《山東省臨沭縣第三初級中學七年級政治下冊 挫而不折積極進取課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省臨沭縣第三初級中學七年級政治下冊 挫而不折積極進取課件（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、在在 挫挫 折折 中中 奮奮 起起 場景一：一位中學生拿著考分不理想的試卷，場景一：一位中學生拿著考分不理想的試卷，眉頭緊鎖，在思考眉頭緊鎖，在思考“我為什么總是不及格？我為什么總是不及格？” 場景二：幾位同學在一起議論一位男生場景二：幾位同學在一起議論一位男生“他他曾經偷曾經偷 ”，這位男生感到抬不起頭來。，這位男生感到抬不起頭來。 場景三：一位女同學十分傷心的告訴老師場景三：一位女同學十分傷心的告訴老師“老師，我可能不能來上學了，因為我家老師，我可能不能來上學了，因為我家里里 ” 場景四：一位女同學在一旁傷心落淚，感嘆場景四：一位女同學在一旁傷心落淚，感嘆自己自己“我為什么一個好朋友也沒有
2、？我為什么一個好朋友也沒有？”這四位同學有什么共同的感受？為什么會這樣？這四位同學有什么共同的感受？為什么會這樣？描述一下這幾位同學遇到了什么問題。描述一下這幾位同學遇到了什么問題。 1、談談自己經歷過的挫折。、談談自己經歷過的挫折。 2、談談你知道的遭受挫折、談談你知道的遭受挫折的人或事。的人或事。人為什么會經歷挫折？人為什么會經歷挫折？為什么不可能避免挫折？為什么不可能避免挫折？普通人普通人有挫折有挫折偉人名人偉人名人 有挫折有挫折造成挫折的因素造成挫折的因素自然因素自然因素社會因素社會因素學校因素學校因素家庭因素家庭因素個人因素個人因素無法完無法完全避免全避免人生難免有挫折人生難免有挫折
3、正方：挫折是壞事正方：挫折是壞事反方：挫折是好事反方：挫折是好事 跳蚤號稱是動物世界的跳高冠軍，它可以跳蚤號稱是動物世界的跳高冠軍，它可以跳到跳到1.5米的高度。有人做了這樣一個有趣的實米的高度。有人做了這樣一個有趣的實驗：把一只跳蚤放到一個只有驗：把一只跳蚤放到一個只有40厘米高的玻璃厘米高的玻璃罩內，跳蚤每一次高高跳起，都以碰壁而告終。罩內，跳蚤每一次高高跳起，都以碰壁而告終。過了一段時間，把玻璃罩拿掉以后，人們驚奇過了一段時間，把玻璃罩拿掉以后，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這只跳蚤只能跳到地發(fā)現(xiàn)，這只跳蚤只能跳到40厘米的高度了。厘米的高度了。這個實驗使你想到了什么？這個實驗使你想到了什么？AB 從
4、挫折本身來看，對于任何人都是壞從挫折本身來看，對于任何人都是壞事，它給人帶來痛苦、壓力和打擊，消磨事，它給人帶來痛苦、壓力和打擊，消磨人的斗志，甚至使人失去生活的信心。但人的斗志，甚至使人失去生活的信心。但是對于強者來說，挫折能磨練意志，激發(fā)是對于強者來說，挫折能磨練意志，激發(fā)斗志，使人變得更聰明。從這個意義來說，斗志，使人變得更聰明。從這個意義來說，挫折又是一件好事。挫折又是一件好事。挫折是把雙刃劍挫折是把雙刃劍 挫折像風，它或許會吹迷你的雙眼，挫折像風，它或許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它也會鼓起你的風帆，使你乘風破航線；它
5、也會鼓起你的風帆，使你乘風破浪，駛向成功的彼岸。浪，駛向成功的彼岸。 挫折像雨，它會打濕你艱難跋涉時背挫折像雨，它會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許落在面頰舉步維艱，再也無意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。如何勇往直前。 通過探討，自己有通過探討，自己有了哪些收獲？還存有哪了哪些收獲？還存有哪些疑問？些疑問？ 如果你是老板，你愿意用這如果你是老板，你愿意用這樣的人嗎？如果你是那個青年，樣的人嗎？如果你是那個青年，你會怎么做？你會怎么做？
6、19891989年，一個日本青年報考一家大公年，一個日本青年報考一家大公司，考試結果公布時，他名落孫山。得到司，考試結果公布時，他名落孫山。得到消息后，他深感絕望，頓起輕生念頭。所消息后，他深感絕望，頓起輕生念頭。所幸搶救及時，自殺未遂。忽然又傳來消息，幸搶救及時，自殺未遂。忽然又傳來消息，說他被錄用了，原來是統(tǒng)計出了差錯，實說他被錄用了，原來是統(tǒng)計出了差錯，實際上他的考試成績名列榜首。但很快再傳際上他的考試成績名列榜首。但很快再傳來消息，說他被公司解聘了。來消息，說他被公司解聘了。挫折承受能力承受能力各有不同各有不同所產生的所產生的后后果也果也各各有不同有不同有些人被挫折挫折所壓倒有的人奮起
7、迎接挫折的挑戰(zhàn)，去爭取新的成功 在小學里我是學習上的尖子，到了中在小學里我是學習上的尖子，到了中學后也總想名列前茅。為此我付出了很多學后也總想名列前茅。為此我付出了很多努力，但在本學期的期中考試中，成績卻努力，但在本學期的期中考試中，成績卻很不理想。家長又狠狠地批評了我。從那很不理想。家長又狠狠地批評了我。從那時起我的心情一直不好，我不斷地在想：時起我的心情一直不好，我不斷地在想：我是不是太笨了？老天也太不公了吧？我我是不是太笨了？老天也太不公了吧？我付出了那么多，為什么就考不好呢？期末付出了那么多，為什么就考不好呢？期末考試就要到了，再考不好怎么辦？從此，考試就要到了，再考不好怎么辦？從此，我無法再靜下心來學習，每天總在擔心考我無法再靜下心來學習，每天總在擔心考不好怎么辦。不好怎么辦。 直面挫折，不畏不懼；直面挫折，不畏不懼；直面挫折，不畏不懼；直面挫折，不畏不懼；直面挫折，不畏不懼；直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應對；冷靜分析，從容應對；冷靜分析，從容應對；冷靜分析，從容應對；冷靜分析，從容應對；冷靜分析，從容應對；自我疏導，自我排解；自我疏導，自我排解；自我疏導，自我排解；自我疏導，自我排解；自我疏導，自我排解；自我疏導，自我排解；主動尋求幫助；主動尋求幫助；主動尋求幫助；主動尋求幫助；主動尋求幫助；主動尋求幫助；
山東省臨沭縣第三初級中學七年級政治下冊 挫而不折積極進取課件
