2019語文S版語文三下《柳笛和榆錢》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019語文S版語文三下《柳笛和榆錢》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)習(xí)的閱讀方法自主學(xué)習(xí)課文,了解文章通過對(duì)童年趣事的描寫,抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)生活的美好情感,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛、對(duì)家鄉(xiāng)無比眷戀的真摯感情。 2.引導(dǎo)學(xué)生默讀課文,品味重點(diǎn)詞語、句子、積累語言,增強(qiáng)語感。 3.學(xué)習(xí)本課要認(rèn)的9個(gè)字,理解“沐浴”等詞語的意思。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)在默讀中品味語言文字,理解文章內(nèi)容的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、檢查學(xué)生自學(xué)生字情況: 1.出示生字卡片,請(qǐng)學(xué)生自讀。 2.糾正錯(cuò)誤讀音。 3.在語境中理解新詞的意思。 二、自讀課文,出示自學(xué)要求。 默讀課文: 1.想想課文主要寫了什么事?按什么順序?qū)懙??先寫什么,后寫什么? 2.想想柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂? 3.提出不懂的問題。 三、介紹閱讀方法: 1.如果想自己解決這些問題,應(yīng)如何學(xué)習(xí)呢? 提示:回憶前幾課學(xué)習(xí)時(shí),是用什么方法學(xué)習(xí)課文的? 2.教師幫助學(xué)生小結(jié)并提供一些閱讀方法。 (1)讀:抓住文章主要的內(nèi)容讀。 (2)畫:畫出文章重點(diǎn)詞語。 (3)思:思考不懂的問題,思考課文為什么這么寫。 (4)議:和同學(xué)交流看法,解決自己的問題。 四、作業(yè): 1.認(rèn)真讀書,認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。 2.初讀課文,了解課文主要內(nèi)容。 第二課時(shí) 一、指名讀課文,回憶本文主要寫什么事及本文的寫作順序。 1.主要寫童年做柳笛、吹柳笛,吃榆錢的歡樂。 2.按總分方法記敘的。 二、交流自學(xué)的收獲,提出不懂問題。 1.做柳笛帶來的歡樂。 (1)找出描寫做柳笛動(dòng)作的詞語,讀一讀。 (2)從動(dòng)作中感悟到什么? (3)自由讀,指名讀。 2.吹柳笛帶來的歡樂。 (1)課文通過以下幾點(diǎn)體現(xiàn)歡樂之情的。 愿怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同 我們的樣子 (2)邊讀邊說自己從中怎么體會(huì)到這份歡樂之情的。 (3)小組合作讀。(分3個(gè)方面讀) (4)出示句子。 春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里,每個(gè)孩子都有本事把這歌聲找出來。 ① 你聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。 (春天無處不在,柳笛吹出的歌聲正是那藏在柳樹枝葉里春天的歌聲。是孩子們用吹柳笛的辦法讓人們聽到這美妙的歌聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的孩子聰明、可愛。體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀、熱愛之情。) ②自己讀讀這段話,感受這份情感。 3.榆錢給孩子們帶來怎樣的歡樂? (1)摘榆錢 ①找出描寫榆錢樣子的句子讀一讀。 ②思考:這樣寫說明了什么? ③你感受到了孩子們的心情是怎樣的? 小結(jié):童年的趣事令人回味,令人向往。 4.回讀全文,討論解決: 為什么開頭寫柳樹、榆樹的樣子?與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢有什么聯(lián)系? 5.總結(jié)全文,談收獲。 (1)學(xué)習(xí)組材方法:先總后分。 (2)情感體驗(yàn):對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情,對(duì)大自然熱愛之情。 (3)如何學(xué)習(xí)略讀課文: 初讀,了解大意——自學(xué)生字,提出不懂問題——帶著問題,默讀課文,理解課文內(nèi)容——解決不懂問題,感悟重點(diǎn)語句——積累好詞佳句。 三、布置作業(yè): 1.積累好詞佳句。 2.背誦自己喜歡的段落。 板書設(shè)計(jì): 柳笛和榆錢 柳笛 吹 榆錢 吃 春的贊歌 孩子 樂 附送: 2019語文S版語文三下《民族英雄戚繼光》word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課生字新詞,讀準(zhǔn)生字,積累詞匯。 2、理解詞語,有感情地朗讀課文。 3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道戚繼光是一位抗擊倭寇的民族英雄,他不但作戰(zhàn)英勇,而且很有智謀。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解戚繼光是一位抗擊倭寇的民族英雄,他不但作戰(zhàn)英勇,而且很有智謀。 一、疑: 讀了課題你的疑問是: 1、 2、 從課文中找出不理解的詞語和句子寫在下面: 二、探: 1、自由讀課文。讀準(zhǔn)字音,一邊讀一邊畫出生字,借助字典、詞典等工具書理解文中詞語的意思。小組進(jìn)行內(nèi)進(jìn)行交流。 2、感知課文內(nèi)容,讀了這篇文章,我知道了: ①課文主要講了一件什么事? ②戚繼光為什么組建、訓(xùn)練“戚家軍”? ③從哪些地方可以看出戚繼光作戰(zhàn)英勇,又很有智謀? ④本文為什么以“民族英雄戚繼光”做題目? 三、展: 小組內(nèi)進(jìn)行內(nèi)進(jìn)行交流,然后起來展示。 四、練: 1、將詞語補(bǔ)充完整。 千 萬 無 不 紀(jì)律 身 士 東 西 大雨 2、辨字組詞。 折( ) 陪( ) 古( ) 搶( ) 幸( ) 析( ) 倍( ) 占( ) 槍( ) 辛( ) 3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ①( )落潮,他們把( )好的干草( )到爛泥里,( )成了一條路,奮勇( )上小島,不到半天功夫,就把倭寇全部( )了。 ②戚繼光( )作戰(zhàn)英勇,( )很有智謀。 五、自我評(píng)價(jià): 學(xué)習(xí)了這篇課文,自己最大的收獲是: 課后反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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