智慧樹知到《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》2020章節(jié)測試含答案

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1、智慧樹知到《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》2020章節(jié)測試答案 第一章測試 1、依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（ ） A、邏輯型 B、空想型 C、表現(xiàn)型 D、紀(jì)律型 答案：C 2、以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)？ A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 B、個(gè)性靈活、開放 C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn) D、精力充沛、堅(jiān)持不懈 答案：D 3、創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（ ）。 A、愛因斯坦的相對(duì)論 B、勾股定理 C

2、、LED顯示屏 D、四大發(fā)明 答案：D 4、人類社會(huì)在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實(shí)現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動(dòng)因是（ ）。 A、創(chuàng)造性動(dòng)機(jī) B、創(chuàng)造性需求 C、創(chuàng)造性行為 D、創(chuàng)造性目標(biāo) 答案：B 5、創(chuàng)新方法的三階段不包括（ ）。 A、嘗試法 B、試錯(cuò)法 C、頭腦風(fēng)暴法 D、疑問法 答案：C 6、早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（ ）。 A、概括性 B、間接性 C、合理性 D、整體性 答案：B 7、右腦是創(chuàng)造力的

3、源泉。 答案：√ 8、依照赫曼全腦模型劃分，孫悟空屬于（ ） A、象限A：邏輯性強(qiáng)，好分析，重事實(shí)，善于強(qiáng)調(diào)量化。 B、象限B：有條理的，循序漸進(jìn)的，重規(guī)則的，重細(xì)節(jié)的工作。 C、象限C：善交際的，重感覺的，重運(yùn)動(dòng)感覺的，情緒主導(dǎo)的。 D、象限D(zhuǎn)：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認(rèn)識(shí)與處理問題。 答案：C 第二章測試 1、長期按照相同的思維方式去解決問題，這就是我們所說的“習(xí)慣成自然”，但在很多方面對(duì)問題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（ ）。 A、思維方式 B、思維定勢 C、思維模式 D、思維定性 答

4、案：B 2、超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A、內(nèi)容上的綜合性 B、視角上的靈活性 C、對(duì)傳統(tǒng)的突破性 D、程序上的非邏輯性 答案：D 3、在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（ ）思維定式。 A、權(quán)威型 B、習(xí)慣型 C、直線型 D、從眾型 答案：D 4、有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說東，他偏往西，好賭氣

5、，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（ ）思維定勢。 A、從眾型 B、習(xí)慣型 C、偏執(zhí)型 D、局限型 答案：D 5、愛因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性 B、程序上的非邏輯性 C、思路上的新穎性 D、視角上的靈活性 答案：B 6、思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，沒有方向。 答案：X 7、紙上談兵，指的是（ ）。 A、習(xí)慣性 B、書本式 C、經(jīng)驗(yàn)式 D、偏執(zhí)型 答

6、案：B 8、不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（ ）思維定勢。 A、經(jīng)驗(yàn)式 B、局限性 C、循規(guī)蹈矩式 D、從眾型 答案：C 第三章測試 1、作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（ ）更有利于人們思維的廣闊性、開放性。 A、收斂思維 B、發(fā)散思維 答案：B 2、在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對(duì)實(shí)測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（ ）思維。 A、逆向 B、橫向 C、正向 D、縱向 答案：D

7、 3、心理學(xué)家吉爾福德說，“正是在（）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”。 A、橫向 B、發(fā)散 C、逆向 D、縱向 答案：B 4、下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（ ）。 A、唯一性 B、邏輯性 C、比較性 D、變通性 答案：C 5、以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的運(yùn)用？（ ） A、愚公移山 B、司馬光砸缸 C、月暈而風(fēng) D、魚鱗天不雨也風(fēng)顛 答案：B 6、追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。 答案：√ 7、收斂思考強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的邏輯性，需要冷靜的科學(xué)分析。定性分析、定量分析。

8、 答案：√ 8、陷入正向思維而不懂變通是非?？膳碌?，愚公就是這樣的例子。 答案：√ 第四章測試 1、下列不屬于有意想象的是（ ）。 A、做夢(mèng) B、再造性想象 C、創(chuàng)造性想象 D、科學(xué)幻想 答案：A 2、由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是（ ）聯(lián)想。 A、相似 B、對(duì)稱 C、相關(guān) D、類比 答案：D 3、18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺(tái)等在20世紀(jì)都已實(shí)現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實(shí)，這足以證明（

9、 ）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。 A、形象思維 B、想象思維 C、聯(lián)想思維D、靈感思維 答案：B 4、形象思維的分類不包括（ ）。 A、直覺思維 B、想象思維 C、聯(lián)想思維 D、發(fā)散思維 答案：C 5、（ ）是定義靈感思維的必要特征。 A、突發(fā)性 B、獨(dú)創(chuàng)性 C、跳躍性 答案：B 6、形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了。 答案：X 7、按照思維方式進(jìn)行劃分，可將思維分為邏輯思維和（ ）。 A、形象思維 B、收斂思維 C、創(chuàng)造性思維 D、發(fā)散思維 答案：

10、A 8、創(chuàng)造是形象思維與抽象思維的互補(bǔ)。 答案：X 第五章測試 1、在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，在設(shè)想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（ ） A、反對(duì) B、支持 C、質(zhì)疑 D、以上全部違反 答案：C 2、在王總主持的一次會(huì)議上，為解決一個(gè)問題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個(gè)建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（ ）的規(guī)則。 A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià) B、歡迎各種離奇的假想 C、追求設(shè)想的數(shù)量 D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 答案：B 3、頭腦風(fēng)暴法是由美國創(chuàng)造學(xué)家（ ）于1939年首次

11、提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。 A、托蘭斯 B、奧斯本 C、克勞福德 D、阿奇舒勒 答案：B 4、越多越好！——重?cái)?shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（ ）。 A、延遲判斷 B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量 C、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 D、歡迎各種離奇的假想 答案：B 5、關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說法不正確的是（ ）。 A、頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法 B、在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的 C、頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法 D、頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)，也可應(yīng)用于個(gè)人

12、 答案：B 6、以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會(huì)議的缺點(diǎn)（ ）。 A、從眾障礙 B、權(quán)威障礙 C、慣性障礙 D、惰性障礙 答案：ABCD 7、在提出設(shè)想階段，只專心提出設(shè)想，而不進(jìn)行評(píng)價(jià)，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（ ）原則。 A、延遲判斷 B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量 C、歡迎各種離奇的假想 D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 答案：A 8、頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個(gè)輕松愉快的思考環(huán)境。 答案：√ 第六章測試 1、設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（ ）。 A、和田十二法 B、5W2H法 C、系

13、統(tǒng)提問法 D、奧斯本檢核表法 答案：C 2、亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（ ）方面。A、能否借用 B、能否改變 C、能否變大 D、能否縮小 答案：B 3、在解決某一問題，改進(jìn)某一物品時(shí)，能否先有一個(gè)約定的標(biāo)準(zhǔn)，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的（ ）。 A、反一反 B、改一改 C、定一定 D、搬一搬 答案：D 4、江南春在電梯即將封閉時(shí)看到電梯門口舒淇的海報(bào)，聯(lián)想到電梯門口安電視，造就

14、分眾傳媒，帶來億萬財(cái)富。這是和田十二表法中的（ ）。 A、聯(lián)一聯(lián) B、改一改 C、定一定 D、搬一搬 答案：A 5、下面哪幾項(xiàng)屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容（ ）。 A、能否重復(fù) B、能否改變 C、能否變大 D、能否顛倒 答案：BCD 6、問題意識(shí)就是指要懷疑一切。 答案：X 7、下面哪個(gè)不是問題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（ ）。 A、問題是創(chuàng)新之母 B、問題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會(huì) C、創(chuàng)造始于問題 D、問題對(duì)創(chuàng)新毫無作用 答案：C 8、受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造

15、出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。 A、有無其他用途 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 答案：B 第七章測試 1、通過插畫、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（ ）。 A、六頂思考帽 B、思維導(dǎo)圖 C、奧斯本檢核表 D、列舉法 答案：B 2、一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點(diǎn)是（ ）。 A、突出重點(diǎn) B、文字繁多 C、具有個(gè)人風(fēng)格 D、清晰明白 答案：B 3、思維

16、導(dǎo)圖是通過帶順序標(biāo)號(hào)的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個(gè)思維過程，要想畫出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免（ ）等誤區(qū)。 A、文字繁多 B、圖片過多 C、節(jié)點(diǎn)過多 D、思路清晰 答案：ABC 4、思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（ ）。 A、關(guān)注關(guān)鍵詞 B、寫下中心主題 C、連線 D、增加顏色 答案：B 5、思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類的思維特征是呈（ ）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來。 A、周期性 B、放射性 C、反復(fù)性 D、單一性 答案：B 第八章測試

17、 1、列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（ ）來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。 A、形象思維 B、發(fā)散思維 C、批判思維 D、組合創(chuàng)新 答案：B 2、床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（ ）的方法。A、缺點(diǎn)舉例法 B、屬性舉例法 C、希望點(diǎn)舉例法 D、成對(duì)舉例法 答案：C 3、按照所列舉對(duì)象的不同，列舉法可以分為（ ）。 A、屬性列舉法 B、缺點(diǎn)列舉法 C、希望點(diǎn)列舉法 D、成對(duì)列舉法 E、綜合列舉法 答案：AB

18、CDE 4、屬性列舉法主要從（ ）方面進(jìn)行。 A、名詞屬性 B、形容詞屬性 C、動(dòng)詞屬性 D、量詞屬性 答案：ABCD 5、列舉法的引申方法包括（ ）。 A、缺點(diǎn)列舉法 B、希望點(diǎn)列舉法 C、成對(duì)列舉法 D、綜合列舉法 答案：ABCD 6、根據(jù)人們提出來的種種希望，經(jīng)過歸納，沿著所提出的希望達(dá)到的目的，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的方法，指的是（ ）。 A、屬性列舉法 B、缺點(diǎn)列舉法 C、希望點(diǎn)列舉法 D、綜合列舉法 答案：D 7、通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來，然后，

19、針對(duì)這些缺點(diǎn)，設(shè)想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（ ）。 A、屬性列舉法 B、缺點(diǎn)列舉法 C、希望點(diǎn)列舉法 D、綜合列舉法 答案：B 8、人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（ ）。 A、屬性列舉法 B、缺點(diǎn)列舉法 C、希望點(diǎn)列舉法 D、綜合列舉法 答案：D 第九章 1、（ ）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。 A、主體附加法 B、信息交合法 C、形態(tài)分析法 D、分解法 答案：

20、D 2、（ ）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。 A、組合法 B、分解法 C、信息交合法 D、主體附加法 答案：A 3、以下（ ）不屬于組合法的類型。 A、同類組合 B、強(qiáng)制組合 C、異類組合 D、元件組合 答案：B 4、美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于（ ） A、材料組合 B、元件組合 C、方法組合 D、異類組合 答案：D 5、信息交合法具體實(shí)施步驟的第一步是（ ）。

21、 A、定中心 B、化標(biāo)線 C、注標(biāo)點(diǎn) D、相交合 答案：A 6、同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。 答案：√ 7、（ ）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。 A、組合法 B、信息交合法 C、分解法 D、主體附加法答案：A 8、瑞士軍刀屬于（ ）。 A、元件組合 B、同類組合 C、異類組合 D、材料組合 答案：A 第十章測試 1、六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（）。 A、立體思維 B、

22、平面思維 C、平行思維 D、多面思維 答案：D 2、在六頂思考帽法中，運(yùn)用（ ）思考帽時(shí)人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺、感受、預(yù)感等方面的看法。 A、白色 B、紅色 C、黃色 D、綠色 答案：B 3、在六頂思考帽法中，（ ）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。 A、白色 B、紅色 C、藍(lán)色 D、綠色 答案：D 4、學(xué)校食堂的用餐價(jià)格上漲了20%，使用的是（ ）色思考帽。 A、黑 B、白 C、紅 D、藍(lán) 答案：B 5、他英語講得真

23、好，這非常有用。使用的是（ ）色思考帽。 A、黑 B、白 C、黃 D、紅 答案：D 第十一章 1、無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是（ ）。 A、事物之間的差異性的比較 B、事物同屬一類 C、事物之間的相似性比較 D、事物分屬不同類 答案：D 2、下列哪個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（ ）。 A、原型是有意識(shí)被尋找到的 B、啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴(yán)格的相似關(guān)系 C、最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別 D、原型啟發(fā)法中的原型是對(duì)

24、創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物 答案：A 3、芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類比類型是（ ）。 A、直接類比 B、親身類比 C、符號(hào)類比 D、幻想類比 答案：A 4、挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（ ）。 A、直接類比 B、相似類比 C、聯(lián)想類比 D、擬人類比 答案：C 5、萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運(yùn)用的是（ ）。

25、 A、相關(guān)類比 B、對(duì)稱類比 C、相似類比 D、聯(lián)想類比 答案：B 6、類比法的基礎(chǔ)是比較，它的運(yùn)作機(jī)制原理包括（ ）。 A、同質(zhì)異化 B、同質(zhì)同化 C、異質(zhì)異化 D、異質(zhì)同化 答案：AC 7、機(jī)械人的設(shè)計(jì)主要是模擬人的動(dòng)作，運(yùn)用的是類比法中的（ ）。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對(duì)稱類比D、相似類比 答案：B 8、有農(nóng)藝家在對(duì)“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意，運(yùn)用的是類比法中的（ ）。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對(duì)稱類比 D、相似類比

26、 答案：D 第十二章測試 1、（ ）是指一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)中的同一個(gè)參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。 A、物理矛盾 B、技術(shù)矛盾 C、相對(duì)矛盾 D、相關(guān)矛盾 答案：A 2、（ ）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時(shí)，可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。 A、物理矛盾 B、技術(shù)矛盾 C、相對(duì)矛盾 D、相關(guān)矛盾 答案：B 3、根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專利登記的劃分，半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于（ ）級(jí)別。 A、一（簡單的解） B、二（少量的改進(jìn)） C、三（根本性的改進(jìn)） D、四（全新的概念） 答案

27、：C 4、電話子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的使物理矛盾中的（ ）原理。 A、整體與部分分離 B、條件分離 C、空間分離 D、時(shí)間分離 答案：A 5、根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專利登記的劃分，可折疊式自行車的發(fā)明屬于第（ ）級(jí)別。 A、一（簡單的解） B、二（少量的改進(jìn)） C、三（根本性的改進(jìn)） D、四（全新的概念） 答案：B 6、發(fā)明問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過程。 答案：√ 7、測量海底時(shí)，將聲納探測器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測試精度，是使用（ ）原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時(shí)間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 答案：A 8、將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成可調(diào)的活動(dòng)機(jī)翼，以適應(yīng)在飛行中各個(gè)時(shí)間段的不同要求，是使用（ ）原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時(shí)間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 答案：B