九年級政治全冊 第三單元 融入社會 肩負(fù)使命 第八課 投身于精神文明建設(shè) 第2框 燦爛的文明之花練習(xí) 新人教版.doc

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燦爛的文明之花 知識點1　神州遍開文明花 1.導(dǎo)學(xué)號92074125下列不屬于社會主義精神文明創(chuàng)建活動的是(D　) A.同一首歌“心連心”藝術(shù)團(tuán)巡回演出 B.舉辦“感動中國”年度人物評選活動 C.在“世界讀書日”開展全民閱讀活動 D.建設(shè)港珠澳大橋 2.近年來,在敬老院、孤兒院、地鐵站、鄉(xiāng)村學(xué)校、街道社區(qū),到處都可以看到青年志愿者亮麗的風(fēng)采。對他們的評價正確的是(D　) ①是積極參與精神文明創(chuàng)建活動的有效形式　②有高度的社會責(zé)任感?、塾袩o私奉獻(xiàn)精神　④踐行了社會主義核心價值觀 A.①②③　　　　　　　B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 知識點2　細(xì)微之處見行動 3.“正能量”一詞借助互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛傳播,成為社會的流行語,給人向上的信心和希望。下列能展現(xiàn)正能量的有(A　) ①諾貝爾獎獲得者屠呦呦獲得國際科學(xué)界的贊譽?、阪?zhèn)江市民踴躍為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物　③以“中國夢”來凝聚社會力量?、茉诰W(wǎng)上編造傳播不實信息,以擴(kuò)大自己的知名度 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4.導(dǎo)學(xué)號92074126對下面漫畫認(rèn)識正確的是(C　) ①要大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化?、谝訌?qiáng)社會主義思想道德建設(shè)　③中小學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)能力?、芤獓?yán)禁中小學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng) A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 5.為建設(shè)美好生活,廣大人民群眾積極參與豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動。下列活動符合社會主義精神文明建設(shè)的是(B　) ①關(guān)愛空巢老人?、凇昂眯娜藥秃眯娜恕比f名志愿者募捐行動?、蹮惆莘鹌矶\高考金榜題名?、芘e辦“榜樣的力量——講述身邊好人”故事大賽 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.導(dǎo)學(xué)號92074127首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會十年來先后組建3支社會監(jiān)督隊,即網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督志愿者、媽媽評審團(tuán)和網(wǎng)站自律專員。xx年,4 540名互聯(lián)網(wǎng)社會監(jiān)督工作者共發(fā)現(xiàn)舉報互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息66萬余件。這一新聞給我們的啟示是(D　) ①要自覺抵制落后文化和腐朽文化的影響?、诩?xì)微之處見行動,抵制不良文化侵襲要從小事做起　③要積極參與多種形式的精神文明創(chuàng)建活動?、芡茐木裎拿鲃?chuàng)建活動的行為作斗爭是我們的責(zé)任和義務(wù) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 7.新春時節(jié),海西蒙古族藏族自治州烏蘭縣柯柯鎮(zhèn)文化禮堂里歡聲笑語不斷,一道道“色香味”俱全的文化大餐接連上演。在文化禮堂過節(jié),成了當(dāng)?shù)卮迕竦男嘛L(fēng)尚。文化禮堂建設(shè)有利于(C　) ①提高村民的思想道德水平?、谔嵘迕竦囊婪ㄐ姓芰Α、圬S富群眾的精神文化生活?、芘嘤r(nóng)村的文明道德風(fēng)尚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.30多年以來,通過流動圖書館借閱的圖書冊次不斷攀升,數(shù)據(jù)顯示,截至xx年底,廣州圖書館流動圖書館共計外借圖書112萬冊次?！皟Hxx年一年,流動圖書館就借出圖書文獻(xiàn)17萬冊次?！崩钌蠃i說,“不斷遞增的數(shù)字背后是全民閱讀的火熱,越來越多的人正通過便捷的閱讀服務(wù),感受書香的魅力?！苯⒘鲃訄D書館(A　) A.豐富了廣州市民的文化生活,推動了社會主義精神文明建設(shè) B.目的在于發(fā)展廣州科技教育事業(yè),促進(jìn)教育公平的實現(xiàn) C.有利于增強(qiáng)市民的民主意識,推進(jìn)廣州的政治文明建設(shè) D.表明廣州有序推進(jìn)依法治市,致力于增強(qiáng)城市綜合實力 9.頻頻出現(xiàn)在媒體上的“最美”人物,傳達(dá)著國人對真善美的渴求,傳遞著求真向善的正能量。某社區(qū)正在開展“向‘最美’看齊,積聚正能量”系列宣傳教育活動,以增強(qiáng)居民參與社區(qū)生活的公德意識。假如你是該社區(qū)居民,請你參與。 (1)你認(rèn)為該社區(qū)開展的這一活動屬于社會主義精神文明建設(shè)哪一方面的內(nèi)容? 答案思想道德建設(shè)。　 (2)“最美”推動正能量,社會呼喚正能量。在社區(qū)公共生活中,你打算通過哪些具體行動為社會積聚正能量? 答案答案多元化,凡符合題意(屬于社區(qū)公共生活中的真善美行動),言之有理均可。如:在社區(qū)內(nèi)義務(wù)植樹,愛護(hù)花草樹木,幫助他人,見義勇為,尊敬長輩,團(tuán)結(jié)鄰里,參加捐書捐款等捐贈行動,參加學(xué)雷鋒活動,參加公益活動,參加志愿者活動等?！? 10.導(dǎo)學(xué)號92074128材料分析題 2016年11月21日是“世界問候日”。當(dāng)天早上,《人民日報》官方微博寫道:“今天是個溫馨有愛的日子:世界問候日。對身邊的愛人、朋友微笑,說聲早安;給遠(yuǎn)方父母打個電話,叮囑天冷加衣;給許久不見的朋友發(fā)個消息,說句掛念;對路上那些陌生的面孔,也不妨問聲‘您好’。一句問候,傳遞關(guān)心、拉近距離,也讓鋼筋水泥搭筑的世界多些善意。這樣的特權(quán),何必吝嗇!” (1)在“世界問候日”我們可以采取哪些行之有效的形式參與創(chuàng)造城市文明的行動? 答案①散發(fā)“世界問候日”卡片;②評選“文明標(biāo)兵”;③文明禮貌用語文藝表演等?！? (2)你打算在“世界問候日”活動中如何以實際行動展現(xiàn)自己的風(fēng)采? 答案①主動向身邊的同學(xué)、老師、家長和親人發(fā)出真摯的問候,或是傳遞一個微笑,把快樂帶給周圍的朋友;②積極參加志愿服務(wù)活動,向市民宣傳“世界問候日”,在實踐中用問候傳遞溫暖,讓社會主義精神文明之花更加璀璨奪目?！? 11.(xx山東德州中考)“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動,倡導(dǎo)全民閱讀,普及科學(xué)知識,提高國民素質(zhì)和社會文明程度?！边B續(xù)三年,全民閱讀被寫入政府工作報告,彰顯了國家對于普及全民閱讀、共筑書香中國的高度重視。倡導(dǎo)全民閱讀有利于 (D　) ①全民繼承中華傳統(tǒng)文化?、诠餐七M(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)?、圬S富我們的精神文化生活?、芗訌?qiáng)社會主義先進(jìn)文化建設(shè) A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 12.(xx福建福州中考)某市在打造“滿城書香”活動中,建設(shè)了一批流動的24小時自助圖書館,方便群眾申辦新證、自助借書、自助還書等?！皾M城書香”活動有助于(C　) ①建設(shè)和培育社會文明風(fēng)尚?、诙沤^落后文化和腐朽文化的滋生?、圬S富人民群眾精神文化生活?、茇S富精神文明創(chuàng)建活動的形式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.(xx貴州黔東南州中考)xx年3月,“明禮知恥崇德向善”身邊好人評選活動——“貴州好人榜”名單已出爐,凱里市的李碧琴被評為“誠實守信”類“貴州好人”。開展“貴州好人”評選活動 (C　) ①是精神文明創(chuàng)建活動的有效形式?、谑巧鐣髁x思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容　③有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德?、苡欣谔岣呶覀兊乃枷氲赖滤胶途辰? A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 14.(xx湖南常德學(xué)業(yè)考)漫畫《路不拾遺》中的人物(D　) 路不拾遺 ①沒有責(zé)任感?、谄湫袨椴晃拿鳌、鄣赖滦摒B(yǎng)有待提高?、苄睦聿唤】? A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 15.導(dǎo)學(xué)號92074129春暖花開,風(fēng)和日麗,5名女游客帶著4個小孩在某森林公園賞花。為拍到“桃花雨”,幾名女游客使勁搖晃樹枝,大量花瓣隨之飄落,一根樹枝被生生掰斷。當(dāng)有人上前勸阻時,女游客不以為然地說:“花總是要落的嘛!”此行為雖“微”,但影響卻不小。 當(dāng)今時代流行“微”,微博、微信、微閱讀等已走進(jìn)百姓生活。在微公益、微服務(wù)等“微行為”踐行社會主義核心價值觀、傳遞正能量的同時,類似于上述“桃花雨”事件的“微行為”卻在散播負(fù)能量。因此,身處“微”時代,我們決不能忽視點點滴滴的“微行為”。 結(jié)合上述材料,運用所學(xué)知識,思考下列問題: (1)“微行為”——行為雖小,事關(guān)重大。其原因何在?(兩個方面即可) 答案“微行為”能反映一個人的文明素養(yǎng)和精神境界;“微行為”關(guān)系國家的形象和民族的尊嚴(yán);品德培養(yǎng)要從小事做起,從日常生活做起;行為與后果具有一致性,人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé);只有防微杜漸,才能防患于未然;“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”是基本道德準(zhǔn)則;在復(fù)雜的社會生活中,我們應(yīng)學(xué)會明辨是非,作出正確選擇;善不積不足以成名,惡不積不足以滅身;等等?！? (2)請你聚焦現(xiàn)實生活,列舉兩個符合或違背社會主義核心價值觀要求的“微行為”。(不可與材料重復(fù),不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等) 答案示例:符合社會主義核心價值觀要求的“微行為”:升國旗時肅立、行注目禮,外出旅游時排隊購票入場,過馬路時嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,主動引領(lǐng)盲人過馬路,關(guān)心幫助有困難的同學(xué),人走燈滅,及時關(guān)閉水龍頭,隨手撿起地上的紙屑等垃圾,乘坐公共交通工具時主動給老弱病殘幼孕及抱小孩的乘客讓座,主動到敬老院、養(yǎng)老院慰問老人,自覺維護(hù)公共場所秩序,為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物,拾金不昧等。 違背社會主義核心價值觀要求的“微行為”:隨地吐痰,隨手亂扔紙屑等垃圾,使用一次性筷子等一次性用品,車窗拋物,在公共場所大聲喧嘩,穿拖鞋進(jìn)入公共場所,抄襲作業(yè),考試作弊,歧視殘疾人,在樓梯上追逐打鬧,在旅游景區(qū)亂涂亂畫等?！? (3)請選取你所列舉的其中一個“微行為”進(jìn)行評析。(兩個方面即可) 答案規(guī)范性要求:針對自己列舉的一個“微行為”,運用所學(xué)知識,聯(lián)系社會主義核心價值觀的要求進(jìn)行評析,觀點正確,立場鮮明,層次清楚,針對性強(qiáng)。