《中班社會(huì)《小羊過(guò)橋》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班社會(huì)《小羊過(guò)橋》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、活動(dòng)名稱(chēng)：中班社會(huì)《小羊過(guò)橋》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事《小羊過(guò)橋》使幼兒懂得要互相謙讓的道理。
2、結(jié)合生活中常見(jiàn)行為表述自己的看法，能分辨對(duì)錯(cuò)。
3、培養(yǎng)幼兒互相謙讓、與他人友好相處的良好品德。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
懂得同伴之間要互相謙讓的道理。
培養(yǎng)幼兒互相謙讓、與他人友好相處的良好品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)畫(huà)片《小羊過(guò)橋》、獨(dú)木橋、背景音樂(lè)、小羊頭飾兩個(gè)。
2、互相謙讓和互不相讓的幻燈片數(shù)張（拍攝幼兒生活中常見(jiàn)
的場(chǎng)景，如：幼兒排隊(duì)喝水，兩個(gè)幼兒爭(zhēng)搶玩具等。）
活動(dòng)過(guò)程：
一、過(guò)
2、獨(dú)木橋，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出課題。
1、今天我們要走過(guò)獨(dú)木橋進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友知道什么是獨(dú)木橋嗎？（用一根木頭搭成的簡(jiǎn)單的橋就是獨(dú)木橋。）
2、現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來(lái)走一走獨(dú)木橋，看誰(shuí)最勇敢。（播放背景音樂(lè)，幼兒走過(guò)獨(dú)木橋進(jìn)入活動(dòng)室。）
二、看動(dòng)畫(huà)片《小羊過(guò)橋》，通過(guò)交流明白謙讓的道理。
1、今天有兩只小動(dòng)物也要來(lái)過(guò)獨(dú)木橋呢！我們來(lái)看看是誰(shuí)？觀看動(dòng)畫(huà)片《小羊過(guò)橋》。
2、幼兒看完動(dòng)畫(huà)片后，談話交流：
（1）是誰(shuí)要過(guò)獨(dú)木橋？結(jié)果怎樣了？
（2）它們?yōu)槭裁磿?huì)掉到河里呢？想一想，小白羊和小黑羊應(yīng)該
怎樣做才能順利過(guò)橋？
（3） 解釋“謙讓”：謙讓就是謙虛的退讓?zhuān)Y貌
3、的退讓。（PPT
出現(xiàn)“謙讓”兩個(gè)字。）
3、嘗試表演，鞏固謙讓的思想。
如果有一天，小白羊和小黑羊又來(lái)到這座獨(dú)木橋邊，它們會(huì)怎樣過(guò)橋？請(qǐng)兩位幼兒扮演小白羊和小黑羊，來(lái)過(guò)一下獨(dú)木橋。
3、 觀看幻燈片，表述自己的看法，判斷對(duì)錯(cuò)。
1、剛才小朋友都懂得謙讓了，大拇哥表?yè)P(yáng)你們啦！現(xiàn)在，老師要考一考大家了，一起來(lái)看照片中的小朋友。（播放幻燈片：互相謙讓和互不相讓的照片。）
2、小朋友覺(jué)得誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不好？做的不好，可能會(huì)有怎樣的后果？（幼兒表述自己的看法，判斷對(duì)錯(cuò)。）
3、我們以后在生活中應(yīng)該怎樣做？（不要爭(zhēng)吵，互相謙讓?zhuān)?
四、教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束：
1、今天小朋友都明白了一個(gè)道理，什么道理呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：互相謙讓。）
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友分成兩組來(lái)過(guò)這座獨(dú)木橋。我們要做一個(gè)謙讓的小朋友哦！（播放背景音樂(lè)，幼兒走獨(dú)木橋。）
活動(dòng)延伸：
給幼兒講一講《孔融讓梨》、《小熊讓路》等謙讓的故事。
在每日活動(dòng)中，隨時(shí)提醒幼兒注意謙讓?zhuān)褂變褐饾u養(yǎng)成良
好的行為習(xí)慣。
中班社會(huì)《小羊過(guò)橋》教案
