高考歷史一輪復習 第35講 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版

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1、第第3535講講 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)第第3535講講 學習目標導航學習目標導航 1 1蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用：蒸汽機和電氣技術蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用：蒸汽機和電氣技術的應用及影響；近代科學發(fā)展對我國走的應用及影響；近代科學發(fā)展對我國走“科技強國科技強國”之路的啟之路的啟示。示。 2 2現(xiàn)代信息技術：信息技術發(fā)展歷程及對人類社會發(fā)展現(xiàn)代信息技術：信息技術發(fā)展歷程及對人類社會發(fā)展的影響。的影響。學習目標導航第第3535講講 主干考點梳理主干考點梳理 考點考點 1 1蒸汽和電的革命蒸汽和電的革命1 1“蒸汽時代蒸汽時代”(1)(1)條件條件政治：英國資產(chǎn)階級革命的勝利政治：

2、英國資產(chǎn)階級革命的勝利。經(jīng)濟：經(jīng)濟：_的發(fā)展的發(fā)展?？萍迹嚎茖W技術提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明科技：科學技術提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。(2)(2)進程進程改良：改良：_改良蒸汽機改良蒸汽機。應用：應用：_作為動力機應用于各工業(yè)部門作為動力機應用于各工業(yè)部門。主干考點梳理工場手工業(yè)工場手工業(yè)瓦特瓦特蒸汽機蒸汽機第第3535講講 主干考點梳理主干考點梳理推廣：推廣：1919世紀三四十年代，蒸汽機在歐洲、北美被廣泛世紀三四十年代，蒸汽機在歐洲、北美被廣泛應用。應用。(3)(3)影響影響工業(yè)生產(chǎn)：機器大工業(yè)工廠形成，工業(yè)生產(chǎn)：機器大工業(yè)工廠形成，_逐漸形成逐漸形成。城市進程：形成了許多工業(yè)城市，英、法、美等成為工

3、城市進程：形成了許多工業(yè)城市，英、法、美等成為工業(yè)國家業(yè)國家。世界聯(lián)系：蒸汽動力在世界聯(lián)系：蒸汽動力在_上的應用，上的應用，使得世界各地的聯(lián)系更加密切使得世界各地的聯(lián)系更加密切。社會化大生產(chǎn)社會化大生產(chǎn)交通運輸工具交通運輸工具第第3535講講 主干考點梳理主干考點梳理【走出誤區(qū)走出誤區(qū)】 瓦特發(fā)明的是改良蒸汽機，而不是發(fā)明了瓦特發(fā)明的是改良蒸汽機，而不是發(fā)明了蒸汽機。蒸汽機的改良是由瓦特在早期蒸汽機的基礎上完成的，蒸汽機。蒸汽機的改良是由瓦特在早期蒸汽機的基礎上完成的，不是依靠某種先進科學理論，而是依靠經(jīng)驗改良而成，因此，不是依靠某種先進科學理論，而是依靠經(jīng)驗改良而成，因此，蒸汽機不是科學理論

4、與生產(chǎn)技術密切結合的產(chǎn)物蒸汽機不是科學理論與生產(chǎn)技術密切結合的產(chǎn)物。2 2“電氣時代電氣時代”(1)(1)條件：條件：18311831年，法拉第發(fā)現(xiàn)年，法拉第發(fā)現(xiàn)_現(xiàn)象，為發(fā)電機現(xiàn)象，為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎。的研制奠定了理論基礎。(2)(2)進程進程發(fā)電機、電動機的發(fā)明和使用促使電力成為新能源發(fā)電機、電動機的發(fā)明和使用促使電力成為新能源。_技術日趨成熟，電力被廣泛應用技術日趨成熟，電力被廣泛應用。電磁感應電磁感應長距離輸變電長距離輸變電第第3535講講 主干考點梳理主干考點梳理(3)(3)影響影響促進了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，促進了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，_形成形成。改變著社會結構和世界形勢改變著社

5、會結構和世界形勢。使城市面貌和人們生活發(fā)生巨大變化使城市面貌和人們生活發(fā)生巨大變化。【思維延伸思維延伸】 蒸汽動力和電力作為蒸汽動力和電力作為1919世紀兩種主要動力，世紀兩種主要動力，成為兩次工業(yè)革命的標志性產(chǎn)物，對人類社會變革起到了巨大成為兩次工業(yè)革命的標志性產(chǎn)物，對人類社會變革起到了巨大推動作用，實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化的兩次飛躍，先后把英、法、推動作用，實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化的兩次飛躍，先后把英、法、美、德等主要資本主義國家?guī)氲焦I(yè)化時代。美、德等主要資本主義國家?guī)氲焦I(yè)化時代。壟斷組織壟斷組織第第3535講講 主干考點梳理主干考點梳理 考點考點2 2信息技術的發(fā)展信息技術的發(fā)展1 1概

6、況概況(1)1946(1)1946年，年，_研制成世界上第一臺電子計算機，研制成世界上第一臺電子計算機，奠定了現(xiàn)代信息技術的基礎。奠定了現(xiàn)代信息技術的基礎。(2)20(2)20世紀世紀6060年代末，美國加緊對信息技術的研究和開發(fā)。年代末，美國加緊對信息技術的研究和開發(fā)。(3)_(3)_年，美國建立起四個站點的網(wǎng)絡，促進了互年，美國建立起四個站點的網(wǎng)絡，促進了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。(4)20(4)20世紀世紀9090年代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為年代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為_。美國美國19691969全球信息網(wǎng)全球信息網(wǎng)第第3535講講 主干考點梳理主干考點梳理2 2影響影響(1)(1)積極方面積極方面信息化社

7、會開始出現(xiàn)信息化社會開始出現(xiàn)。加快了加快了_的步伐的步伐。促進了社會交往方式的發(fā)展促進了社會交往方式的發(fā)展。改變了人們工作、社會交往方式改變了人們工作、社會交往方式。(2)(2)消極方面：給人們特別是青少年帶來一定的負面影響。消極方面：給人們特別是青少年帶來一定的負面影響。經(jīng)濟全球化經(jīng)濟全球化第第3535講講 主干考點梳理主干考點梳理【特別說明特別說明】 【走出誤區(qū)走出誤區(qū)】 網(wǎng)絡經(jīng)濟不等同于知識經(jīng)濟。知識經(jīng)濟是網(wǎng)絡經(jīng)濟不等同于知識經(jīng)濟。知識經(jīng)濟是與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟相呼應的一個概念，是一種新型富有生與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟相呼應的一個概念，是一種新型富有生命力的經(jīng)濟形態(tài)。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟發(fā)展的動力

8、，雖然它與信息命力的經(jīng)濟形態(tài)。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟發(fā)展的動力，雖然它與信息科技密切相關，但不能等同。網(wǎng)絡經(jīng)濟也稱信息經(jīng)濟，是以現(xiàn)科技密切相關，但不能等同。網(wǎng)絡經(jīng)濟也稱信息經(jīng)濟，是以現(xiàn)代計算機技術為基礎的新經(jīng)濟形態(tài)。嚴格地說信息經(jīng)濟包含在代計算機技術為基礎的新經(jīng)濟形態(tài)。嚴格地說信息經(jīng)濟包含在知識經(jīng)濟之中知識經(jīng)濟之中。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究 探究點一探究點一“蒸汽革命蒸汽革命”與與“電氣革命電氣革命”的對比的對比重點要點探究項目“蒸汽革命”“電氣革命”相同點原因自由競爭的資本主義制度為其提供了制度保障市場需求與國際競爭的需要是其直接動力科學理論的突破和技術、經(jīng)驗的積累經(jīng)濟發(fā)展為其提供

9、物質(zhì)保障第第3535講講 重點要點探究重點要點探究不同點產(chǎn)生方法蒸汽動力主要是生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的總結，不是科學與技術真正結合的產(chǎn)物；主要在英國完成電力是科學家創(chuàng)造出來的，是建立在電磁學理論基礎上的，是科學理論發(fā)展的產(chǎn)物；由多國的科學家共同研制出來影響生產(chǎn)力大機器生產(chǎn)出現(xiàn)，人類進入“蒸汽時代”生產(chǎn)力高度發(fā)展，人類進入“電氣時代”社會關系近代兩大對立階級形成生產(chǎn)和資本高度集中，產(chǎn)生壟斷組織第第3535講講 重點要點探究重點要點探究第第3535講講 重點要點探究重點要點探究例例1 1 20102010天津卷天津卷 下圖為首屆世界博覽會展館。這屆下圖為首屆世界博覽會展館。這屆世博會反映了世博會反映了( (

10、第一次工業(yè)革命的成果第一次工業(yè)革命的成果西方列強對世界的掠奪西方列強對世界的掠奪 英國的興盛與強大英國的興盛與強大世界市場基本形成世界市場基本形成 A AB BC CD D 答案答案 解析解析 圖片反映了第一次工業(yè)革命的成果，圖片反映了第一次工業(yè)革命的成果， 符符合題意。也屬于第一次工業(yè)革命的影響，但圖片無法體現(xiàn)，合題意。也屬于第一次工業(yè)革命的影響，但圖片無法體現(xiàn)，故排除。故排除。 命題分析命題分析 工業(yè)革命是歷年高考的考查重點，尤其是工工業(yè)革命是歷年高考的考查重點，尤其是工業(yè)革命的影響更是重中之重，從縱向上可以考查世界歷史上的業(yè)革命的影響更是重中之重，從縱向上可以考查世界歷史上的三次科技革命

11、，比較三次科技革命中科技扮演的不同角色。從三次科技革命，比較三次科技革命中科技扮演的不同角色。從橫向上可以考查科技革命的深刻影響，一般包括生產(chǎn)力的飛躍、橫向上可以考查科技革命的深刻影響，一般包括生產(chǎn)力的飛躍、生產(chǎn)關系的變革、階級關系的巨變、世界市場的形成、國際關生產(chǎn)關系的變革、階級關系的巨變、世界市場的形成、國際關系的影響等，涉及政治、經(jīng)濟、文化模塊的知識，是學科內(nèi)綜系的影響等，涉及政治、經(jīng)濟、文化模塊的知識，是學科內(nèi)綜合的絕好材料，極易出大題。合的絕好材料，極易出大題。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究變式題變式題 改良蒸汽機投入使用后，在歐洲出現(xiàn)了一大批改良蒸汽機投入使用后，在歐洲

12、出現(xiàn)了一大批相對集中的工業(yè)城市。所以有人說相對集中的工業(yè)城市。所以有人說“蒸汽機是工業(yè)城市之母蒸汽機是工業(yè)城市之母”，這主要是因為蒸汽機這主要是因為蒸汽機( () )A A大大提高了工業(yè)生產(chǎn)的效率大大提高了工業(yè)生產(chǎn)的效率B B使工廠擺脫了自然條件的限制使工廠擺脫了自然條件的限制C C促進了相關行業(yè)機器的發(fā)明和改進促進了相關行業(yè)機器的發(fā)明和改進D D推動了農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉型推動了農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉型第第3535講講 重點要點探究重點要點探究 答案答案 解析解析 蒸汽機大量應用以后，使工廠擺脫了自然條件的蒸汽機大量應用以后，使工廠擺脫了自然條件的限制，真正意義上的社會化大生產(chǎn)逐漸形成。在

13、工業(yè)化進程中，限制，真正意義上的社會化大生產(chǎn)逐漸形成。在工業(yè)化進程中，形成了許多工業(yè)城市。即蒸汽機推動了城市化，是形成了許多工業(yè)城市。即蒸汽機推動了城市化，是“工業(yè)城市工業(yè)城市之母之母”。故選。故選B B。其他三項與。其他三項與“城市化城市化”關系不大。關系不大。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究第第3535講講 重點要點探究重點要點探究 探究點二探究點二近現(xiàn)代三次科技革命對社會發(fā)展的影響近現(xiàn)代三次科技革命對社會發(fā)展的影響 拓展探究拓展探究 問題一問題一1818世紀下半期開始于英國的工業(yè)革命，是近代以世紀下半期開始于英國的工業(yè)革命，是近代以來的第一次世界性技術革命，從此人類進入來的第一

14、次世界性技術革命，從此人類進入“蒸汽時代蒸汽時代”；從；從1919世紀世紀7070年代開始的第二次世界性技術革命以電力的廣泛運用年代開始的第二次世界性技術革命以電力的廣泛運用為標志，從此人類進入為標志，從此人類進入“電氣時代電氣時代”。你知道蒸汽機和電的發(fā)。你知道蒸汽機和電的發(fā)明的不同點嗎？這兩次革命對中國產(chǎn)生了什么影響？明的不同點嗎？這兩次革命對中國產(chǎn)生了什么影響？提示提示(1)(1)不同點不同點科技含量不同：發(fā)明蒸汽機的瓦特具有一定的科學知識，科技含量不同：發(fā)明蒸汽機的瓦特具有一定的科學知識，初步將科學與技術結合起來；西門子發(fā)明發(fā)電機則是在科學理初步將科學與技術結合起來；西門子發(fā)明發(fā)電機則

15、是在科學理論論( (電磁感應理論電磁感應理論) )的指導下進行的的指導下進行的。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究范圍不同：蒸汽機的發(fā)明在英國進行；發(fā)電機的發(fā)明越范圍不同：蒸汽機的發(fā)明在英國進行；發(fā)電機的發(fā)明越過一國的范圍，更具廣泛性過一國的范圍，更具廣泛性。(2)(2)對中國的影響對中國的影響在工業(yè)革命的推動下，歐美列強向中國發(fā)動了兩次鴉片在工業(yè)革命的推動下，歐美列強向中國發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭。中國逐漸淪為半殖民地半封建社會；有利于中國近代工戰(zhàn)爭。中國逐漸淪為半殖民地半封建社會；有利于中國近代工業(yè)的產(chǎn)生；促使先進的中國人向西方學習先進的技術業(yè)的產(chǎn)生；促使先進的中國人向西方學習先進的技術

16、。第二次工業(yè)革命時，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。中第二次工業(yè)革命時，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。中國完全淪為半殖民地半封建社會；中國民族資本主義得到發(fā)展，國完全淪為半殖民地半封建社會；中國民族資本主義得到發(fā)展，民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺，中華民族救亡圖存運動高漲民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺，中華民族救亡圖存運動高漲。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究問題二以互聯(lián)網(wǎng)為核心的現(xiàn)代信息技術的發(fā)展把人類帶問題二以互聯(lián)網(wǎng)為核心的現(xiàn)代信息技術的發(fā)展把人類帶入了信息時代，信息化社會開始出現(xiàn)，對人類社會的影響日益入了信息時代，信息化社會開始出現(xiàn)，對人類社會的影響日益擴大。信息化時代給人們帶來的影響有哪些擴大

17、。信息化時代給人們帶來的影響有哪些？提示提示(1)(1)積極影響積極影響知識經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展：其不但成為國民經(jīng)濟中發(fā)展最知識經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展：其不但成為國民經(jīng)濟中發(fā)展最快的部門，而且創(chuàng)造的社會財富占據(jù)了國民生產(chǎn)總值相當大的快的部門，而且創(chuàng)造的社會財富占據(jù)了國民生產(chǎn)總值相當大的部分；知識產(chǎn)權的保護得到空前的重視，對勞動者的知識部分；知識產(chǎn)權的保護得到空前的重視，對勞動者的知識, ,水平和文化素質(zhì)的要求也逐漸提高；知識對社會經(jīng)濟的作用日水平和文化素質(zhì)的要求也逐漸提高；知識對社會經(jīng)濟的作用日益加強，促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷得到更新改造益加強，促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷得到更新改造。第第3535講講 重點要點探究重點要

18、點探究工作和生活方式的革命：人們的工作方式不僅突破了空工作和生活方式的革命：人們的工作方式不僅突破了空間限制，而且提高了效率，增加了樂趣；人們的生活方式更加間限制，而且提高了效率，增加了樂趣；人們的生活方式更加豐富多彩，社會交往方式也發(fā)生了變化豐富多彩，社會交往方式也發(fā)生了變化。教育和學習方式的革命：互聯(lián)網(wǎng)不僅使傳統(tǒng)的學校教育教育和學習方式的革命：互聯(lián)網(wǎng)不僅使傳統(tǒng)的學校教育更加完善，而且使遠程教育成為可能，從而引發(fā)了一場教育和更加完善，而且使遠程教育成為可能，從而引發(fā)了一場教育和學習的革命學習的革命。思維方式的革命：現(xiàn)代信息技術的發(fā)展使人們對生產(chǎn)、思維方式的革命：現(xiàn)代信息技術的發(fā)展使人們對生產(chǎn)

19、、生活、社會交往的形式等多方面的認識發(fā)生變化，從而改變著生活、社會交往的形式等多方面的認識發(fā)生變化，從而改變著人們的思維方式人們的思維方式。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究(2)(2)消極影響消極影響信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡犯罪等，都對社信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡犯罪等，都對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了越來越大的影響會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了越來越大的影響。全球各國之間圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競爭日益加劇，造成世界更全球各國之間圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競爭日益加劇，造成世界更加動蕩不安加動蕩不安。還有一些人沉湎于虛擬世界不能自拔，影響正常的生活還有一些人沉湎于虛擬世界不能自拔，影響正常的生活和學習，特別是

20、腐朽落后的文化和信息易于腐蝕未成年人的心和學習，特別是腐朽落后的文化和信息易于腐蝕未成年人的心靈靈。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究問題三科技是進步，是推動社會發(fā)展的重要因素。以問題三科技是進步，是推動社會發(fā)展的重要因素。以“蒸蒸汽時代汽時代”“”“電氣時代電氣時代”“”“信息時代信息時代”為標志的三次科技革命都為標志的三次科技革命都大大提高了生產(chǎn)力水平，促進了經(jīng)濟迅速發(fā)展，極大地改變了大大提高了生產(chǎn)力水平，促進了經(jīng)濟迅速發(fā)展，極大地改變了人類社會的面貌，充分驗證了人類社會的面貌，充分驗證了“科學技術是第一生產(chǎn)力科學技術是第一生產(chǎn)力”。你。你知道三次科技革命的重要區(qū)別嗎？綜合分析科技

21、革命對社會發(fā)知道三次科技革命的重要區(qū)別嗎？綜合分析科技革命對社會發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。展產(chǎn)生的巨大影響。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究提示提示(1)(1)區(qū)別區(qū)別時期動力(能源)信息傳播方式工業(yè)革命前人力、畜力等馬車“蒸汽時代”蒸汽機蒸汽機車、輪船“電氣時代”電力、石油電話、留聲機、飛機、汽車“信息時代”原子能(核能)互聯(lián)網(wǎng)第第3535講講 重點要點探究重點要點探究(2)(2)影響影響促使社會生產(chǎn)力大幅度提高。促使社會生產(chǎn)力大幅度提高。極大地改變了社會結構。極大地改變了社會結構。推動城市化進程。推動城市化進程。改變著人們的生活方式、生產(chǎn)方式及思維方式，使人們生改變著人們的生活方式、生

22、產(chǎn)方式及思維方式，使人們生活更加豐富多彩，從而推動人類社會不斷進步?；罡迂S富多彩，從而推動人類社會不斷進步。世界各地的聯(lián)系更加密切，世界日益成為一個整體。世界各地的聯(lián)系更加密切，世界日益成為一個整體。帶來一些消極影響，如環(huán)境污染、網(wǎng)絡安全問題等。帶來一些消極影響，如環(huán)境污染、網(wǎng)絡安全問題等。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究例例2 2日本福島核泄漏事故引起全球關注。反思近代科日本福島核泄漏事故引起全球關注。反思近代科技發(fā)展的歷程，下列說法正確的是技發(fā)展的歷程，下列說法正確的是( () )A A人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對論人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對論B B原子彈

23、的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素C C科技發(fā)明是近百年間眾多人為災難的主要原因科技發(fā)明是近百年間眾多人為災難的主要原因D D第三次科技革命諸多技術源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明第三次科技革命諸多技術源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明 答案答案 解析解析 A A項人類面臨的核威脅最初源于二戰(zhàn)期間美國制項人類面臨的核威脅最初源于二戰(zhàn)期間美國制造原子彈而不是相對論，故不正確；造原子彈而不是相對論，故不正確；B B項世界人民的聯(lián)合是反項世界人民的聯(lián)合是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素，故不正確；法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素，故不正確；C C項表述不準確，科項表述不準確，科技主要還是給人類帶來益

24、處，故不正確；技主要還是給人類帶來益處，故不正確；D D項第三次科技革命項第三次科技革命的計算機技術、宇航技術、核能技術等都與戰(zhàn)爭有關，符合題的計算機技術、宇航技術、核能技術等都與戰(zhàn)爭有關，符合題意。意。 命題分析命題分析 科技發(fā)展是一把科技發(fā)展是一把“雙刃劍雙刃劍”，三次科技革命，三次科技革命在極大地推動人類社會向前發(fā)展的同時，也帶來了一些負面影在極大地推動人類社會向前發(fā)展的同時，也帶來了一些負面影響，這成為近年高考考查的一個新的命題角度。復習備考時要響，這成為近年高考考查的一個新的命題角度。復習備考時要特別注意科技革命的負面影響。特別注意科技革命的負面影響。第第3535講講 重點要點探究重

25、點要點探究變式題變式題20112011北京一模北京一模 恩格斯說：恩格斯說：“不要過分陶醉于不要過分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。了我們?！毕铝懈黜椖茏糇C這一觀點的是下列各項能佐證這一觀點的是( () )蒸汽機廣泛應用化工業(yè)興起和發(fā)展太陽能開發(fā)蒸汽機廣泛應用化工業(yè)興起和發(fā)展太陽能開發(fā)利用電子產(chǎn)品普遍使用利用電子產(chǎn)品普遍使用A A B B C C D D 答案答案 第第3535講講 重點要點探究重點要點探究 解析解析 本題考查三次科技革命的影響。題干中本題考查三次科技革命的影響。題干中“自然界自然界都報復

26、了我們都報復了我們”指的是環(huán)境的惡化。蒸汽機的發(fā)明使人類進入指的是環(huán)境的惡化。蒸汽機的發(fā)明使人類進入“蒸汽時代蒸汽時代”，以蒸汽為動力的新型交通、新型生產(chǎn)組織方式，以蒸汽為動力的新型交通、新型生產(chǎn)組織方式涌現(xiàn)，這些使煤炭大量開采應用，帶來了環(huán)境污染，故可選；涌現(xiàn)，這些使煤炭大量開采應用，帶來了環(huán)境污染，故可選；化工業(yè)帶來了環(huán)境的污染，電子產(chǎn)品難以分解，成為環(huán)境的頑化工業(yè)帶來了環(huán)境的污染，電子產(chǎn)品難以分解，成為環(huán)境的頑疾，故可選；太陽能屬于清潔的可再生能源，故排除；疾，故可選；太陽能屬于清潔的可再生能源，故排除；答案選答案選D D項。項。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究 史料鏈接史料鏈

27、接 閱讀下列材料，思考探究閱讀下列材料，思考探究。材料一瓦特的蒸汽機解決了大工業(yè)發(fā)展所必需的動力問題，材料一瓦特的蒸汽機解決了大工業(yè)發(fā)展所必需的動力問題，推動工業(yè)革命向縱深發(fā)展。煉鐵廠用它來開動鼓風機，為高爐推動工業(yè)革命向縱深發(fā)展。煉鐵廠用它來開動鼓風機，為高爐提供風力，煤礦用它來排除礦井積水，紡織行業(yè)用它來作為動提供風力，煤礦用它來排除礦井積水，紡織行業(yè)用它來作為動力力劉祚昌等主編世界通史劉祚昌等主編世界通史第第3535講講 重點要點探究重點要點探究 材料二馬克思預言：材料二馬克思預言：“自然科學正在準備一次新的革命。自然科學正在準備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀中翻轉了整個世界，現(xiàn)在它的

28、統(tǒng)治已到末蒸汽大王在前一世紀中翻轉了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個更大無比的革命力量日，另外一個更大無比的革命力量電力的火花，將取而代電力的火花，將取而代之之?！蓖?李卜克內(nèi)里回憶馬克思、恩格斯李卜克內(nèi)里回憶馬克思、恩格斯 材料三為了適應信息高速公路之發(fā)展，日本提出了以多材料三為了適應信息高速公路之發(fā)展，日本提出了以多媒體技術為核心的日本式媒體技術為核心的日本式“信息高速公路信息高速公路”的設想。這個設想的設想。這個設想利用電話比較發(fā)達的特點，加強光纖網(wǎng)絡的建設，使光纖網(wǎng)絡利用電話比較發(fā)達的特點，加強光纖網(wǎng)絡的建設，使光纖網(wǎng)絡遍及日本列島遍及日本列島。出自陳筠泉、殷登祥主編科技

29、革命與當代社會出自陳筠泉、殷登祥主編科技革命與當代社會第第3535講講 重點要點探究重點要點探究 解讀史料解讀史料 材料一講述了蒸汽機在采礦、紡織、化工、冶金、交通運材料一講述了蒸汽機在采礦、紡織、化工、冶金、交通運輸、機械制造等行業(yè)的推廣，形成了許多集中的工業(yè)基地，完輸、機械制造等行業(yè)的推廣，形成了許多集中的工業(yè)基地，完成了手工工場向工廠制機械化生產(chǎn)的轉變，極大地促進了工業(yè)成了手工工場向工廠制機械化生產(chǎn)的轉變，極大地促進了工業(yè)革命的發(fā)展，并對社會歷史產(chǎn)生了重大影響，它宣告了人類社革命的發(fā)展，并對社會歷史產(chǎn)生了重大影響，它宣告了人類社會進入了會進入了“蒸汽時代蒸汽時代”。材料二表明電力的優(yōu)越性

30、日益顯示出。材料二表明電力的優(yōu)越性日益顯示出來：電能可以通過發(fā)電廠和電力網(wǎng)，集中生產(chǎn)，分散使用，來：電能可以通過發(fā)電廠和電力網(wǎng)，集中生產(chǎn)，分散使用，便于傳輸和分配。電動機能滿足工業(yè)對小型動力裝置的要求。便于傳輸和分配。電動機能滿足工業(yè)對小型動力裝置的要求。以電力代替蒸汽等其他能源，是節(jié)約能源總消費量的重要途以電力代替蒸汽等其他能源，是節(jié)約能源總消費量的重要途徑徑。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究電能的應用靈活，易于轉化為熱、光、機械、化學等形態(tài)的電能的應用靈活，易于轉化為熱、光、機械、化學等形態(tài)的能量，以滿足生產(chǎn)和生活多方面的需要，其他形態(tài)的能也易于能量，以滿足生產(chǎn)和生活多方面的需要

31、，其他形態(tài)的能也易于轉變?yōu)殡娔?。電能與其他能源相比，能夠?qū)崿F(xiàn)快速精確地控轉變?yōu)殡娔堋ｋ娔芘c其他能源相比，能夠?qū)崿F(xiàn)快速精確地控制，它作為動力能有效地促進生產(chǎn)過程的機械化、自動化，從制，它作為動力能有效地促進生產(chǎn)過程的機械化、自動化，從而對變革生產(chǎn)結構具有重要意義，這就為用技術體制代替人的而對變革生產(chǎn)結構具有重要意義，這就為用技術體制代替人的操縱職能，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的機械化和自動化創(chuàng)造了前提操縱職能，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的機械化和自動化創(chuàng)造了前提。材料三以材料三以“信息高速公路信息高速公路”為政策發(fā)展的重點和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基為政策發(fā)展的重點和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎，帶動新學科和交叉學科的發(fā)展，形成高新企業(yè)群，提高生礎，

32、帶動新學科和交叉學科的發(fā)展，形成高新企業(yè)群，提高生產(chǎn)率，增強國際競爭力，促進經(jīng)濟騰飛，因此產(chǎn)率，增強國際競爭力，促進經(jīng)濟騰飛，因此“信息高速公路信息高速公路”引發(fā)世界各大國紛紛競爭引發(fā)世界各大國紛紛競爭。第第3535講講 重點要點探究重點要點探究1 120102010北京卷北京卷 隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，二氧化碳的排放隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，二氧化碳的排放量不斷增加。目前，碳排放已成為全球普遍關注的問題。量不斷增加。目前，碳排放已成為全球普遍關注的問題。 英國煤產(chǎn)量增長圖英國煤產(chǎn)量增長圖第第3535講講 教師備用習題教師備用習題教師備用習題 直到直到1818世紀初，人類主要使用水力和木材等可再生能源，

33、世紀初，人類主要使用水力和木材等可再生能源，但這時英國一些冶鐵爐因為木炭短缺而不得不停產(chǎn)。工業(yè)革命但這時英國一些冶鐵爐因為木炭短缺而不得不停產(chǎn)。工業(yè)革命初期，水力比煤炭更為廉價，許多英國紡織廠仍然依靠水力；初期，水力比煤炭更為廉價，許多英國紡織廠仍然依靠水力；由于煤炭運輸成本較高，一些新工業(yè)企業(yè)不得不建在煤田附近。由于煤炭運輸成本較高，一些新工業(yè)企業(yè)不得不建在煤田附近。 結合材料和所學，指出結合材料和所學，指出18301830年后英國煤產(chǎn)量增長趨勢與此年后英國煤產(chǎn)量增長趨勢與此前有何不同，并分析其原因。前有何不同，并分析其原因。第第3535講講 教師備用習題教師備用習題 答案答案 變化：英國煤

34、炭產(chǎn)量在變化：英國煤炭產(chǎn)量在18301830年之后加速增長。年之后加速增長。原因：英國木材等傳統(tǒng)能源供應日趨緊張；工業(yè)革命的發(fā)展加原因：英國木材等傳統(tǒng)能源供應日趨緊張；工業(yè)革命的發(fā)展加大了能源的需求；鐵路等現(xiàn)代運輸條件的改善降低了運煤成本，大了能源的需求；鐵路等現(xiàn)代運輸條件的改善降低了運煤成本，使得煤在工業(yè)中的大規(guī)模使用成為可能。使得煤在工業(yè)中的大規(guī)模使用成為可能。 解析解析 本題考查的是對英國工業(yè)革命的理解。第一小問本題考查的是對英國工業(yè)革命的理解。第一小問根據(jù)圖示直接概括即可；第二小問可以根據(jù)材料和所學知識：根據(jù)圖示直接概括即可；第二小問可以根據(jù)材料和所學知識：從工業(yè)革命發(fā)展的不同階段能源

35、的變化需求作答從工業(yè)革命發(fā)展的不同階段能源的變化需求作答( (木材等傳統(tǒng)木材等傳統(tǒng)能源能源煤煤) )。第第3535講講 教師備用習題教師備用習題2 220102010安徽卷安徽卷 下表改編自英國學者艾瑞克下表改編自英國學者艾瑞克 霍布斯邦霍布斯邦帝國的年代帝國的年代1875191418751914一書，對其解讀最準確的是一書，對其解讀最準確的是( () )19141914年歐美主要國家平均關稅率年歐美主要國家平均關稅率 A. A.英國仍然堅持自由貿(mào)易政策英國仍然堅持自由貿(mào)易政策 B B美俄等國自此放棄了自由貿(mào)易政策美俄等國自此放棄了自由貿(mào)易政策 C C歐美國家爭奪世界市場矛盾加劇歐美國家爭奪世

36、界市場矛盾加劇 D D經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了關稅稅率經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了關稅稅率第第3535講講 教師備用習題教師備用習題國家百分比國家百分比英國0俄羅斯38德國13意大利18法國20美國(1913)30 答案答案 解析解析 材料所給材料所給19141914年的國家平均關稅率，英國最低，年的國家平均關稅率，英國最低，美國、俄國高，受第二次工業(yè)革命的影響，此時第一經(jīng)濟大國美國、俄國高，受第二次工業(yè)革命的影響，此時第一經(jīng)濟大國是美國；從材料中無法看到自由貿(mào)易政策的放棄和爭奪世界市是美國；從材料中無法看到自由貿(mào)易政策的放棄和爭奪世界市場矛盾的加劇。英國關稅率最低，體現(xiàn)了英國堅持自由貿(mào)易政場矛盾的加劇。英國

37、關稅率最低，體現(xiàn)了英國堅持自由貿(mào)易政策。策。第第3535講講 教師備用習題教師備用習題3 320092009北京卷北京卷 隨著工業(yè)革命的推進，隨著工業(yè)革命的推進，1919世紀上半期英世紀上半期英國出現(xiàn)的新的社會問題是國出現(xiàn)的新的社會問題是( () )A A清教徒受到迫害清教徒受到迫害B B童工現(xiàn)象開始出現(xiàn)童工現(xiàn)象開始出現(xiàn)C C廣大農(nóng)民喪失土地廣大農(nóng)民喪失土地 D D產(chǎn)業(yè)工人相對貧困產(chǎn)業(yè)工人相對貧困 答案答案 解析解析 工業(yè)革命產(chǎn)生的影響之一是社會關系的變化，突工業(yè)革命產(chǎn)生的影響之一是社會關系的變化，突出表現(xiàn)為社會日益分化為兩大對立階級，工業(yè)無產(chǎn)階級相對貧出表現(xiàn)為社會日益分化為兩大對立階級，工業(yè)

38、無產(chǎn)階級相對貧困。困。A A、B B、C C三項都是早已存在的問題了，故排除。三項都是早已存在的問題了，故排除。第第3535講講 教師備用習題教師備用習題4 420092009浙江卷浙江卷 隨著計算機信息技術的進步，一些圖書隨著計算機信息技術的進步，一些圖書館的紙質(zhì)歷史文獻已經(jīng)以電子文本的形式提供利用。我們應如館的紙質(zhì)歷史文獻已經(jīng)以電子文本的形式提供利用。我們應如何歷史地看待這一現(xiàn)象何歷史地看待這一現(xiàn)象( () )A A現(xiàn)代發(fā)明比古代發(fā)明更為重要現(xiàn)代發(fā)明比古代發(fā)明更為重要B B造紙術的發(fā)明已經(jīng)失去歷史意義造紙術的發(fā)明已經(jīng)失去歷史意義C C歷史文獻不應該采用時髦的電子文本歷史文獻不應該采用時髦的電子文本D D不論是紙質(zhì)文本還是電子文本，不論是紙質(zhì)文本還是電子文本，論語論語終究還是終究還是論語論語 答案答案 第第3535講講 教師備用習題教師備用習題 解析解析 本題考查考生探究、應用能力。評價歷史現(xiàn)象需本題考查考生探究、應用能力。評價歷史現(xiàn)象需用辯證的觀點，把握住這一關鍵即可得出正確答案。用辯證的觀點，把握住這一關鍵即可得出正確答案。A A、B B、C C三項說法太絕對。三項說法太絕對。第第3535講講 教師備用習題教師備用習題