青海省西寧市沈那中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20 香菱學(xué)詩(shī)課件 新人教版

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1、 1、 被譽(yù)為我國(guó)被譽(yù)為我國(guó)“古代小說(shuō)的古代小說(shuō)的頂峰之作頂峰之作”的一部小說(shuō)是的一部小說(shuō)是 2、請(qǐng)說(shuō)出其中的一個(gè)人物,并、請(qǐng)說(shuō)出其中的一個(gè)人物,并說(shuō)出與之相關(guān)的情節(jié):說(shuō)出與之相關(guān)的情節(jié):人物:人物:情節(jié):情節(jié):、紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)原名原名石頭記石頭記,又名,又名情僧錄情僧錄金陵十二釵金陵十二釵。、四大家族:賈、王、史、薛;、四大家族:賈、王、史、薛;、它是我古典小說(shuō)中它是我古典小說(shuō)中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品,偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品,在在充分揭露地主階級(jí)貴族集團(tuán)腐朽本質(zhì)及其必然沒(méi)落的歷史命充分揭露地主階級(jí)貴族集團(tuán)腐朽本質(zhì)及其必然沒(méi)落的歷史命運(yùn)的同時(shí),也歌頌了這個(gè)階級(jí)中具有叛逆精神的青年和某些運(yùn)的同時(shí),也歌頌了

2、這個(gè)階級(jí)中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行為,奴隸的反抗行為,被稱(chēng)為被稱(chēng)為“中國(guó)封建社會(huì)的百中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)科全書(shū)” 曹雪芹曹雪芹,清代小說(shuō)家清代小說(shuō)家.名霑名霑,字夢(mèng)阮字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹號(hào)雪芹.曹雪芹的曾曹雪芹的曾祖曹璽任江寧織造曾祖母孫氏做過(guò)康熙帝玄燁的祖曹璽任江寧織造曾祖母孫氏做過(guò)康熙帝玄燁的保娒祖父曹寅做過(guò)玄燁的伴讀和御前侍衛(wèi),后任保娒祖父曹寅做過(guò)玄燁的伴讀和御前侍衛(wèi),后任江寧織造,兼任兩淮巡鹽監(jiān)察御使,極受玄燁宏江寧織造,兼任兩淮巡鹽監(jiān)察御使,極受玄燁宏信玄燁六下江南,其中四次由曹雪芹負(fù)責(zé)接駕,信玄燁六下江南,其中四次由曹雪芹負(fù)責(zé)接駕,并住在曹家他們祖孫三代四人擔(dān)任此職達(dá)年并住

3、在曹家他們祖孫三代四人擔(dān)任此職達(dá)年之久曹雪芹自幼就是在這之久曹雪芹自幼就是在這“秦懷風(fēng)月秦懷風(fēng)月”之地的之地的“繁華繁華”生活中長(zhǎng)大生活中長(zhǎng)大 雍正初年,由于封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部政治斗爭(zhēng)的牽連,雍正初年,由于封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部政治斗爭(zhēng)的牽連,曹家遭受一系列打擊曹家從此一蹶不振,日漸衰曹家遭受一系列打擊曹家從此一蹶不振,日漸衰微微紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)是他是他“批閱十載,增刪五次批閱十載,增刪五次”,“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常”的產(chǎn)物。可的產(chǎn)物。可惜,在他生前,全書(shū)沒(méi)有完稿。今傳惜,在他生前,全書(shū)沒(méi)有完稿。今傳紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)回本,其中前回的絕大部分出于他的手筆,回本,其中前回的

4、絕大部分出于他的手筆,后回則由他人所續(xù)。后回則由他人所續(xù)。香香菱菱根并荷花一莖香,平生遭際實(shí)堪傷。根并荷花一莖香,平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)。 嘆香菱嘆香菱.mp3 香菱,本名甄英蓮(偕音香菱,本名甄英蓮(偕音真應(yīng)憐),原籍姑蘇真應(yīng)憐),原籍姑蘇.香菱是香菱是個(gè)苦命女子,出身鄉(xiāng)宦家個(gè)苦命女子,出身鄉(xiāng)宦家庭她三歲被拐,長(zhǎng)大后被庭她三歲被拐,長(zhǎng)大后被呆霸王薛蟠買(mǎi)去做妾,后隨呆霸王薛蟠買(mǎi)去做妾,后隨薛家進(jìn)京,一直住在榮府的薛家進(jìn)京,一直住在榮府的梨香院平日也要伺候薛蟠,梨香院平日也要伺候薛蟠,難得有空,這一次薛蟠因外難得有空,這一次薛蟠因外出經(jīng)商,

5、寶釵便把她帶進(jìn)了出經(jīng)商,寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴環(huán)境的大觀園給自己做伴環(huán)境的變化激發(fā)了她們學(xué)寫(xiě)詩(shī)的愿變化激發(fā)了她們學(xué)寫(xiě)詩(shī)的愿望,寶釵笑她望,寶釵笑她“得隴望蜀得隴望蜀”勸她勸她“且緩一緩且緩一緩”可她急切可她急切得很,于是去找黛玉得很,于是去找黛玉紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)慕雅女雅集苦吟詩(shī)慕雅女雅集苦吟詩(shī)一、整體感知:一、整體感知:、用自己的話(huà)概括文章、用自己的話(huà)概括文章的主要內(nèi)容。的主要內(nèi)容。、香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程可分、香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程可分為哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?為哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?(拜師)讀詩(shī)、悟詩(shī)、(拜師)讀詩(shī)、悟詩(shī)、談詩(shī)、作詩(shī)談詩(shī)、作詩(shī) 人物是小說(shuō)的重點(diǎn),是作者傳人物是小說(shuō)的重點(diǎn),是作者傳達(dá)心聲的必需,關(guān)注人物,我

6、們就達(dá)心聲的必需,關(guān)注人物,我們就會(huì)與作者貼得更近。請(qǐng)讀一讀課文,會(huì)與作者貼得更近。請(qǐng)讀一讀課文,說(shuō)說(shuō)你眼中的香菱。說(shuō)說(shuō)你眼中的香菱。品一品我認(rèn)為我認(rèn)為 香菱是個(gè)香菱是個(gè) ( )的人。的人。理由是理由是( )天資聰穎、熱愛(ài)學(xué)習(xí)天資聰穎、熱愛(ài)學(xué)習(xí)分析人物很簡(jiǎn)單:分析人物很簡(jiǎn)單:描寫(xiě)手法描寫(xiě)手法是切入點(diǎn),是切入點(diǎn),言行神態(tài)和心理,言行神態(tài)和心理,人物性格盡體現(xiàn);人物性格盡體現(xiàn);側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)也不能忘,也不能忘,思想個(gè)性里面藏。思想個(gè)性里面藏。抓住這些別放手,抓住這些別放手,準(zhǔn)確把握不慌張準(zhǔn)確把握不慌張。方法提點(diǎn):方法提點(diǎn):2、 在塑造香菱這個(gè)人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些描在塑造香菱這個(gè)人物形象時(shí)運(yùn)用了哪

7、些描寫(xiě)手法?這些描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用?寫(xiě)手法?這些描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用? 鑒賞刻畫(huà)人物的手法,體味這些手鑒賞刻畫(huà)人物的手法,體味這些手法的妙用,是小說(shuō)欣賞的一個(gè)重要的內(nèi)法的妙用,是小說(shuō)欣賞的一個(gè)重要的內(nèi)容。當(dāng)你能準(zhǔn)確鑒賞描寫(xiě)手法時(shí),你已容。當(dāng)你能準(zhǔn)確鑒賞描寫(xiě)手法時(shí),你已領(lǐng)悟了文學(xué)作品的領(lǐng)悟了文學(xué)作品的“三味三味”。 運(yùn)用運(yùn)用正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)(語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等)(語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等)和和側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě),這些描寫(xiě),這些描寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)膩生動(dòng)、細(xì)膩地刻畫(huà)出香地刻畫(huà)出香菱的形象,表現(xiàn)出香菱學(xué)詩(shī)時(shí)的認(rèn)真、刻苦、菱的形象,表現(xiàn)出香菱學(xué)詩(shī)時(shí)的認(rèn)真、刻苦、廢寢忘食的精神,使人物形象更豐滿(mǎn),具體可廢寢忘

8、食的精神,使人物形象更豐滿(mǎn),具體可感、仿佛立于眼前。感、仿佛立于眼前。讀過(guò)讀過(guò)紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)的人都說(shuō),林黛玉的人都說(shuō),林黛玉是體弱多病、多愁善感、孤傲尖刻是體弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的,書(shū)中也說(shuō)她是的,書(shū)中也說(shuō)她是“孤高自許、目孤高自許、目下無(wú)塵下無(wú)塵”,可課文中并沒(méi)有見(jiàn)到這,可課文中并沒(méi)有見(jiàn)到這樣的黛玉,你覺(jué)得文中的黛玉是怎樣的黛玉,你覺(jué)得文中的黛玉是怎樣的一個(gè)人呢?樣的一個(gè)人呢?我認(rèn)為黛玉是個(gè)我認(rèn)為黛玉是個(gè) ( )的人。的人。 理由是理由是( )學(xué)識(shí)淵博、熱情大方學(xué)識(shí)淵博、熱情大方香菱學(xué)詩(shī)成功的原因是什么?香菱學(xué)詩(shī)成功的原因是什么?議一議、她天資聰穎,樂(lè)學(xué)、善學(xué)、苦、她天資聰穎,樂(lè)學(xué)、善學(xué)

9、、苦學(xué)(這是最主要的原因);學(xué)(這是最主要的原因);、老師指點(diǎn)得法、老師指點(diǎn)得法尤其是黛玉尤其是黛玉、大觀園的良好環(huán)境、大觀園的良好環(huán)境1、香菱學(xué)詩(shī)經(jīng)歷,對(duì)你學(xué)語(yǔ)文有何啟、香菱學(xué)詩(shī)經(jīng)歷,對(duì)你學(xué)語(yǔ)文有何啟發(fā)?發(fā)?2、香菱學(xué)詩(shī)取得一定成績(jī),說(shuō)明了什、香菱學(xué)詩(shī)取得一定成績(jī),說(shuō)明了什么道理(你能用一句格言加以概括嗎?么道理(你能用一句格言加以概括嗎?3、根據(jù)本文內(nèi)容完成對(duì)聯(lián)。、根據(jù)本文內(nèi)容完成對(duì)聯(lián)。上聯(lián):上聯(lián):廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī),廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī),下聯(lián):下聯(lián):誨人不倦黛玉巧施教誨人不倦黛玉巧施教 香菱,一個(gè)侍妾,癡香菱,一個(gè)侍妾,癡癡學(xué)詩(shī),有必要嗎?癡學(xué)詩(shī),有必要嗎? 香菱學(xué)詩(shī)就像一支瀏亮清越香菱學(xué)

10、詩(shī)就像一支瀏亮清越的小夜曲,是她豐富醇美的心靈的小夜曲,是她豐富醇美的心靈的一次曝光,是她精神自我的一的一次曝光,是她精神自我的一次凈化和升華,是她生命價(jià)值一次凈化和升華,是她生命價(jià)值一次難能可貴的次難能可貴的“實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)”。在學(xué)詩(shī)。在學(xué)詩(shī)中,香菱表達(dá)了她脫俗入雅的高中,香菱表達(dá)了她脫俗入雅的高尚追求,浸透了她對(duì)人生的美好尚追求,浸透了她對(duì)人生的美好理想,迸發(fā)了她身上的美和生命理想,迸發(fā)了她身上的美和生命的詩(shī)意!的詩(shī)意!花謝花飛飛滿(mǎn)天,花謝花飛飛滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐?紅消香斷有誰(shuí)憐?嘆嘆香香.mp3 隨著薛蟠的歸來(lái),香菱終隨著薛蟠的歸來(lái),香菱終究離開(kāi)了大觀園。等待她的,究離開(kāi)了大觀園。等待她的,

11、是薛蟠正妻夏金桂的敵視與折是薛蟠正妻夏金桂的敵視與折磨磨渴望美好、苦志學(xué)詩(shī)的香菱,渴望美好、苦志學(xué)詩(shī)的香菱, 飽受凌辱,終得干血癥而死。飽受凌辱,終得干血癥而死。 風(fēng)流靈巧、直爽熱烈的晴雯,風(fēng)流靈巧、直爽熱烈的晴雯, 無(wú)端遭詆,含冤而去。無(wú)端遭詆,含冤而去。 清風(fēng)卓韻、高情潔質(zhì)的黛玉,清風(fēng)卓韻、高情潔質(zhì)的黛玉, 癡情成空,淚盡而逝。癡情成空,淚盡而逝。 重名持節(jié)、自珍自愛(ài)的寶釵,重名持節(jié)、自珍自愛(ài)的寶釵, 追求成夢(mèng),獨(dú)守空閨。追求成夢(mèng),獨(dú)守空閨。 高雅大氣、志量非凡的探春,高雅大氣、志量非凡的探春, 遠(yuǎn)嫁海外,一去無(wú)返遠(yuǎn)嫁海外,一去無(wú)返 。 清麗冷傲、清麗冷傲、性格獨(dú)立的惜春,性格獨(dú)立的惜春, 精神無(wú)著,遁入空門(mén)。精神無(wú)著,遁入空門(mén)。 美美毀滅毀滅辛酸辛酸荒唐荒唐滿(mǎn)紙滿(mǎn)紙荒唐荒唐言言一把一把辛酸辛酸淚淚都云作者都云作者癡癡誰(shuí)解此中誰(shuí)解此中味味你還知道哪些紅樓人物?你還知道哪些紅樓人物?自己來(lái)品一品自己來(lái)品一品 一個(gè)是閬苑仙葩一個(gè)是閬苑仙葩一個(gè)是美玉無(wú)瑕一個(gè)是美玉無(wú)瑕若說(shuō)沒(méi)奇緣若說(shuō)沒(méi)奇緣今生偏又遇著他今生偏又遇著他若說(shuō)有奇緣若說(shuō)有奇緣如何心事終虛化如何心事終虛化啊啊一個(gè)枉自嗟呀一個(gè)枉自嗟呀一個(gè)空勞牽掛一個(gè)空勞牽掛一個(gè)是水中月一個(gè)是水中月一個(gè)是鏡中花一個(gè)是鏡中花想眼中想眼中能有多少淚珠兒能有多少淚珠兒怎經(jīng)得秋流到冬怎經(jīng)得秋流到冬春流到夏春流到夏

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