規(guī)律，但每個人因自己生抗拒的自然規(guī)律，但每個人因自己生活經(jīng)歷、知識層面等因素不同，對不活經(jīng)歷、知識層面等因素不同，對不同的同的“物物”，或者是對相同的，或者是對相同的“物物”，都會有不同的感受。今天我們就一起都會有不同的感受。今天我們就一起學(xué)習(xí)波蘭作家伊卡什凱維奇的散文學(xué)習(xí)波蘭作家伊卡什凱維奇的散文草莓草莓，體會作者對時光、對生命，體會作者對時光、對生命的別樣的感悟。的別樣的感悟。 伊瓦什凱維奇伊瓦什凱維奇(1894-1980),波蘭詩波蘭詩人、小說家、劇作家。他的詩集人、小說家、劇

2、作家。他的詩集另另外的生活外的生活、奧林匹克頌奧林匹克頌揭露了揭露了德國法西斯屠殺各國人民的罪行。德國法西斯屠殺各國人民的罪行。陰暗的小道陰暗的小道、明天收割節(jié)明天收割節(jié)表表現(xiàn)了詩人對祖國、對生活、對大自然現(xiàn)了詩人對祖國、對生活、對大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛之情。他曾三和人類文化遺產(chǎn)的熱愛之情。他曾三次獲得波蘭國家文學(xué)獎一等獎。次獲得波蘭國家文學(xué)獎一等獎。作家簡介作家簡介蔥蘢蔥蘢 璀璨璀璨 槲槲樹樹盎盎然然 碩碩大大 韶韶華華稟賦稟賦 荒荒誕誕 馨馨香香沁沁人心人心脾脾 惴惴惴不安惴不安cngcng lnglngcucu cncnhhngngshushushoshobngbng ffdndnx

3、nxnqnqn p pzhuzhu 閱讀課文，整體感知文章，討論閱讀課文，整體感知文章，討論文章的結(jié)構(gòu)。文章的結(jié)構(gòu)。 思考：文章從總體上看，可以分思考：文章從總體上看，可以分為幾部分？為幾部分？第一部分（第一部分（13）第二部分（第二部分（46）描寫九月農(nóng)村的景物。描寫九月農(nóng)村的景物。敘寫因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思。敘寫因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思。 借助于天氣的暖和、樹木的碧綠、借助于天氣的暖和、樹木的碧綠、天空的湛藍，突出景色的天空的湛藍，突出景色的“夏意正夏意正濃濃”，人置身于這樣的景色，心境，人置身于這樣的景色，心境是是“歡快歡快”的。的。 1、第一段描寫了九月農(nóng)村怎、第一段描寫了九月農(nóng)村怎樣的

4、景物？反映出來的詩人的心樣的景物？反映出來的詩人的心境是如何的？境是如何的？ 2、第三段中，作者筆下的景、第三段中，作者筆下的景物又發(fā)生了怎樣的變化？物又發(fā)生了怎樣的變化？ 更多的是強調(diào)暖和的天氣不是一種更多的是強調(diào)暖和的天氣不是一種常態(tài)，樹木的碧綠不久就會枯黃，天空常態(tài)，樹木的碧綠不久就會枯黃，天空的蔚藍也將成為灰色，借此突出的蔚藍也將成為灰色，借此突出“秋的秋的氣息氣息”。 3.思考：能不能揣測作者更為思考：能不能揣測作者更為深層次的意蘊？從文中找出相關(guān)的深層次的意蘊？從文中找出相關(guān)的句子體會。句子體會。 “每一月，每一周，甚至每一天都每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨特的色調(diào)有它自己

5、獨特的色調(diào)”，時光是從不隨，時光是從不隨人的意志在流逝著的。人的意志在流逝著的。 可人們的思維有時卻會陷入一個誤區(qū)，可人們的思維有時卻會陷入一個誤區(qū)，這個誤區(qū)是什么呢？這個誤區(qū)是什么呢？“以為一切都沒有變。以為一切都沒有變?！弊髡哌@樣寫的目的是什么？作者這樣寫的目的是什么？ 一方面表現(xiàn)了季節(jié)更替是不可抗拒的一方面表現(xiàn)了季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律；另一方面也為了引發(fā)下文對生自然規(guī)律；另一方面也為了引發(fā)下文對生命演變的聯(lián)想。命演變的聯(lián)想。 作者這樣一番感悟緣于什么呢？作者這樣一番感悟緣于什么呢？ “一顆碩大的草莓一顆碩大的草莓”。 由此可見，文章第由此可見，文章第2段的作用是段的作用是什么什么

6、？ 有有過渡過渡的作用，還有的作用，還有點題點題的作用。的作用。小結(jié)：小結(jié)： 文章的第一部分，敘寫因季節(jié)文章的第一部分，敘寫因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思，這一感悟的核更替而觸發(fā)的情思，這一感悟的核心是流年不再，作者借此為后文的心是流年不再，作者借此為后文的聯(lián)想作了鋪墊。聯(lián)想作了鋪墊。 4 4、5 5兩段分別與兩段分別與1 1、3 3兩段相照應(yīng)。兩段相照應(yīng)。 第第1 1段段“一切基本上都沒有變，依然是一切基本上都沒有變，依然是那樣碧綠的樹，湛藍的天，歡快的心田那樣碧綠的樹，湛藍的天，歡快的心田”與第與第4 4段段“常以為自己還是妙齡十八的青常以為自己還是妙齡十八的青年年”、“一切都沒有發(fā)生任何的突變一

7、切都沒有發(fā)生任何的突變”、“一切都如花似錦，韶華燦爛一切都如花似錦，韶華燦爛 ” ”照應(yīng)。照應(yīng)。 4 4、文章的、文章的4 4、5 5兩段分別與前文的哪兩段兩段分別與前文的哪兩段想照應(yīng)？找出相應(yīng)的句子。想照應(yīng)？找出相應(yīng)的句子。 第第3 3段段“每一月，每一周，甚至每一天每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨特的色調(diào)都有它自己獨特的色調(diào) ” ”與第與第5 5段段“我們我們度過的每一天時光，都賦予了我們不同的度過的每一天時光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)色彩和形態(tài)”照應(yīng)。照應(yīng)。 第第3 3段段“ “ 草莓的香味形象使我想起，草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般。幾個月前跟眼下是多么不

8、一般?！迸c第與第5 5段段“信的字里行間飄散出的青春時代呼吸的信的字里行間飄散出的青春時代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般空氣，與今天我們呼吸的已大不一般”照照應(yīng)。應(yīng)。 例如：例如： 每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。顏，似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。 激動不安、若明若暗的青春歲月之后，到來的是成激動不安、若明若暗的青春歲月之后，到來的是成年期成熟的思慮，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益年期成熟的思慮，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。豐富

9、的經(jīng)驗，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。 這些句子表明作者并這些句子表明作者并不是不是沉浸在一種消極的感傷中，沉浸在一種消極的感傷中，更多的是抒發(fā)了對更多的是抒發(fā)了對生活的熱愛生活的熱愛，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了珍惜年華、積極珍惜年華、積極進取進取的精神。的精神。 5、作者是否是一味的沉浸在逝者如斯的消極感傷里、作者是否是一味的沉浸在逝者如斯的消極感傷里呢？找文中原句回答。呢？找文中原句回答。 6、“然而，六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然然而，六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的

10、馨香。真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香?！闭f說這句話說說這句話的含義。的含義。 “六月的氣息六月的氣息”指青春年華。此段中，指青春年華。此段中，“六月的氣六月的氣息息”、“六月草莓六月草莓”已經(jīng)虛化成一個耐人尋味的意象。已經(jīng)虛化成一個耐人尋味的意象。 它的馨香就像妙齡十八的女子，那種年少的滋味是每個它的馨香就像妙齡十八的女子，那種年少的滋味是每個人都難以忘懷的。然而，人都難以忘懷的。然而，“六月的氣息已經(jīng)一去不返六月的氣息已經(jīng)一去不返了了”，流年似水，青春一去不再回，我們要珍惜生命，流年似水，青春一去不再回，我們要珍惜生命，熱愛生活，因為熱愛生活，因為“前面還有許多事情等著我們?nèi)マk前面還有許

11、多事情等著我們?nèi)マk”。結(jié)尾這段話總結(jié)了全文，又充滿理趣，引人深思，耐人結(jié)尾這段話總結(jié)了全文，又充滿理趣，引人深思，耐人尋味。尋味。主題理解主題理解 本文由一顆晚熟的草莓產(chǎn)生了對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，本文由一顆晚熟的草莓產(chǎn)生了對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表現(xiàn)了對生活的熱愛和對生命的珍惜之情，抒寫表現(xiàn)了對生活的熱愛和對生命的珍惜之情，抒寫 了對流年似水、了對流年似水、青春不再的感懷。青春不再的感懷。 一寸光陰一寸金一寸光陰一寸金 珍惜時光珍惜時光 草莓 1、由景入情，由情入理，情景相生，、由景入情，由情入理，情景相生， 真摯感人。真摯感人。 2、托物言志的寫法。、托物言志的寫法。 3、運用聯(lián)想

12、，前后照應(yīng)。、運用聯(lián)想，前后照應(yīng)。 明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。 明日歌明日歌 這首歌告訴我們很多人的時光在這首歌告訴我們很多人的時光在“待明日待明日”中白中白白流逝，結(jié)果虛度一生，一事無成。因此我們一定不白流逝，結(jié)果虛度一生，一事無成。因此我們一定不要養(yǎng)成拖延的惡習(xí)，要愛惜年華，珍惜時間，否則會要養(yǎng)成拖延的惡習(xí)，要愛惜年華，珍惜時間，否則會貽誤終身。貽

13、誤終身。1 1、人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫、人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。的青春，就顯得太多了。莎士比亞莎士比亞2 2、青春是一本太倉促的書。、青春是一本太倉促的書。 席慕容席慕容3 3、青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。、青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。朱德朱德 4 4、世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍、世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。么。高爾基高爾基5 5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。 中國諺語中國諺語 關(guān)于時光，人們有許多比喻，如關(guān)于時光，人們有許多比喻，如“流年似水流年似水”、“光陰似箭光陰似箭”、“日月日月如梭如梭”等，那么，你將如何珍惜青春和等，那么，你將如何珍惜青春和生命呢？請寫出你對此的感想。生命呢？請寫出你對此的感想。