《高中語(yǔ)文作文課《表達(dá)交流直面挫折學(xué)習(xí)描寫(xiě)》教案設(shè)計(jì)(共2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文作文課《表達(dá)交流直面挫折學(xué)習(xí)描寫(xiě)》教案設(shè)計(jì)(共2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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表達(dá)交流 直面挫折 學(xué)習(xí)描寫(xiě)
教學(xué)目標(biāo)：1、明白面對(duì)挫折時(shí)的正確做法。
2、弄清描寫(xiě)的含義。
3、掌握描寫(xiě)內(nèi)容和方法。
教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)
教學(xué)方法：講授——指導(dǎo)——寫(xiě)作
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
導(dǎo)入課題：
前面我們學(xué)過(guò)寫(xiě)文章要抓住特征,光抓住特征還不行，要想使文章生動(dòng)形象，還必須學(xué)會(huì)描寫(xiě)。什么是描寫(xiě)？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本模塊“表達(dá)交流”的第二單元——
板題：直面挫折——學(xué)習(xí)描寫(xiě)
請(qǐng)同學(xué)們翻到書(shū)第54頁(yè),快速看完“直面挫折——學(xué)習(xí)描寫(xiě)”和“學(xué)法大視野”第64頁(yè)“直面挫折——學(xué)習(xí)描寫(xiě)”
講授：
一、
2、何謂挫折
挫折：（見(jiàn)“同步輔導(dǎo)”第58頁(yè)）指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障
礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。
挫折概念包括三方面的內(nèi)容：一是指存在著的動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足的干擾情境；二是指對(duì)挫折情境的認(rèn)知與評(píng)價(jià)，這種認(rèn)知與評(píng)價(jià)的過(guò)程存在著很大的個(gè)體差異；三是指在對(duì)挫折認(rèn)知評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生情緒或行為反應(yīng)。
每個(gè)人在人生道路上都會(huì)遇到或大或小、或這樣或那樣的挫折。這就需要我們?nèi)フ_的對(duì)待。
二、 什么是描寫(xiě)
描寫(xiě)：（見(jiàn)“學(xué)法大視野”第64頁(yè)）描即描繪，寫(xiě)指摹寫(xiě)。就是用生動(dòng)形象
的語(yǔ)言，對(duì)人物、事件、環(huán)境作具體入微的描摹繪寫(xiě)，給人以真切的
3、感受。
三、 描寫(xiě)的方法
描寫(xiě)的方法有很多。（見(jiàn)“同步輔導(dǎo)”第58頁(yè)和“學(xué)法大視野”第64頁(yè)）
按描寫(xiě)的對(duì)象可分為：人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)。
人物描寫(xiě)：有肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)等。
環(huán)境描寫(xiě)：包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
場(chǎng)面描寫(xiě)：場(chǎng)面一般指由人物活動(dòng)構(gòu)成的生活畫(huà)面，有時(shí)也泛指一定場(chǎng)合的情景。因此，描述場(chǎng)面主要是寫(xiě)人的活動(dòng)，寫(xiě)人物之間的關(guān)系。
按描寫(xiě)的角度可分為：正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)）和側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）
正面描寫(xiě)是作者直接對(duì)描寫(xiě)對(duì)象（人物、事件、環(huán)境）所作的刻畫(huà)和描繪。
側(cè)面描寫(xiě)是作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，即間接地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻
4、畫(huà)和描繪。
按描寫(xiě)的手法可分為：白描和細(xì)描。
白描即運(yùn)用最簡(jiǎn)練的文字，不加渲染烘托，沒(méi)有濃烈色彩的描寫(xiě)，不借助比喻、擬人等修辭手法，也不用或少用形容詞，抓住描寫(xiě)對(duì)象的主要特點(diǎn)，描寫(xiě)出事物的本質(zhì)特征或人物的精神面貌。
細(xì)描即細(xì)致具體地描繪對(duì)象，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法和象征、襯托、渲染等表現(xiàn)手法，使所寫(xiě)對(duì)象栩栩如生，逼真動(dòng)人。
四、 描寫(xiě)應(yīng)注意的問(wèn)題
在一篇文章中，要描寫(xiě)的人、物、事是有很多的。因此我們?cè)趯?xiě)作時(shí)就應(yīng)該
注意到哪些該寫(xiě)，哪些不該寫(xiě)。具體地說(shuō)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：（見(jiàn)“學(xué)法大視野”第64頁(yè)）
1、 要目的明確。
2、 要抓住特點(diǎn)。
3、 要鮮明而生動(dòng)
5、。
五、 景物描寫(xiě)的方法
描寫(xiě)景物的方法可以說(shuō)是多種多樣的。具體而常見(jiàn)的有：（見(jiàn)“學(xué)法大視野”
第64頁(yè)）
1、 移步換形法。就是描寫(xiě)的景物隨著人物的前進(jìn)而變化的寫(xiě)法。
2、 逐層遞進(jìn)法。就是描寫(xiě)景物時(shí)依據(jù)景物的層次逐一進(jìn)行描寫(xiě)的方法。
3、 直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結(jié)合。就是在描寫(xiě)景物時(shí)將直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)
相互結(jié)合起來(lái)，從而使所描寫(xiě)的景物互相映襯，互為補(bǔ)充的寫(xiě)法。
4、 主觀描寫(xiě)與客觀描寫(xiě)相結(jié)合。就是在描寫(xiě)景物時(shí)，將帶上作者濃重感情
色彩的描寫(xiě)和逼真生動(dòng)的描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)的寫(xiě)法。
5、 運(yùn)用聯(lián)想與想象來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。
6、 側(cè)面烘托法。就是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)景物來(lái)對(duì)正面描寫(xiě)的景物進(jìn)行補(bǔ)充，使
主要景物更鮮明突出。
作文：
書(shū)第56頁(yè)“寫(xiě)作練習(xí)”五 以“磨難”為話題,寫(xiě)一篇作文。
指導(dǎo)：
磨難就是經(jīng)歷了多次挫折。圍繞這一話題，我們可以從自己經(jīng)歷的生活中或事件中尋找寫(xiě)作的材料。注意要運(yùn)用多種描寫(xiě)。
專心---專注---專業(yè)
高中語(yǔ)文作文課《表達(dá)交流直面挫折學(xué)習(xí)描寫(xiě)》教案設(shè)計(jì)(共2頁(yè))
