遼寧省鞍山市九年級物理全冊 21.2電磁波的海洋學案（新版）新人教版.doc

《遼寧省鞍山市九年級物理全冊 21.2電磁波的海洋學案（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省鞍山市九年級物理全冊 21.2電磁波的海洋學案（新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié) 電磁波的海洋 導學目標知識點： 1．了解電磁波的產生和傳播. 2．知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度. 3．知道波長、頻率和波速的關系. 導學方法：講授法、討論法 課 時：1課時 導學過程 課前導學 1、電磁波的產生條件是 ； 2、電磁波的傳播 介質，真空中電磁波的傳播速度是 ， 波速、波長、頻率的關系是 。 課堂導學 一、 電磁波是怎樣產生的 演示課本10.2-2，探究電磁波是如何產生的，師生共同分析得出電磁波的產生的條件是： 二、電磁波是怎樣傳播的？ 1、演示：把一個移動電話放在真空罩中，并給這個移動電話打電話，看這個移動電話是否能夠收到信號。 現(xiàn)象是： ； 說明了 。 還舉一現(xiàn)象可以說明這一點： 。 2、真空中電磁波傳播的速度是 ，電磁波頻率的單位是 ，符號是： ，常用單位是 和 。 3、電磁波的波速c、波長λ和頻率f 之間的關系是 。 4、電磁波是個大家族，通常 叫無線電波。 5、引導學生看課本第100頁的科學世界《微波爐》。 說出：(1).微波爐的工作原理；(2).使用注意事項。 教師引導、學生小結 課堂練習 1．登上月球的宇航員如果要相互交談，不能直接進行，而是要用 來傳遞信號．這說明聲波的傳播 介質；而電磁波的傳播 介質，（選填“需要”或“不需要”）． 2．在“眾志成城、抗擊非典”的戰(zhàn)役中，科研部隊針對“SARS”的早期癥狀研制出一種紅外線測溫儀。與可見光一樣，紅外線是一種 波，人體輻射的紅外線波長約為10μm，頻率約為 赫茲。 3．單位換算： (1) 103.8 KHZ= HZ= MHZ； (2) 0.725 MHZ= HZ= KHZ． 4．我國的衛(wèi)星通信技術擁有自主知識產權，在世界處于領先地位.在北京發(fā)射的信號通過通信衛(wèi)星會轉到上海被接收.實現(xiàn)這種信號傳遞的是( ) A.超聲波 B.次聲波 C.聲波 D.電磁波 5．關于電磁波的傳播，以下說法正確的是（ ） A.只能在真空中傳播 B.在水中不能傳播 C.可以在很多介質中傳播 D.只能在空氣中傳播 6．微波爐中不能使用金屬容器，這主要是因為（ ） A．金屬易生銹，弄臟爐體 B．金屬容易導電，造成漏電事故 C．微波能在金屬中產生強大的電流，損壞微波爐 D．金屬易傳熱 ，使爐體溫度過高 7．下列設備中,沒有利用電磁波的是（ ） A．電視機 B．錄音機 C．微波爐 D．移動電話 8．下列說法正確的有（ ） A．頻率越低的電磁波的波長越短 B．頻率越高的電磁波傳播速度越快 C．頻率越低的電磁波傳播速度越快 D．頻率越高的電磁波的波長越短 9、某調頻立體聲廣播的頻率是97.4MHz，它的波長是多少？ 課后反思