《高考語文一輪 第二部分專題六第一講 形象 思想內容和觀點態(tài)度課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考語文一輪 第二部分專題六第一講 形象 思想內容和觀點態(tài)度課件 新人教版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2012創(chuàng)新方案高考語文一輪課件：創(chuàng)新方案高考語文一輪課件：第二部分第二部分 專題六專題六 第一講形象、第一講形象、思想內容和觀點態(tài)度【備考加油站】思想內容和觀點態(tài)度【備考加油站】（新人教版）（新人教版）無任何作用無任何作用 某制藥廠某制藥廠M公，任副廠長多年，夢寐以求能升正職，終公，任副廠長多年，夢寐以求能升正職，終不能如愿。于是，他對副字非常敏感，每每看到副字，就會不能如愿。于是，他對副字非常敏感，每每看到副字，就會條件反射地拉下臉來。條件反射地拉下臉來。 一天，秘書送來新藥的宣傳廣告請他審定。他見最后一天，秘書送來新藥的宣傳廣告請他審定。他見最后一句話里面有個副字，于是就條件反射地將其劃
2、掉了。一句話里面有個副字，于是就條件反射地將其劃掉了。 等宣傳廣告印出來時，那句話變成了：此新藥無任何等宣傳廣告印出來時，那句話變成了：此新藥無任何作用。作用。類型類型舉例舉例不慕權貴、不慕權貴、豪放灑脫、豪放灑脫、傲岸不羈傲岸不羈如李白：如李白：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！顏！”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權貴的思想，也表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放灑脫的性格。反映了他傲岸不羈、豪放灑脫的性格。心憂天下、心憂天下、憂國憂民憂國憂民如杜甫：如杜甫：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山
3、！嗚呼！何時眼前突兀見此顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。屋，吾廬獨破受凍死亦足?！痹娙瞬⒉粌H僅停留詩人并不僅僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他心憂在個人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他心憂天下、憂國憂民的性格。天下、憂國憂民的性格。類型類型舉例舉例寄情山寄情山水、歸水、歸隱田園隱田園的隱者的隱者如陶淵明：如陶淵明：“采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。”展現(xiàn)的展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維的對田園的喜愛；如王維的山居秋暝山居秋暝通過對晚秋通過對晚秋時節(jié)
4、空山新雨景象的描寫，表達了對山水風光的喜時節(jié)空山新雨景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛。愛。懷才不懷才不遇、壯遇、壯志難酬志難酬如陳子昂的如陳子昂的登幽州臺歌登幽州臺歌寫前不見圣賢之君，后寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷地流下眼淚。塑造了一個空懷報國為民之心卻不得地流下眼淚。塑造了一個空懷報國為民之心卻不得施展抱負的懷才不遇的知識分子形象。施展抱負的懷才不遇的知識分子形象。類型類型舉例舉例矢志報矢志報國、慷國、慷慨憤世慨憤世陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國而陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國而不被重用
5、的情感，形象鮮明。如不被重用的情感，形象鮮明。如示兒示兒十一月十一月四日風雨大作四日風雨大作破陣子破陣子。友人送友人送別、思別、思念故鄉(xiāng)念故鄉(xiāng)如李白的如李白的贈汪倫贈汪倫、王維的、王維的九月九日憶山東兄九月九日憶山東兄弟弟。獻身邊獻身邊塞、反塞、反對征伐對征伐如王翰的如王翰的涼州詞涼州詞、王昌齡的、王昌齡的出塞出塞表現(xiàn)了他表現(xiàn)了他們忠心報國，獻身邊塞之情，而杜甫的們忠心報國，獻身邊塞之情，而杜甫的兵車行兵車行則體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭。則體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭。愛恨情愛恨情長長如柳永的如柳永的雨霖鈴雨霖鈴寫與所愛女子離別時的無限憂寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情
6、長的傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情長的藝術形象。藝術形象。 意象是詩歌藝術的精靈，是詩歌中熔鑄了作者主觀意象是詩歌藝術的精靈，是詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成感情的客觀物象。在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，它們蘊涵的意義基本是固定的。如了很多傳統(tǒng)的意象，它們蘊涵的意義基本是固定的。如果我們熟悉這些意象，會給鑒賞詩歌帶來很大的幫助。果我們熟悉這些意象，會給鑒賞詩歌帶來很大的幫助。第一組送別類意象第一組送別類意象 或表達依依不舍之情，或敘寫別后的思念?；虮磉_依依不舍之情，或敘寫別后的思念。(1)楊柳。楊柳。它源于它源于詩經(jīng)詩經(jīng)小雅小
7、雅采薇采薇“昔我往矣，楊柳依昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏依；今我來思，雨雪霏霏”，楊柳的依依之態(tài)和惜別的，楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起。依依之情融合在一起。“柳柳”與與“留留”諧音，古人在送諧音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達依依惜別的深情，以至別之時，往往折柳相送，以表達依依惜別的深情，以至許多文人用它來傳達怨別、懷遠等情思。如柳永許多文人用它來傳達怨別、懷遠等情思。如柳永雨霖雨霖鈴鈴詞中的詞中的“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”等。等。(2)長亭。長亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞
8、別送行。在古詩詞中，它成為一個蘊涵著依依惜別之情的意象。在古詩詞中，它成為一個蘊涵著依依惜別之情的意象。如柳永如柳永雨霖鈴雨霖鈴中的中的“寒蟬凄切，對長亭晚寒蟬凄切，對長亭晚”等。等。(3)南浦。南浦。南浦多見于南方水路送別的詩詞中，如唐代白居南浦多見于南方水路送別的詩詞中，如唐代白居易易南浦別南浦別中的中的“南浦凄凄別，西風裊裊秋南浦凄凄別，西風裊裊秋”等。等。(4)酒。酒。酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，如王維的酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，如王維的渭渭城曲城曲中的中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
9、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，白居易白居易琵琶行琵琶行中的中的“醉不成歡慘將別，別時茫茫醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月江浸月”等，都是以酒抒寫別離之情。等，都是以酒抒寫別離之情。第二組思鄉(xiāng)類意象第二組思鄉(xiāng)類意象 或表達對家鄉(xiāng)的思念，或表達對親人的牽掛?；虮磉_對家鄉(xiāng)的思念，或表達對親人的牽掛。(1)月亮。月亮。一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如李白李白靜夜思靜夜思：“床前明月光，疑是地上霜。舉床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?2)鴻雁。鴻雁。鴻雁是大型候鳥，每年秋季奮力飛回故巢的景鴻雁是大型候鳥，每年秋季奮
10、力飛回故巢的景象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩人常常借雁抒情。如李清照人常常借雁抒情。如李清照一剪梅一剪梅中的中的“雁字回雁字回時，月滿西樓時，月滿西樓”。(3)雙鯉。雙鯉。古時人們多以鯉魚形狀的函套藏書信，因此不古時人們多以鯉魚形狀的函套藏書信，因此不少文人也在詩文中以鯉魚代指書信。如宋人晏幾道少文人也在詩文中以鯉魚代指書信。如宋人晏幾道蝶戀花蝶戀花詞：詞：“蝶去鶯飛無處問，隔水高樓，望斷蝶去鶯飛無處問，隔水高樓，望斷雙魚信。雙魚信?！?4)搗衣。搗衣。月下?lián)v衣，風送砧聲這種境界，不僅思婦傷情，月下?lián)v衣，風送砧聲這種境界，不僅思婦傷
11、情，也最易觸動游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題也最易觸動游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象之一。如唐代李白的傳統(tǒng)意象之一。如唐代李白子夜吳歌子夜吳歌之三：之三：“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征？情。何日平胡虜，良人罷遠征？”第三組愁苦類意象第三組愁苦類意象或表達憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛?；虮磉_憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛。(1)梧桐。梧桐。在中國古典詩歌中，梧桐是凄涼悲傷的象征。如在中國古典詩歌中，梧桐是凄涼悲傷的象征。如 宋代李清照宋代李清照聲聲慢聲聲慢中中“梧桐更兼細雨，
12、到黃昏，點梧桐更兼細雨，到黃昏，點 點滴滴點滴滴”。(2)芭蕉。芭蕉。在詩文中，它常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)在詩文中，它常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。宋代李清照系。宋代李清照添字丑奴兒添字丑奴兒詞詞“窗前誰種芭蕉樹，窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀情陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀情”，把傷，把傷心、愁悶一股腦兒傾吐出來。心、愁悶一股腦兒傾吐出來。(3)流水。流水。水在我國古代詩歌里和綿綿的愁思連在一起，多水在我國古代詩歌里和綿綿的愁思連在一起，多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。如劉禹錫傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。如劉禹錫竹竹枝詞枝詞：“山桃紅花
13、滿上頭，蜀江春水拍山流?；t易山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流?；t易衰似郎意，水流無限似儂愁。衰似郎意，水流無限似儂愁?！崩铎侠铎侠颂陨忱颂陨常骸傲髁魉浠ù喝ヒ?，天上人間。水落花春去也，天上人間。”(4)猿猴。猿猴。古詩詞中常常借助于猿啼表達一種悲傷的感情。古詩詞中常常借助于猿啼表達一種悲傷的感情。如唐代杜甫如唐代杜甫登高登高：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。飛回?！?5)杜鵑鳥。杜鵑鳥。古代神話中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫古代神話中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑鳥，讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜
14、鵑鳥，暮春苦啼，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人肺腑。暮春苦啼，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人肺腑。于是古詩中的杜鵑就成為凄涼、哀傷的象征。唐代李白于是古詩中的杜鵑就成為凄涼、哀傷的象征。唐代李白蜀道難蜀道難：“又聞子歸啼夜月，愁空山。又聞子歸啼夜月，愁空山。”白居易白居易琵琶行琵琶行：“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！?6)斜陽斜陽(夕陽、落日夕陽、落日)。多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情。如多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情。如唐代李商隱唐代李商隱樂游原樂游原：“夕陽無限好，只是近黃昏。夕陽無限好，只是近黃昏?！彼未醢彩未醢彩鹬ο愎鹬ο憬鹆陸压沤鹆陸压牛骸?/p>
15、征帆去棹殘陽里，征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。背西風、酒旗斜矗?！钡谒慕M抒懷類意象第四組抒懷類意象 或托物顯示高潔的品質，或抒發(fā)感慨?；蛲形镲@示高潔的品質，或抒發(fā)感慨。(1)菊花。菊花。菊花一直受到文人墨客的青睞。有人稱贊它堅菊花一直受到文人墨客的青睞。有人稱贊它堅強的品格，有人欣賞它清高的氣質。屈原強的品格，有人欣賞它清高的氣質。屈原離騷離騷：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！睎|晉田園東晉田園詩人陶淵明，寫了很多詠菊詩，將菊花素雅、淡泊的詩人陶淵明，寫了很多詠菊詩，將菊花素雅、淡泊的形象與自己不同流俗的志趣十分自然地聯(lián)系在一起，形象與自己不同流俗的志
16、趣十分自然地聯(lián)系在一起，如如“采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”。(2)梅花。梅花。梅花在嚴寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出梅花在嚴寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此，梅花傲雪、堅強、不屈不撓的品格，受到的芳香，因此，梅花傲雪、堅強、不屈不撓的品格，受到了詩人的敬仰與贊頌。陸游的著名詞作了詩人的敬仰與贊頌。陸游的著名詞作詠梅詠梅中中“零落零落成泥碾作塵，只有香如故成泥碾作塵，只有香如故”句，借梅花來比喻自己備受摧句，借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕墨墨梅梅詩詩“不要人夸顏色好，只留清氣滿
17、乾坤不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，也是以冰，也是以冰清玉潔的梅花來寫自己不愿同流合污的品質，言淺而意深。清玉潔的梅花來寫自己不愿同流合污的品質，言淺而意深。(3)松柏。松柏。論語論語子罕子罕中說中說：“歲寒，然后知松柏之后歲寒，然后知松柏之后凋也。凋也?！弊髡哔潛P松柏的耐寒，來歌頌堅貞不屈的人作者贊揚松柏的耐寒，來歌頌堅貞不屈的人格，形象鮮明，意境深遠，啟迪了后世文人無盡的詩格，形象鮮明，意境深遠，啟迪了后世文人無盡的詩情畫意。如三國劉楨情畫意。如三國劉楨贈從弟贈從弟：“豈不罹凝寒，松豈不罹凝寒，松柏有本性。柏有本性。”唐人李白唐人李白贈書侍御黃裳贈書侍御黃裳： “愿君學愿君學長松，慎勿作
18、桃李。長松，慎勿作桃李。”韋黃裳一向諂媚權貴，李白寫韋黃裳一向諂媚權貴，李白寫詩規(guī)勸他，希望他做一個正直的人。詩規(guī)勸他，希望他做一個正直的人。(4)竹。竹。亭亭玉立，挺拔多姿，以其亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，歷四時遭霜雪而不凋，歷四時而常茂而常茂”的品格，贏得古今詩人的喜愛和稱頌。鄭板橋的品格，贏得古今詩人的喜愛和稱頌。鄭板橋一生詠竹畫竹，留下了很多詠竹佳句，如一生詠竹畫竹，留下了很多詠竹佳句，如“咬定青山不咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風北風”，贊美了立于巖石之中的翠竹堅定頑強、不屈不，贊美了立于巖石之
19、中的翠竹堅定頑強、不屈不撓的風骨和不畏逆境、蒸蒸日上的稟性。撓的風骨和不畏逆境、蒸蒸日上的稟性。(5)黍離。黍離?！笆螂x黍離”常用來表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之常用來表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如姜夔情。如姜夔揚州慢揚州慢：“予懷愴然，感慨今昔，因自予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有度此曲。千巖老人以為有黍離黍離之悲也。之悲也?！?6)冰雪、草木。冰雪、草木。古代詩歌中，常以冰雪的晶瑩比喻心志古代詩歌中，常以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚，以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)的忠貞、品格的高尚，以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如王昌齡盛衰興亡的感慨。如王昌齡芙蓉樓送辛
20、漸芙蓉樓送辛漸詩詩“洛洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，姜夔，姜夔揚州慢揚州慢：“過春風十里，盡薺麥青青。過春風十里，盡薺麥青青。”第五組愛情類意象第五組愛情類意象用以表達愛戀、相思之情。用以表達愛戀、相思之情。(1)紅豆。紅豆。傳說古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹下傳說古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱而死，化為紅豆，于是紅豆又稱“相思子相思子”，常用以象，常用以象征愛情或相思。如王維征愛情或相思。如王維相思相思詩：詩：“紅豆生南國，春紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！?2)蓮。
21、蓮。與與“憐憐”音同，所以古詩中有不少寫音同，所以古詩中有不少寫“蓮蓮”的詩句，的詩句，借以表達愛情。如南朝樂府借以表達愛情。如南朝樂府西洲曲西洲曲：“采蓮南塘秋，采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。”(3)連理枝、比翼鳥。連理枝、比翼鳥。連理枝，指根和枝交錯在一起的兩棵連理枝，指根和枝交錯在一起的兩棵樹；比翼鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典樹；比翼鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典詩歌里用作對恩愛夫妻的比喻。白居易的詩歌里用作對恩愛夫妻的比喻。白居易的長恨歌長恨歌：“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，七月七日長生殿，
22、夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。在地愿為連理枝?！钡诹M戰(zhàn)爭意象類第六組戰(zhàn)爭意象類或表達對戰(zhàn)爭的厭惡，或表達對和平的向往?；虮磉_對戰(zhàn)爭的厭惡，或表達對和平的向往。(1)投筆。投筆。后漢書后漢書載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫文載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。后來境，取爵封侯。后來“投筆投筆”就指棄文從武。如辛棄疾就指棄文從武。如辛棄疾水調歌頭水調歌頭：“莫學班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴莫學班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州。老邊州?！?2)長城。長城。南史南史檀道濟傳檀道
23、濟傳記載，檀道濟是南朝宋的大記載，檀道濟是南朝宋的大將，權力很大，受到君臣猜忌。后來宋文帝借機殺他時，將，權力很大，受到君臣猜忌。后來宋文帝借機殺他時，檀道濟大怒道：檀道濟大怒道：“乃壞汝萬里長城！乃壞汝萬里長城！”很顯然是指宋文很顯然是指宋文帝殺害將領，瓦解自己的軍隊。后來就用帝殺害將領，瓦解自己的軍隊。后來就用“萬里長城萬里長城”指守邊的將領。如陸游詩指守邊的將領。如陸游詩書憤書憤：“塞上長城空自許，塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。鏡中衰鬢已先斑。”(3)樓蘭。樓蘭?！皹翘m樓蘭”代指邊境之敵，用代指邊境之敵，用“破破( (斬斬) )樓蘭樓蘭”指建功指建功立業(yè)。如王昌齡立業(yè)。如王昌齡從軍行從
24、軍行：“青海長云暗雪山，孤城青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”(4)柳營。柳營。指軍營。指軍營。史記史記絳侯周勃世家絳侯周勃世家記載：漢文帝記載：漢文帝時，漢軍分扎霸上、棘門、細柳以防備匈奴，細柳營主時，漢軍分扎霸上、棘門、細柳以防備匈奴，細柳營主將為周亞夫。周亞夫細柳軍營紀律嚴明，軍容整齊，連將為周亞夫。周亞夫細柳軍營紀律嚴明，軍容整齊，連文帝及其隨從也得經(jīng)周亞夫許可才可入營，文帝贊賞周文帝及其隨從也得經(jīng)周亞夫許可才可入營，文帝贊賞周亞夫治軍有方。后代多以亞夫治軍有方。后代多以“柳營柳營”稱紀律嚴明的軍營。稱紀律嚴明
25、的軍營。如唐代王維如唐代王維觀獵觀獵：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營。過新豐市，還歸細柳營?！?5)請纓。請纓。漢武帝派年輕的近臣終軍到南越勸說南越王朝。終漢武帝派年輕的近臣終軍到南越勸說南越王朝。終軍說：軍說：“請給我一根長纓，我一定把南越王抓來。請給我一根長纓，我一定把南越王抓來。”后以后以其喻殺敵報國。岳飛其喻殺敵報國。岳飛滿江紅滿江紅遙望中原遙望中原：“嘆江山如嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛?！?6)羌笛羌笛。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，如王之渙。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，如王之渙涼州
26、詞涼州詞：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”岑參岑參白雪歌送白雪歌送武判官歸京武判官歸京：“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！崩钜胬钜嬉股鲜芙党锹劦岩股鲜芙党锹劦眩骸安恢翁幋堤J管，一夜征人不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。盡望鄉(xiāng)?！狈吨傺头吨傺蜐O家傲漁家傲：“濁酒一杯家萬里，燕然濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。”羌笛發(fā)出的凄切之音，羌笛發(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。常讓征夫愴然淚下。第七組閑適類意象第七組閑適類意象 或表達清閑恬淡的心情，或表達對隱居生活的向往。或表達清閑恬淡的心情
27、，或表達對隱居生活的向往。(1)五柳。五柳。陶淵明陶淵明五柳先生傳五柳先生傳載：宅邊有五柳樹，因以號載：宅邊有五柳樹，因以號為焉。后來為焉。后來“五柳五柳”就成了隱者的代稱。如王維的就成了隱者的代稱。如王維的輞輞川閑居贈裴秀才迪川閑居贈裴秀才迪：“寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。值接輿醉，狂歌五柳前。”(2)東籬。東籬。陶淵明陶淵明飲酒飲酒：“采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山?！?后來多用后來多用“東籬東籬”表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的表現(xiàn)
28、辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的情致。如李清照情致。如李清照醉花陰醉花陰：“東籬把酒黃昏后，有暗東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。香盈袖?！?3)三徑。三徑。陶淵明陶淵明歸去來兮辭歸去來兮辭中有中有“三徑就荒，松菊猶三徑就荒，松菊猶存存”的句子，后來的句子，后來“三徑三徑”就用來指代隱士居住的地方。就用來指代隱士居住的地方。如白居易的如白居易的欲與元八卜鄰，先有是贈欲與元八卜鄰，先有是贈：“明明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春。月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春?！?一一)送別詩送別詩 例：例：送元二使安西送元二使安西(王維王維)、別董大別董大(高適高適)、贈汪倫贈汪倫(李白李白)。 特征特征(意象意象)：柳，酒
29、，歌，船，長亭短亭，灞陵亭：柳，酒，歌，船，長亭短亭，灞陵亭(灞橋灞橋)，南浦等。，南浦等。 表現(xiàn)要點：離情別恨、深情厚誼、激勵勸勉。表現(xiàn)要點：離情別恨、深情厚誼、激勵勸勉。(二二)愛情詩愛情詩 例：例：雨霖鈴雨霖鈴(柳永柳永)、鵲橋仙鵲橋仙(秦觀秦觀)、一剪梅一剪梅(李清照李清照)、錦瑟錦瑟(李商隱李商隱)。 特征特征(意象意象)：青鳥、鴻雁、燕子、鴛鴦、桃花、紅豆等。：青鳥、鴻雁、燕子、鴛鴦、桃花、紅豆等。 表現(xiàn)要點：綿綿思念、款款深情、離情別恨。表現(xiàn)要點：綿綿思念、款款深情、離情別恨。(三三)哲理詩哲理詩 例：例：題西林壁題西林壁(蘇軾蘇軾)、觀書有感觀書有感(朱熹朱熹)等。等。 特征：
30、宋詩議理較多。從現(xiàn)象到本質，反映一定的人特征：宋詩議理較多。從現(xiàn)象到本質，反映一定的人生哲理。生哲理。(四四)邊塞詩邊塞詩 例：例：白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京(岑參岑參)、涼州詞涼州詞(王王之渙之渙)、出塞出塞(王昌齡王昌齡)等。等。 特征特征(意象意象)：邊關、玉門關、羌笛、胡人、胡馬、黃：邊關、玉門關、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長城、明月、陰山、黑山等。河、長城、明月、陰山、黑山等。 表現(xiàn)要點：邊塞風光、奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國、征人愁表現(xiàn)要點：邊塞風光、奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國、征人愁怨、思鄉(xiāng)思親、同情批駁。怨、思鄉(xiāng)思親、同情批駁。(五五)田園山水詩田園山水詩 特征特征(意象意象)：高山、流
31、水、明月、清風、農家風光、：高山、流水、明月、清風、農家風光、山間勝景等。山間勝景等。 表現(xiàn)要點：寧靜、閑適、恬淡、農家樂表現(xiàn)要點：寧靜、閑適、恬淡、農家樂(豐收喜悅豐收喜悅)、隱逸情懷等。隱逸情懷等。(六六)行旅詩行旅詩 特征特征(意象意象)：驛道、征鐸、馬、船：驛道、征鐸、馬、船(舟舟)、杜鵑、鴻雁、杜鵑、鴻雁、客、浮萍、飛蓬等?？?、浮萍、飛蓬等。 表現(xiàn)要點：旅途艱辛、漂泊無依、浪跡天涯、歸期遙表現(xiàn)要點：旅途艱辛、漂泊無依、浪跡天涯、歸期遙遙、孤獨彷徨、思鄉(xiāng)思親。遙、孤獨彷徨、思鄉(xiāng)思親。(七七)詠史詩詠史詩(懷古詩懷古詩) 特征：古跡、古人。特征：古跡、古人。 表現(xiàn)要點：借古諷表現(xiàn)要點：借古諷(喻、傷喻、傷)今、盛衰無常、物是人非、今、盛衰無常、物是人非、壯志未酬等。壯志未酬等。(八八)詠物詩詠物詩 特征特征(意象意象)：松、竹、梅、菊、蟬、蜂等。：松、竹、梅、菊、蟬、蜂等。 表現(xiàn)要點：托物言志，以中心物象的本質特征，寄寓表現(xiàn)要點：托物言志，以中心物象的本質特征，寄寓詩人的情懷。詩人的情懷。(九九)其他題材其他題材閨怨詩、題畫詩、愛國詩等。閨怨詩、題畫詩、愛國詩等。
高考語文一輪 第二部分專題六第一講 形象 思想內容和觀點態(tài)度課件 新人教版
