2019春湘藝版音樂一下第3課《做做敲敲》word教案.doc
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2019春湘藝版音樂一下第3課《做做敲敲》word教案 教學目標 學生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映,在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙。 學生積極參與音樂活動,在活動中自然大方;能較準確的用肢體語言表達自己對音樂的感受。 能用自然的聲音整齊演唱歌曲,不喊叫,并通過律動進一步感受歌曲的意境。 重點:學唱歌曲 難點:能用碰鈴和沙錘給歌曲伴奏 教學過程: 第一課時 一、討論式導入:(創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣)同學們:在晴朗的夏夜里,每當你們仰望浩瀚的夜空,你都看到了些什么呢? 小結:是啊,夜空非常的美麗而且神奇,今天啊,梁老師就帶你們進行一次星空之旅,去夜空中參觀瀏覽,好嗎?(好)那我們怎樣去呢?(坐飛機、坐飛船、坐火箭……) 準備好了嗎?(好了),現(xiàn)在出發(fā)啦!請小朋友跟著老師一起飛吧。 二、新歌教學(音樂實踐,啟發(fā)想象) 1、A、誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的? (一閃一閃的、亮晶晶的、發(fā)光的……) B、誰能用動作學學星星發(fā)光的樣子? (手臂伸直,五指分開,抖動手腕;手臂伸直,手有規(guī)律伸掌) 2、我們來欣賞一下這首歌,同學們可以隨著音樂學學閃爍的星星。 3、這首歌好聽嗎?(好聽)現(xiàn)在我們就來學唱這首歌。 4、小朋友們真棒,學得這么快,你能跟著伴奏演唱這首歌嗎? (提示:同學閉上眼睛想一想,夜空中星星閃爍,應該用怎樣的聲音來演唱?注意表現(xiàn)出夜晚的氛圍) 5、分組表現(xiàn)歌曲(甲組:唱;乙組:跳;丙組:演奏(由學生選擇碰鈴和沙錘。) 三、課堂小結: 今天我們游覽了夜空,認識了閃閃發(fā)光的小星星,其實夜空中的神奇和奧秘還多得很呢!只要我們好好學習科學知識,將來總有一天,我們真的會在天空中飛呢! 做做敲敲 教學目標 1、學生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映,在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙。 2、學生積極參與音樂活動,在活動中自然大方;能較準確的用肢體語言表達自己對音樂的感受。 3、能用自然的聲音整齊演唱歌曲,不喊叫,并通過律動進一步感受歌曲的意境。 重點:學唱歌曲 難點:能用碰鈴和沙錘給歌曲伴奏 復習《閃爍的小星》。 二、聽賞: 鋼琴獨奏:《星光圓舞曲》。 三、歌表演《快起床》。 1、A、誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的? (一閃一閃的、亮晶晶的、發(fā)光的……) B、誰能用動作學學星星發(fā)光的樣子? (手臂伸直,五指分開,抖動手腕;手臂伸直,手有規(guī)律伸掌) 2、我們來欣賞一下這首歌,同學們可以隨著音樂學學閃爍的星星。 3、這首歌好聽嗎?(好聽)現(xiàn)在我們就來學唱這首歌。 4、小朋友們真棒,學得這么快,你能跟著伴奏演唱這首歌嗎? (提示:同學閉上眼睛想一想,夜空中星星閃爍,應該用怎樣的聲音來演唱?注意表現(xiàn)出夜晚的氛圍) 5、分組表現(xiàn)歌曲(甲組:唱;乙組:跳;丙組:演奏(由學生選擇碰鈴和沙錘。) 四、課堂小結: 今天我們游覽了夜空,認識了閃閃發(fā)光的小星星,其實夜空中的神奇和奧秘還多得很呢!只要我們好好學習科學知識,將來總有一天,我們真的會在天空中飛呢! 附送: 課題:閃爍的小星 教學內(nèi)容: 1、綜合訓練:音的長短X和X- 2、欣賞:陀螺 云 教學目標: 1、引導學生初步分辨音的長短,感受四分與二分音符的時值,學會用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點。 2、通過欣賞,更好的理解音的長短在音樂作品中的表現(xiàn)。進一步培養(yǎng)學生聆聽音樂的良好習慣和興趣,初步培養(yǎng)學生在音樂中分辨長、短音的能力。 教學重點:學唱歌曲 教學難點: 感受四分與二分音符的時值,并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。 教學手段:錄音機、磁帶 教學過程: 一、發(fā)聲練習:(第12頁) (師)火車火車來了WUWUWU, (生)WUWUWU,WUWUWU。 注意:練唱撮口音時,口形要收攏,吸氣后輕輕唱出, 氣息要均勻,雙唇不要用力,音量控制在mp。 二、綜合訓練:音的長短 1、同學們,剛才我們練唱了火車,那你們說一說,火車汽笛發(fā)出的聲音有沒有變化?(有長短) 請同學用WU來表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長短。 2、請同學再聽一聽下面幾種聲音哪個長,哪個短。 師用碰鐘和木魚敲擊,請生說一說長短。 3、你在生活中,都聽到了什么樣的聲音?它們都有長短嗎? 能舉出各例子嗎?(生舉例) 4、同學們做的很好,聲音有長短,我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長短。 (書第10頁綜合訓練三) 練習拍擊XX和X-,即走走和走(嘔) 一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。 走走走走走走走嘔走走走走走走走嘔 (拍)手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿 按節(jié)奏邊拍手和腿,邊念歌詞練習感受X和X-的時值。 三、欣賞歌曲; 1、同學們,大家都見過陀螺嗎?都玩過嗎?還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云,很美,對不對?今天我們來聽兩首樂曲,一首叫陀螺,一首叫云。老師不說到底那首是陀螺,那首是云,看同學們能不能通過這兩首歌曲聲音的長短猜出來。 2、初聽云和陀螺。 請生說一說那一首是云那首是陀螺。(你是怎樣聽出來的?)[“云”的聲音長,“陀螺”的聲音短] 3、分別細聽“云”和“陀螺”。 聽到“陀螺”中嗡嗡的聲音時請同學舉手表示。 再說一說,“云”中那些音比較長,那些音比較短。 四、小結 同學們今天學得非常好,知道并能表現(xiàn)出聲音的長短,下節(jié)課我們來學一首非常好聽的歌曲,今天我們就學到這,再見。 板書設計: 聲音的長短 XX - 走 走(嘔) 課后小記: 課題:閃爍的小星 總課時數(shù):第2節(jié) 教學內(nèi)容: 1、學唱歌曲:閃爍的小星 2、律動表演 教學目標:學習用輕快、明朗的聲音,準確的時值,演唱一字一音的歌曲《閃爍的小星》,并通過律動進一步感受歌曲的意境。 教學重點:學唱歌曲 教學難點:學唱歌曲并表演 教學手段:錄音機、磁帶 教學過程: 一、發(fā)聲練習 (同前節(jié)) 二、檢查復習 請同學說一說上節(jié)課學習了哪些內(nèi)容/ 邊念邊拍綜合訓練三,注意時值不要錯,節(jié)奏要把握住。 三、學唱歌曲 1、導入 同學們,天空中有美麗的白云,還有什么?(星星) 今天我們就來學習“閃爍的小星”。 教師范唱,請同學說一說聽了之后有什么感覺? 2、念歌詞 請同學們有節(jié)奏地朗讀歌詞。 注意:節(jié)奏要準確,咬字清楚,要有表情地朗讀歌詞。 3、學唱 教師再次范唱。(請同學跟著小聲哼一哼) 聽唱法學唱歌曲。教師唱一句學生唱一句。 處理:要求學生吐字要清楚,采用中弱的力度。 反復練唱,請同學閉上眼睛想一想,夜空中星星閃爍,應該用怎樣的聲音來演唱。 四、律動表演 1、同學們,星星在夜空中閃爍、眨眼,你能用什么樣的動作表現(xiàn)出來呢?(手腕的轉(zhuǎn)動) 2、請同學四人為一組,自編動作,看誰編得好。 展示同學們編的舞蹈。 3、請一部分同學站到唱游課常規(guī)隊形前面。按節(jié)奏邊唱邊自由行走,周圍的同學按節(jié)奏拍手,到每一樂句第四小節(jié)處,第一拍拍手,第二拍拍腿。 五、小結 請同學們四人一組編排舞蹈,看那組編的好。 回家表演給爸爸媽媽看。 板書設計: 閃爍的小星 中速 稍慢 中弱 2019春湘藝版音樂一下第3課《閃爍的小星》word教案- 配套講稿:
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