《高中歷史 第2單元 民主與專制的搏斗 第4課 英國資產(chǎn)階級革命課件 岳麓版選修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 第2單元 民主與專制的搏斗 第4課 英國資產(chǎn)階級革命課件 岳麓版選修2(37頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁階階段段一一階階段段二二階階段段三三學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)分分層層測測評評學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道權(quán)利請愿書的主要內(nèi)容,認(rèn)識英國革命前議會與國王圍繞稅收問題展開斗爭的實質(zhì)。2.了解大抗議書的基本內(nèi)容,理解議會通過該文獻(xiàn)前后議會與國王沖突的主要原因。3.簡述議會處死國王查理一世、建立“護(hù)國政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實,認(rèn)識民主與專制斗爭的殘酷性、復(fù)雜性和反復(fù)性。1.重點:權(quán)利請愿書和大抗議書的內(nèi)容及影響。2.難點:英國政治體制的演變。大憲章 議會 都鐸 海外貿(mào)易 資本主義 經(jīng)濟(jì)實力 詹姆斯六世 君主專制 稅收 無議會 財政 反對派 1642 克倫威爾 共和國 克倫威爾 議會
2、 愛爾蘭 護(hù)國政體 克倫威爾 查理二世 君主專制 威廉 光榮革命 英國資產(chǎn)階級革命 知識網(wǎng)絡(luò)史論要旨1.隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資產(chǎn)階級與新貴族要求分享政治權(quán)力,但斯圖亞特王朝卻厲行專制,二者矛盾不可調(diào)和,最終引發(fā)了革命。2.在資產(chǎn)階級革命過程中,先后頒布了權(quán)利請愿書和大抗議書兩大資產(chǎn)階級的法律文獻(xiàn)來鞏固資產(chǎn)階級革命成果。3.議會宣布英國為共和國是英國資產(chǎn)階級革命發(fā)展到頂峰的標(biāo)志,而1688年的“光榮革命”則標(biāo)志著革命的結(jié)束。 史 料解 讀史料一不經(jīng)議會同意,不得強(qiáng)行向人民征稅或借債;任何人如未被指出其具體罪狀,不得加以逮捕;任何人如無法庭判決,不能被剝奪財產(chǎn);不可讓士兵強(qiáng)占民房;在和平時期不
3、能用軍事法對公民進(jìn)行審判權(quán)利請愿書注意關(guān)鍵詞三個“不得”和一個“不能”,體會議會對王權(quán)的限制。史料二歷數(shù)國王即位以來的弊政:強(qiáng)制性借款,未經(jīng)議會同意征稅,出售專賣權(quán),對議員們的非法傳訊、罰款和監(jiān)禁,強(qiáng)行解散四屆議會以及無議會的個人獨裁,等等;重申議會下院掌握稅收、撥款等財政決定權(quán);要求國王只能從“議會有根據(jù)相信”的人中任免大臣和高級官員。 大抗議書提取史料信息“歷數(shù)國王弊政”“重申議會下院決定權(quán)”“要求國王只能”進(jìn)行分析。史 料解 讀史料一在(克倫威爾)這種“過分”的革命活動之后,必然接著到來一個不可避免的反動經(jīng)過多次動蕩以后,新的重心終于確立了,并且成了(英國歷史)新的出發(fā)點。馬克思恩格斯選集省略號前“反動”,省略號后“多次動蕩”“新的重心”“新的出發(fā)點”是解讀史料的關(guān)鍵。史料二(克倫威爾)在英國資產(chǎn)階級革命浪潮中固然起過積極的作用,但沒有真心實意地努力滿足當(dāng)時的社會需要,而只圖填個人欲壑,無所不為、丑態(tài)百出,終于導(dǎo)致了封建王朝的復(fù)辟。蔣孟引論克倫威爾提取關(guān)鍵詞“固然”“但”“終于”分析克倫威爾所起的作用。史料三也許可以這樣說,誰都比不上像他那樣取得如此豐富的成就,他死后不久,就引起了一場大混亂??墒窃诳藗愅栕o(hù)國政體統(tǒng)治下,卻使英國人比較地享有繁榮,并能在國內(nèi)過和平生活。英莫里斯阿什利論克倫威爾最后一句話體現(xiàn)了作者的態(tài)度: 注意關(guān)鍵詞“享有繁榮”“過和平生活?!?/p>