遼寧省錦州市松山新區(qū)九年義務(wù)教育學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2課《我的第一次文學(xué)嘗試》課件 （新版）語(yǔ)文版

《遼寧省錦州市松山新區(qū)九年義務(wù)教育學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2課《我的第一次文學(xué)嘗試》課件 （新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省錦州市松山新區(qū)九年義務(wù)教育學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2課《我的第一次文學(xué)嘗試》課件 （新版）語(yǔ)文版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的第一次文學(xué)我的第一次文學(xué)嘗試嘗試（馬克（馬克吐溫）吐溫）導(dǎo)入導(dǎo)入 今天我給同學(xué)們講兩則笑話。今天我給同學(xué)們講兩則笑話。 馬克馬克吐溫與理發(fā)師吐溫與理發(fā)師 馬克馬克吐溫一次外出做演講，來(lái)到一個(gè)小城鎮(zhèn)。晚吐溫一次外出做演講，來(lái)到一個(gè)小城鎮(zhèn)。晚飯前，他先去一家理發(fā)店刮胡子。飯前，他先去一家理發(fā)店刮胡子?！澳闶峭獾厝税桑磕闶峭獾厝税?？”理發(fā)師問(wèn)。理發(fā)師問(wèn)。“是的。是的?！瘪R克馬克吐溫回答，吐溫回答，“我是頭一次我是頭一次到這里來(lái)。到這里來(lái)。”“”“你來(lái)的正是時(shí)候，你來(lái)的正是時(shí)候，”理發(fā)師繼續(xù)說(shuō)，理發(fā)師繼續(xù)說(shuō)，“今晚馬克今晚馬克吐溫要來(lái)做演講，我想你會(huì)去的，是吐溫要來(lái)做演講，我想你會(huì)去的，是嗎？嗎？

2、”“”“噢，我也是這樣想。噢，我也是這樣想?！薄啊薄澳愀愕狡绷四愀愕狡绷藛?？嗎？”“”“還沒(méi)有。還沒(méi)有。”“”“票全都賣光了，你只有站著票全都賣光了，你只有站著了。了?！薄啊薄罢嬗憛?！真討厭！”馬克馬克吐溫嘆著氣說(shuō)，吐溫嘆著氣說(shuō)，“我的運(yùn)氣我的運(yùn)氣真不好，每次那個(gè)家伙演講時(shí)我都不得不站著。真不好，每次那個(gè)家伙演講時(shí)我都不得不站著。” 某一個(gè)某一個(gè)“愚人節(jié)愚人節(jié)”，有人為了戲弄馬克，有人為了戲弄馬克吐溫，在紐吐溫，在紐約的一家報(bào)紙上報(bào)道說(shuō)他死了。結(jié)果，馬克約的一家報(bào)紙上報(bào)道說(shuō)他死了。結(jié)果，馬克吐溫的親戚吐溫的親戚朋友從全國(guó)各地紛紛趕來(lái)吊喪。當(dāng)他們來(lái)到馬克朋友從全國(guó)各地紛紛趕來(lái)吊喪。當(dāng)他們來(lái)到馬克

3、吐溫家吐溫家的時(shí)候，指見(jiàn)馬克的時(shí)候，指見(jiàn)馬克吐溫正做在桌前寫(xiě)作。親戚朋友們先吐溫正做在桌前寫(xiě)作。親戚朋友們先是一驚，接著都齊聲譴責(zé)那家造謠的報(bào)紙。馬克是一驚，接著都齊聲譴責(zé)那家造謠的報(bào)紙。馬克吐溫毫吐溫毫無(wú)怒色，幽默地說(shuō)：無(wú)怒色，幽默地說(shuō)：“報(bào)道我死是千真萬(wàn)確的，不過(guò)把曰報(bào)道我死是千真萬(wàn)確的，不過(guò)把曰期提前了一些。期提前了一些?！?以上兩則中的主人公馬克以上兩則中的主人公馬克吐溫就是我們要學(xué)習(xí)的課吐溫就是我們要學(xué)習(xí)的課文文我的第一次文學(xué)嘗試我的第一次文學(xué)嘗試的作者。的作者。死是千真萬(wàn)確的死是千真萬(wàn)確的馬克馬克吐溫吐溫 馬克馬克吐溫，本名塞繆吐溫，本名塞繆爾爾朗赫恩朗赫恩克萊門斯。馬克克萊門斯。

4、馬克吐吐溫是他的筆名。他是美國(guó)作家，溫是他的筆名。他是美國(guó)作家，美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。十二歲時(shí)父親去世，他不得不十二歲時(shí)父親去世，他不得不外出謀生。先是在一家報(bào)社的外出謀生。先是在一家報(bào)社的印刷所當(dāng)學(xué)徒，后來(lái)，有當(dāng)過(guò)印刷所當(dāng)學(xué)徒，后來(lái)，有當(dāng)過(guò)排字工人、銀礦工人、領(lǐng)航員排字工人、銀礦工人、領(lǐng)航員和新聞?dòng)浾?，因此他并未受過(guò)和新聞?dòng)浾?，因此他并未受過(guò)正式的學(xué)校教育。本文就是寫(xiě)正式的學(xué)校教育。本文就是寫(xiě)他在印刷所當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候發(fā)生他在印刷所當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候發(fā)生的事情。的事情。學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)1、能夠理解作者熱愛(ài)生活、熱、能

5、夠理解作者熱愛(ài)生活、熱 愛(ài)文學(xué)的天性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)愛(ài)文學(xué)的天性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 文學(xué)的興趣。文學(xué)的興趣。2、了解本文敘事有詳有略的寫(xiě)、了解本文敘事有詳有略的寫(xiě) 作特點(diǎn)及作用。體會(huì)馬作特點(diǎn)及作用。體會(huì)馬 克克吐溫作品詼諧幽默的語(yǔ)吐溫作品詼諧幽默的語(yǔ) 言風(fēng)格。言風(fēng)格。注注音音給紅色字注音給紅色字注音滑滑稽稽（ ） 戲戲謔謔（ ）分寸分寸（ ）惡惡作劇（作?。?）煞煞費(fèi)苦心（費(fèi)苦心（ ）心）心血血來(lái)潮（來(lái)潮（ ）言簡(jiǎn)意言簡(jiǎn)意賅賅（ ） 撰撰文（文（ ）趾趾高氣揚(yáng)（高氣揚(yáng)（ ）猝猝不及防（不及防（ ）乳乳臭臭未干（未干（ ）伶俐伶俐（ ）差差事（事（ ）誹謗誹謗（ ）盛盛氣氣凌凌人（人（ ）jxufn cu

6、nshxugizhunzhcxilnglchifibngshng lng解解釋釋滑稽：滑稽： 戲謔：戲謔：分寸：分寸：惡作?。簮鹤鲃。海ǔ銎妫┲苿伲海ǔ銎妫┲苿伲毫駸o(wú)主：六神無(wú)主：煞費(fèi)苦心：煞費(fèi)苦心： （言語(yǔ)、動(dòng)作）引人發(fā)笑。（言語(yǔ)、動(dòng)作）引人發(fā)笑。用有趣的引人發(fā)笑的話開(kāi)用有趣的引人發(fā)笑的話開(kāi)玩笑。玩笑。說(shuō)話或做事的適當(dāng)限度。說(shuō)話或做事的適當(dāng)限度。指戲弄人的、使人難堪指戲弄人的、使人難堪的行為。的行為。出奇的取勝、戰(zhàn)出奇的取勝、戰(zhàn)勝勝形容十分驚慌或著急，形容十分驚慌或著急，沒(méi)有注意。沒(méi)有注意。費(fèi)盡心機(jī)。費(fèi)盡心機(jī)。解解釋釋俗不可耐：俗不可耐：心血來(lái)潮：心血來(lái)潮：言簡(jiǎn)意賅：言簡(jiǎn)意賅：刮目相看：刮

7、目相看：盛氣凌人：盛氣凌人：趾高氣揚(yáng)：趾高氣揚(yáng)：猝不及防：猝不及防：乳臭未干：乳臭未干：趣味低下，令人無(wú)法忍趣味低下，令人無(wú)法忍受。受。形容突然產(chǎn)生某種念頭。形容突然產(chǎn)生某種念頭。言語(yǔ)簡(jiǎn)單而意思概括。言語(yǔ)簡(jiǎn)單而意思概括。用新的眼光來(lái)看待。用新的眼光來(lái)看待。傲慢的氣勢(shì)逼人。傲慢的氣勢(shì)逼人。高高舉步，神氣十足。高高舉步，神氣十足。事情來(lái)得突然，來(lái)不事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備。及防備。奶腥氣還沒(méi)去掉。奶腥氣還沒(méi)去掉。根據(jù)提示給課文劃分段落層次根據(jù)提示給課文劃分段落層次一、（一、（ ）寫(xiě)作者第一次文學(xué)嘗試的內(nèi)容。）寫(xiě)作者第一次文學(xué)嘗試的內(nèi)容。 1、（、（ ）撰寫(xiě)希金斯投河的報(bào)道。）撰寫(xiě)希金斯投河的報(bào)道。

8、 2、（、（ ）撰文嘲笑兩位知名人士。）撰文嘲笑兩位知名人士。 3、（、（ ）給一個(gè)新來(lái)外鄉(xiāng)人的詩(shī)增寫(xiě)）給一個(gè)新來(lái)外鄉(xiāng)人的詩(shī)增寫(xiě) 挖苦他的腳注。挖苦他的腳注。二、（二、（ ）寫(xiě)作者第一次文學(xué)嘗試的巨大）寫(xiě)作者第一次文學(xué)嘗試的巨大 反響。反響。15134675【分組討論【分組討論】一、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文的記敘要素。一、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文的記敘要素。 時(shí)間：時(shí)間： 地點(diǎn)：地點(diǎn)： 人物：人物： 事情的起因：事情的起因：夏天的一個(gè)吉曰夏天的一個(gè)吉曰漢尼巴爾周報(bào)漢尼巴爾周報(bào)報(bào)社報(bào)社“我我”、叔父、希金斯、一家報(bào)紙的編輯、叔父、希金斯、一家報(bào)紙的編輯、兩位知名人士、新來(lái)的外鄉(xiāng)人兩位知名人士、新來(lái)的外鄉(xiāng)人叔父外出一周，

9、臨行前交代叔父外出一周，臨行前交代“我我”編一期周報(bào)編一期周報(bào)經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：結(jié)果：“我我”撰文諷刺希金斯投河，用惡作劇諷刺撰文諷刺希金斯投河，用惡作劇諷刺一家報(bào)紙的編輯，嘲笑兩位知名人士以及一家報(bào)紙的編輯，嘲笑兩位知名人士以及挖苦一個(gè)新來(lái)的外鄉(xiāng)人，將其發(fā)表在挖苦一個(gè)新來(lái)的外鄉(xiāng)人，將其發(fā)表在漢漢尼巴爾周報(bào)尼巴爾周報(bào)的同一期上的同一期上這一期報(bào)紙的銷量大增，周圍的人對(duì)這一期報(bào)紙的銷量大增，周圍的人對(duì)“我我”刮目相看刮目相看二、二、“叔父離家外出一周叔父離家外出一周”，十三歲的馬克，十三歲的馬克吐吐溫溫 獨(dú)立辦了一期獨(dú)立辦了一期漢尼巴爾周報(bào)漢尼巴爾周報(bào)，他在，他在“第第 一次文學(xué)嘗試一次文學(xué)嘗試

10、”中做了哪幾件事？產(chǎn)生了怎中做了哪幾件事？產(chǎn)生了怎 樣的反響？樣的反響？1、做了四件事：（、做了四件事：（1）撰寫(xiě)希金斯投河的報(bào)）撰寫(xiě)希金斯投河的報(bào)道（道（2）用惡作劇諷刺一家報(bào)紙的編輯（）用惡作劇諷刺一家報(bào)紙的編輯（3）撰文嘲笑兩位知名人士（撰文嘲笑兩位知名人士（4）給一個(gè)新來(lái)的）給一個(gè)新來(lái)的外鄉(xiāng)人的詩(shī)增寫(xiě)挖苦他的腳注外鄉(xiāng)人的詩(shī)增寫(xiě)挖苦他的腳注2、巨大的反響：它們發(fā)表在、巨大的反響：它們發(fā)表在漢尼巴爾周報(bào)漢尼巴爾周報(bào) 的同一期上的同一期上，不僅展示了作者的文學(xué)才華，不僅展示了作者的文學(xué)才華， 而且使這期報(bào)紙銷量大增，使得周圍的人不而且使這期報(bào)紙銷量大增，使得周圍的人不 能不對(duì)年幼的作者辛辣老

11、練的文筆刮目相看。能不對(duì)年幼的作者辛辣老練的文筆刮目相看。 三、作者敘事時(shí)有詳有略，舉例說(shuō)說(shuō)哪些是詳寫(xiě)三、作者敘事時(shí)有詳有略，舉例說(shuō)說(shuō)哪些是詳寫(xiě), 哪些是略寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？哪些是略寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？明確：明確： （1）詳寫(xiě)）詳寫(xiě) （2）略寫(xiě)）略寫(xiě) 希金斯投河自殺事件的寫(xiě)作想法、寫(xiě)作希金斯投河自殺事件的寫(xiě)作想法、寫(xiě)作原因、寫(xiě)作過(guò)程、寫(xiě)作內(nèi)容；給一個(gè)外原因、寫(xiě)作過(guò)程、寫(xiě)作內(nèi)容；給一個(gè)外鄉(xiāng)人寫(xiě)腳注的原因、想法、過(guò)程和內(nèi)容。鄉(xiāng)人寫(xiě)腳注的原因、想法、過(guò)程和內(nèi)容。用惡作劇諷刺一家報(bào)紙的編輯；撰文用惡作劇諷刺一家報(bào)紙的編輯；撰文嘲笑兩位知名人士嘲笑兩位知名人士 （3）這樣寫(xiě)的好處：）這樣寫(xiě)的好處：

12、更好地向讀者展示更好地向讀者展示“我我”的創(chuàng)作動(dòng)的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和創(chuàng)作過(guò)程。機(jī)和創(chuàng)作過(guò)程。【分組討論【分組討論】四、馬克四、馬克吐溫的作品有著獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，你認(rèn)為本吐溫的作品有著獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，你認(rèn)為本 文在語(yǔ)言上最突出的特點(diǎn)是什么？找出一兩個(gè)例文在語(yǔ)言上最突出的特點(diǎn)是什么？找出一兩個(gè)例 子加以分析。子加以分析。本文在語(yǔ)言上最突出的特點(diǎn)是：語(yǔ)言詼諧諷刺，筆調(diào)本文在語(yǔ)言上最突出的特點(diǎn)是：語(yǔ)言詼諧諷刺，筆調(diào)輕松幽默，簡(jiǎn)潔明快。輕松幽默，簡(jiǎn)潔明快。如：作者在詳寫(xiě)了希金斯投河如：作者在詳寫(xiě)了希金斯投河未成半途而廢這一富有鬧劇色彩的報(bào)道后，為之配上未成半途而廢這一富有鬧劇色彩的報(bào)道后，為之配上一組諷刺性極強(qiáng)

13、的插圖，作者用簡(jiǎn)潔明快的漫畫(huà)筆調(diào)一組諷刺性極強(qiáng)的插圖，作者用簡(jiǎn)潔明快的漫畫(huà)筆調(diào)法對(duì)其諷刺對(duì)象的神態(tài)、肖像勾勒，僅寥寥數(shù)筆，但法對(duì)其諷刺對(duì)象的神態(tài)、肖像勾勒，僅寥寥數(shù)筆，但入木三分，十分傳神：入木三分，十分傳神：“其中有一幅畫(huà)的是希金斯身其中有一幅畫(huà)的是希金斯身穿襯衫，涉水過(guò)河，一手提燈籠，一手拿一根手杖，穿襯衫，涉水過(guò)河，一手提燈籠，一手拿一根手杖，試探水的深度。試探水的深度?！?；“他是個(gè)頭號(hào)的花花公子，一臉?biāo)莻€(gè)頭號(hào)的花花公子，一臉奸笑奸笑穿著俗不可耐，一向使女人著迷。穿著俗不可耐，一向使女人著迷?！痹偃纾涸偃纾骸爱?dāng)?shù)貓?bào)當(dāng)?shù)貓?bào)紙編輯昂首闊步，高聲喊叫，趾高氣揚(yáng)，欣喜若狂，紙編輯昂首闊步，高聲

14、喊叫，趾高氣揚(yáng)，欣喜若狂，他終于誠(chéng)心誠(chéng)意地體諒我，邀我到藥房去，在親切的他終于誠(chéng)心誠(chéng)意地體諒我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯氣氛中，干一杯法涅斯托克驅(qū)蟲(chóng)劑法涅斯托克驅(qū)蟲(chóng)劑，以便洗刷掉，以便洗刷掉一切怨恨。一切怨恨。”五、說(shuō)說(shuō)從文中反映出少年馬克五、說(shuō)說(shuō)從文中反映出少年馬克吐溫怎樣的天性？哪些吐溫怎樣的天性？哪些 方面令你佩服？你最喜愛(ài)他的哪一點(diǎn)？方面令你佩服？你最喜愛(ài)他的哪一點(diǎn)？本文反映了馬克本文反映了馬克吐溫?zé)釔?ài)生活、熱愛(ài)文學(xué)的天性。提吐溫?zé)釔?ài)生活、熱愛(ài)文學(xué)的天性。提示：要從學(xué)習(xí)課文時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)中，提升思想認(rèn)示：要從學(xué)習(xí)課文時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)中，提升思想認(rèn)識(shí)和文學(xué)見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)主人公熱愛(ài)生活、敢想敢做、勇識(shí)和文學(xué)見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)主人公熱愛(ài)生活、敢想敢做、勇于實(shí)踐的特性?？蓚?cè)重以下幾方面：敢想敢干、有正于實(shí)踐的特性。可側(cè)重以下幾方面：敢想敢干、有正興趣廣泛，善于思考，在實(shí)踐中提升文學(xué)才華；善于抓興趣廣泛，善于思考，在實(shí)踐中提升文學(xué)才華；善于抓住機(jī)會(huì)推銷自己；做事寫(xiě)文章有創(chuàng)意住機(jī)會(huì)推銷自己；做事寫(xiě)文章有創(chuàng)意謝謝謝謝大大家家再再見(jiàn)見(jiàn)