《八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框《自由平等的追求》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框《自由平等的追求》課件 新人教版（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元 崇尚法治精神第七課 尊重自由平等第第2 2課時(shí)課時(shí) 自由平等的追求自由平等的追求導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課要在法律范圍內(nèi)行使自由要在法律范圍內(nèi)行使自由權(quán)利權(quán)利 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課1.學(xué)會(huì)珍視自由，并能依法行使自由和權(quán)利。學(xué)會(huì)珍視自由，并能依法行使自由和權(quán)利。2.踐行平等觀念，能以平等的態(tài)度對待他人和自踐行平等觀念，能以平等的態(tài)度對待他人和自己。己。3.學(xué)會(huì)在法律范圍內(nèi)追求自由平等。學(xué)會(huì)在法律范圍內(nèi)追求自由平等。 珍視自由一講授新課講授新課 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自珍視自由，必
2、須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法，遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光覺守法，遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮，違法可恥的法治意識。作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依榮，違法可恥的法治意識。作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和圍和界限，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。其他公民的合法權(quán)利。 講授新課講授新課講授新課講授新課閱讀感悟閱讀感悟踐行平等二講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課踐行平等就要平等對待他人合法權(quán)利踐行平等就要敢于抵制不平等的行為講授新
3、課講授新課閱讀感悟閱讀感悟珍視自由珍視自由珍視自由，就要珍惜憲法和法珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利律賦予我們的權(quán)利珍視自由，必須依法行使權(quán)利珍視自由，必須依法行使權(quán)利踐行平等踐行平等踐行平等，就要反對特權(quán)踐行平等，就要反對特權(quán)課堂小結(jié)課堂小結(jié)自由平等的追求自由平等的追求踐行平等，就要平等對待他人踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利的合法權(quán)利踐行平等，就要敢于抵制不平等踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為的行為1 1. .珍視自由，就是（珍視自由，就是（ ）要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利正確認(rèn)識權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)正確認(rèn)識權(quán)利的價(jià)值，積極
4、行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利利 做自己想做的事情做自己想做的事情 必須依法行使權(quán)利必須依法行使權(quán)利 A.A. B. B. C.C. D. D.B當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)2.2.以下行為屬于沒有踐行平等待人的是以下行為屬于沒有踐行平等待人的是（ ） 城市學(xué)生看不起農(nóng)村學(xué)生城市學(xué)生看不起農(nóng)村學(xué)生 老師不讓成成績差的學(xué)生參加公益活老師不讓成成績差的學(xué)生參加公益活動(dòng)動(dòng) 家庭貧困的學(xué)生被人瞧不起家庭貧困的學(xué)生被人瞧不起 長相丑陋的人被人起侮辱性外號長相丑陋的人被人起侮辱性外號 A. B. C. D.A3 3. .從踐行平等的要求出發(fā)，我們應(yīng)該（從踐行平等的要求出發(fā)，我們應(yīng)該（ ） A.A.以平等態(tài)度待人以平等態(tài)度待
5、人 B B拒絕諾言，卻不排除必要的沉默拒絕諾言，卻不排除必要的沉默 C C以不同的態(tài)度對待不同的人以不同的態(tài)度對待不同的人 D D懂得承諾的重要性懂得承諾的重要性A 4 4.某同學(xué)第一次到一大酒店吃飯，因不熟悉酒某同學(xué)第一次到一大酒店吃飯，因不熟悉酒店情況而與服務(wù)員發(fā)生爭吵，該同學(xué)生氣地店情況而與服務(wù)員發(fā)生爭吵，該同學(xué)生氣地說：說：“有什么了不起，不就是伺候人的嗎？有什么了不起，不就是伺候人的嗎？”下面對該同學(xué)的行為認(rèn)識正確的是（下面對該同學(xué)的行為認(rèn)識正確的是（ ）A說的是氣話，不應(yīng)該計(jì)較說的是氣話，不應(yīng)該計(jì)較B沒有惡意，只是隨口說說沒有惡意，只是隨口說說C維護(hù)自己的利益，據(jù)理力爭維護(hù)自己的利
6、益，據(jù)理力爭D踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利D 5.李明自小跟在上海打工的父母一起住李明自小跟在上海打工的父母一起住,隨著隨著時(shí)間的推移時(shí)間的推移,他到了入學(xué)的年齡。他到了入學(xué)的年齡。9月月1日日,他隨他隨著父親到租住地附近的小學(xué)報(bào)名著父親到租住地附近的小學(xué)報(bào)名,但因他住的但因他住的是租來的房子是租來的房子,沒有本市的房產(chǎn)證沒有本市的房產(chǎn)證,而遭到了學(xué)而遭到了學(xué)校的拒絕。對此校的拒絕。對此,你的看法是你的看法是( )A.學(xué)校的做法有道理學(xué)校的做法有道理,如果隨意招收學(xué)生如果隨意招收學(xué)生,學(xué)校學(xué)校將會(huì)人滿為患將會(huì)人滿為患 B.學(xué)校的做法損害了公民享有的平
7、等權(quán)利學(xué)校的做法損害了公民享有的平等權(quán)利,與與“踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利”相違背相違背 C.學(xué)校的做法是違法行為學(xué)校的做法是違法行為,是對農(nóng)民工的歧視是對農(nóng)民工的歧視 D.這是學(xué)校自己的事這是學(xué)校自己的事,學(xué)校有權(quán)決定學(xué)校有權(quán)決定B 6.下列行為體現(xiàn)了平等待人的是（下列行為體現(xiàn)了平等待人的是（ ） A.與人交往中攀高枝，嫌貧愛富與人交往中攀高枝，嫌貧愛富 B.瞧不起那些社會(huì)地位低的人，更恨那些紈瞧不起那些社會(huì)地位低的人，更恨那些紈绔子弟。绔子弟。 C.雖然心底里瞧不起對方，但為了不樹敵過雖然心底里瞧不起對方，但為了不樹敵過多，表面上還是要尊重對方的多，表面上還是要尊重對方的 D.不論對方是什么樣的人，都一律平等對待。不論對方是什么樣的人，都一律平等對待。D
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