《(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《口語交際：名字里的故事》優(yōu)質(zhì)課教案_0》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《口語交際：名字里的故事》優(yōu)質(zhì)課教案_0（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、【人教 20112011 課標(biāo)版（統(tǒng)編）小學(xué)語文三年級上冊第四單元口語交際】名字里的故事【教學(xué)目標(biāo)】1 1通過交流，了解自己、家人、名人名字的來歷或含義，感受名 字的獨特意義。2 2樂于交流，能清楚明白地向別人介紹名字里的故事。3 3善于傾聽，能有禮貌地回應(yīng)，并就感興趣的話題與人交流?！窘虒W(xué)重點】1.1. 能清楚明白地介紹名字里的故事。2 2聽別人講話的時候，能有禮貌地回應(yīng)，并就感興趣的話題與人 交流?！窘虒W(xué)難點】聽別人講話的時候，能抓住內(nèi)容要點，有禮貌地回應(yīng)交流?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】師：多媒體課件。生：完成名字里的故事課前調(diào)查單。【教學(xué)過程】活動一：認(rèn)識姓名，明確交際話題1.1. （出示戶口本）這是
2、什么？2 2每個人出生以后，爸爸媽媽都會去公安局為你登記戶口，登記 戶口時就需要你有一個屬于自己的姓名。 姓名，由姓和名組成，生活 中也稱為名字。（板書：名字）3.3.（出示全班同學(xué)的名字）同學(xué)們看，大屏幕上出現(xiàn)誰的名字？ 原來是三（5 5）班 3939 位同學(xué)的名字??！這么多名字中，你對誰的名 字比較感興趣？你想知道什么？4.4.雖然我們已經(jīng)相處了三年，但是關(guān)于同學(xué)的名字還有很多不知 道的故事呢！那這節(jié)課咱們就舉行一場“名字交流會”，一起說一說 名字里的故事。5 5假如請你說一說名字里的故事，你覺得可以向大家介紹些什 么？（來歷、含義）活動二：對話交流，說清自己名字1.1. 說說名字里的故事
3、，首先要告訴大家什么？（板書：名字）是 啊，名字是一個人的符號，和別人交往的時候都要介紹自己叫什么名 字。誰來介紹一下名字，讓別人記住是哪幾個字？2 2點評：他用什么方法把名字說清楚的？剛才他和老師交談的時候哪些 地方值得學(xué)習(xí)？（板書：聲響亮說清楚）你記住他的名字是哪幾個字了嗎？（板書：聽認(rèn)真記要點）3.3.教師小結(jié)。4.4.小組內(nèi)交流，說說自己叫什么名字，是哪幾個字，說的時候聲 音要響亮，說清楚；聽的時候要認(rèn)真，記住同學(xué)的名字是哪幾個字?；顒尤厚雎牪牧?，了解名字內(nèi)涵1.1.剛才我們介紹了自己叫什么名字，那長輩為什么給你取這樣的 名字呢？誰來說一說？2.2.長輩給我們?nèi)∶挚墒腔瞬簧傩乃迹?/p>
4、 就連大作家老舍也不例 外。咱們來聽一聽作家老舍為孩子取名字的故事，聽完之后請你說一 說老舍的四個孩子分別叫什么名字？這些名字是怎么來的？老舍有三女一子，大女兒在濟(jì)南出生，老舍便給她取名舒濟(jì)。19351935 年兒子出生，由于 19351935 年是中國農(nóng)歷中的乙亥年，再加之 舒乙在姐弟三人中排行老二，所以就有了這個簡單好記的名字舒 乙。到了二女兒出生之年，正值大旱，飲水成難。卻恰在她出生時忽 然下起了傾盆大雨，于是老舍給取名舒雨到小女兒出生，因其出生那天是立春，于是給取了只有五筆的“立”，叫舒立。為什么不起名為“春”呢？因為老舍同樣出生在立春，自己已搶 占“春”字，所以小女兒的名字只能用“立
5、”。3.3.交流小結(jié)：老舍四個孩子的名字來歷各不一樣，但都具有一定 的紀(jì)念意義，一提到名字，就能想起當(dāng)年出生的地點、時間或發(fā)生的 重大事件。（板書：來歷 含義）4.4.咱們再來看幾個名字，猜一猜他們的父母為什么給他們?nèi)∵@個 名字，有什么含義呢？王健、王康（飽含美好期望）程一冰（來源于古詩“一片冰心在玉壺”，希望她做一個冰清玉 潔、正直善良的人）5.5.小結(jié)：原來名字不僅是一個人的符號，它還具有一定的紀(jì)念意 義，寄托著父母的期望，表達(dá)美好的祝福！活動四：創(chuàng)設(shè)情境，分享自己的名字故事1.1.你們知道老師的名字嗎？想了解老師名字里的故事嗎？2.2.老師介紹：大家好！我叫蔡建平，草頭蔡，建是建設(shè)的建，
6、與 健康的健同音，平是平安的平。我的名字是父親取的，剛開始父親給 我取的名字叫蔡，可是用瑞安方言一叫，“”就成了“燒餅”， 變成一種食物的名字了。于是父親又琢磨了好幾天給我取名“蔡建平”， 希望我健健康康，平平安安過一生。我很喜歡自己的名字，希望你們 也能喜歡，謝謝！3.3.關(guān)注學(xué)生聽老師講話的回應(yīng)，進(jìn)行點評。（板書：禮貌應(yīng)）4.4.交流老師是怎么把自己名字里的故事講清楚的。（先介紹自己 叫什么名字，再介紹名字是誰取的，怎么來的，然后介紹名字的含義。 板書：有條理）5.5. 名字交流會一一分享自己的名字故事（1 1）小博士姐姐語音出場， 講述要求： 同學(xué)們， 我是小博士姐 姐！今天的名字交流會
7、，請你在小組內(nèi)介紹一下自己的名字故事，請 小組長安排好介紹順序。介紹的時候，別忘了說清楚名字是哪幾個字， 有什么來歷或含義，說的時候要做到聲音響亮，講清楚，有條理，聽 的時候要做到認(rèn)真聽，記要點，禮貌應(yīng)。另外，交流認(rèn)真的小組，有 機(jī)會推薦同學(xué)上臺分享名字里的故事哦！期待你們的精彩表現(xiàn)?。? 2）小組內(nèi)交流自己的名字故事。（3 3）推薦同學(xué)上臺分享自己的名字故事， 師生點評， 頒發(fā)表達(dá) 獎和傾聽獎。（4 4）（大屏幕出示全班學(xué)生的名字） 上課開始時好多同學(xué)對大 家的名字產(chǎn)生了問題，如果你想知道答案，該怎么做？對，你可以當(dāng)一回小記者去問問他。誰愿意當(dāng)小記者去采訪一下同學(xué)，了解他名字 里的故事？那請
8、你去采訪一下那位同學(xué)， 想一想采訪的時候應(yīng)該怎么 問，被采訪的同學(xué)也要想一想接受采訪的時候應(yīng)該怎么說。（5 5）點評：小記者提問的時候哪些地方做得特別好？接受采訪的同學(xué)呢？活動五：拓展練習(xí)，分享其他人的名字故事1.1.名字交流會一一分享家里人的名字故事（1 1）在我們的戶口簿上，除了你的姓名，還有誰的姓名？（2 2）你有沒有去了解一下家里人的名字故事呢？誰愿意像剛才分享自己的名字故事一樣，與大家分享一下？2 2名字交流會一一分享名人的名字故事（1 1）小博士姐姐獎勵觀看視頻聶耳名字的由來。（2 2）你知道哪些名人的筆名或藝名，能與大家分享一下他們的名字故事嗎？說清楚他叫什么名字、 有什么來歷或
9、含義。表達(dá)獎和傾 聽獎等著你們哦！活動六：角色扮演，感受名字的珍貴獨特1.1.同學(xué)們，今天的名字交流會接近尾聲了，如果今天回家媽媽問 你：孩子，今天的口語交際課，你有什么收獲？你會怎么說？現(xiàn)在我 就是媽媽，誰愿意做我的孩子跟我說一說？2.2. 師生角色扮演，交流課堂收獲。3.3. 布置作業(yè)：回家請你給家里人說說，今天你從同學(xué)的講述中知 道了有關(guān)名字的哪些新鮮事， 爸爸媽媽一定很樂意聽一聽這些有趣的 名字故事。4.4. 深情總結(jié)：同學(xué)們，對于我們每一個，戶口簿上我們的名字都 是獨一無二的，它包含著長輩的祝福，寄托著美好的希望，伴隨著我 們幸福成長！希望你們愛惜自己的名字，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不辜 負(fù)父母的期望，長大成為有用的人！ 最后，讓我們自豪地喊一聲自 己的名字，把名字里的故事珍藏在心中！【板書設(shè)計】來歷名字 故事含義說：聲響亮 說清楚 有條理 聽：專注聽 記要點 禮貌應(yīng)
(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《口語交際：名字里的故事》優(yōu)質(zhì)課教案_0
