2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《生活中的小數(shù)》教案1 （新版）西師大版.doc

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2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《生活中的小數(shù)》教案1 （新版）西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1．初步感受生活中的小數(shù)。 2．理解掌握復(fù)名數(shù)互化方法。 3．能按要求正確互化整數(shù)與小數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn) 理解掌握復(fù)名數(shù)互化方法。 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 情境引入 導(dǎo)入新知 1．師：同學(xué)們都知道自己的身高吧，指名幾位學(xué)生說說自己的身高是多少。可能有的同學(xué)說的是1m37㎝，有的說 1.37m，還有的說137㎝。那么怎樣把1m37㎝和137㎝都化成用m作單位的數(shù)呢？這節(jié)課我們就來共同探討這個(gè)問題。 2．板書課題：互化 探索新知 歸納方法 1．這3個(gè)數(shù)的大小有什么關(guān)系？能相互換算嗎？ 2．分小組討論探索這3個(gè)數(shù)換算的方法。 3．指名在全班交流。 師強(qiáng)調(diào)在換算時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是進(jìn)率；二是擴(kuò)大或縮小100倍。 并板書： 100㎝與37㎝ 縮小100倍 137㎝ = 1.37m = 1m37㎝ 擴(kuò)大100倍 1m與0.37m 4．生自學(xué)例2。 先獨(dú)立完成，再抽生說說是怎樣想的。 在互化時(shí)應(yīng)注意什么？ 1．生在小組里探討互化方法。并在全班交流。 2.小結(jié)互化方法。應(yīng)注意什么。 鞏固練習(xí) 1.課堂活動(dòng)1、2、3題。 第1題，怎樣使天平保持平衡。 第題，指名說說判斷方法。 2．練習(xí)十七第1、2、3題。 生獨(dú)立完成這3道題。 生獨(dú)立完成練習(xí)，集體訂正。 課堂小結(jié) 今天學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)