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1、人教版二年級(jí)下冊(cè)語文 第五單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷
第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
時(shí)間:60分鐘 滿分:100分
題 號(hào)
一
二
三
四
五
總 分
得 分
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(44分)
1.
給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“__________”。(2
分)
(1)他因?yàn)闆]有聽街坊(fɑng
fáng)
的勸告,導(dǎo)致磨坊(fɑng
fáng)損失慘重。
(2)他在倒(dǎo
d
2、ào)
車的時(shí)候,不小心撞倒(dǎo
dào)
了一棵小樹。
2.
看拼音,寫詞語。(10
分)
zuò
wèi
xīng
wáng
qiǎng
xiān
pí
jīn
tū
rán
3.
我會(huì)組詞。(8
分)
牢
——(??)(??)
靠
——(??)(??)
搶
——(??)(??)
3、 勸
——(??)(??)
4.
按要求完成練習(xí)。(填序號(hào),6
分)
(1)①廈②窟③窄④廚⑤窯⑥廂
上面的漢字中,含“廠字頭”的漢字有:①、________、________。
上面的漢字中,含“穴寶蓋”的漢字有:②、________、________。
(2)?我發(fā)現(xiàn):含“廠字頭”的漢字多與___________(①房屋、處所?②洞穴)有關(guān),含“穴寶蓋”的漢字多與_________________(①房屋、處所???②洞穴)有關(guān)。
5.
將下列詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空(填
4、序號(hào))。(9
分)
①眉開(??)(??)???????②(??)涕為(??)
③自(??)自(??)???????④捧腹(??)(??)
⑤(??)(??)力盡???????⑥顏(??)(??)
(1)上面這些詞語中,___________________是和“笑”有關(guān)的。
(2)丹丹正在大哭,奶奶給了她一個(gè)棒棒糖,她馬上就_______________。
(3)老師_____________地對(duì)我說:“知錯(cuò)能改就是好孩子?!?
6.
照樣子,寫句子。(9
分)
5、(1)他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
他向?qū)W校跑去。他_______________________地向?qū)W校跑去。
(2)羊被狼叼走了,我難道不著急嗎??羊被狼叼走了,我很著急。
這么淺的河,我怎么會(huì)過不去?
_____________________________________________________________
(3)河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。
_______________既_______________,也_______________。
二、綜合展示廳。(5
6、 分)
7.班里的圖書角已經(jīng)建成了。圖書角負(fù)責(zé)人小麗為使圖書得到更好的使用,發(fā)起了一次班級(jí)討論會(huì),形成了班級(jí)的《圖書借閱公約》,請(qǐng)你補(bǔ)充一下這份公約。
三、課本直通車。
(15
分)
8.?根據(jù)課本內(nèi)容填一填。(9
分)
(1)冠_________,紐_________,襪與履,俱_________。
(2)如果發(fā)現(xiàn)自己在品德、學(xué)問、才能、技藝等方面不如別人,就要磨礪自己,奮發(fā)圖強(qiáng)。正如《弟子規(guī)》中所說的“唯德_________,唯_________藝,不如?_________,當(dāng)______
7、___礪”。
(3)《畫楊桃》一文中,“我”把楊桃畫成五角星形狀的原因是____________________________。從中可以看出
“我”具有_________
(實(shí)事求是?創(chuàng)新)的精神品質(zhì)。
9.
想一想,連一連。(6
分)
《揠苗助長(zhǎng)》
遇事要?jiǎng)幽X筋思考,勇于嘗試。
《亡羊補(bǔ)牢》
不要違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律。
《小馬過河》
知錯(cuò)就改,還不算晚。
四、閱讀檢閱臺(tái)。
(16
分)
烏龜與水井
8、
一只烏龜在陸地上散步,路過一口水井,想到井邊喝水。水井提醒烏龜說:“喂,伙計(jì)!請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn),掉進(jìn)我這兒是很危險(xiǎn)的。”
烏龜笑著說:“什么樣的江河湖海我沒到過,還怕你這小小的一口井?”
水井對(duì)烏龜說:“我這兒的環(huán)境與那些地方不同。”
“什么相同不相同,還不都是水!我這就下去給你看看?!闭f著,烏龜“撲通”一聲跳下了井。
烏龜跳到了井里,一會(huì)兒就明白過來,他再也沒法爬上去了。
10.
“危險(xiǎn)”一詞中,兩個(gè)字的意思___________(相近?相反),這樣的詞語我還能寫出兩個(gè):___________、_________
9、__。(3
分)
11.
“我這兒的環(huán)境與那些地方不同”一句中,“這兒”指___________,“那些地方”指___________。(4
分)
12.
“什么相同不相同,還不都是水!”這句話應(yīng)該用(??)的語氣朗讀。(3
分)
A.?不以為然
B.?嘲笑
C.?疑惑不解
13.
你同意下列說法嗎?同意的在括號(hào)里畫“√”,不同意的在括號(hào)里畫“×”,并說說理由。(6
分)
A.文中的烏龜沒有聽從水井的勸告,是因?yàn)樗载?fù)了。
10、
(??)
B.不區(qū)分情況,不聽人勸告,是沒有好結(jié)果的。??????????(??)
C.文中的烏龜和《小馬過河》中的小馬一樣,勇于嘗試,是對(duì)的。
(??)
五、習(xí)作百花園。
(20
分)
14.圖中都有誰?他們?cè)诟墒裁??發(fā)生了什么事?他們又是如何解決的?請(qǐng)你開動(dòng)腦筋,以“皮球浮上來了”為題目寫一個(gè)故事吧!
_____________________________________________________________________________________________
11、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
第五單元達(dá)標(biāo)檢
12、測(cè)卷
一、1.
(1)fɑng
fáng
(2)dào
dǎo
2
.
座位?興亡?搶先?皮筋?突然
3
.
示例:牢房?亡羊補(bǔ)牢?靠邊?靠前
搶先?搶走?勸告?勸說
4
.(1)④?⑥?③?⑤
(2)①?②
5.
①眼?笑?②破?笑?③言?語
④大?笑?⑤筋?疲?⑥悅?色
(1)①②④
(2)②?(3)⑥
6.
(1)示例:急匆匆
13、
(2)這么淺的河,我過得去。
(3)示例:這個(gè)問題?不像你說的那樣容
易
不像他說的那樣困難
二、7.
示例:每周五下午第二節(jié)課
書名、借書時(shí)間、借閱人
1
本?1
周
撕破、亂畫等
三、8.
(1)必正?必結(jié)?緊切
(2)學(xué)?才?人?自
(3)從“我”的座位上看,楊桃就是五角
星形狀的?實(shí)事求是
9.
四、10.
相近?示例:災(zāi)難?明亮
11.
水井里?江河湖海
12.
A
13.
A.?√?B.?√?C.?×
文中的烏龜不聽勸告,不區(qū)分情況,自大逞能,這并不是勇于嘗試,是不對(duì)的。
五、14.
思路導(dǎo)航:仔細(xì)看圖,分析四幅圖講述了一件什么事,可以通過圖中人物的動(dòng)作、表情來發(fā)揮想象,用通順、連貫的語言寫一個(gè)小故事。?例文略。