2019春未來版品社五下《遠離毒品》word教案.doc
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2019春未來版品社五下《遠離毒品》word教案 教學目標: 1、了解毒品給個人、家庭、社會帶來的危害。 2、知道吸毒是違法行為,遠離毒品。 3、對生命要有一種負責的態(tài)度,知道要抵制毒品。 教學重難點:了解毒品帶來的危害,知道吸毒是違法行為,要遠離毒品。 教學準備: 1、教師準備所需的圖片、課件。 2、教師搜集我國抵制毒品和對吸毒這種行為所采取的措施及法律條文。 教學過程: 一、“花語”激趣 ,引人話題。 用多媒體課件出示美麗的“罌粟花”圖片,問:這是什么花?代表什么? (代表毒品、代表邪惡、代表犯罪)罌粟花雖然擁有一身絢麗的外衣,但孕育的卻是罪惡的靈魂。它給我們?nèi)祟悗砹藷o盡的災難。) 二、認識毒品 ,了解危害。 (一)認識毒品,關(guān)注社會 1、看到罌粟花,我們馬上就想到了毒品,究竟什么是毒品呢? (書上105頁) 2.同學們,近些年來,毒品種類越來越多,目前社會上還出現(xiàn)了一些新型毒品,并且頻頻出現(xiàn)在娛樂場所,又稱之為“俱樂部毒品”、“休閑毒品”、“假日毒品”?,F(xiàn)在請擦亮我們眼睛,讓我們一起來認清它們。(媒體播放“新型毒品”) (二)鏡頭聚焦,了解危害 1、毒品的危害究竟有多大呢? 2、我們先來看一些因吸食毒品而導致犯罪的案例。(毒品危害的短片)剛才,一幅幅悲慘的畫面使我們觸目驚心,在這些畫面中讓你感觸最深的是哪一幅畫面? 3、學生交流。(多媒體課件呈現(xiàn)吸毒者骨瘦如柴、家毀人亡等圖片)讓學生進一步體會認識毒品的危害性。 4、教師小結(jié)。毒品是“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”的最陰險的殺手。我們必須永遠銘記“珍愛生命、遠離毒品”。 三、拒毒有方,遠離毒品。 (一)案例分析,探究原因 1、毒品危害如此之大,那為什么還有那么多人吸毒,步入深淵呢? 讓我們跟隨記者的鏡頭走近吸毒者,聽一聽他們?nèi)径镜脑颉#?播放視頻) 2、說一說,片中的三位吸毒人員是怎樣走上吸毒之路的。你想對他們說點什么? 3、小結(jié):是的,很多人走上吸毒的道路,是因為對毒品的好奇,對毒品危害的無知,或是受人蒙騙。 (二)遠離毒品,巧妙拒毒 1、面對毒品引誘,你如何巧妙說不?(小組討論后匯報交流) 2、教師歸納小結(jié):親愛的同學們,其實毒品離我們并不遙遠,當我們面對毒品的誘惑時,要學會巧妙拒毒。 (媒體播放動畫:巧妙拒毒法) 四、了解法規(guī),禁毒行動。 1、拒絕毒品,全球在行動。聯(lián)合國將每一年的6月26日定為國際禁毒日。(媒體播放:“禁毒日”) 2、介紹 2008年6月1日開始實施的《中華人民共和國禁毒法》。 3、展示對吸毒人員進行教育、幫助、關(guān)愛的圖片。引導學生正確對待吸毒者,懂得幫助與關(guān)愛。 4、鼓勵學生做一名小小禁毒宣傳員。 五、總結(jié)升華。 1、通過本堂課的學習,我們不僅知道了什么是毒品以及毒品的危害,還知道了巧妙拒毒的方法等。老師希望同學們能把今天所學到的知識帶給更多的人,讓更多的人珍愛生命,遠離毒品。 板書設(shè)計: 18課 遠離毒品 }珍愛生命 遠離毒品 毒品危害大 拒絕毒品 珍愛生命、遠離毒品 附送: 2019春未來版品社五下《香港和澳門》word教學設(shè)計 教學目標: 1、簡單了解香港和澳門的地理位置及其他歷史演變;知道香港和澳門是我國兩個特別行政區(qū);簡單了解什么是“一國兩 制” 。 2、通過歷史與現(xiàn)實的對比,激發(fā)學生的民族自豪和自信心。 教學重難點:了解香港和澳門的地理位置及其他歷史演變,激發(fā) 學生的民族自豪和自信心。 教學準備: 1、搜集香港和澳門風光或旅游照片。 2、查閱資料了解港澳的歷史。 教學過程: 一、情境導入: 視屏香港回歸現(xiàn)場。教師導入課題。(板書課題) 二、自主學習,嘗試解決 默讀課本,回答問題: 1、提問:我國有 34 個省級行政區(qū),其中有兩個被稱為特別 行政區(qū)。它們是哪兩個呢?它們在哪里呢?為什么是特別行政 區(qū)?特別在哪里? 2、學生閱讀教材第 15 頁地圖,找到香港和澳門。 3、學生閱讀教材第 16 頁“資料卡” ,了解“特別行政區(qū)” 的特別之處。 三、討論交流,合作解決: 1、學生探究: “港人治港”和“澳人治澳”以及“高度自治” 具體指什 么?為什么根據(jù)在香港和澳門建立特別行政區(qū)?“一國兩制”的方針是怎么回事?是誰提出的理論? 2、討論:香港和澳門回歸說明了什么? 四、展示評研,歸納提升; 1、匯報員匯報討論結(jié)果。 2、師生歸納總結(jié) 五、鞏固達標,拓展延伸; 指導學生追尋歷史: 2、學生閱讀教材第 15 頁“資料卡”內(nèi)容后,指名說一說。 3、教師補充講解歷史變革。 自古以來,香港就是中國的領(lǐng)土。1842 年,在鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后, 清政府被迫與英國簽訂 《南京條約》 將香港島割讓給英國。1860 年,清政府再與英國簽下《北京條約》 ,將九龍半島割讓給英國。 1898 年,英國又強行租用新界地區(qū),租期 99 年。1984 年 12 月 19 日,中英兩國政府就香港問題發(fā)表聯(lián)合聲明。1990 年 4 月, 我國七屆全國人大三次會議通過 《中華人民共和國香港特別行政 區(qū)基本法》 。1997 年 7 月 1 日,香港回歸祖國。 自古以來,澳門就是中國的領(lǐng)土。1553 年,葡萄牙殖民者騙取 明朝政府的許可,在澳門租界地搭棚,存儲貨物。1573 年,明 朝政府筑墻為界,澳門被葡萄牙殖民者長期占用。1849 年,葡 萄牙擅自宣告澳門為自由港。1987 年 4 月 13 日,中葡兩國政府 就澳門問題發(fā)表聯(lián)名聲明。1993 年 3 月,我國八屆全國人民一 次會議通過《中華人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法》 。xx 年 12 月 20 日澳門回歸祖國。 4、讓學生畫一畫特別行政區(qū)區(qū)旗和區(qū)徽。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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