《河北省撫寧縣第六中學(xué)高中語(yǔ)文 第一課 林教頭風(fēng)雪山神廟 第二課時(shí)課件 新人教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省撫寧縣第六中學(xué)高中語(yǔ)文 第一課 林教頭風(fēng)雪山神廟 第二課時(shí)課件 新人教版必修5（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、綿里藏針綿里藏針-林沖性格的分析林沖性格的分析第二課時(shí)課堂課堂討論討論 找一下課文中哪兩句話能表找一下課文中哪兩句話能表現(xiàn)林沖的性格特點(diǎn)？現(xiàn)林沖的性格特點(diǎn)？“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。” “我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)。我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)?！狈治觯好髅魇歉哔丛O(shè)計(jì)陷害了他，他卻說分析：明明是高俅設(shè)計(jì)陷害了他，他卻說自己冒犯了高俅；明明自己是清白的，卻自己冒犯了高俅；明明自己是清白的，卻自稱是罪囚；明明自己是八十萬(wàn)的禁軍教自稱是罪囚；明明自己是八十
2、萬(wàn)的禁軍教頭，又是李小二的恩人，卻怕頭，又是李小二的恩人，卻怕“玷辱你夫玷辱你夫妻兩個(gè)妻兩個(gè)”。小結(jié)：體現(xiàn)了林沖逆來順受、委曲求小結(jié)：體現(xiàn)了林沖逆來順受、委曲求全性格。全性格。有正義感和俠義精神有正義感和俠義精神忍受屈辱、不思反抗忍受屈辱、不思反抗林沖性格：林沖性格：表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法： 語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫性格特點(diǎn)：性格特點(diǎn)：（明暗線索的碰撞）（明暗線索的碰撞） 當(dāng)林沖聽到陸虞候追逼而來的消息后，當(dāng)林沖聽到陸虞候追逼而來的消息后， 有這樣一段文字：林沖大怒，離了李小二家，有這樣一段文字：林沖大怒，離了李小二家， 先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地
3、里去尋。李小二夫妻捏著兩把汗。當(dāng)晚無(wú)一地里去尋。李小二夫妻捏著兩把汗。當(dāng)晚無(wú)事。事。又來對(duì)李小二道：又來對(duì)李小二道：“今日又無(wú)事。今日又無(wú)事?！毙《溃盒《溃骸岸魅耍辉溉绱?。只是自放仔細(xì)便了。恩人，只愿如此。只是自放仔細(xì)便了?！绷譀_自回林沖自回天王堂，過了一夜。街上尋了三五日，不見消耗，林天王堂，過了一夜。街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。沖也自心下慢了。 這段文字表現(xiàn)了林沖性格的什么特點(diǎn)？這段文字表現(xiàn)了林沖性格的什么特點(diǎn)？ 分析：說明林沖為報(bào)仇殺敵，已將生死等置之度外，分析：說明林沖為報(bào)仇殺敵，已將生死等置之度外，是林沖性格突變道路上的一個(gè)重要的臺(tái)階。但他仍只是林沖性格突變道路
4、上的一個(gè)重要的臺(tái)階。但他仍只限于對(duì)陸謙的痛恨，還料想不到會(huì)有更陰險(xiǎn)毒辣的陰限于對(duì)陸謙的痛恨，還料想不到會(huì)有更陰險(xiǎn)毒辣的陰謀，因此尋仇不著也就不了了之，謀，因此尋仇不著也就不了了之，隨遇而安隨遇而安的弱點(diǎn)在的弱點(diǎn)在他身上繼續(xù)起作用。他身上繼續(xù)起作用。課堂課堂討論討論發(fā)展一：發(fā)展一：林沖性格：林沖性格：表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：性格特點(diǎn)：性格特點(diǎn)：買刀尋仇人買刀尋仇人語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫激起怒火激起怒火得過且過得過且過隨遇而安隨遇而安“屋外下著大雪，他拿柴炭在地爐里生起火焰屋外下著大雪，他拿柴炭在地爐里生起火焰來。來。想到過路的那座古廟可以安身，便鎖上已想到過路的那座古廟可以安身，便鎖上已倒
5、的草屋門，搬了那條破絮被，到廟里去。倒的草屋門，搬了那條破絮被，到廟里去?！?林沖看到火起，他首先不是想到自己干系重大，而林沖看到火起，他首先不是想到自己干系重大，而先想到要去救火。先想到要去救火。這一段情節(jié)不厭其詳，寫得非常精彩。金圣嘆有一句精彩的這一段情節(jié)不厭其詳，寫得非常精彩。金圣嘆有一句精彩的批語(yǔ)，批語(yǔ)，“只拿一條破絮被，到廟里去，說明過一夜第二天還只拿一條破絮被，到廟里去，說明過一夜第二天還要回來。要回來?！闭?qǐng)問通過這一系列的行動(dòng)、心理刻畫，深入地揭請(qǐng)問通過這一系列的行動(dòng)、心理刻畫，深入地揭示了林沖怎樣的內(nèi)心世界？示了林沖怎樣的內(nèi)心世界？分析：一個(gè)八十萬(wàn)禁軍教頭，平白無(wú)故地遭受迫害，
6、被弄得分析：一個(gè)八十萬(wàn)禁軍教頭，平白無(wú)故地遭受迫害，被弄得妻離家破，淪為一種十分悲慘、艱難的境地，但是他還想力妻離家破，淪為一種十分悲慘、艱難的境地，但是他還想力爭(zhēng)平安地過安定日子。爭(zhēng)平安地過安定日子。課堂課堂討論討論小結(jié)：表現(xiàn)人物的忍辱茍安的思想和他精細(xì)的小結(jié)：表現(xiàn)人物的忍辱茍安的思想和他精細(xì)的性格。性格。發(fā)展二：發(fā)展二：表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法：林沖性格林沖性格性格特點(diǎn)：性格特點(diǎn)：看守草料場(chǎng)看守草料場(chǎng)心理描寫心理描寫語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫隨遇而安隨遇而安茍活偷生茍活偷生發(fā)展三：發(fā)展三：表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：夜宿山神廟夜宿山神廟林沖性格：林沖性格：動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫心理描寫心理描寫性格特點(diǎn)：性格特點(diǎn)：細(xì)心謹(jǐn)慎
7、細(xì)心謹(jǐn)慎隨遇而安隨遇而安高潮：高潮： 火燒草料場(chǎng)火燒草料場(chǎng)（明暗線索的交會(huì)）（明暗線索的交會(huì)） 翻翻轉(zhuǎn)身來轉(zhuǎn)身來林沖林沖喝喝聲道：聲道：“”劈胸只一劈胸只一提提，丟丟翻在雪地上，把槍翻在雪地上，把槍搠搠在地里，用腳在地里，用腳踏踏住胸脯，身住胸脯，身邊邊取取出那口刀來，便去陸謙臉上出那口刀來，便去陸謙臉上擱擱著著把陸謙上把陸謙上身衣服身衣服扯扯開，把尖刀向心窩里只一開，把尖刀向心窩里只一剜剜，七竅迸出血，七竅迸出血來，將心肝來，將心肝提提在手里在手里 回頭看時(shí)，差撥正爬將起來要走，林沖回頭看時(shí)，差撥正爬將起來要走，林沖按按住喝住喝道：道：又早把頭又早把頭割割下來，下來，挑挑在槍上。在槍上。 輕
8、輕把石頭輕輕把石頭掇掇開，開，挺挺著花槍，左手著花槍，左手 拽拽開廟門，大開廟門，大喝喝一聲一聲 以上是林沖反抗的一系列動(dòng)作，作者為什以上是林沖反抗的一系列動(dòng)作，作者為什么對(duì)此寫得那么細(xì)，而且在殺人前還要發(fā)表么對(duì)此寫得那么細(xì)，而且在殺人前還要發(fā)表一個(gè)宣言一個(gè)宣言 ？課堂課堂討論討論小結(jié)：作者用洗練的文字生動(dòng)地再現(xiàn)小結(jié)：作者用洗練的文字生動(dòng)地再現(xiàn)了林沖殺敵時(shí)的干脆利落，是他多年了林沖殺敵時(shí)的干脆利落，是他多年心中怒火的總爆發(fā)，體現(xiàn)出一向隱忍心中怒火的總爆發(fā)，體現(xiàn)出一向隱忍的林沖奮起的反抗，與的林沖奮起的反抗，與“逼上梁山逼上梁山”的主題相映合。的主題相映合。分析：這是為了表達(dá)林沖殺人的革命分析：
9、這是為了表達(dá)林沖殺人的革命性和正義性。第一，分清主次，先殺性和正義性。第一，分清主次，先殺兩個(gè)隨從，再集中力量殺主犯；第二，兩個(gè)隨從，再集中力量殺主犯；第二，不能不明不白殺人，先問罪、譴責(zé)，不能不明不白殺人，先問罪、譴責(zé)，殺得光明磊落、理直氣壯；第三，三殺得光明磊落、理直氣壯；第三，三人殺法不同，詳略有別。若換成李逵人殺法不同，詳略有別。若換成李逵殺人絕不會(huì)啰嗦，不同的英雄殺人殺殺人絕不會(huì)啰嗦，不同的英雄殺人殺得不一樣，同一個(gè)英雄殺不同的人殺得不一樣，同一個(gè)英雄殺不同的人殺得也不一樣。得也不一樣。結(jié)局：結(jié)局：林沖性格林沖性格親手殺仇敵親手殺仇敵表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法：性格特點(diǎn)：性格特點(diǎn)：動(dòng)作描寫動(dòng)作
10、描寫語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫英勇果敢英勇果敢憤而抗?fàn)帒嵍範(fàn)幬猜暎何猜暎?雪夜上梁山雪夜上梁山 本文揭示了林沖從委曲求全到被迫反抗的轉(zhuǎn)本文揭示了林沖從委曲求全到被迫反抗的轉(zhuǎn) 變過程及原因。下列各句是林沖不同階段的語(yǔ)變過程及原因。下列各句是林沖不同階段的語(yǔ) 言描寫，反映出林沖什么樣的內(nèi)心活動(dòng)，從句言描寫，反映出林沖什么樣的內(nèi)心活動(dòng)，從句后的答案中分別選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)：后的答案中分別選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)： 我是罪囚，可怕玷辱你夫妻兩個(gè)我是罪囚，可怕玷辱你夫妻兩個(gè)( ) 這屋如何過得一冬這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。匠來修理。( ) 潑賊潑賊!我日來又和你無(wú)什么冤仇，你如何
11、這等害我日來又和你無(wú)什么冤仇，你如何這等害我我!正是正是殺人可恕，情理難容殺人可恕，情理難容!( ) A、心地善良，為人正義、心地善良，為人正義 B、安分善良，認(rèn)識(shí)糊涂、安分善良，認(rèn)識(shí)糊涂 C、忍無(wú)可忍，感到不平、忍無(wú)可忍，感到不平 D、奮起反抗，報(bào)仇雪恨、奮起反抗，報(bào)仇雪恨 E、委曲求全，得過且過、委曲求全，得過且過 F、逆來順受，隨遇而安、逆來順受，隨遇而安課堂課堂練習(xí)練習(xí) B F D軟弱忍辱軟弱忍辱不思反抗不思反抗 識(shí)破陰謀激起怒火得過且過得過且過委曲求全委曲求全心有疑慮隨遇而安隨遇而安委曲求全委曲求全 清醒認(rèn)識(shí) 手刃仇敵遠(yuǎn)上梁山林沖性格發(fā)展的動(dòng)態(tài)曲線林沖性格發(fā)展的動(dòng)態(tài)曲線明線：明線：林沖林沖的行動(dòng)的行動(dòng)（一忍再忍，忍無(wú)可忍）（一忍再忍，忍無(wú)可忍）暗線：高俅一伙的謀害暗線：高俅一伙的謀害（一逼再逼，逼到死地）一逼再逼，逼到死地）奮起反抗奮起反抗課堂課堂小結(jié)小結(jié)
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