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1、20春東北師范大學《學前教育研究方法》在線作業(yè)2答案參考
根據(jù)加工程度的不同,可以將文獻分為三級,其中不包括()。
A、零次文獻
B、一次文獻
C、二次文獻
D、三次文獻
好的研究假設在內容與表述上應()。
A、無須檢驗
B、以敘述的方式加以說明
C、形成研究計劃
D、當有兩個以上的變量時,單獨陳述個變量特征
()是一個全局性問題,是指研究者在從事研究之前,按照一定的程序對所要進行的工作制定出詳細的計劃和安排的過程。
A、研究設計
B、文獻檢索
C、調查研究
D、確定課題
()的做法是:先把總體從“1”到“N”排序編號,然后把總體分成若干個含有相等個
2、體的小組,一般來說,組數(shù)應該與擬抽取的樣本數(shù)相同。
A、簡單隨機抽樣法
B、等距抽樣
C、分層抽樣
D、整群抽樣
提出“辨證的行動研究螺旋”(Dialectic Action Research Spiral)的概念的是()。
A、韋爾斯
B、米爾斯
C、卡爾霍恩
D、塞杰爾
有關行動研究的特點表述錯誤的是()。
A、研究主體的特殊性
B、實踐性與參與性相結合
C、可變性與適應性相結合
D、分散性
作者不借助于媒介而直接抒發(fā)感情的抒情方式叫做()。
A、寓情于事
B、直接抒情
C、寓情于理
D、寓情于景
新課程改革在寫作教學方面有著鮮明的理
3、念,這些理念不包括()。
A、注重培養(yǎng)寫作興趣
B、鼓勵寫想象的內容
C、倡導有創(chuàng)意地表達
D、積累生活化的素材
()是指課題的選擇應該是教育實踐中急需解決的問題。
A、迫切性原則
B、創(chuàng)造性原則
C、科學性原則
D、系統(tǒng)性原則
信度是效度的必要保證()。
A、充要條件
B、充分條件
C、主要條件
D、必要條件
教育觀察研究具有的特點()。
A、觀察的目的指向性
B、觀察環(huán)境的操作性
C、觀察主體的能動性
D、觀察結果的客觀性
作文教學的三部曲包括()。
A、觀
B、賞
C、仿
D、創(chuàng)
根據(jù)教育實踐歸納,可將教育行動研究法分
4、為()。
A、案例研究
B、解放的行動研究
C、問題研究
D、合作研究
屬于訪談特點的有()。
A、交互性
B、目的性
C、系統(tǒng)性
D、規(guī)范性
教育科學研究的效度分為()。
A、構想效度
B、內在效度
C、外在效度
D、邏輯效度
基于研究對象的不同,科學研究可以分為()和()兩大類。
A、自然科學研究
B、社會科學研究
C、人文科學
D、比較研究
學前教育科學研究應該注意遵循的準則()。
A、準確性、可行性
B、發(fā)展性
C、適宜性
D、自然性
差異量數(shù)一般包括()。
A、四分差
B、平均差
C、標準差
D、差異系數(shù)
5、
下列屬于全新的信息技術的是()。
A、QQ軟件
B、電子郵件
C、博客空間
D、校園網(wǎng)絡上的教學論壇
記錄的意義在于()。
A、可以提高閱讀效率
B、提高科學研究能力
C、避免重復勞動
D、擴大視野
個案研究為教育對象提供有效的幫助,利于因材施教。()
A、錯誤
B、正確
預測性假設是對事情未來的發(fā)展趨勢的科學推測,是基于對現(xiàn)實事物的更深入、更全面的了解基礎上提出的更復雜更困難的一種假設。()
A、錯誤
B、正確
科學研究是運用科學方法探索自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象,尋找規(guī)律,獲得科學知識的一個實驗設計。()
A、錯誤
B、正確
研究假設
6、要用敘述的方式,而不能用提問的形式。()
A、錯誤
B、正確
文獻閱讀的順序是先看科研論文的兩頭(摘要和結論),后看中間。()
A、錯誤
B、正確
對于經(jīng)驗豐富的教師,進行作文講評時無需做太多準備。()
A、錯誤
B、正確
假設無需檢驗。()
A、錯誤
B、正確
經(jīng)驗總結法是指在不受控制的自然狀態(tài)下,依據(jù)教育實踐提供的事實,分析概括教育經(jīng)驗,使之上升為理性認識的思維加工過程。()
A、錯誤
B、正確
行動研究是一項需要多方面支持與配合的活動。()
A、錯誤
B、正確
基礎性課題是指為基礎理論尋找各種實際應用可能性途徑的課題,其目的是為
7、了直接改變教育現(xiàn)象和過程。()
A、錯誤
B、正確
定向積累就是指基礎性知識、專業(yè)性知識等的積累。()
A、錯誤
B、正確
反思以研究方法為基點。()
A、錯誤
B、正確
研究報告的題目要切中主題,簡明、準確地反映研究問題,使讀者清楚地了解報告的范圍和意義。()
A、錯誤
B、正確
抽樣是指從總體中抽取的、對總體有一定代表性的一部分個體,也稱為樣組。()
A、錯誤
B、正確
手檢速度快,但是費用高。()
A、錯誤
B、正確
運用臨床法時,不僅要研究被試的活動作品,而且還要研究作品制造過程本身以及有關的各種心理活動狀況。()
A、錯誤
8、
B、正確
表達手法或功能是文體結構中的本質因素。()
A、錯誤
B、正確
在學前教育研究中,由于幼兒的書寫能力發(fā)展特點,問卷調查的難度較大。()
A、錯誤
B、正確
大多數(shù)學生在平時習作時喜歡教師直接定題,寫命題作文。()
A、錯誤
B、正確
假設檢驗從總體上可分為參數(shù)檢驗和非參數(shù)檢驗,相應的檢驗方法則分為參數(shù)檢驗方法和非參數(shù)檢驗方法。()
A、錯誤
B、正確
參考答案:A
參考答案:B
參考答案:A
參考答案:B
參考答案:B
參考答案:D
參考答案:B
9、參考答案:D
參考答案:A
參考答案:D
參考答案:ACD
參考答案:BCD
參考答案:ACD
參考答案:ABD
參考答案:BC
參考答案:AB
參考答案:ABCD
參考答案:ABCD
參考答案:ABCD
參考答案:ABC
參考答案:B
參考答案:B
參考答案:A
參考答案:B
參考答案:B
參考答案:A
參考答案:A
參考答案:B
參考答案:B
參考答案:A
參考答案:A
參考答案:A
參考答案:A
參考答案:A
參考答案:A
參考答案:B
參考答案:B
參考答案:A
參考答案:A
參考答案:B