2019春西師大版語文一下第15課《尋隱者不遇》word教案1.doc

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2019春西師大版語文一下第15課《尋隱者不遇》word教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識10個生字，會寫6個字。 2.正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。 3.讀中感知古詩所表達(dá)的意思，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩、背誦古詩的深厚興趣。 重點難點 1.識字，寫字。 2.背誦古詩。 課時劃分 1課時 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 自主修改 修改建議 一、揭示課題 1.小朋友，咱們今天要來學(xué)習(xí)一首新的古詩。（板書課題） 2.指導(dǎo)讀題目，認(rèn)讀生字“尋”、“隱”、“者”。 3.全班小朋友跟教師讀課題。 4.教師簡單地解釋題目的意思。 5.教師導(dǎo)入：詩人沒有遇到要訪的人，卻遇到了一個小男孩。 二、觀察圖，感知內(nèi)容 1.出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。 2.學(xué)生反饋，教師引導(dǎo)：松樹下。 3.引導(dǎo)想像：想一想，詩人會部男孩什么呢？ 4.教師導(dǎo)入：男孩是怎么回答的呢？請同學(xué)們把古詩讀一讀。 三、初讀感知，學(xué)習(xí)生字 1.學(xué)生自由讀古詩。 2.全班小朋友聽錄音范讀，然后跟錄音讀。 3.學(xué)生齊讀。 4.指名讀，檢查學(xué)生自讀的情況。 5.全班齊讀。 6.學(xué)習(xí)生字。 (1)用生字卡，檢查生字的認(rèn)讀情況。 (2)指名認(rèn)讀并組詞。 (3)小朋友自由識記，可以和其它小朋友音商量怎么記住這些生字。 (4)反饋識記生字的辦法。 (5)小組開火車去拼音檢查認(rèn)讀的情況。 四、讀懂詩意，理解內(nèi)容 1.指名反饋：童子是怎么回答的呢？ 2.大家一起讀一讀。 3.你能用自己的話說一說，童子對詩人說了什么嗎？ 4.角色表演當(dāng)時的情境，在表演中理解古詩所表達(dá)的內(nèi)容。 五、朗讀古詩 1.自由讀，讀給同桌聽，互相督促。 2.教師指導(dǎo)學(xué)生讀。 3.全班齊讀。 六、布置作業(yè) 1.認(rèn)讀生字詞語。 2.朗讀背誦古詩。 教學(xué)反思 附送： 2019春西師大版語文一下第16課《看浪花》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識本課生字，學(xué)會要求寫的生字。 2．了解大海，想象在海邊玩耍的樂趣。 3．有感情的朗讀全詩，背誦全詩 教學(xué)重點難點 教學(xué)重點：1．認(rèn)識本課生字，學(xué)會要求寫的生字；了解大海，想象在海邊玩耍的樂趣。 教學(xué)難點：引導(dǎo)理解詩歌內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片，關(guān)于大海、海岸、海灘的圖片 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入。 小朋友們，誰來說說你見過的或想象中的大海是什么樣的？抽生說，小朋友們說的真好。我們出生在重慶，很多人都沒有親眼看見過大海，只是在電視上報子上看見過。今天老師就和你們一起去看看美麗的大海。播放錄像。 錄像看完了，今天我們要學(xué)的課文也和大海有關(guān)，題目是：看浪花，生齊讀課題 二、初讀課文解決生字詞讀音 1．下面就請小朋友打開書54頁自瀆課文，把不認(rèn)識的或紅色音節(jié)的字多讀幾遍。 2．檢查生字詞讀音，抽生讀、師隨時糾正讀音，齊讀 3．再讀課文注意把課文讀通順，讀連 抽生讀，分段讀，師范讀，生齊讀 4．再讀課文找出你不理解的地方做上記號，呆會兒老師講解的時候要仔細(xì)聽 三、深讀課文，理解大意。 1．自瀆第一二句話，思考浪花的形狀像什么？用波浪線勾出來自己讀一讀 理解“嘩——嘩”——這是一個擬聲詞。形容浪花流動的聲音。你們還能仿照他說出幾各這樣的詞嗎？抽生。 2．指導(dǎo)朗讀，請自瀆體會。抽生讀，生評價，齊讀。 3．這一束束的浪花像問號，在問孩子們想什么？那孩子們到底在想什么呢？請小朋友們第3、4、5 句話告訴老師。 理解淡水——般江河湖泊里的水是淡的，可以用來灌溉莊稼， 探秘——探索，尋找秘密 金疙瘩——金屬礦產(chǎn) 4．聽老師讀這幾句話思考，這一段該怎么讀？抽生答。請自瀆體會。抽生讀，生評價，齊讀。 5．剛才說了浪花像問號，除了這個以外，浪花還像什么？自瀆課文最后一節(jié)，用橫線勾出來。 理解“撫摸”——來回輕輕的摸 6．指導(dǎo)朗讀，浪花就像小手撫摩著孩子的小腳丫，是多么舒服呀！就讓我們輕輕的讀一度體會一下。抽生讀，齊讀 四、學(xué)習(xí)生字 1．學(xué)習(xí)新部首“立刀旁” 2．用自己喜歡的方式記憶字型和在田字格中的位置。 3．重點指導(dǎo)“腳”師范寫，講解書寫要領(lǐng)。 4．生描紅，師評價 五、作業(yè)； 抄寫生字4字2音2詞 課后小結(jié)：