原九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 綜合性學(xué)習(xí)《乘著音樂(lè)的翅膀》課件2 （新版）新人教版

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1、綜合性學(xué)習(xí)乘著音樂(lè)的翅膀綜合性學(xué)習(xí)乘著音樂(lè)的翅膀一、在開(kāi)展“乘著音樂(lè)的翅膀”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，請(qǐng)你完成下列各題。1請(qǐng)你搜集兩條有關(guān)音樂(lè)的名人名言，借以表達(dá)你對(duì)音樂(lè)的理解。音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶情操的熔爐。(冼星海)_2你積累了哪些音樂(lè)故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出兩個(gè)故事。示例：垓下之圍、四面楚歌示例：瞎子阿炳的絕唱：二泉映月；“余音繞梁，三日不絕”的來(lái)歷。音樂(lè)常使死亡遲延。(伊索)3在本次活動(dòng)中，同學(xué)們搜集到了下面兩則材料，請(qǐng)根據(jù)這兩則材料，寫(xiě)出你的探究發(fā)現(xiàn)。材料一： 材料二：某中學(xué)組織的一次歌手比賽上，學(xué)生參賽的歌曲多是千里之外秋天不回來(lái)QQ愛(ài)愛(ài)情買(mǎi)

2、賣等成年歌曲，只有一個(gè)學(xué)生唱的是聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事，結(jié)果引起學(xué)生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行之時(shí)，灰色童謠也以驚人的速度在廣為傳唱。示例：成人歌曲、灰色童謠在學(xué)生中廣泛流行且起到不良影響?，F(xiàn)在適合學(xué)生唱的兒童歌曲很少，到了“口渴”的程度，急需從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊(duì)伍。(意對(duì)即可)二、班上開(kāi)展“乘著音樂(lè)的翅膀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。4請(qǐng)從下列古詩(shī)詞中，為班刊“文學(xué)與音樂(lè)”專欄選用適用的詩(shī)詞。(填寫(xiě)序號(hào))無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。請(qǐng)為父老歌，艱難愧深情。起舞弄清影，何似在人間？窈窕淑女，琴瑟友之。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征

3、夫淚。五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。適用的詩(shī)詞：_5下面是某?！皩W(xué)生對(duì)音樂(lè)興趣度”的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)寫(xiě)出你從中得出的結(jié)論。 結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)都喜歡音樂(lè)，并且喜歡流行音樂(lè)；對(duì)樂(lè)器，喜歡西洋樂(lè)器的明顯比民族樂(lè)器的多；大多數(shù)同學(xué)都熱衷于參加學(xué)校組織的藝術(shù)團(tuán)。6在“我喜愛(ài)的歌曲”展示中，如果你是節(jié)目主持人，請(qǐng)你在第一個(gè)節(jié)目合唱歌唱祖國(guó)和第二個(gè)節(jié)目獨(dú)唱歌聲與微笑間說(shuō)幾句銜接的串詞。示例：是啊，建國(guó)66年來(lái)，我們偉大祖國(guó)欣欣向榮，繁榮富強(qiáng)。今天，我們生活在祖國(guó)母親的懷抱中，享受著祖國(guó)母親給我們的祝福，歌聲與微笑

4、伴著我們成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱歌聲與微笑。三、音樂(lè)詮釋著人生，音樂(lè)講述著生活。有時(shí)，我們的身體是沉重的，但是，我們的歌聲卻長(zhǎng)著翅膀。讓我們一同走進(jìn)“乘著音樂(lè)的翅膀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，去感受那穿越時(shí)空的音樂(lè)魅力。7【應(yīng)聘主持】學(xué)校將舉辦“紅心向黨”歌詠比賽，學(xué)生會(huì)將在全校選聘歌詠比賽主持人。請(qǐng)你陳述兩條你競(jìng)選的理由。示例：我喜歡做主持人，希望獲得一次學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；有參與這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的強(qiáng)烈意愿；另外，我的普通話標(biāo)準(zhǔn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)；有組織相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)；心理素質(zhì)好，不怯場(chǎng)。8【布置會(huì)場(chǎng)】請(qǐng)你為即將舉行的“經(jīng)典歌曲演唱會(huì)”擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(要求句式工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔)示例：唱響經(jīng)典歌曲，傳

5、承經(jīng)典內(nèi)涵。9【關(guān)注熱點(diǎn)】“旭日陽(yáng)剛”組合以農(nóng)民工的形象，用純樸真情的演唱，打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民工的音樂(lè)夢(mèng)想。請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)“旭日陽(yáng)剛”現(xiàn)象的看法。示例：“旭日陽(yáng)剛”的成功是可喜的，但是，并不是所有的農(nóng)民工都有可能、有必要成為歌手，因?yàn)檗r(nóng)民工還是必須扎實(shí)地做好自己的本職工作，而不是去追求不切實(shí)際的夢(mèng)想。四、(原創(chuàng)題)下面是浙江衛(wèi)視2016年中國(guó)好聲音的四位導(dǎo)師的歌曲，你喜歡哪首歌曲？為什么？那英：霧里看花庾澄慶：讓我一次愛(ài)個(gè)夠周杰倫：青花瓷汪峰：怒放的生命示例：我喜歡汪峰的怒放的生命，這首歌讓許多生活在底層、懷揣夢(mèng)想的人受到鼓舞，獲得一種超越平凡的力量，并激發(fā)起頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的豪情，從而英姿勃發(fā)、神采奕奕地踏上新的生命旅程。