美國南北戰(zhàn)爭時期的老歌

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1、美國南北戰(zhàn)爭時期的老歌 在美國歷史上有這樣一個人，他的地位相當(dāng)于音樂中的貝多芬；詩歌中的但??；繪畫中的拉斐爾和人生哲學(xué)中的耶穌。他就是美國第16任總統(tǒng)林肯。他 的名字與美國歷史上一場偉大的戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，這場戰(zhàn)爭就是“美國內(nèi)戰(zhàn)”也叫南北戰(zhàn)爭。第第18課美國南北戰(zhàn)爭課美國南北戰(zhàn)爭霸州市第八中學(xué)霸州市第八中學(xué) 劉劉 梅梅1.1.在美國的南北雙方存在著哪兩種經(jīng)濟制度？在美國的南北雙方存在著哪兩種經(jīng)濟制度？2.2.美國領(lǐng)土的擴張對這兩種制度有何影響？美國領(lǐng)土的擴張對這兩種制度有何影響？3.3.美國南北雙方矛盾的焦點是什么？美國南北雙方矛盾的焦點是什么？4.4.南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因？時間？導(dǎo)火線是什么？南

2、北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因？時間？導(dǎo)火線是什么？5.5.戰(zhàn)爭初期的形勢怎樣？是什么原因扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的戰(zhàn)爭初期的形勢怎樣？是什么原因扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的局勢？戰(zhàn)爭的結(jié)果怎樣？局勢？戰(zhàn)爭的結(jié)果怎樣？6.6.美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？7.7.美國南北戰(zhàn)爭有何作用？美國南北戰(zhàn)爭有何作用？一人思考思路清一人思考思路清19世紀(jì)中期1861年4月1865年美國南方種植園美國南方種植園抓緊時間干活，你們這群沒用的東西，完成不抓緊時間干活，你們這群沒用的東西，完成不了今天的工作休想吃飯。英國的訂貨供不應(yīng)求，了今天的工作休想吃飯。英國的訂貨供不應(yīng)求，我要再買下更多的土地來種棉花，到那時你們我要再買下更多的土

3、地來種棉花，到那時你們將會更忙。哎呀，我的上帝??！各個農(nóng)場都在將會更忙。哎呀，我的上帝??！各個農(nóng)場都在搶奴隸，北方的臭資本家竟然太高價格跟我爭搶奴隸，北方的臭資本家竟然太高價格跟我爭這些奴隸，可是我也需要更多的奴隸為我耕種這些奴隸，可是我也需要更多的奴隸為我耕種啊，我到哪里去買這么多奴隸??！啊，我到哪里去買這么多奴隸??！美國北方資本主義工商業(yè)發(fā)達美國北方資本主義工商業(yè)發(fā)達哦，哦，my God.生意真的不好做啊。工廠沒有足夠的工生意真的不好做啊。工廠沒有足夠的工人。南方那些可惡的奴隸主占有大量的奴隸，使得我人。南方那些可惡的奴隸主占有大量的奴隸，使得我們的工廠無人工作。我們的商品成本很高，英國那

4、些們的工廠無人工作。我們的商品成本很高，英國那些東西實在是太便宜的，很少有人賣我們的商品。更可東西實在是太便宜的，很少有人賣我們的商品。更可惡的是那些奴隸沒有自由沒有錢，沒法購買我們的工惡的是那些奴隸沒有自由沒有錢，沒法購買我們的工業(yè)品。這些奴隸要是自由了我們的工廠就有工人了，業(yè)品。這些奴隸要是自由了我們的工廠就有工人了，我們的產(chǎn)品他們也買得起了，這將是多么廣闊的市場我們的產(chǎn)品他們也買得起了，這將是多么廣闊的市場?。《际沁@些可惡的種植園主造成的，該死的奴隸制啊！都是這些可惡的種植園主造成的，該死的奴隸制應(yīng)該廢除了。應(yīng)該廢除了。1、閱讀材料后你能說說美國南方和北方各、閱讀材料后你能說說美國南方和

5、北方各是什么制度嗎？是什么制度嗎？2.南北方之間出現(xiàn)了什么問題嗎？南北方之間出現(xiàn)了什么問題嗎？3、矛盾的焦點是什么？、矛盾的焦點是什么？ 1860年林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)這兩段話，反映了林肯在對待聯(lián)邦政府和黑人奴隸制這兩段話，反映了林肯在對待聯(lián)邦政府和黑人奴隸制度的問題上態(tài)度是怎樣的？林肯就任美國總統(tǒng)對美國度的問題上態(tài)度是怎樣的？林肯就任美國總統(tǒng)對美國社會的發(fā)展有何影響？社會的發(fā)展有何影響？“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。” “我奮斗的我奮斗的首要目標(biāo)是首要目標(biāo)是拯救聯(lián)邦的統(tǒng)一拯救聯(lián)邦的統(tǒng)一，

6、而既不是而既不是保全奴隸制保全奴隸制也不是也不是摧摧毀奴隸制毀奴隸制。如果為了拯救聯(lián)邦而不解放任何一個奴隸，我愿意這樣做；如。如果為了拯救聯(lián)邦而不解放任何一個奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦而需要解放全部奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦果為了拯救聯(lián)邦而需要解放全部奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要需要解放一部分奴隸而保留另一部分奴隸解放一部分奴隸而保留另一部分奴隸，我也愿意這樣做。，我也愿意這樣做?！薄芭`制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背的?！?-林肯 這兩段話，反映了林肯在對待聯(lián)邦政府和黑這兩段話，反映了林肯在對待聯(lián)邦政府和黑人奴隸制度的問題上態(tài)度是

7、怎樣的？人奴隸制度的問題上態(tài)度是怎樣的？林肯就任美國總統(tǒng)對美國社會的發(fā)展有何影響？林肯就任美國總統(tǒng)對美國社會的發(fā)展有何影響？成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口，成為美國南北戰(zhàn)成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口，成為美國南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。爭的導(dǎo)火線。他主張為維護國家統(tǒng)一，應(yīng)盡快解決美國的奴隸制問題，他主張為維護國家統(tǒng)一，應(yīng)盡快解決美國的奴隸制問題，林肯同情黑人奴隸，反對奴隸制度，但擔(dān)心處理不當(dāng)會林肯同情黑人奴隸，反對奴隸制度，但擔(dān)心處理不當(dāng)會激化南北矛盾，所以不主張立即廢除奴隸制，而是逐步激化南北矛盾，所以不主張立即廢除奴隸制，而是逐步限制奴隸制的發(fā)展，并希望通過和平方式廢除奴隸制。限制奴隸制的發(fā)展，并希望

8、通過和平方式廢除奴隸制。開始：開始：1861.4南方諸州挑起戰(zhàn)爭南方諸州挑起戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭初期形勢戰(zhàn)爭初期形勢南北雙方情況對比表雙方州數(shù)人口經(jīng)濟性質(zhì)人心海軍艦只北方2323個22002200萬先進正義支持700700艘南方1111個900900萬落后非正義反對少量戰(zhàn)爭初期形勢：戰(zhàn)爭初期形勢： 請同學(xué)們閱讀課文找出原因請同學(xué)們閱讀課文找出原因：準(zhǔn)備不足、缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)準(zhǔn)備不足、缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)北方節(jié)節(jié)失利北方節(jié)節(jié)失利假如你是林肯，為了扭轉(zhuǎn)假如你是林肯，為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭形勢你會怎樣做呢？戰(zhàn)爭形勢你會怎樣做呢？1860年1862年1865年看到三幅圖片你有何感受？看到三幅圖片你有何感受？ 宅地法Homestead

9、Act解放黑人奴隸宣言Emancipation Proclamation措施：措施：18621862年林肯政府頒布兩部法令年林肯政府頒布兩部法令解放黑人奴隸宣言內(nèi)容：宣布自1863年1月1日起，所有叛亂諸州的黑人奴隸，永遠獲得自由，可以參加聯(lián)邦海陸軍。假如你是黑人奴隸，看到這假如你是黑人奴隸，看到這個宣言后個宣言后 你會怎么想呢？你會怎么想呢？ 黑人在南部聯(lián)盟的后方發(fā)動起義，展開黑人在南部聯(lián)盟的后方發(fā)動起義，展開游擊戰(zhàn)爭，牽制敵人游擊戰(zhàn)爭，牽制敵人4萬兵力。萬兵力。 50萬黑人奴隸逃跑，嚴(yán)重破壞了南部種萬黑人奴隸逃跑，嚴(yán)重破壞了南部種植園經(jīng)濟植園經(jīng)濟 20萬黑人應(yīng)征入伍萬黑人應(yīng)征入伍 25萬人

10、擔(dān)任軍隊的后勤工作萬人擔(dān)任軍隊的后勤工作 18萬多黑人直接參加了戰(zhàn)斗，其中萬多黑人直接參加了戰(zhàn)斗，其中 13萬多來自南部叛亂各州萬多來自南部叛亂各州解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言對戰(zhàn)局的影響對戰(zhàn)局的影響宅地法和解放黑人奴隸宣言對戰(zhàn)爭局勢的影響 解放黑人奴隸的宣言：瓦解了叛亂各州的奴隸制，解放了黑人奴隸，使黑人奴隸積極踴躍地參軍，北方軍隊因此獲得了雄厚的兵源；它的發(fā)表,極大的激發(fā)了廣大人民群眾的革命積極性，從而扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的形勢，加速了北方勝利的進程。 宅地法：滿足了人民對土地的需求，刺激了西部的大開發(fā)，為北方提供了豐富的物質(zhì)資源。 所以，這兩部法令調(diào)動了人民群眾的積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，成為美國內(nèi)

11、戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。 以北方的勝利而告終南北戰(zhàn)爭的結(jié)果南北戰(zhàn)爭的結(jié)果 1861年年-1865年年A A、北方實力遠遠超過南方北方實力遠遠超過南方1、北方獲勝原因、北方獲勝原因B B、林肯政府的正確領(lǐng)導(dǎo)林肯政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和兩部法令的頒布和兩部法令的頒布C C、廣大士兵的英勇作戰(zhàn)廣大士兵的英勇作戰(zhàn)D D、人民群眾和黑奴的支持人民群眾和黑奴的支持 材料：材料： “ “18601860年年, , 完成工業(yè)革命后的美國工業(yè)完成工業(yè)革命后的美國工業(yè)生產(chǎn)居世界生產(chǎn)居世界第四位第四位。在十九世紀(jì)最后三十年中。在十九世紀(jì)最后三十年中, , 美國很美國很快在經(jīng)濟上超過了除英國外的其他資本主義國家，上升快在經(jīng)濟上超過了除英

12、國外的其他資本主義國家，上升到世界到世界第二位第二位。18941894年年, ,美國工業(yè)生產(chǎn)已躍居世界第一美國工業(yè)生產(chǎn)已躍居世界第一位位, ,生產(chǎn)量約為歐洲各國生產(chǎn)總量的一半左右。生產(chǎn)量約為歐洲各國生產(chǎn)總量的一半左右?！毕胍幌耄合胍幌耄?919世紀(jì)最后世紀(jì)最后3030年美國工業(yè)產(chǎn)值上升到世界年美國工業(yè)產(chǎn)值上升到世界第二位的原因是什么？第二位的原因是什么？ 維護了維護了 國家的統(tǒng)一，國家的統(tǒng)一， 廢除了廢除了 黑人奴隸制度，黑人奴隸制度， 掃清了掃清了 資本主義發(fā)展的又一障礙。資本主義發(fā)展的又一障礙。南北戰(zhàn)爭的性質(zhì) 是美國歷史上的是美國歷史上的第二次第二次資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命原因：兩種經(jīng)濟制

13、度之間的矛盾導(dǎo)火線：1860年林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)開始：1861年，南方挑起內(nèi)戰(zhàn)轉(zhuǎn)折：1862年頒布解放黑人奴隸宣言 宅地法，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。結(jié)束：1865年，北方勝利性質(zhì)：美國的第二次資產(chǎn)階級革命意義：廢除奴隸制度，掃清資本主義發(fā)展 的又一障礙 本課小結(jié)本課小結(jié)1美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是()A南北兩種經(jīng)濟形式間的矛盾不斷激化B黑人奴隸制的存廢問題C林肯當(dāng)選為總統(tǒng) D領(lǐng)土的擴張2.美國獨立戰(zhàn)爭與美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的兩次資產(chǎn)階級革命，下列選項中其影響相同的是一項是( )A摧毀了英國殖民統(tǒng)治 B廢除了黑人奴隸制C. 推動了歐洲和拉美的革命 D有利于資本主義發(fā)展AD3.有評論稱，若不是林肯改寫了美國

14、廣人黑人奴隸的命運，就不會有今天的奧巴馬。林肯為“改寫美國黑人奴隸命運”而簽署的文件是（ ） A人權(quán)宣言 B獨立宣言 C宅地法 D解放黑奴宣言D獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭比較表項目項目獨立戰(zhàn)爭獨立戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭時間時間原因原因文獻文獻結(jié)果結(jié)果性質(zhì)性質(zhì)意義意義1775-17831861-1865英殖民統(tǒng)治阻礙資英殖民統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展本主義的發(fā)展南北兩種經(jīng)濟制度南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾的矛盾獨立宣言獨立宣言 解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言成立獨立的美國成立獨立的美國北方勝利，統(tǒng)一北方勝利，統(tǒng)一民族解放戰(zhàn)爭、資產(chǎn)階民族解放戰(zhàn)爭、資產(chǎn)階級革命級革命第二次資產(chǎn)階級革命第二次資產(chǎn)階級革命擺脫殖民統(tǒng)治、

15、實現(xiàn)擺脫殖民統(tǒng)治、實現(xiàn)國家獨立、掃清障礙國家獨立、掃清障礙廢除黑奴制，維護統(tǒng)一，廢除黑奴制，維護統(tǒng)一，掃清又一障礙掃清又一障礙1 1、閱讀材料后你能說說美國南方和北方各是什么制度嗎？、閱讀材料后你能說說美國南方和北方各是什么制度嗎？2.2.南北方之間出現(xiàn)了什么問題呢？南北方之間出現(xiàn)了什么問題呢？3 3、矛盾的焦點是什么？、矛盾的焦點是什么？材料一：材料一：18101810年至年至18601860年美國工業(yè)總產(chǎn)值增長了年美國工業(yè)總產(chǎn)值增長了9 9倍之多。而北方倍之多。而北方工業(yè)產(chǎn)值占全國比重的工業(yè)產(chǎn)值占全國比重的91%91%，生產(chǎn)總值占全國比重的，生產(chǎn)總值占全國比重的75%75%。美國。美國獨立

16、以后，南部繼續(xù)保留和發(fā)展了大種植園經(jīng)濟。主要勞動力獨立以后，南部繼續(xù)保留和發(fā)展了大種植園經(jīng)濟。主要勞動力是黑人奴隸。是黑人奴隸。17901790年南方黑奴的人數(shù)有年南方黑奴的人數(shù)有67.767.7萬人，而到了萬人，而到了18601860年黑奴人數(shù)增長到了年黑奴人數(shù)增長到了400400萬人。萬人。17901790年種植園主從黑奴身上所年種植園主從黑奴身上所榨取的利潤為每人榨取的利潤為每人8080美元，到了美元，到了18601860年所榨取的利潤上升到了年所榨取的利潤上升到了每人每人1400-20001400-2000美元。美元。材料二：材料二：1818世紀(jì)世紀(jì)6060年代英國工業(yè)革命開始以后，對

17、棉花的需求量年代英國工業(yè)革命開始以后，對棉花的需求量猛增，這更加刺激了美國南部植棉業(yè)的發(fā)展。美國南方的種植猛增，這更加刺激了美國南部植棉業(yè)的發(fā)展。美國南方的種植園主把大量的棉花等工業(yè)原料賣到英國。在這種情況下，美國園主把大量的棉花等工業(yè)原料賣到英國。在這種情況下，美國南部的奴隸人數(shù)隨之猛增。南部的奴隸人數(shù)隨之猛增。材料三：北方需要掌握南方的市場，銷售北方生產(chǎn)的工業(yè)品，同材料三：北方需要掌握南方的市場，銷售北方生產(chǎn)的工業(yè)品，同時，也需要利用南方的棉花等原材料，而且北方的資本家希望時，也需要利用南方的棉花等原材料，而且北方的資本家希望解放黑人奴隸，擴充勞動力，提高黑人的待遇解放黑人奴隸，擴充勞動力

18、，提高黑人的待遇 對臺灣，我想說 對美國，我想說 對大陸，我想說 臺灣當(dāng)局分裂國家的企圖從未停止，美國也始終在兩臺灣當(dāng)局分裂國家的企圖從未停止，美國也始終在兩岸的矛盾中推波助瀾，大陸當(dāng)局也從未承諾放棄武力岸的矛盾中推波助瀾，大陸當(dāng)局也從未承諾放棄武力 你是如何認(rèn)識當(dāng)前形勢的？請對三方各說一句話。你是如何認(rèn)識當(dāng)前形勢的？請對三方各說一句話。 B、對大陸方面：對大陸方面： 思考思考 “ 一國兩制一國兩制”的主張不能輕易放棄。但是，的主張不能輕易放棄。但是，對于臺灣島內(nèi)的分裂勢力，必須始終高度警惕。對于臺灣島內(nèi)的分裂勢力，必須始終高度警惕。 A A、對臺灣方面：、對臺灣方面： 不要輕易否定不要輕易否

19、定“一國兩制，和平統(tǒng)一一國兩制，和平統(tǒng)一” ” 更更不要有獨立的企圖。不要有獨立的企圖。 C C、對美國的勸告：、對美國的勸告： “已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人”。美國應(yīng)該始終堅持。美國應(yīng)該始終堅持“一個中國一個中國”立場，不要低估中國人民維護國家立場，不要低估中國人民維護國家統(tǒng)一的信心和決心，美國自己不允許國土分裂，統(tǒng)一的信心和決心，美國自己不允許國土分裂，也就沒有道理試圖分裂他國領(lǐng)土。也就沒有道理試圖分裂他國領(lǐng)土。 奴隸制奴隸制S S S S S SA A A林林肯肯奴奴隸隸制制種種植植園園U U U資資本本主主義義制制度度獨立以后擴領(lǐng)土，獨立以后擴領(lǐng)土，南北矛盾日突出南北矛盾日突

20、出奴隸制度存與廢，奴隸制度存與廢，不可調(diào)和起沖突。不可調(diào)和起沖突。 一八六一至六五，一八六一至六五，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)果北勝出。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)果北勝出。資本主義迅發(fā)展，資本主義迅發(fā)展，又一障礙被清除。又一障礙被清除。 馬克思與林肯是同時代的人，馬克思與林肯是同時代的人，他對林肯的評價是：他對林肯的評價是： “這是一個不會被困難所嚇倒，不會為成功所這是一個不會被困難所嚇倒，不會為成功所迷惑的人；他不屈不撓地邁向自己的偉大目標(biāo)，而迷惑的人；他不屈不撓地邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動；他穩(wěn)步向前，而從不倒退從不輕舉妄動；他穩(wěn)步向前，而從不倒退總之，總之，這是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)這是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物。這位出類拔萃的道德高尚的人竟是的罕有的人物。這位出類拔萃的道德高尚的人竟是那樣謙虛，以至只有在他成為殉難者倒下去之后，那樣謙虛，以至只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?！蔽倚哪恐械牧挚衔倚哪恐械牧挚?拼搏人生于困苦拼搏人生于困苦堅韌不拔堅韌不拔 解放黑奴于水火解放黑奴于水火民主善良民主善良 拯救聯(lián)邦于危難拯救聯(lián)邦于危難崇高偉大崇高偉大