（課標通用）安徽省2019年中考語文總復習 素養(yǎng)全練2 語段綜合.doc

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素養(yǎng)全練(二)　語段綜合 一、A組　自然風光 1.(xx安徽江淮名校中考模擬)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 這世界的第三極,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寂寥。不知是神靈的佑護還是大自然的疏hū,在荒漠的zhě皺里,有時會不可思議地生存著一片紅柳叢。它們有著鐵一樣銹紅的枝干,鳳羽般紛披的碎葉,偶爾會開出谷穗樣細密的花,對著高原的酷寒和缺氧微笑。這高原的精靈,是離太陽最近的綠樹,百年才能長成小小的一蓬。到藏區(qū)巡回醫(yī)療,我騎馬穿行于略帶倉藍色調的紅柳叢中,曾以為它必與雪域永在…… (1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。 疏hū(　　)　　zhě(　　)皺　　谷穗(　　) (2)文段中有錯別字的詞語是　　　　,應改為　　　　。 (3)文中“寂寥”一詞的意思是:　。 (4)聯(lián)系上下文,將畫線句子由陳述句改為其他語氣的句子:　　　　　　　　　　。 參考答案:(1)忽　褶　su　(2)倉藍　蒼藍　(3)寂靜空曠,沒有聲音　(4)這離太陽最近的綠樹,難道不是高原的精靈?(改為反問句或感嘆句皆可)?導學號64714045? 2.(xx云南昆明中考改編)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 每年春天和秋天,人類會驚奇地仰望著天上那些成群結隊、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客——候鳥。經過億萬年的自然進化,候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間固定的往返遷徙路線。它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難:飛過大洋、翻越高山、穿越霧ǎi、迎著載途的風雨…… 在遷徙的過程中,鳥類展示了非凡的智慧。它們以星星為標記,其卓躍的導航本領讓科學家驚嘆不已。春來秋往,從不失信,遷徙對候鳥來說,是使命,是責任,是一種承諾。 (1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 遷徙(　　)　　霧ǎi(　　)　　載途(　　) (2)文中有錯別字的詞語是“　　　　”,這個詞的正確寫法是“　　　　”。 (3)“神秘莫測”中“莫”的意思是　　　　　　　　　　;“驚嘆不已”中“已”的意思是　。 (4)畫線句子運用了　　　　和　　　　的修辭方法。 參考答案:(1)xǐ　靄　zi　(2)卓躍　卓越　(3)不能,不可　停止　(4)擬人　夸張 3.(xx海南中考)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 ①xx年,海南一躍成為全球最大的自貿區(qū)(港),萬眾zhǔ目。②作為最新設立也是前景最為廣闊的自貿區(qū)(港),海南有著巨大的優(yōu)勢。③首先,海南的地理位置　　　(A.獨樹一幟　B.得天獨厚)。④從亞洲范圍來看,海南位于東亞和東南亞的中心位置,是泛南海合作的中心、海上絲綢之路的關鍵節(jié)點。⑤其次,海南的土地面積最大,即使與新加坡和迪拜等老牌國際知名自貿港相比,未來海南也毫不遜色。⑥再者,海南是　　　(A.馳名中外　B.超凡脫俗)的國際旅游島,環(huán)境優(yōu)美,是鑲嵌在中國浩瀚南海上的一顆明珠。⑦海南空氣清新,散發(fā)著醉人的芬芳;陽光明媚,綻放著火一般的熱情;　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。⑧這里非常適合居住、度假和開展商貿活動。⑨建立自貿區(qū)(港),必將使海南飛速發(fā)展,風mǐ全球。 (1)給語段中加點的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。 zhǔ(　　)目　　　　　鑲嵌(　　) 浩瀚(　　) 風mǐ(　　) (2)結合語境選擇恰當?shù)某烧Z,將字母序號填在相應的位置上。 (3)語段中的第　　　　句運用了　　　　的說明方法,作用是　。 (4)仿照畫線句,再補寫一個句子,使之與前兩句構成一組排比句。 參考答案:(1)矚　xiāng　hn　靡 (2)B　A (3)示例:第⑤句　作比較　突出說明了海南是土地面積最大的自貿區(qū)(港) 第⑥句　打比方　形象生動地說明了海南島環(huán)境優(yōu)美 第⑦句　打比方　形象生動地說明了海南島陽光明媚 第③~⑧句　分類別　條理清晰地說明了海南作為自貿區(qū)(港)有著巨大的優(yōu)勢 (4)示例:①沙灘松軟　觸摸著人們的肌膚　②海浪翻滾　撩動著弄潮兒的心弦?、垡瑯渫αⅰ∽o衛(wèi)著祖國的南疆 4.(xx安徽馬鞍山二模)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 暮色尚未四合,霧靄也未曾上來,bān駁的樹影被斜陽拉得老長,腳下的影子交叉在樹影中,有時候竟難以分辯。小草花滿地都是,晚風中,馨香陣陣飄來。微不足道的小草花,經歷了多少默默無聞的歲月才悄然綻放,此刻它們正在歡快地舞蹈。門外的樹,綠油油的,和往常一樣,樹下是攜伴而行的老人。孩童的笑聲從老人身后①　　　　,老人們立即笑開了眉眼。這銀鈴般的笑聲,②　　　　在空氣中,也投射到老人們的心里。 (1)給加點字注音,或根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 霧靄(　　)　　　　　bān(　　)駁 攜伴而行(　　) (2)文中有錯別字的一個詞語是“　　　　　”,這個詞語的正確寫法是“　　　　　”。 (3)根據(jù)句子的意思,將“飄散”“飄來”分別填入①②兩處橫線上。 (4)文中畫線句子使用的修辭方法是　; 這段文字的主要表達方式是　。 答案:(1)ǎi　斑　xi　(2)分辯　分辨　(3)飄來　飄散　(4)擬人　描寫?導學號64714046? 二、B組　現(xiàn)代詩歌 5.(xx安徽名校聯(lián)考卷一)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 給　友　人 汪國真 不站起來 才不會倒下 更何況 我們要去浪j天崖 跌倒是一次紀念 紀念是一朵溫馨的花 尋找　管什么日月星辰 跋涉　分什么春秋冬夏 我們就這樣xi著手 走呵　走呵 你說,看到大海的時候 你會舒心地笑 是呵　是呵 我們的笑　能挽住云霞 可是,我不知道 當我們想笑的時候 會不會 卻是　潸然淚下 (1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 溫馨(　　)　　　　　　　浪j(　　) xi(　　)著手 潸然淚下(　　) (2)文中有錯別字的一個詞語是“　　　　”,這個詞語的正確寫法是“　　　　”。 (3)“挽”在《新華字典》中有四個義項。請根據(jù)詩歌語境,為“挽住”一詞中的“挽”選擇恰當?shù)囊豁?(　　) A.拉 B.設法使局勢好轉或恢復原狀 C.追悼死人 D.卷 (4)畫線句子運用了　　　　　　　的修辭方法。 答案:(1)xīn　跡　攜　shān　(2)天崖　天涯　(3)A　(4)比喻 6.(xx安徽阜陽九中三模)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 像一只寂寞的鷗鳥, 追著海上的帆船; 像一只金色的蜜蜂, 戀著清香的花辮; 像一條自由的游魚, 眷著清澈的溪流。 也沒有親近的擁吻, 只有深深的感受; 也沒有海誓和山盟, 只有默默的sī守; 直守到暗夜的盡頭, 望瘦了容光如許; 才黯然地一同殉情, 溺在黎明的光里。 (余光中《新月和孤星》) (1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字,給加點字注音。 sī(　　)守　　黯然(　　)　　殉情(　　) (2)文中有錯別字的一個詞是“　　　　”,這個詞的正確寫法是“　　　　”。 (3)文中“黯然”的意思是　　　　　　　　　;“眷著”中“眷”的意思是　　　　　　　　　　。 (4)文中畫線的句子運用了　　　　和　　　　的修辭方法。 參考答案:(1)廝　n　xn　(2)花辮　花瓣　(3)心情沮喪的樣子　留戀　(4)比喻　排比 ?導學號64714047? 三、C組　特色安徽 7.(xx安徽滁州四校聯(lián)考九下期中)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 我路過很多座山,見過很多條河,但心里溫存的卻還是徽州的滿目蔥蘢,一脈青黛。只因山中沒有城市的喧囂,水里滿是愜意的溫柔?；罩莸纳剿?是煙雨中的美人,有漫漫時光中永不消褪的俊俏容顏。徽州的山,徽州的水,簡單卻又斑斕,安靜卻又跳躍。她深深地①　　　　我生命最早期的年輪中,②　　　　我時光最樸實無華的長河里。不論過往還是未來,徽州的山與水似乎總有演y不完的纏綿,既使百轉千回,總也百看不厭。 (1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 演y(　　)　　喧囂(　　)　　愜意(　　) (2)文中有錯別字的一個詞是“　　　　　”,這個詞的正確寫法是“　　　　　”。 (3)根據(jù)文意,將“流進”“印在”分別填入①②兩處橫線上。 (4)仿照畫橫線的句子,以“徽州的山水”為話題再寫一個句子。 參考答案:(1)繹　xiāo　qi　(2)既使　即使　(3)印在　流進　(4)示例:①徽州的山水,是立體的圖畫,有漫漫旅途中難以忘卻的記憶。②徽州的山水,是自然的精靈,有茫茫宇宙中蓬勃向上的鮮活生命。 8.(xx安徽合肥、安慶名校聯(lián)考一)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 徽派地形復雜多樣,境內層巒疊障,溪流縱橫,濕潤的亞熱帶氣候更使得這里山林繁茂,一片蔥lnɡ。生活在“理學文章山水幽”獨特的人文環(huán)境中的徽州人,文化修養(yǎng)深厚,構思村鎮(zhèn)藍圖時最善于抓住山水做文章。這表現(xiàn)為:山巒為溪水骨架,溪水是村落血脈,建筑物成了依附于血脈——溪水及支流的“細胞”?；张山ㄖ后w布局時多重視周圍環(huán)境,參考山形地脈、水域植被,或依山跨水,或枕山傍水,力求人工建筑和自然景觀融為一體,居家環(huán)境靜謐雅致、如詩如畫,保持人與自然的天然和xi。 (1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 蔥lnɡ(　　)　　　　靜謐(　　) 和xi(　　) (2)文中有錯別字的一個詞語是“　　　　　　”,這個詞語的正確寫法是“　　　　　　”。 (3)文中“枕山傍水”中“傍”的意思是　　　　　　　　　　　　　;“融為一體”中“融”的意思是　　　　　　　　　　　　。 (4)文中畫線句子運用了　　　　和　　　　的修辭方法。 參考答案:(1)蘢　m　諧　(2)層巒疊障　層巒疊嶂　(3)靠近　融合,調和　(4)排比　比喻 9.(xx安徽合肥廬陽中考模擬)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 九華山,山山相連,連綿起伏,山腰那曲折險峻的實木棧道,如縷縷飄帶纏繞在青山綠水間,成為一道旖旎的風景;幽深的峽谷中氤氳的山氣,如神奇的輕紗帷mn,繪成了一幅山水畫卷,粗獷的山巒,敦實的棧道,別樣的情趣,人在景中走,景隨人流動。及至山巔,俯瞰棧道蜿蜒曲折,遠眺山氣撩繞縹緲,心中蕩漾著回歸的歡樂,真可謂:人在天庭走,胸生萬里云。 (1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。 氤氳(　　)　　　　　帷mn(　　) 俯瞰(　　) (2)文中有錯別字的一個詞是“　　　　”,這個詞的正確寫法是“　　　　”。 (3)文中“敦實”的意思是　　　　　　　　　;“粗獷的山巒”中,“獷”的意思是　。 (4)將下面的句子改為反問句,不得改變原意。 心中蕩漾著回歸的歡樂。 參考答案:(1)yūn　?！n　(2)撩繞　繚繞　(3)實木棧道結實厚重　粗野　(4)心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂? 10.(原創(chuàng))閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 蜀山森林公園景色秀美。蔓山遍野蒼松翠竹,郁郁蒼蒼,青翠欲滴,春來鳥語花香,夏日綠蔭蔽日,秋到楓葉如火,冬有蜀山雪霽。樹植高坡,竹栽山坳,林間隙地,芳草如yīn,山間小路蜿蜒,直達山頂,蟬噪鳥鳴,松濤遠聞,空氣清新,環(huán)境宜人。遠遠望去,孤峰擁立,云蒸霞蔚,坐落在山頂上的電視發(fā)射塔,好似仙女秀發(fā)上的碧玉簪,綽約多姿。登山環(huán)顧山下,極目千里,渠道縱橫,田野如畫。 (1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 雪霽(　　)　　　　芳草如yīn(　　) 云蒸霞蔚(　　) (2)上面這段文字中有錯別字的一個成語是“　　　　　”,應改為“　　　　　　”。 (3)“極目千里”中,“極”的意思是(　　) A.頂點;盡頭 B.最終的;最高的 C.盡;達到頂點 D.表示達到最高程度 (4)把文段中畫波浪線文字改寫成兩個句子。 參考答案:(1)j　茵　wi　(2)蔓山遍野　漫山遍野　(3)C　(4)電視發(fā)射塔坐落在山頂上,好似仙女秀發(fā)上的碧玉簪。?導學號64714048? 四、D組　傳統(tǒng)文化 11.(xx陜西中考改編)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 ①文化是一個民族立足于世界各個民族之林的根本。②文化是一種尊重,體現(xiàn)在一個人如何　　　　　、　　　　　、　　　　　上。③在一個文化厚時的社會里,人懂得尊重自己——他不ɡǒu且,因為不ɡǒu且所以有品位;人懂得尊重別人——他不霸道,因為不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠奪,因為不掠奪所以有永續(xù)的智能。④品位、道德以及智能,是文化積累的總和。 (1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 ɡǒu(　　)且　　　掠奪(　　) (2)文中“　　　　”詞有錯別字,這個詞的正確寫法是“　　　　”。 (3)①句有語病,請將修改的句子寫在下面。 (4)將下面的短語依次填入第②句的橫線處,使語句銜接順暢。(只填序號) a.對待他人　　b.對待自然　　c.對待自己 參考答案:(1)茍　l　(2)厚時　厚實　(3)文化是一個民族立足于世界民族之林的根本。(4)c　a　b 12.(原創(chuàng))閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 輕抖手腕,用濃濃的墨順勢在宣紙上一抹,那就是十里長堤,隔出兩灣碧水,再簡潔地勾勒出一座小橋。一抹如黛的長堤,兩汪如眸的碧水,添上精制的小木橋,小橋上有點點游人,游人的頭上是一勾微笑的月,彎月的身邊是羞s的星,星星的頸上似乎還飄逸著縷縷的紗,柔紗在浩渺的空中飄呀飄…… (1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字,給加點字注音。 長堤(　　)　　羞s(　　)　　浩渺(　　) (2)文中有錯別字的一個詞是“　　　　”,這個詞的正確寫法是“　　　　”。 (3)請為“飄逸”一詞中的“逸”選擇合適的意思,應為(　　) A.安閑 B.逃跑 C.放任,不受拘束 D.散去 (4)文中畫線句運用了　　　　　、　　　　　的修辭方法描寫景物,生動形象。 答案:(1)dī　澀　miǎo　(2)精制　精致　(3)D (4)比喻　擬人 13.(xx安徽中考導航模擬沖刺二)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 詩歌是文學殿堂里一顆cuǐ璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度,拔動人們的心弦。她如絕美的天籟,拂去塵世的喧囂;她如千年的佳釀,蘊藏醉人的芳香。徜徉其間,我們的情感將在潛移默化中得到熏陶,我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。 (1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 cuǐ(　　)璨　　心弦(　　)　　徜徉(　　) (2)文中有錯別字的一個詞是“　　　　　”,這個詞的正確寫法是“　　　　　”。 (3)文中,“孜孜求索”的“孜孜”意思是　　　　　　　　　　;“深邃”的“邃”意思是　　　　　　　　　。 (4)畫線句子運用了　　　　　和　　　　　的修辭方法。 ?導學號64714049? 參考答案:(1)璀　xin　chng　(2)拔動　撥動　(3)勤勉　深遠　(4)比喻　對偶 五、E組　　讀書學習 14.(xx安徽蚌埠禹會二模)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”但總以為讀一本好書,是面對著一處好風景,感受其間流露出來的或粗獷豪放或纖巧秀弱,或深遠空靈或雄偉磅礴的風韻。當與我心有不可遏制的“戚戚焉”時,人達到心kunɡ神怡、養(yǎng)心浴德的境地恐怕就不再是難事了。此時,書已超脫出它本身的價值,婉若一個睿智的長者,一個推心置腹的朋友。他面對你而坐,娓娓而談;睛動睫轉之間,便可得“山光悅鳥性,潭影空人心”的好處了。 (1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 流露(　　)　　　　　磅礴(　　) 心kunɡ(　　)神怡 (2)畫線句有錯別字的一個詞語是“　　　　”,這個詞語的正確寫法是“　　　　”。 (3)“不可遏制”中“遏制”的意思是　　　　　　　　;“娓娓而談”中“娓娓”的意思是　　　　　　　　。 (4)將下面的句子改為反問句,不得改變原意。 但總以為讀一本好書,是面對著一處好風景。 參考答案:(1)l　b　曠　(2)婉若　宛若　(3)制止,控制　形容談論不倦或說話動聽　(4)但總以為讀一本好書,不正是面對著一處好風景嗎?(但總以為讀一本好書,難道不是面對著一處好風景嗎?) 15.(原創(chuàng))閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 “玉不zhu,不成器;人不學,不知道?！敝R是每個人成才的基石,在學習階段一定要把基石打深、打牢。學習就必須求真學問,求真理、悟道理、明事理,不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識。要通過學習知識,掌握事物發(fā)展規(guī)律,通xiǎo天下道理,①　　　　學識,②　　　　見識。人的潛力是無現(xiàn)的,只有在不斷學習、不斷實踐中才能充分挖掘出來。建設社會主義現(xiàn)代化強國,發(fā)展是第一要務,創(chuàng)新是第一動力,人オ是第一資源。希望廣大青年珍惜大好學習時光,求真學問,練真本領,更好地為國爭光、為民造福。 (1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。 玉不zhu(　　)　　　　通xiǎo(　　) 發(fā)掘(　　) (2)文中有錯別字的一個詞是“　　　　”,這個詞的正確寫法是“　　　　”。 (3)根據(jù)句子意思和日常表達習慣,將“增長”“豐富”分別填入①②兩處橫線上。 (4)選文畫線句使用了　　　　和　　　　的修辭方法。 答案:(1)琢　曉　ju　(2)無現(xiàn)　無限　(3)①豐富　②增長　(4)排比　比喻 六、F組　人生抒懷 16.(xx安徽淮南潘集第五次聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 生活是一本書,在sh世未深時,我們都是這本書的讀者;而經過了風雨,融入了紅塵,我們又變成書中的主角,在各自演譯著精彩。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不要抱怨生活中有太多的挫折。磨難和挫折其實是人生的釀造過程,幸福就是那壇陳年老酒,細品慢zā,定會品出香醇甜美。少點怨艾,多點微笑。微笑著,唱響歡樂的歌謠,去面對挫折,去品味孤獨,去戰(zhàn)勝憂傷。 (1)根據(jù)拼音寫出漢字,給加點的字注音。 sh(　　)世未深　　　　細品慢zā(　　) 怨艾(　　) (2)文段中有錯別字的一個詞語是“　　　　”,這個詞語的正確寫法是“　　　　”。 (3)“香醇甜美”中的“醇”的意思是　。 (4)將畫線的句子改寫成一個單句。(要求:符合語境,不改變句子原意) 參考答案:(1)涉　咂　y　(2)演譯　演繹　(3)酒味濃厚　(4)不要抱怨生活給予了太多的磨難和挫折 17.(xx江蘇宿遷中考)閱讀下面的文字,完成第(1)~(5)題。 告別是一種心情,告別也是一種決定。 雨季是對干旱的告別,彩虹是對風雨的告別,A　　　　　　　　　　　　　 “山盟雖在,錦書難托”,這是陸游與唐婉之間痛徹心fēi的告別。 “我和誰都不爭,和誰爭我都不xi,我的雙手考著生命之火取暖,火萎了,我也準備走了”,這是楊烽先生B　　　　　　(大義凜然/平靜超然)和這個世界的告別。 在這期節(jié)目當中,讓我記憶深刻的是作家曹文軒,他向我們講述了與父親的告別,這也讓我們仿佛明白了一個道理:世間所有的文字,千百年來都在做著同一篇文章——生離死別。 告別是結束也是開始,是苦痛也是希望。面對告別,最好的態(tài)度就是好好告別! (選自《朗讀者》,人民文學 出版社xx年版,有刪改) (1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字(依次填寫)。 錦書(　　)　　　　痛徹心fēi(　　) 不xi(　　) (2)改正文段中的一個錯別字。 　　改為　　　　。 (3)結合語境,在A處橫線上仿寫恰當?shù)木渥印? (4)從括號里選擇恰當?shù)脑~語,填寫在B處橫線上。 (5)文段中畫波浪線的句子有一處語病,請寫出修改意見。 參考答案:(1)jǐn　扉　屑　(2)考　烤　(3)示例:光明是對黑暗的告別　(4)平靜超然　(5)刪掉“在……當中”或刪掉“讓”。 ?導學號64714050? 18.(xx安徽亳州九校聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 人生,緣始于“遇見”,情長于“陪伴”。陪伴,有人說,是一種溫暖人心的力量,是一種給人依靠的信賴,是一股沁人心脾的qi意芬芳;也有人說,是決望的時候給你的鼓勵,是無助的時候給你的溫情,是受傷的時候給你的安wi,是被人誤解的時候給你的理解。我認為,陪伴就是珍惜眼前的平淡,它簡單而美好,不喧嘩,自有聲。 (1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 qi(　　)意　安wi(　　)　喧嘩(　　) (2)文段中有錯別字的一個詞是“　　　　”,這個詞的正確寫法是“　　　　”。 (3)“賴”在《新華字典》中有下面三個義項。文段中“信賴”的“賴”的意思應為(　　) A.倚靠　　　B.怪罪　　　C.抵賴 (4)將文段中畫線的句子改為反問句,不得改變原意。 參考答案:(1)愜　慰　xuān　(2)決望　絕望　(3)A　(4)示例:①陪伴不就是珍惜眼前的平淡嗎?②難道陪伴不是珍惜眼前的平淡嗎? 19.(原創(chuàng))閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。 ①從今天開始,在每個日子里留下深情的劃痕,讓歲月珍藏起你美麗的情緒,那時,當上帝將你一生的日子從金屬扣上xi下來的時候,你的心中就淤塞太多的悵妄與悔愧,你就可以平靜地告訴自己:我用左手索取,用右手布道,我的愛將被光陰juān刻,我的情將被歲月溫習……②因此我們必須珍惜每一個日子。 (1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。 xi(　　)下　　　　　juān(　　)刻 淤塞(　　) (2)選文中有錯別字的一個詞是“　　　　”,應改為“　　　　”。 (3)“珍藏”在選文中的意思是　。 (4)請將選文第②句改成雙重否定句,不改變原意。 參考答案:(1)卸　鐫　s　(2)悵妄　悵惘　(3)妥善地收藏　(4)因此我們不得不珍惜每一個日子。