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1、著名作家馮驥才到法國訪問，在歡迎宴會上著名作家馮驥才到法國訪問，在歡迎宴會上，一位記者問：，一位記者問：“尊敬的馮先生，尊敬的馮先生， 貴國改貴國改革開放，學習西方資本主義的東西，你們就革開放，學習西方資本主義的東西，你們就不擔心變成資本主義嗎？不擔心變成資本主義嗎？ 馮驥才回答：馮驥才回答：？ “人吃了豬肉就會變成豬，吃了牛肉人吃了豬肉就會變成豬，吃了牛肉就會變成牛嗎？就會變成牛嗎？” 雜文雜文 雜文以議論和批評為主而又具有文學意雜文以議論和批評為主而又具有文學意味，是文藝性的社會評論。味，是文藝性的社會評論。主要指主要指“五四五四”以來，以魯迅為代表的那種精辟、犀利，帶以來，以魯迅為代表的
2、那種精辟、犀利，帶有濃烈的文藝色彩的議論文章。有濃烈的文藝色彩的議論文章。它既是議論它既是議論文，有文，有議論性議論性，旨在說理；又可歸入，旨在說理；又可歸入文藝文藝作作品，具有品，具有文學性、形象性文學性、形象性。它它短小精悍短小精悍，能，能大中取小、大中取小、小中見大小中見大，以，以幽默、諷刺幽默、諷刺的文筆的文筆，鞭撻丑惡，針砭時弊，求索真理，剖析人鞭撻丑惡，針砭時弊，求索真理，剖析人生生。好的雜文，被譽為。好的雜文，被譽為“匕首匕首”或或“投槍投槍”。拿來主義拿來主義魯迅魯迅橫眉冷對千夫指，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。俯首甘為孺子牛。學習目標學習目標 1、理清寫作思路，整體把握文意
3、、理清寫作思路，整體把握文意 2、品析重點語句，感悟魯迅雜文風格、品析重點語句，感悟魯迅雜文風格 3、總結論證方法，學習創(chuàng)作技巧、總結論證方法，學習創(chuàng)作技巧作者簡介作者簡介:魯迅，原名魯迅，原名周樟周樟壽壽，字，字豫才豫才，后，后名名樹人樹人，浙江紹，浙江紹興人，我國現代興人，我國現代作家、思想家。作家、思想家。嬉笑怒罵皆成文章嬉笑怒罵皆成文章論時事不留情面，論時事不留情面，砭錮弊常取類型。砭錮弊常取類型。雜文集雜文集: : 華蓋集華蓋集、墳墳、南腔北調南腔北調集集、二心集二心集、而已集而已集、且且介亭雜文介亭雜文。本文選自雜文集本文選自雜文集且介且介亭雜文亭雜文 魯迅的雜文被譽為魯迅的雜文被
4、譽為“象象投槍投槍, ,象象匕首匕首, ,直直刺向黑暗勢力刺向黑暗勢力”。 偉大的偉大的 家、家、 家、家、 家。原家。原名名 ，字，字 ，魯迅是筆名。，魯迅是筆名。 19181918年年5 5月發(fā)表了第一篇白話文小說月發(fā)表了第一篇白話文小說 ，奠定了新文學運動的基礎，奠定了新文學運動的基礎。文學文學思想思想革命革命周樹人周樹人豫才豫才狂人日記狂人日記學而時習之，不亦樂乎？學而時習之，不亦樂乎？ 寫作背景寫作背景1 1、清朝政府清朝政府實行實行“閉關主義閉關主義”，其結果是落后挨打，其結果是落后挨打；鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝政府和北洋軍閥奉行賣國政策；鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝政府和北洋軍閥奉行賣國政策即即
5、“送去主義送去主義”；2 2、國民黨國民黨反動政府繼承他們的衣缽，九反動政府繼承他們的衣缽，九一八一八”事變事變之后，蔣介石反動集團越來越依附英美帝國主義，從之后，蔣介石反動集團越來越依附英美帝國主義，從政治、經濟、文化藝術方面奉行政治、經濟、文化藝術方面奉行賣國投降路線賣國投降路線，實行，實行“送去主義送去主義”，主張，主張“全盤西化全盤西化”，中國面臨著，中國面臨著“殖殖民地化民地化”的嚴重危機。的嚴重危機。3 3、當時當時(1934(1934年年) )在文化工作者在文化工作者中間，在對待中外中間，在對待中外“文化遺產文化遺產”問題上，存在兩種錯誤認識，概括起來，問題上，存在兩種錯誤認識，
6、概括起來，就是就是“全盤否定全盤否定”和和“全盤西化全盤西化”。對此，魯迅先生。對此，魯迅先生提出要運用提出要運用“拿來主義拿來主義”，反對，反對“閉關主義閉關主義”和和“送送去主義去主義”，主張取其精華、去其糟粕（，主張取其精華、去其糟粕（pp）。）。且介亭雜文且介亭雜文 有一段時間，魯迅先生住在上有一段時間，魯迅先生住在上海閘北帝國主義越界筑路的區(qū)域，海閘北帝國主義越界筑路的區(qū)域，這個地區(qū)有這個地區(qū)有“半租界半租界”之稱。魯迅之稱。魯迅先生因此將先生因此將“租界租界”二字各取一半，二字各取一半，成成“且介且介”，以，以表憤懣表憤懣?！扒医橥で医橥ぁ卑凳具@些雜文是在上海半租界的亭暗示這些雜文
7、是在上海半租界的亭子間里寫的子間里寫的，形象地諷刺了國民黨形象地諷刺了國民黨統(tǒng)治下半殖民半封建的黑暗現實統(tǒng)治下半殖民半封建的黑暗現實。 掌握下列生字的讀音掌握下列生字的讀音：冠冕冠冕堂皇吝堂皇吝嗇嗇玄玄虛虛蹩蹩進進殘殘羮羮冷冷炙炙腦腦髓髓孱孱頭自頭自詡詡gun min s xun bi gng zh su cn x有思考有思考有鑒別有鑒別有選擇有選擇昏蛋昏蛋完全否定完全否定孱頭孱頭消極逃避消極逃避廢物廢物全盤接受全盤接受舉例論證舉例論證類比論證類比論證因果論證因果論證對比論證對比論證比喻論證比喻論證對對比比論論證證為什么？為什么？是什么？是什么？怎么辦？怎么辦？概括全文的中心論點概括全文的中心
8、論點 對外來文化和文化遺產應該實行對外來文化和文化遺產應該實行“拿來主義拿來主義”，即，即有選擇地吸收有選擇地吸收外來文外來文化，化，有批判地繼承有批判地繼承文化遺產，文化遺產，“取其精取其精華，去其糟粕華，去其糟粕”，也就是毛澤東所謂的，也就是毛澤東所謂的“古為今用，洋為中用古為今用，洋為中用”。諷刺辛辣，妙趣橫生諷刺辛辣，妙趣橫生詼諧中見譏諷，詼諧中見譏諷，憎惡溢于言表憎惡溢于言表體會文章的語言美體會文章的語言美堂清練習堂清練習體會文章的語言美體會文章的語言美 奚落，嘲諷。奚落，嘲諷。 先送先送“一批古董到巴黎去展覽一批古董到巴黎去展覽”，“不知后事如何不知后事如何”，即，即有去無回有去無
9、回，這是，這是媚外的可恥行徑；媚外的可恥行徑； “捧捧”，摹狀，摹狀的修辭手法的修辭手法，何其鄭重、恭敬，活畫出何其鄭重、恭敬，活畫出畢恭畢敬、諂媚討好的奴性心理。畢恭畢敬、諂媚討好的奴性心理。 幾張畫幾張畫“一路的掛一路的掛”，何其賣力，何其，何其賣力，何其寒傖可笑，寒傖可笑，勾勾畫出畫出大張旗鼓、自鳴得意的丑陋之態(tài)大張旗鼓、自鳴得意的丑陋之態(tài)。 “發(fā)揚國光發(fā)揚國光”，反語，諷刺不以為恥，反以為榮反語，諷刺不以為恥，反以為榮。1 1、“捧捧” “” “掛掛” “” “發(fā)揚國光發(fā)揚國光”“”“摩登摩登”2 2、“別的且不說罷，單是學藝上別的且不說罷，單是學藝上” ” 這一句把所要揭露、論述的范
10、圍加以嚴格這一句把所要揭露、論述的范圍加以嚴格的限制，只講文藝上的事。本文寫于的限制，只講文藝上的事。本文寫于19341934年年6 6月月4 4日，那時日本帝國主義的魔爪已經伸到了東北日，那時日本帝國主義的魔爪已經伸到了東北、華北，、華北，國民黨政府推行賣國主義政策國民黨政府推行賣國主義政策，變本，變本加厲地加厲地出賣國家的領土、資源和主權出賣國家的領土、資源和主權，確實，確實“什么都是什么都是送去主義送去主義了了”。 因此，用因此，用“別的且不說罷別的且不說罷”的句子說明這的句子說明這里里單講學術文藝上的東西單講學術文藝上的東西，不僅使，不僅使論述的范圍論述的范圍因縮小而明確因縮小而明確，
11、而且，而且增強了揭露的深刻性增強了揭露的深刻性（別（別的問題是有的，這里只是不說罷了）。的問題是有的，這里只是不說罷了）。 用用反語反語進行強烈的諷刺進行強烈的諷刺，“進步進步”諷刺諷刺“送去主義送去主義”之風愈演愈烈，日益猖獗。之風愈演愈烈，日益猖獗。 用這種方式來顯示一點進步，多么可憐，用這種方式來顯示一點進步，多么可憐，而且這樣地只會炫耀、自大而不知學習人家先而且這樣地只會炫耀、自大而不知學習人家先進的東西，只能導致更加落后。這也進的東西，只能導致更加落后。這也暗示出暗示出“學藝學藝”上的東西已經相當貧乏上的東西已經相當貧乏。 作者諷刺批判的鋒芒不是對著幾位藝術家作者諷刺批判的鋒芒不是對
12、著幾位藝術家，而是指向，而是指向賣國媚外的反動當局及其御用文人賣國媚外的反動當局及其御用文人，字里行間，字里行間充滿著憎惡和鄙視充滿著憎惡和鄙視。 3 3、活人代替了古董，我敢說，活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出也可以算得顯出一點進步了。一點進步了。反語、諷刺反語、諷刺：“豐富豐富”和和“大度大度”都是都是媚外求榮的借口，是自欺欺人的瘋話，媚外求榮的借口，是自欺欺人的瘋話，突出了當局的突出了當局的自高自大自高自大。“豐富豐富”其實其實是是貧乏貧乏，“大度大度”其實是其實是背叛出賣。背叛出賣。 4、“豐富豐富”和和“大度大度”魯迅名言魯迅名言倘是獅子，自夸怎倘是獅子，自夸怎樣肥大是不妨事的
13、，樣肥大是不妨事的，但如果是一口豬或但如果是一口豬或一匹羊，肥大倒不一匹羊，肥大倒不是好兆頭。是好兆頭。 “磕頭賀喜磕頭賀喜”、“討討”等詞描繪出了亡國奴等詞描繪出了亡國奴點點頭哈腰、搖尾乞憐的奴才相頭哈腰、搖尾乞憐的奴才相。“殘羹冷炙殘羹冷炙”勾畫勾畫出出可憐可悲可憐可悲之態(tài)，之態(tài)，這些詞句深刻揭露帝國主義這些詞句深刻揭露帝國主義榨榨取中國人民脂膏的取中國人民脂膏的吸血本質，諷刺了吸血本質，諷刺了“送去主義送去主義”者的賣國求榮、欺世惑眾。者的賣國求榮、欺世惑眾。 5 5、第三段先、第三段先舉開掘地下的煤礦為例引出舉開掘地下的煤礦為例引出“送去主送去主義義”的嚴重后果。的嚴重后果。賣國的結果
14、是中國國勢日弱，賣國的結果是中國國勢日弱，文化貧乏，最后完全淪為殖民地，子孫后代無法文化貧乏，最后完全淪為殖民地，子孫后代無法立足于世界民族之林。之后又使用了立足于世界民族之林。之后又使用了“磕頭賀喜磕頭賀喜”、“討討” ” 、“殘羹冷炙殘羹冷炙”等詞，談談你的理解等詞，談談你的理解。類比推理證論是一種通過已知事物類比推理證論是一種通過已知事物( (或事例或事例) )與與跟它有某些相同特點的事物跟它有某些相同特點的事物( (或事例或事例) )進行比較進行比較類推從而證明論點的論證方法。類推從而證明論點的論證方法。 其中，其中，“相相同特點同特點”是這種論證方法能夠成立的前提，沒是這種論證方法能
15、夠成立的前提，沒有它，就無法進行類推；有它，就無法進行類推；“比較類推比較類推”是這種是這種論證方法的根本標志，沒有這個推理過程，就論證方法的根本標志，沒有這個推理過程，就達不到證明論點的目的；達不到證明論點的目的；“已知事物已知事物”是這種是這種論證方法的一個重要條件，它是為所要論述的論證方法的一個重要條件，它是為所要論述的主體事物服務的客體事物，沒有這個條件，不主體事物服務的客體事物，沒有這個條件，不能使類推的道理明顯化，不易為讀者接受，在能使類推的道理明顯化，不易為讀者接受，在某些情況下也不能達到證明論點的目的。某些情況下也不能達到證明論點的目的。 相同特點相同特點 結果結果 尼采：尼采： 中國中國結論：結論：已知事物已知事物類推類推事物事物比喻論證法喻體喻體本體本體應持態(tài)度應持態(tài)度魚翅魚翅鴉片鴉片煙槍和煙槍和煙燈煙燈姨太太姨太太閉關主義閉關主義送去主義送去主義送來主義送來主義特特點點實實質質利利弊弊對待外來文化的錯誤態(tài)度種類種類表現表現實質實質孱頭孱頭昏蛋昏蛋廢物廢物
廣東省佛山市中大附中三水實驗中學高二語文下冊 拿來主義課件
