《七年級歷史上冊 第4課 夏、商、西周的興亡課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第4課 夏、商、西周的興亡課件 新人教版（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4課 夏、商、西周的興亡一、情境導(dǎo)入 你知道嫦娥奔月的故事嗎？我國神話傳說里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿從王母那里求來的長生不死藥，奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年？夏朝以后緊接著哪個(gè)朝代？ 下面你就學(xué)這些內(nèi)容。一、夏朝的興衰二、商湯滅夏和武王伐紂三、西周的分封制1、夏朝的興起2、暴君夏桀1、商湯滅夏2、盤庚遷殷3、武王伐紂1、分封制2、西周的滅亡二、自主預(yù)習(xí)結(jié)合課文學(xué)習(xí)以下內(nèi)容一、一、夏朝1、禹死后，誰繼承了王位？這標(biāo)志著什么？2、夏朝的建立標(biāo)志著什么？3、夏朝的統(tǒng)治中心在哪里？都城何處？4、夏朝有哪些國家機(jī)構(gòu)？實(shí)質(zhì)是什么？5、夏朝最后一個(gè)國王是誰？他是一
2、個(gè)怎樣的國君？建立者：都城：禹陽城統(tǒng)治中心：今河南西部和山西南部動(dòng)腦筋： 我國從原始社會(huì)的氏族、部落發(fā)展到奴隸制國家，是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退？說說你的看法。 這是夏朝最后一位國王夏桀桀，你認(rèn)為他是怎樣一位國君？你能預(yù)見到他統(tǒng)治的結(jié)果嗎 ?二、商朝1、夏朝什么時(shí)候滅亡？被誰滅亡？2、商湯是一個(gè)怎樣的國君？他重用哪個(gè)大臣勤政，很快使商朝強(qiáng)大起來？3、商朝又叫什么名稱？“盤庚遷殷”的原因是什么？起到什么作用？4、商朝最后一個(gè)國王是誰？他是一個(gè)怎樣的國君？使用什么酷刑？建立者：時(shí)間：湯公元前1600年三、西周1、周國位于什么流域？國君是誰？任用什么人使國力強(qiáng)盛？2、“牧野大戰(zhàn)”發(fā)生在什么時(shí)候？對陣的雙方
3、是誰？結(jié)果是什么？3、西周什么時(shí)候由誰建立？都城何處？建立者：時(shí)間：都城：周武王公元前1046年鎬京四、分封制1、分封制是哪個(gè)朝代實(shí)行的？目的是什么？分封的主要對象是誰？2、分封制的主要內(nèi)容是什么？3、分封制的實(shí)行起到了什么作用？ 西周初年，為了鞏固周朝對全國的長久統(tǒng)治，周天子大封同姓貴族和異姓功臣為諸侯。受封的諸侯必須服從周天子的命令，定期朝見天子，向天子納貢，并承擔(dān)帶兵隨天子作戰(zhàn)的義務(wù)。統(tǒng)治階級統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級三、合作探究 商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？對我們有什么啟示？取勝的原因有：取勝的原因有：第一，暴政引起民憤。第一，暴政引起民憤。第二，商湯和武王伐無道、除暴君深得
4、民心。第二，商湯和武王伐無道、除暴君深得民心。第三，重用賢臣。第三，重用賢臣。啟示有：啟示有：第一，第一，“古今興亡多少事，成由勤儉敗由奢古今興亡多少事，成由勤儉敗由奢“。第二，得民心者得天下，失民心者失天下。第二，得民心者得天下，失民心者失天下。朝代朝代建立建立時(shí)間時(shí)間結(jié)束結(jié)束時(shí)間時(shí)間開國開國國王國王最后最后國王國王都城都城四、小結(jié)提升五、鞏固練習(xí)1、下列內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是( )A、禹傳位給伯益 B、禹傳啟家天下C、舜傳位給禹 D、啟打敗有扈氏2、商朝被后人稱為“殷朝”，與此有關(guān)的事件是( )A、商湯滅夏 B、牧野大戰(zhàn)C、盤庚遷殷 D、武王伐紂3、暴君亡國，明君興政。下列四人中，與其他三人明顯不同的是( )A、商湯 B、商紂C、周文王 D、周武王 人就個(gè)人而言終有一死，就整體而言人就個(gè)人而言終有一死，就整體而言則是不朽的。則是不朽的。 艾普利亞艾普利亞
七年級歷史上冊 第4課 夏、商、西周的興亡課件 新人教版
