2019年四年級數(shù)學下冊 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)(第1課時)小數(shù)的意義習題 新人教版.doc
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2019年四年級數(shù)學下冊 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)(第 1課時)小數(shù)的意義習題 新人教版 一、填空題:(34空,每空1分,共34分) 1、10個0.1是( 1),10個0.01是( 0.1),72個0.01是(0.72),26個0.1是( 2.6)。 2、0.6是( 一)位小數(shù),它表示( 十)分之( 六)。0.008是(三)位小數(shù),它表示( 千)分之(八)。0.15是( 二)位小數(shù),它表示(一百)分之(十五 )。 3、0.4的計數(shù)單位是(0.1或十分之一 ),它有(4)個這樣的計數(shù)單位。0.138的計數(shù)單位是(0.001),它有(138)個這樣的計數(shù)單位。 4、小數(shù)點左邊第二位是(十 )位,它的計數(shù)單位是( 十),第四位是( 千)位,它的計數(shù)單位是( 千)。小數(shù)點右邊第一位是(十分 )位,它的計數(shù)單位是( 0.01),第三位的計數(shù)單位是(0.001)。 5、5.376是由( 5)個1、(3 )個0.1、( 7)個0.01和6個( 0.001或千分之一)組成的。 6、在4.04中,左邊的4在(個 )位,它表示( 4個一 ),右邊的4在( 百分)位,它表示(4個百分之一或0.01),左邊的4是右邊的4的(100 )倍。 7、大于7而小于8的一位小數(shù)有(9 )個。 二、寫出下面各數(shù):(8分) 零點零三七一千零二點零五五點八九四百點五八 寫作:0.0371002.055.89400.58 三、讀出下面各數(shù):(8分) 0.052100.00932.3248.095 讀作:零點零五二一百點零零九三十二點三二四十八點零九五 四、判斷題:(3分) 1、在3與4之間有無數(shù)個小數(shù)。(√) 2、小數(shù)點的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。() 3、908的末尾添上兩個“0”,數(shù)的大小不變。() 五、寫出下面各小數(shù)的意義:(8分) 83.6元4.32米5.08千克0.82米 83.6元表示83元6角或836角4.32米表示4米3分米2厘米或432厘米 5.08千克表示5千克80克 或5080克0.82米表示8分米2厘米或82厘米 七、寫出箭頭所指的小數(shù)。(8分)0.41.83.24.75 八、不改變數(shù)的大小,把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù):九、化簡下面各數(shù):(合5分) 130.3000452.1120.0004.0500 13=13.0000.3000=0.300452.1=452.100120.000=1204.0500=4.05 十、按從小到大的順序排列下面各數(shù):(10分) 1、4.634.0755.25.212、7.5 元7元5分75分 4.075< 4.63<5.2<5.2175分<7元5分<7.5元 十一、幾個同學在一次短跑比賽中的成績?nèi)缦拢盒∶饕?guī)定8.40 秒,小軍8.37秒,小東8.04秒,小強8.34秒,請把他們的成績按名次排列起來。(10分) 8.04秒<8.34秒<8.37秒<8.40秒。 附送: 2019年四年級數(shù)學下冊 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)(第 1課時)小數(shù)的意義教案 新人教版 教材第50、51頁的內(nèi)容 目標:1、理解小數(shù)的意義,并認識小數(shù)的計數(shù)單位; 2、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣及自主探究的能力,概括能力。 重難點:理解小數(shù)的意義 教具準備:米尺 教學過程: 1、談話:同學們,你們認識小數(shù)嗎?生活中你在哪兒見過小數(shù)?你能舉出些小數(shù)的例子嗎? 2、學生結(jié)合生活實際,舉出相關(guān)例子。 二、探索新知識 1、過去,我們學習長度單位時,都測量過自己的課桌高度,那么你們想知道老師的講桌的高度是多少嗎? 指名測量,其它同學觀看。 2、匯報測量結(jié)果。 3、師:在日常生活中,測量一個物體的長或高時,往往得不到整數(shù)結(jié)果,這時,我們就要用到小數(shù)。那么,小數(shù)的意義是什么呢?這節(jié)課我們將繼續(xù)來學習。 4、出示米尺圖 提問:上圖把1米平均分成了多少份?每份在尺子上是多少米?寫成分數(shù)是多少? 1分米為什么可以1/10米表示呢?根據(jù)學生的匯報師引導。 5、請同學們看米尺:從0到30,從0到50,應該是幾分米,十分之幾米?用小數(shù)怎樣表示呢? 同桌交流、匯報,根據(jù)學生的匯報板書: 1/10米、0.1米、3/10米、0.3米……… 讓學生觀察1/10米和0.1米,3/10米和0.3米之間有什么關(guān)系?接著讓學生觀察1/10米=0.1米,3/10米=0.3米,從這個等式中你發(fā)現(xiàn)了什么?學生談自己的發(fā)現(xiàn)(分母數(shù)是10的分數(shù)可以寫成一位小數(shù)) 提問:十分之幾的數(shù)可以用一位小數(shù)表示,那么,請同學們猜一猜,兩位小數(shù)與什么樣的分數(shù)有關(guān)? (出示米尺)講解:1厘米是1/100米;1/100米寫成0.01米;0.04米是兩位小數(shù),請同學們想一想,3厘米、6厘米,用來作單位是百分之幾米?怎樣用小數(shù)表示?學生匯報: 板書:1/100=0.01 3/100=0.03 6/100=0.06 指著板書:有什么新發(fā)現(xiàn)?學生匯報。 提問:如果我們把1米平均分成1000份,每一份是多少? 講解并提問:從0刻度線到第一條短刻度線表示1毫米,它是幾分之幾米?寫成小數(shù)呢? 讓學生說出兩個用毫米作單位的長度,并請自己的同桌把它用小數(shù)表示出來。 學生交流,并匯報結(jié)果。 根據(jù)學生的匯報再次提問:從這里你們又發(fā)現(xiàn)了什么?匯報。 請同學們回憶一下,我們這節(jié)課學習的知識,你都發(fā)現(xiàn)了什么?同桌先交流,后匯報。 根據(jù)學生的匯報,(師)小結(jié):分母是10、100、1000……的分數(shù)可以用小數(shù)表示,一位小數(shù)表示十分之幾?兩位小數(shù)表示百分之幾?三位小數(shù)表示千分之幾?…… 進一步提問:在分數(shù)中,十分之幾的計數(shù)單位是十分之一?百分之幾的計數(shù)單位是百分之一?千分之幾的計數(shù)單位是千分之一?請同學們想一想,小數(shù)的計數(shù)單位分別是多少? 學生交流:根據(jù)學生的交流匯報師進行歸納整理。 鞏固練習 1、填空:0.8表示( )它的計數(shù)單位是( ),它有( )個這樣的計數(shù)單位;0.50表示( ),它的計數(shù)單位是( );1里面有( )個0.1和( )個0.01。 2、判斷: (1)0. 8是把1個整體平均分成10份,表示這樣的8份。( ) (2)1毫米寫成小數(shù)是0.01米。 ( ) (3)1/10000=0.001 ( ) 總結(jié):師生共同回顧本節(jié)課內(nèi)容。 課后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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