湖南省中考語(yǔ)文面對(duì)面 寫作 專題六 優(yōu)秀范文分類展示 第4類 夢(mèng)想期望.doc

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第4類　夢(mèng)想期望(1篇) (學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作)命題作文：如果有一天 如果有一天 清晨的微風(fēng)攜來窗外沁人心脾的芳香，彌散在考場(chǎng)里。此情此景，使我感到無比愜意，竟忘了考場(chǎng)上的緊張與忙碌?！叭绻幸惶臁边@個(gè)題目，引發(fā)了我無盡的遐思…… 如果我是園丁 教師總是被人們親切地稱為“園丁”。如果有一天，我成了一名教師，我將付出自己全部的心血和汗水，把自己的知識(shí)毫無保留地教授給每一個(gè)學(xué)生。每個(gè)清晨，我將帶領(lǐng)我的學(xué)生們誦讀經(jīng)典，讓整個(gè)教室書聲瑯瑯；每堂課，我將帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游；每個(gè)課間十分鐘，我將帶領(lǐng)他們玩游戲，讓歡聲笑語(yǔ)溢滿整個(gè)校園。公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是我工作的原則，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格和隱私是我工作的守則，“桃李滿天下”是我一生孜孜不倦的追求。 如果我是飛行員 每當(dāng)有飛機(jī)從頭頂?shù)乃{(lán)天飛過，我總是翹首仰望，癡癡地想：什么時(shí)候我能坐上飛機(jī)，和藍(lán)天白云來一次親密的接觸？如果有一天，我成了一名飛行員，我將駕駛著世界上最先進(jìn)的戰(zhàn)斗機(jī)，翱翔于祖國(guó)的藍(lán)天之上，驅(qū)逐野心勃勃、膽大妄為的侵略者，勇敢地捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)利益；如果有一天，我成了一名飛行員，我將駕駛著機(jī)動(dòng)靈活的直升機(jī)，趕赴每一個(gè)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，義無反顧地投身到搶救生命和挽救財(cái)產(chǎn)損失的戰(zhàn)斗之中，擔(dān)負(fù)起保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的神圣使命。 如果我老了 如果有一天，我老了，我將坐在樹蔭下，手執(zhí)一把蒲扇，細(xì)品一杯清茶，要么自由閑散地翻閱自己喜愛的書籍，要么閉目靜思，回憶那些逝去的歲月以及那些年輕時(shí)代的夢(mèng)想。我會(huì)效仿古代的名人雅士們，“閑看庭前花開花謝，漫隨天外云卷云舒”“不以物喜，不以己悲”，陪同歲月一同老去。 此時(shí)此刻，我身處考場(chǎng)，遐想著自己的未來。你說我幼稚也好，說我狂妄也罷，我都不在乎，我在乎的是，自己心中的夢(mèng)想全都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！ →開篇以自己真實(shí)的考場(chǎng)體驗(yàn)入手，使得讀者感同身受。 →“如果我是……”這個(gè)小標(biāo)題的運(yùn)用，讓段落主題明確，銜接自然。 →運(yùn)用排比的句式，對(duì)仗工整，語(yǔ)言富有氣勢(shì)。 →通過反問，更強(qiáng)烈地表明了作者的愿望。 →引用詩(shī)句，為文章增添色彩，說服性強(qiáng)。 →篇末點(diǎn)題，照應(yīng)全文。 【名師點(diǎn)評(píng)】?jī)?nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)。本文從“如果我是園丁”“如果我是飛行員”“如果我老了”三個(gè)方面，展示了作者未來的夢(mèng)想，內(nèi)容豐富具體，三個(gè)夢(mèng)想雖是幻想但仍不失可信度和真實(shí)性，增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性。文章積淀深厚，文采斐然，語(yǔ)言精美簡(jiǎn)約，筆法老道嫻熟，妙語(yǔ)佳句信手拈來，表達(dá)自然流暢，沒有刻意為之的痕跡。