部編人教版（版）中國歷史八年級(jí)上冊(cè)課件 中華民國的創(chuàng)建ppt課件 （共25張PPT）

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第10課中華民國的創(chuàng)建 八年級(jí)上冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解中華民國建立以及對(duì)內(nèi)對(duì) 外政策 2 知道袁世凱竊取革命果實(shí)的史實(shí) 3 理解 中華民國臨時(shí)約法 的內(nèi)容及重大意義重點(diǎn) 中華民國的成立 中華民國臨時(shí)約法 的頒布難點(diǎn) 對(duì) 中華民國臨時(shí)約法 性質(zhì)的認(rèn)識(shí) 理解辛亥革命的結(jié)果 自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)P46 P49頁課本 回答以下預(yù)習(xí)問題 1 中華民國臨時(shí)政府的成立2 袁世凱是如何竊取辛亥革命的果實(shí)的 3 中華民國臨時(shí)約法 的頒布 情境導(dǎo)入 一年年花開花落 冬去春來草木又蓬勃 一頁頁歷史翻過 前浪遠(yuǎn)去后浪更磅礴 一座座火山爆發(fā) 天崩地裂君王美夢(mèng)破 一頂頂皇冠落地 斗轉(zhuǎn)星移世事有新說 風(fēng)吹過雨打過鐵蹄踐踏過 火燒過刀砍過列強(qiáng)分割過 撫摸著傷痕昂起頭吞咽下屈辱心如火 走過長(zhǎng)夜走過坎坷 走進(jìn)曙色 一滴滴水滴石穿 粉身碎骨志向永不舍 一曲曲浩蕩長(zhǎng)歌 起伏回響悲壯動(dòng)心魄 一代代仁人志士 救國救民上下苦求索 一輩輩英雄好漢 前赴后繼熱血染山河 走向共和 中華民國的建立 武昌起義后全國15個(gè)省宣布獨(dú)立 清王朝在全國的統(tǒng)治土崩瓦解 革命形勢(shì)的發(fā)展要求有一個(gè)統(tǒng)一的中央政府 背景 中華民國建立 時(shí)間 1912年1月1日臨時(shí)大總統(tǒng) 孫中山國旗 五色旗國都 南京改用公歷 以中華民國紀(jì)元1912年為民國元年選舉黎元洪為副總統(tǒng) 選舉產(chǎn)生參議員 五色旗 孫中山 孫中山就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng) 南京臨時(shí)政府的成立 是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的重要成果 臨時(shí)政府成立以后 當(dāng)盡文明國應(yīng)盡之義務(wù) 以期享文明國應(yīng)享之權(quán)利 滿清時(shí)代辱國之舉措與排外之心理 務(wù)一洗而去之 與我友邦益增睦誼 持和平主義 將使中國見重于國際社會(huì) 且將使世界漸趨于大同 孫中山 臨時(shí)大總統(tǒng)宣言書 怎樣看待南京臨時(shí)政府的外交政策 南京臨時(shí)政府的外交政策具有一定的進(jìn)步性 它試圖擺脫清王朝的屈辱地位 積極發(fā)展對(duì)外和平友好交往 以維護(hù)國家利益 提高國際地位 但它也帶有明顯的局限性 臨時(shí)政府未能認(rèn)清列強(qiáng)的侵略本質(zhì) 其政策目標(biāo)不可能實(shí)現(xiàn) 清政府 袁世凱 帝國主義列強(qiáng) 革命黨人立憲派舊官僚 軍事進(jìn)攻 政治訛詐 任命 軍事威脅 外交孤立經(jīng)濟(jì)封鎖 施壓 臨時(shí)政府成立前后形勢(shì) 支持 袁世凱竊取革命果實(shí) 孫中山解除臨時(shí)大總統(tǒng) 臨時(shí)政府遷往北京 清帝退位 孫中山提出辭職 推薦袁世凱 袁世凱就職 1912年2月12日 宣統(tǒng)帝下詔退位一 清朝260多年的統(tǒng)治結(jié)束 為了限制袁世凱的權(quán)力 孫中山提出了哪些條件 臨時(shí)政府設(shè)在南京 新任大總統(tǒng)應(yīng)到南京就職 袁世凱就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng) 1912年3月 袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng) 4月 孫中山正式解除臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù) 臨時(shí)政府遷往北京 辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取 袁世凱為什么能夠竊取辛亥革命的果實(shí) 1 中國民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性 最主要的原因 2 袁世凱動(dòng)用反革命兩手策略 軟硬兼施 騙取了革命黨人的信任 3 帝國主義列強(qiáng)和各種反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié) 抵制和破壞革命 4 革命政權(quán)中的立憲派和舊官僚乘機(jī)向革命派進(jìn)攻 中華民國臨時(shí)約法 內(nèi)容 它從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和共和政體的確立 成為近代中國民主化進(jìn)程的一座豐碑 中國歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法 性質(zhì) 主權(quán)在民 各民族一律平等 三權(quán)分立 責(zé)任內(nèi)閣制 意義 時(shí)間 1912年3月11日 頒布機(jī)構(gòu) 參議院 三權(quán)分立 行政權(quán) 總統(tǒng) 國務(wù)員 立法權(quán) 國會(huì) 司法權(quán) 法院 制衡 這部法律是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法 它強(qiáng)調(diào)了資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度和民主自由原則 是辛亥革命的重要成果 有人說 辛亥革命成功了 也有人說 辛亥革命失敗了 你怎樣評(píng)價(jià)辛亥革命 為什么 成功 1 推翻清王朝統(tǒng)治 結(jié)束兩千多年的封建帝制 創(chuàng)立了中華民國 2 民主共和觀念深入人心 失敗 1 勝利的果實(shí)被袁世凱竊取 2 中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒有改變 典型例題 有人說 辛亥革命使中國人的腦袋和雙膝不再是準(zhǔn)備磕頭 而是為思考 為走路 這是因?yàn)樾梁ジ锩?A 傳播了民主共和觀念B 結(jié)束了專制獨(dú)裁統(tǒng)治C 實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主D 改變了近代社會(huì)性質(zhì) A 101試卷庫中華民國的創(chuàng)建 隨堂檢測(cè)1 鞏固訓(xùn)練 1 民國時(shí)期旅順學(xué)生劉成漢的小學(xué)畢業(yè)證書上標(biāo)明其畢業(yè)于民國38年 他畢業(yè)的時(shí)間應(yīng)該是公元 A 1946年B 1947年C 1948年D 1949年2 中國歷史上最后一道圣旨是 宣統(tǒng)帝退位詔書 是大清帝國最后一位皇帝愛新覺羅溥儀頒布的退位詔書 從此清朝統(tǒng)治中國結(jié)束 這道圣旨發(fā)布于 A 1911年B 1912年C 1915年D 1917年3 下列對(duì) 中華民國臨時(shí)約法 的表述 錯(cuò)誤的是 A 規(guī)定主權(quán)屬于全體國民B 立法 行政 司法三權(quán)分立C 是一部資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)的文件D 是辛亥革命的唯一成果 D B D 課堂小結(jié) 武昌起義 1911年10月10日 孫中山就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng) 1911年12月 中華民國成立 1912年1月1日 袁世凱竊取革命果實(shí) 1912年3月 制約 中華民國臨時(shí)約法 頒布 1912年3月1日 課后作業(yè) 任務(wù)二 預(yù)習(xí)下節(jié)課并解決以下問題 1 孫中山進(jìn)行了哪些反對(duì)北洋軍閥黑暗統(tǒng)治的重大斗爭(zhēng) 2 袁世凱是如何復(fù)辟帝制的 3 袁世凱死后 國內(nèi)出現(xiàn)了哪些軍閥 任務(wù)一 完成 中華民國的創(chuàng)建課后作業(yè) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全