2019屆九年級化學下冊 第8單元 金屬和金屬材料 課題1 金屬材料教案 （新版）新人教版.doc

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第八單元　金屬和金屬材料 課題1　金屬材料 教學目標 【知識與技能】 (1)了解常見金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但同時還需考慮價格高低、資源是否豐富以及廢料是否易于回收等其他因素。 (2)知道什么是合金，認識合金與純金屬相比在性能上更具優(yōu)越性。 (3)了解幾種常見合金的主要成分、性能和用途。 【過程與方法】 (1)通過實驗探究，提高學生的動手能力。 (2)通過討論、探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。 (3)通過查閱合金的資料及分組討論，培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力和合作意識。 【情感態(tài)度與價值觀】 通過實驗探究活動讓學生體驗成功的喜悅，逐步養(yǎng)成在學習過程中敢于質(zhì)疑、敢于探究的良好品質(zhì)。 教學重難點 【重點】 了解金屬的物理性質(zhì)，合金的概念。 【難點】 合金的性質(zhì)。 教學過程 知識點一　純金屬的物理性質(zhì) 【自主學習】 閱讀教材第2～3頁的有關內(nèi)容，完成下列填空： 1．金屬材料包括純金屬及合金。 2．按人類使用工具的材料為標志劃分的時代：石器時代→青銅器時代→鐵器時代。鋁的利用要比銅和鐵晚得多，人類使用鋁的歷史只有100多年?，F(xiàn)在，世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅，位于鐵之后，居第二位。 3．常溫下，鐵、銅、鋁都是固體，而汞是液體。 4．絕大多數(shù)金屬都呈銀白色；金呈黃色；銅呈紫紅色；鐵粉是黑色，所以金屬都有顏色和光澤。 5．銅和鋁都能作導線，說明金屬有良好的導電性。 6．鐵可拉成鐵絲，鋁可壓成鋁箔，金屬的這種變形說明金屬具有延展性。 【合作探究】 1．你能總結(jié)出金屬的物理性質(zhì)嗎？ 答：常溫下為固態(tài)(汞除外)；有金屬光澤，大多數(shù)金屬有良好的導電性、導熱性和延展性，熔點較高。 2．用鐵鍋炒菜利用了金屬的什么性質(zhì)？用鐵鍋炒菜有什么優(yōu)點？ 答：用鐵鍋炒菜利用了鐵具有良好導熱性、熔點高的性質(zhì)。用鐵鍋炒菜的優(yōu)點：可以補充人體必需的鐵元素，預防缺鐵性貧血。 【教師點撥】 1．金屬屬于金屬材料，但金屬材料不一定是純金屬，也可能是合金。 2．含有金屬元素的物質(zhì)不一定是金屬材料。如Fe3O4、NaCl等，因為它們不具有金屬的特征。 【跟進訓練】 1．下列關于金屬物理性質(zhì)的描述正確的是(　C　) A．常溫下所有金屬都是固體 B．鐵絲可在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體 C．大多數(shù)金屬具有優(yōu)良的導電性、導熱性、延展性 D．金屬都具有銀白色金屬光澤 2．金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是(　B　) A．硬度很大，熔點很高 B．有良好的導電性、導熱性 C．是銀白色的固體 D．易與酸反應產(chǎn)生氫氣知識點二　物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關系 【合作探究】 1．為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？ 答：制作菜刀、鐮刀、錘子等所選用的金屬硬度要大，因而選擇硬度較大的鐵，而不用硬度較小的鉛。 2．銀的導電性比銅好，為什么電線一般用銅而不用銀制？ 答：雖然銀的導電性比銅好，但制電線一般選用銅而不選用銀，主要原因是銀的價格要比銅高很多，且銀的密度比銅稍大。 3．為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，可能會出現(xiàn)什么情況？ 答：燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制，是因為鎢是熔點最高的金屬，高溫時不易熔化，錫的熔點較低，如果使用錫制燈絲易熔化斷開。 4．為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻？如果鍍金會怎樣？ 答：水龍頭鍍鉻是因為鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鉻是硬度最大的金屬，鍍在鐵的表面既美觀，又耐磨、防銹，能延長水龍頭的使用壽命；如果在水龍頭表面鍍金，雖然會使水龍頭更美觀，但會增加成本，且由于金的硬度較小，容易磨損，使水龍頭易生銹，縮短了水龍頭的使用壽命。 【教師點撥】 物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但不是唯一的決定因素。還需考慮價格高低、資源是否豐富、是否美觀、使用是否便利、廢料是否容易回收和對環(huán)境的影響等多種因素。 【跟進訓練】 1．我國第四套人民幣硬幣中，一元幣為鋼芯鍍鎳合金，伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。在選擇鑄造硬幣的材料時，不需要考慮的因素是(　B　) A．金屬的硬度 B．金屬的導熱性 C．金屬的耐腐蝕性 D．金屬價格與硬幣面值的吻合度 2．下列金屬材料的用途與性質(zhì)不相符的是(　D　) 　　　　　　　　　 A．導熱性　　 B．導電性 　　　　　　　 C．延展性　　 D．密度小 知識點三　合金 【自主學習】 閱讀教材第4～5頁的有關內(nèi)容，完成下列填空： 1．在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，就可以制得具有金屬特征的合金。故合金一定是混合物。 2．鋼和生鐵是含碳量不同的兩種鐵合金，它們的主要成分是鐵。生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼的含碳量為0.03%～2%。 【教師點撥】 合金是指金屬跟金屬或金屬跟非金屬加熱熔合而成的具有金屬特征的物質(zhì)。合金中一定含有金屬，但不一定含有兩種金屬；合金中的元素是以單質(zhì)的形式存在的，彼此沒有發(fā)生化學反應，合金屬于混合物。 【跟進訓練】 1．“共享單車”，既節(jié)能環(huán)保又方便出行。如圖所示單車中下列部件的制作材料不是合金的是(　C　) A．鋼圈 B．鋼絲 C．輪胎 D．鏈條 2．試根據(jù)下表所列金屬的熔點和沸點的數(shù)據(jù)，判斷不能制得合金的是(　B　) 金屬 Na K Al Cu Fe 熔點/℃ 97.8 63.6 660 1083 1535 沸點/℃ 883 774 2200 5952 2750 A．K－Na合金　　 B．K－Fe合金 C．Na－Al合金　　 D．Fe－Cu合金 3．下列有關合金的敘述中，正確的是③④⑤⑥(填序號)。 ①合金中至少含兩種金屬；②合金中的元素以化合物形式存在；③合金中一定含有金屬；④合金一定是混合物；⑤生鐵是含雜質(zhì)較多的鐵合金；⑥合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等更好。知識點四　合金與其組分金屬相比具有的優(yōu)良性能 【自主學習】 閱讀教材第5～7頁的有關內(nèi)容，并分組完成相關實驗活動，然后完成下列填空： 1．在實驗8－1中，黃銅片和硬鋁片的顏色比較鮮艷，銅片和鋁片的表面有劃痕。由該實驗可得結(jié)論：(1)合金的顏色比較鮮艷；(2)合金的硬度比其組分金屬的硬度大。 2．觀察下表提供的數(shù)據(jù)，寫出得到的啟示(焊錫和武德合金都是由鉛、鎘、鉍、錫組成的合金)。 純金屬 合金 鉛 鎘 鉍 錫 焊錫 武德合金 熔點/oC 327 321 271 232 183 70 啟示 合金的熔點低于組成它們的金屬 3．合金與其組分金屬相比，合金的抗腐蝕性能更好。 4．鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有很多優(yōu)良的性能：熔點高、密度小、可塑性好、易于加工、機械性能好。鈦合金與人體有很好的“相容性”，可以用來制造人造骨；其熔點高、密度小，可以用來制造航天飛機外殼；其抗腐蝕性能好，可以用來制造船舶。 【合作探究】 合金為什么能被廣泛地應用？ 答：在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬而制得的合金，其性能會發(fā)生改變。合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好，因此，合金具有更廣泛的用途。 【跟進訓練】 1．下列合金(金屬)的比較，其中不正確的是(　D　) A．含碳量：生鐵＞鋼 B．抗腐蝕性：不銹鋼＞純鐵 C．硬度：鋼＞鐵 D．熔點：焊錫＞錫 2．金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途。下列說法中不正確的是(　D　) A．不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械 B．鐵具有良好的導熱性，可以用于制造炊具 C．鋁合金輕而堅韌，可作為汽車、飛機和火箭的制作材料 D．鈦合金的熔點高、密度大，常用作導彈和通訊設備的制作材料 練習設計 完成本課相應練習部分，并預習下一課的內(nèi)容。