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《生命的世界》習題
一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。)
1.生物的多樣性不包括( )
A.生物數(shù)量多樣性 B.遺傳多樣性
C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
2.下列有關生物多樣性的觀點中,不恰當?shù)氖牵? )
A.生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B.生物多樣性可以陶冶人們的情操,美化人們的生活
C.生物多樣性為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業(yè)原料
D.生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平
3.市售荔枝的品種有很多,形態(tài)、味道、
2、果核大小、成熟時間等都各不相同。下列說法錯誤的是( )
A.這就是生物多樣性的反映
B.應該淘汰味酸、核大的品種,只保留味甜、核小的品種
C.這些荔枝的遺傳物質略有區(qū)別
D.優(yōu)良的荔枝品種是經過人們長期培育和選擇才產生的
4.下列關于生物與非生物最本質區(qū)別的敘述,正確的是( )
A.生物能運動,非生物不能運動
B.生物能與外界環(huán)境交換物質,非生物不能
C.生物有生命,非生物沒有生命
D.生物對環(huán)境有反應,非生物沒有
5.下列屬于生物基本特征的是( )
A.生物都能快速運動????? B.生物都是由細胞構成的
C.生物都能進行光合作用? D
3、.生物都能生長和繁殖
6.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.母雞下蛋 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽
7.下列能說明生物能對外界刺激作出反應的是( )
A.人喘氣 B.鯨呼氣時會產生霧狀水柱
C.西瓜能進行光合作用制造有機物 D.含羞草的葉受到觸碰時會合攏
8.下列各項中屬于生物的一組是( )
A.機器人、蜻蜓、鐘乳石 B.蘑菇、珊瑚蟲、松樹
C.珊瑚、菊花、水草 D.枯枝、魚、樹
9.“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象主要說明生物體具有哪一特征?( ?? )
A.呼吸????
4、 B.排出體內的代謝廢物
C.對刺激作出反應? ? D.生長和繁殖
10.將病毒作為生物的主要理由是( )
A.可獨立進行生命活動 B.具有細胞結構
C.能繁殖后代 D.能使其他生物致病
11.小麥和水稻是糧食作物;菊花和牡丹是觀賞植物;甘草和田七是藥用植物。這是根據生物的什么特征來進行分類的?( )
A.用途 B.形態(tài)結構 C.生理功能 D.生活環(huán)境
12.下列現(xiàn)象屬于生長和繁殖的是(
5、 )
A.蘑菇從小長到大并產生孢子繁殖后代 B.人遇到狼群時感到害怕
C.冬天植物落葉 D.人體排汗
13.下列有關生物特征的描述,正確的是( )
A.動植物都能自己制造有機物
B.動物能進行呼吸,植物不能
C.動物能排出體內的代謝廢物,植物也能
D.生物都是由細胞構成的
14.大千世界,變化多端。下列現(xiàn)象中,屬于生物生長的是( )
A.氣球由小變大 B.鐘乳石慢慢長大 C.蘑菇由小變大 D.河水慢慢漲高
15.向日葵的花盤總是向
6、著太陽,這說明生物具有( )
A.新陳代謝 B.繁殖能力 C.應激性 D.生長現(xiàn)象
16.決定荒漠中植物種類稀少的主要環(huán)境因素是( )
A.溫度 B.陽光 C.水 D.土壤
17.葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來,也不留一點兒空隙”(如下圖)。從生物學角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響?( )
A.陽光 B.溫度 C.空氣 D.水分
18.下列各項中屬于非生物因素影響生物的是( )
7、
A.光照時間短、溫度太低導致植物死亡
B.胡桃樹分泌的有毒物質導致樹下的小草死亡
C.狼的數(shù)量太多導致兔子數(shù)量減少
D.過度放牧導致牧場退化
19.西雙版納密林中,動植物種類繁多,生態(tài)環(huán)境優(yōu)良,這主要和下列哪項有關?( )
A.土壤和空氣 B.陽光和空氣
C.水和空氣 D.水、陽光和肥沃的土壤
20.觀察下面的兩幅圖,左圖表示葵花朵朵向太陽,右圖表示干旱使糧食嚴重減產,這
說明( )
A.陽光影響葵花生長,水影響糧食產量
B.葵花僅僅需要陽光,糧食僅僅需要水
C
8、.它們的生活既需要陽光,也需要水
D.陽光、水是它們生存所需要的基本條件之一
21.詩詞歌賦是我國的文化瑰寶,其中許多詩詞蘊含著生物學道理。以下詩句能體現(xiàn)生物間競爭關系的是( )
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.落紅不是無情物,化作春泥更護花 D.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭
22.樟樹上的葉片互不遮擋,能使每片葉盡可能都接受陽光的照射,這種現(xiàn)象可說明( )
A.環(huán)境能適應生物 B.環(huán)境不能適應生物
C.生物能適應環(huán)境 D.生物不能適應環(huán)境
23.沙蒿在西北干旱貧瘠的
9、土壤中生長,并且能固沙,這說明( ?。?
A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應環(huán)境
C.生物對環(huán)境沒有影響 D.生物既能影響環(huán)境,也能適應環(huán)境
24.雷鳥羽毛在冬天呈白色,春天換為灰色,這是生物適應環(huán)境的一種現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與此不相類似的是( )
A.蚯蚓活動使土壤更肥沃 B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化
C.仙人掌的葉退化成針形 D.有些樹木秋天落葉,有些樹木四季常青
25.下列關于生物與環(huán)境關系的說法中,最為確切的是( )
A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應
B.生物因素是指不同種生物之間的相互作用
10、
C.生物不僅能適應一定的環(huán)境,而且能影響環(huán)境
D.生物對環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結果
二、非選擇題(本大題共5小題,共50分。)
26.(10分)連線題。
動物的取食 應激性
向日葵朝向太陽 生長
人體的排汗 營養(yǎng)
蘑菇由小長大 繁殖
鳥類產卵 排泄
27.(10分)閱讀下列材料,回答下列問題。
材料一:我國具有各種類型的陸地生態(tài)系統(tǒng),包括森林、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等。
11、由于不同的氣候、土壤等條件,又進一步分為各種亞類型,約600種。如我國的森林有針葉林、闊葉林和針闊葉混交林;草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此以外,我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。
材料二:水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病,很難防治。后來科學家們發(fā)現(xiàn)了一個野生水稻種群,這個種群對草叢矮縮病具有較強的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病水稻新品種找到了必要的基因。
材料三:位于我國大別山的某縣,曾經是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方,后來,人們在山坡上毀林開荒,改種農作物,破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,使得林中的鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少,各種農林害蟲失去了天敵
12、的控制,就大量繁殖起來,對農作物和樹木造成了嚴重的危害。
(1)材料一說明: 。
(2)材料二說明: 。
(3)材料三說明:每種生物都生活在一定的 中,并且與其他的生物相聯(lián)系。生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的 ,當后者發(fā)生劇烈變化時,會加速生物 和 的喪失,因此,保護生物多樣性的根本措施是保護
13、 ,保護 。
28.(10分)請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《天凈沙·秋思》中的生物和非生物。(附《天凈沙·秋思》:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。)
(1)曲中的生物有 。
(2)曲中的非生物有 。
29.(10分)下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。
(1)小貓長成大貓屬
14、于 。
(2)貓生小貓屬于 。
(3)鼠聽到貓叫,立即躲進洞里的現(xiàn)象屬于 。
30.(10分)請利用如下材料,設計一個探究生物與環(huán)境關系的模擬實驗,并進行分析。
實驗材料:4 m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊,數(shù)量相等、活力相近的綠蝗蟲3組(每組50只),家雞3組(每組3只)。
(1)提出問題:什么環(huán)
15、境中的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)?
(2)作出假設: 。
(3)設計實驗方案:①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上。
②每隔2 min統(tǒng)計蝗蟲剩余的 ,共統(tǒng)計10 min,并設計表格,將統(tǒng)計結果填到設計好的表格中。
(4)預期實驗結果: 。
(5)結果分析:蝗蟲的身體呈綠色,這是一種保護色,是 的結果。
(6)結論:生物能
16、夠適應環(huán)境。
參考答案
1.A 解析:本題考查生物多樣性的內涵。生物的多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性(基因多樣性)和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物數(shù)量的多樣性可指同種生物個體的數(shù)量,也可指物種的種類數(shù)量或多種生物的個體數(shù)量,它只是從數(shù)量上來描述生物的多少,不屬于生物多樣性的范疇。
2.D
3.B 解析:生物種類繁多,人類對它們已經做過比較充分研究的只有少數(shù),大量野生生物的使用價值目前尚不清楚。所以對于味酸、核大的荔枝,同樣應當珍惜和保護。
4.C 解析:本題考查了對生物和非生物概念的理解和區(qū)分。有生命才能叫生物,否則就不是生物。
5.D 解析:植物不能快速運動;病毒不具有細
17、胞結構;植物能進行光合作用,動物、大部分細菌、真菌等不能進行光合作用;生物都能生長和繁殖。
6.B 解析:鐵皮生銹是鐵在空氣中發(fā)生的化學反應,不屬于生命現(xiàn)象。
7.D 解析:人喘氣是指人需要呼吸;鯨呼氣時會產生霧狀水柱是指生物需要進行呼吸;西瓜的光合作用是植物在光照條件下利用無機物制造有機物的過程,以滿足自身生長發(fā)育的需要;含羞草的葉受到觸碰時會合攏是對外界刺激作出的反應。
8.B 解析:A中機器人、鐘乳石不屬于生物;C中珊瑚不屬于生物;D中枯枝不屬于生物。
9.D 解析:草原上的草每年都會枯萎,第二年春天又生長起來,這充分體現(xiàn)了生物能夠生長和繁殖的特征。
10.C 解析:
18、病毒是一種不具有細胞結構的特殊生物,不能獨立進行生命活動,但可以寄生在其他生物的活細胞內進行繁殖。
11.A 解析:小麥和水稻的用途是作為糧食;菊花和牡丹的用途是作為觀賞植物;甘草和田七的用途是藥用。因此這是根據生物的用途來進行分類的。
12.A 解析:蘑菇從小長到大并產生孢子繁殖后代屬于蘑菇的生長和繁殖;人遇到狼群時感到害怕是人對狼群作出的反應;植物落葉是對寒冷氣候的反應;人體排汗是人排出體內的代謝廢物。
13.C 解析:植物能自己制造有機物,動物不能;動植物都能進行呼吸,都能排出體內的代謝廢物;絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的,少數(shù)種類的生物不是,如病毒。
14.C 解析:蘑菇
19、由小變大是由于蘑菇作為一個生物體不斷從外界獲取營養(yǎng)物質,通過一系列的生命活動而使組成生物體的細胞數(shù)目增多,體積增大,從而表現(xiàn)出“生長”這一生物的基本特征。氣球、鐘乳石和河水的變化是由外部原因導致的,它們自身沒有表現(xiàn)出應激性、繁殖、新陳代謝等生物的特征,所以不屬于生物的生長。
15.C 解析:向日葵的花盤總是向著太陽是應激性的表現(xiàn)。
16.C 解析:影響生物生存的生態(tài)因素有生物因素和非生物因素,非生物因素有光、溫度、水、空氣等?;哪畾夂蚋稍?,缺少水,因此水是決定荒漠植物生長的最主要的非生物因素。
17.A 解析:影響生物生存的非生物因素有陽光、空氣、水、溫度等。植物的光合作用需要光,
20、葉片均勻排列,沒有重疊,這是為了使葉片之間互不遮擋,以最大程度地接受光照。所以本題中影響生物的非生物因素是陽光。
18.A 解析:環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素,其中非生物因素包括陽光、溫度、空氣和水等,而B、C、D三項中的影響因素都是生物因素。
19.D 20.A
21.B 解析:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了溫度對開花的影響;“種豆南山下,草盛豆苗稀”體現(xiàn)了豆與草之間的競爭關系;“落紅不是無情物,化作春泥更護花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán);“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”體現(xiàn)了植物的生殖方式。
22.C 解析:
21、從題干分析,葉片互不遮擋是為了充分接受陽光的照射。
23.D 解析:沙蒿在西北干旱貧瘠的土壤中生長,這是對環(huán)境的適應;能固沙,這是對環(huán)境的影響。這種現(xiàn)象說明生物既能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境。
24.A 解析:雷鳥的羽毛隨著季節(jié)變換而改變,是對環(huán)境的適應。選項中,蚯蚓的活動使土壤更肥沃是蚯蚓對環(huán)境的影響。
25.C
26.動物的取食 應激性
向日葵朝向太陽 生長
人體的排汗 營養(yǎng)
蘑菇由小長大 繁殖
鳥類產卵
22、 排泄
27.(1)我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富 (2)生物的(遺傳)多樣性是培育農作物新品種的基因庫 (3)生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) 物種多樣性 遺傳(基因)多樣性 生物的棲息地 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
解析:材料一說明我國的生態(tài)系統(tǒng)種類多,類型全,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富;材料二說明科學家可以利用生物的多樣性進行育種,生物的多樣性是培育農作物新品種的基因庫;材料三舉例說明了破壞生態(tài)環(huán)境對生物多樣性有很大的影響,是生物多樣性遭破壞的原因,因此,保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
28.(1)老樹、昏鴉、瘦馬、斷腸人 (2)枯藤、小橋、流水、人家
23、、古道、西風、夕陽
解析:枯藤已經干枯,不具有生命的特征,不屬于生物;老樹是植物,昏鴉、瘦馬、斷腸人是動物,這些都屬于生物;小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽都屬于非生物。
29.(1)生長現(xiàn)象 (2)繁殖現(xiàn)象 (3)對外界刺激作出反應
解析:生物體由小長大是生長與發(fā)育。當生物體發(fā)育到一定階段,就開始繁殖下一代。小貓長成大貓屬于生長和發(fā)育;貓生小貓屬于繁殖;貓生貓屬于遺傳;子代和親代之間性狀不相同的現(xiàn)象叫變異,一窩貓中有白貓、黑貓和花貓就是變異;貓叫對老鼠來說是外界刺激,老鼠接受到貓叫的刺激時立即躲進洞里是老鼠對刺激的反應。
30.(2)綠色紙板上的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn) (3)數(shù)量 如下表所示(統(tǒng)計結果根據實際情況填寫):
時間
環(huán)境
2 min
4 min
6 min
8 min
10 min
紅色
綠色
白色
(4)綠色紙板上的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn),剩余數(shù)量最多 (5)適應環(huán)境
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