九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第2框 走向未來教案 新人教版.doc
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走向未來 備課時間 授課時間 課題范圍 第七課 從這里出發(fā) 主備 成員 標題 第二框 走向未來 教學目標 知識目標 明確暢想未來的目的是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地服務社會和國家,把個人理 想與祖國需要結(jié)合起來。 能力目標 增強責任感與使命感,提醒學生時不我待,只爭朝夕,踏上新征程,走向成熟。 情感態(tài)度與價值觀目標 引導學生認識到暢想未來不是不切實際的空想,要把握注意事項,規(guī)劃有意義的人生,有腳 踏實地的行動。 教學重點 1.如何暢想未來。 2.踏上新征程,展望未來。 教學難點 如何暢想未來。 課時安排 2課時 教具準備 1.準備多媒體課件和相關(guān)圖片等。 2.讓學生針對未來人生做一個簡單的規(guī)劃。 教學過程 個性設計 第二框 走向未來 P86活動:三年前,當你跨入中學的大門時,曾經(jīng)寫下自己對未來的憧憬和夢想。你還 記得是怎么寫的嗎?請拿出當時的記錄,或者根據(jù)記憶寫在下面。(學生展評) 曾經(jīng)的夢想: 我實現(xiàn)的目標: 初中畢業(yè),即將升入高中 我的目標是這樣實實現(xiàn)的:堅持、努力、學習 對我的影響: 奠定基礎 我還沒有實現(xiàn)的目標 :大學 原因: 正在努力 一、暢想未來 1.青少年為什么要暢想未來?怎樣暢想未來? (1)暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延 伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地服務社會和國家。 (2)①暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā) 展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。 ②暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校,從事什么工 作,而是要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自 己,全面規(guī)劃有意義的人生。 ③面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏 實地的行動。 ④我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和 命運,在學習和實踐中走向未來。 P87活動:懷揣夢想的青年一代肩負著國家和民族的希望,我們應該以怎樣的心境與行動 走向未來? (p87N2) 暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校,從事什么工 作,而是要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自 己,全面規(guī)劃有意義的人生。 P87活動:站在人類與世界未來的角度,談談你對“新故相推,日生不滯”這句話的理解。 "新故相推,日生不滯"出自明朝思想家,學問家王夫之所著的《尚書引義太甲》。新,即為新生事物,與舊相對。日生,指太陽升起。滯,停滯不前。其大致意思是:新舊事物交替變更,不會隨著時間的變化而停滯不前。 xx年新年賀詞中,習近平主席引用了"新故相推,日生不滯"。表達中國共產(chǎn)黨將召開第十九次全國代表大會,全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨繼續(xù)發(fā)力。 (p88N1)面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏 實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和 命運,在學習和實踐中走向未來。 二、踏上新征程 我們就要結(jié)束初中的學習和生活旅程了,更廣闊的天地 在等待著我們,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),讓我們出發(fā)吧。 P88 活動:想一想高中三年的生活會是怎樣的。我會怎樣與同學相處?我會在哪些方面更趨于成熟? (1)勤學進步 (2)友善、團結(jié)、互助 (3)人際交往 P89活動:中等職業(yè)學校的學習任務和目標是什么?就業(yè)前景如何?如何進行學業(yè)上的深造? (1)學一門技術(shù) (2)好 (3)繼續(xù)讀大學 P89活動:我打算如何實現(xiàn)生活自立?以初中畢業(yè)生的身份踏入社會,我可能會遇到哪些困難? 今我打算如何克服這些困難?如果想繼續(xù)學習,我有哪些途徑? (1)逐步擺脫依賴 (2)學歷低、經(jīng)驗缺、人脈無 (3)逐漸克服 (4)夜大、函授、自學考試。 2.偉大祖國為我們踏上新征程提供了哪些條件?應怎么辦? (1)①國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧,人民生活水平不斷提高。②我國與世界各國的互動更加頻繁,為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺。 (2)①我們要做好準備,抓住機會,還要善于創(chuàng)造機會,成就自己。②責任感與使命感,提醒我們時不我待,只爭朝夕。③朝著既定的目標,去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。④讓我們帶 著自信,帶著憧憬,帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待,踏上新的征程。 P90活動:如果你有一個慶祝自己畢業(yè)的儀式,你會邀請誰參加?你為什么想邀請他參加?他會為你慶賀什么?如果讓你去參加一個同伴的畢業(yè)儀式,你愿意選誰?你會為他慶賀什么? (1)父母 (2)感恩 (3)鼓勵與期待 (4)某某 (5)期待下一個宏偉目標的實現(xiàn)。 P91活動:請朗讀上文,談一談,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,我們能從中汲取哪些力量? ①回望成長,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓 ②新的征程,美好前途,從現(xiàn)在再奮斗 ③肩負責任,不辱使命,為個人、家庭、社會、國家努力奮斗。 準備好了嗎?讓我們向未來進發(fā)! 交流展示 提升能力 1.讓學生自己談談本節(jié)課學習的收獲與不足。 2.其他學生補充、解疑。 3.教師針對學生的總結(jié)予以鼓勵、補充、答疑。 備課成員簽字 布置作業(yè) 1.青少年為什么要暢想未來?怎樣暢想未來? 2.偉大祖國為我們踏上新征程提供了哪些條件?應怎么辦? 教學反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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