八年級物理下冊 第九章 第2節(jié) 液體的壓強（第2課時 連通器與液體壓強的應(yīng)用）教案 新人教版.doc

《八年級物理下冊 第九章 第2節(jié) 液體的壓強（第2課時 連通器與液體壓強的應(yīng)用）教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理下冊 第九章 第2節(jié) 液體的壓強（第2課時 連通器與液體壓強的應(yīng)用）教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時　連通器與液體壓強的應(yīng)用 1．常識性了解連通器的原理。 2．知道連通器的應(yīng)用，能夠舉出日常生活中應(yīng)用連通器的例子。 3．知道船閘是連通器的應(yīng)用之一，知道船只通過船閘的簡單過程。 4．鞏固壓強的計算公式。 1．通過對演示實驗的觀察，了解連通器的工作原理。 2．通過對連通器特點的分析，解釋生活中有關(guān)的現(xiàn)象。 1．在觀察實驗過程中，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。 2．密切聯(lián)系實際，提高科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。 連通器的特點和應(yīng)用。 連通器裝置、用橡皮管連接的U形管、茶壺、多媒體課件等。 一、情景引入 液體壓強的知識在自然界和生活中有大量的應(yīng)用。為什么茶壺的蓋子要留一個小孔？三峽大壩上、下游水位差最高可達113m，下游的船只駛往上游，怎樣把這些船只舉高一百多米？今天我們就來學習相關(guān)知識。 二、新課教學 1．多媒體展示圖片，請同學們觀察它們的共同特點(下端都是連通的)，像這三幅圖，上端開口而下端連通的容器叫作連通器。 2．演示連通器如圖所示，在連通器內(nèi)裝入紅水，平放在講桌上，在水不流動時，幾個容器中的水面有什么關(guān)系？(學生回答：幾個容器中的水面相平)教師可用尺子平放在幾個容器的水面處，啟發(fā)學生回答出上面觀察到的現(xiàn)象。 用黑板擦把連通器的底座墊成傾斜的(即連通器斜放置在講桌上)，再觀察幾個容器中的水面是否相平(仍用尺子比一比)，讓學生回答(水面仍然相平)。 3．小結(jié)實驗結(jié)果：連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。 4．如圖所示，將圖中右面的玻璃管上提和下放，觀察其現(xiàn)象跟上面得出的結(jié)論是否相同？驗證上面所得結(jié)論，加深學生對連通器這一特點的認識。 5．講述：如圖所示，設(shè)液片AB的面積為S，左、右兩管內(nèi)水深分別為h左和h右，由于水不流動，即液片AB左、右兩面所受的二力平衡，這兩個力同時作用于液片AB上，則左、右兩管中的水對液片AB的壓強相等；因為兩管中同是水(即液體密度相同)，只有兩管水深相等，壓強才能相等。即h左＝h右，所以左、右兩管水面總保持相平。 有興趣的同學，課后可應(yīng)用公式p＝ρhg，證明h左＝h右。 6．列舉例子，說明連通器在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。 我們知道了連通器的這一特點及其具有這一特點的原因后，了解一些它的應(yīng)用是很有必要的。請同學們舉手發(fā)言，列舉出自己所見到的連通器的例子。然后請同學們課后多觀察，了解一下家中哪些地方、哪些部件上應(yīng)用了連通器。 7．講述船閘 (1)首先講述船閘就是一個巨大的連通器，根據(jù)連通器的特點，船只要在修筑了大壩的江河中航行，必須修建船閘。 (2)然后介紹我國三峽工程中的船閘。 (3)多媒體展示船閘活動，講述船閘的簡單結(jié)構(gòu)和船只從上游經(jīng)船閘航行到下游的過程(講述時，請同學看清“閘門”和“閥門”的位置和它們的開閉情況，明確船閘就是一個巨大的連通器)。 三、板書設(shè)計 第2節(jié)　液體的壓強 第2課時　連通器與液體壓強的應(yīng)用