部編版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)試卷（II ）卷.doc

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部編版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)試卷（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共35分) 1. （6分）比一比，再組詞。 裙_______褲_______庭_______ 君_______庫(kù)_______挺_______ 2. （2分）下面哪組是意思相反的詞？（ ） A . 安靜 平靜 B . 寒冷 炎熱 C . 答應(yīng) 同意 D . 準(zhǔn)備 打算 3. （6分）用“——”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。 名符其實(shí)_______ 夜已繼日_______ 兇相必露_______ 手屈一指_______ 穿流不息_______ 掩耳盜玲_______ 4. （2分）下面加下劃線短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與“成績(jī)優(yōu)秀”相同的一項(xiàng)是（ ）。 A . 小紅熟練地戴上帽子。 B . 公園里空氣清新。 C . 他們講究近景遠(yuǎn)景層次。 D . 尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。 5. （2分）按要求改寫(xiě)的句子錯(cuò)誤的是（ ） A . 春天到了，小燕子飛來(lái)了。（寫(xiě)擬人句）春天到了，小燕子唱著歌兒飛來(lái)了。 B . 黃公雞雙翅一展沖向白公雞。（寫(xiě)比喻句）黃公雞雙翅一展，像一只老鷹凌空撲食似地沖向白公雞。 C . 微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。（縮寫(xiě)句子）錯(cuò)微風(fēng)吹拂著才展開(kāi)嫩葉的柳絲。 D . 西湖的春色讓人流連忘返。（改成反問(wèn)句）西湖的春色怎能不讓人流連忘返？ 6. （5分）修改病句。 ①我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。 ②他在回憶著過(guò)去的往事。 ③我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。 7. （3分）讀《望洞庭》，按課文內(nèi)容填空。 《望洞庭》是_______代詩(shī)人_______所作。在詩(shī)中，詩(shī)人采用了_______的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了詩(shī)人眼中的洞庭山水美景。 8. （4分）根據(jù)語(yǔ)境默寫(xiě)詩(shī)句 （1）朱熹在《觀書(shū)有感》中教育我們只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，充滿活力和生機(jī)的一句是：_______，_______。 （2）春雨，古今中外多少人贊美你?！癬______，_______?！边@是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光…… 9. （5分）口語(yǔ)交際。 請(qǐng)你選擇一個(gè)最感興趣的電視節(jié)目介紹給大家。 二、 閱讀理解 (共2題；共15分) 10. （8分） 夏天 夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。 柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)煮熟吧!啊，別急別急!蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了!” 風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦!嘩，嘩，嘩，大雨快活地下了起來(lái)。 下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊掛起了一道彩虹。 柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚(yú)擺著尾巴游得多高興。 湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著那隊(duì)過(guò)橋的小學(xué)生。啊!他們多像一群小鳥(niǎo)飛過(guò)雨后的彩虹。 （1）短文寫(xiě)了_______、_______、_______的景色。 （2）文中用了許多比喻句，請(qǐng)找出一個(gè)來(lái)。 11. （7分）《將相和》選自漢代史學(xué)家司馬遷的《_______》，文中的“將”是指_______，“相”是指_______，“和”的意思是_______。課文講述了_______，_______和_______三個(gè)小故事，寫(xiě)出了將相之間由和到不和又到和好的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。 三、 寫(xiě)作 (共1題；共5分) 12. （5分）如果母雞能在天空飛翔,如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大,如果老鷹變得膽、小如鼠,如果蝸牛健步如飛,如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特,它們的故事一定很有趣。 一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征,或是變得與原來(lái)完全相反,它們的生活會(huì)有什么變化?又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢? ①選一種動(dòng)物作為主角,大膽想象,編一個(gè)童話故事。 ②題目自擬。 ③書(shū)寫(xiě)工整,語(yǔ)句通順。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共15分) 10-1、 10-2、 11-1、 三、 寫(xiě)作 (共1題；共5分) 12-1、