九年級道德與法治下冊 第十單元 同心共筑中國夢 第22課 幸福人生我選擇 第2框《創(chuàng)造幸福生活》同步練習(xí) 魯人版六三制.doc

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《創(chuàng)造幸福生活》同步練習(xí) 一、單項選擇題 1.幸福因人而異，因時而異。對幸福的理解不同是因為不同人的（） ①生存狀況不同②發(fā)展狀況不同③生活經(jīng)歷不同④需求和理想不同 A.①③④ B.②③④C.①②③④ D.①②③ 2．許多學(xué)者對金錢與幸福的關(guān)系進行了研究，無一例外地得出兩者的相關(guān)度僅為0.25，對此理解正確的是（） A．幸福與金錢的相關(guān)度并不大，幸福沒有統(tǒng)一標準，也無法進行比較 B．有吃有喝就一定很幸福 C．腰纏萬貫、有錢有地位就一定能獲得幸福 D．拿高工資、掙大錢是進入幸福大門的唯一門票 3.xx年初,兩則新聞引發(fā)了社會關(guān)注。一則是某市取消了城市路橋收費站,該站下崗女職工找到領(lǐng)導(dǎo)討要說法:“我已經(jīng)36歲了,現(xiàn)在什么也學(xué)不會了!”另外一則是淘寶網(wǎng)招聘老年產(chǎn)品體驗師,年薪40萬,選出的李奶奶83歲,酷愛學(xué)習(xí),是位身手不凡的網(wǎng)購達人。上述材料共同說明 （ ） A.年輕人渴望職業(yè)穩(wěn)定無可厚非B.網(wǎng)絡(luò)可以讓老年人生活得更精彩 C.真正的穩(wěn)定是來自體制的庇護D.只有終身學(xué)習(xí)才有更好的未來 4.人生的意義在于奉獻，而不在于索取。下列對奉獻認識正確的是（） ①人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的 ②奉獻表現(xiàn)為在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出 ③奉獻融會在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪孝芊瞰I是美德，也是責(zé)任，是真誠自愿的付出，是我們崇高的人生追求 A.①③④ B.②③④ C.①②③D.①②③④ 5.國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者--侯云德院士，用60年織就防病健康網(wǎng)。2003年“非典”來時，他挺身而出；xx年甲流疫情時，他帶領(lǐng)的團隊取得的研究成果獲多項世界第一，實現(xiàn)了對流感大流行的成功干預(yù)。面對挑戰(zhàn)和壓力，他說：“科學(xué)家要為國家和人民著想，不能只計較個人得失?！焙钤频略菏康氖论E啟示我們（ ） ①要以國家和人民的利益為重 ②個人前途與祖國命運息息相關(guān) ③維護國家和人民的利益，必將損害個人利益 ④要勇于擔(dān)當(dāng)，在奉獻中實現(xiàn)自己人生的價值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.“齊魯時代楷?！币髽渖椒驄D，一生懷著共同的理想信念，建愛心書屋、送愛心蔬菜、捐款逾百萬，生命的最后還捐出遺體。殷樹山夫婦生前身后的行動（） ①折射出平凡點滴小事中的高尚情操②書寫了對祖國和人民的無私奉獻 ③體現(xiàn)了崇高的精神境界和不懈的人生追求④啟迪我們要立刻投身到社會實踐中去 A．①②③④ B．①②④ C．③④ D．①②③ 7.每個人的生命都是有價值的，實現(xiàn)人生意義應(yīng)（ ） A．從日常生活的點滴做起 B．從轟轟烈烈的大事做起 C．從最困難，最復(fù)雜的事情做起 D．從對自身有利的事情做起 8.過積極健康的生活，做負責(zé)任的公民是我們每一個人一生的追求，這一崇高的追求應(yīng)該貫穿到（） ①終生的學(xué)習(xí)之中②到終生的創(chuàng)造和之中③到終生的享樂之中。④終生的奉獻之中 A.①③④ B.②③④C.①②④ D.①②③ 9．生命的意義不在于長短，而在于（） A．肯定生命B．對社會的貢獻 C．尊重生命D．永不放棄生的希望 10.十八大代表、寧夏發(fā)電集團六盤山基地檢修維護部主任尤天軍，用26年的鉆研修成“工人教授”；十八大代表、上海外高橋諮船有限公司班組長洪剛，憑借農(nóng)家子弟吃苦耐勞的勁頭，成為從田埂上走出的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人。尤天軍和洪剛兩位十八大代表的事跡說明（） A．學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻才能實現(xiàn)有價值的人生 B．推進創(chuàng)新是當(dāng)前一切工作的中心 C．現(xiàn)代化建設(shè)需要大批創(chuàng)新型人才 D．只有終身學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì) 11．“時代楷?！绷慰〔ò选懊瘛弊挚逃≡谀X海，心系群眾、忘我工作、無私奉獻，靠實績得了老百姓的口碑。從中我們可以感悟到（） ①只有犧牲個人利益才能實現(xiàn)生命價值 ②生命的意義在于對社會作出貢獻 ③提升生命價值的目的是贏得百姓口碑 ④要在為人民服務(wù)中提升生命價值 A．①③B．①④C．②③D．②④ 12.初中生活即將結(jié)束，小華在成長記錄袋中寫道：通過初中思想品德課的學(xué)習(xí)，我明白了“吾生也有涯，而知也無涯”，“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”，“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的”的道理。這些道理蘊含的課本知識有（ ） 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ③人生的意義不在于索取，而在與奉獻 ④艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13.危急之時奪刀救人的劉煥新，用雙手“托舉”起生命的周沖，堅持無人售報、深覺人人有“信”的歐婆婆……一個個“最美街坊”的涌現(xiàn)，一個個“最美”故事的傳誦，為我們的社會發(fā)放更多“正能量”。xx “尋找最美街坊”的活動有利于（ ） ①展現(xiàn)市民良好的道德風(fēng)范②培育社會主義核心價值觀③營造文明和諧的社會氛圍 ④提升群眾的科學(xué)文化水平 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 14．“作別康河的水草，歸來做祖國的棟梁，天妒英才，你就在這七年中爭分奪秒，透支自己，也要讓人生發(fā)光，地質(zhì)宮五樓的燈源自前輩的薪傳，永不熄滅?！边@是感動中國xx年度人物黃大年的頒獎辭。材料體現(xiàn)了黃大年（） ①履行了公民的法定義務(wù) ②在奉獻中提升了生命價值 ③富而思源、富而思進的高尚境界 ④踐行了社會主義核心價值觀 A．①②B．①③C．②④D．③④ 15．截至xx年3月28日，我國已累計完成公民逝世后器官捐獻達1.65萬例，捐獻器官近4.65萬個，累計報名登記42.2萬人，年捐獻和移植數(shù)量居亞洲首位、世界第二。國人捐獻器官的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考，下列說法你贊同的是（） ①生命是可貴的，必須珍惜生命 ②珍愛他人生命，就要放棄自己的生命 ③生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻 ④熱心公益，服務(wù)社會，使自身的價值在奉獻中提升 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、非選擇題 16.海歸博士當(dāng)農(nóng)民 彰顯靚麗大人生 河北姑娘石嫣曾保研人大、清華讀博，主修農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理。xx年留美實習(xí)回園國后。沒有留在城里搞科研，卻返鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民，創(chuàng)辦了以社區(qū)支持農(nóng)業(yè)模式為基礎(chǔ)的有機農(nóng)場。在她的農(nóng)場，蔬菜由誰種出來的，就抵達誰的肚子。她用十年的時間，以農(nóng)民的名義，為很多人建構(gòu)了一個“伊甸園”創(chuàng)建起自己的基地和品牌，擁有200多畝農(nóng)場，年收入800多萬。 手握金光閃閃的履歷，卻在鄉(xiāng)間田野踏出一片新天地。 你的認識請結(jié)合上述材料說一說。 17．為貫徹落實黨中央關(guān)于宣傳、貫徹黨的十九大的重要指示精神，九年級(1)班的同學(xué)們以“不忘初心，牢記使命”為主題制作了一張展板，請根據(jù)欄目內(nèi)容回答問題。 學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神 擔(dān)當(dāng)新使命書寫新篇章 青少年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！ 結(jié)合“擔(dān)當(dāng)新使命書寫新篇章”欄目，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣進行人生的追求才能實現(xiàn)人生的意義？ 18.最美好的年華向青春致敬 青春最美的回憶，正是追逐夢想、成長奮斗的痕跡—— “殘疾高分考生”魏祥，經(jīng)歷重疾、喪親之痛仍不失斗志，終被清華大學(xué)錄??； “外賣小哥”雷海為，利用一切碎片化的時間背誦古詩詞，在《中國詩詞大會》上一舉奪冠； 中國商飛集團“青春科研團隊”，從設(shè)計、制造到調(diào)試，分工協(xié)作，助力國產(chǎn)大飛機C919沖上云宵。 無奮斗，不青春。青春年少的你啊，請記得努力、昂揚，投節(jié)生長，舒展成該有的模樣! （1）材料中關(guān)于青春的哪些可貴品質(zhì)令人肅然起敬？ 請用簡練的語言概括這些品質(zhì)對你追逐夢想、成長奮斗的意義。 （2）回顧初中生活，請用一兩句話談?wù)勀闱啻骸白蠲赖幕貞洝笔鞘裁矗? （3）現(xiàn)在的努力里藏著你未來的模樣，請從奮斗的角度說說如何讓青春拔節(jié)生長？ 參考答案 1.C2.A3.D4.D5.B6.D7.A8.C9.B10.A11.D12.D13.A14.C15.D 16.①社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一條重要途徑，創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)。 ②每個人的生命都是獨特的。生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，生命價值靠行動實現(xiàn)。 ③創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基。 ④知識讓人生更亮麗，學(xué)習(xí)是成才的階梯。 17.①樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，應(yīng)是我們一生的追求。② 增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造能力，爭取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明，應(yīng)是我們不懈的追 求。③不斷為他人、集體、國家和社會作出奉獻，是美好的人生追求。 18.(1)堅強意志、熱愛學(xué)習(xí)、善于合作，艱苦奮斗；堅強意志是成功的保證；學(xué)習(xí)是成才的階梯；善于合作，有助于事業(yè)的成功(或者合作是一種力量，也是一筆財富);艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。 (2)只要符合“追逐夢想、成長奮斗”相關(guān)意思即可。 (3)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揚艱苦奮斗精神;從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起，自覺磨煉自己，培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，逐步把自己造就成能擔(dān)負重任的人。