高三政治一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化作業(yè) 哲學(xué)常識(shí) 32 對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析

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1、哲學(xué)常識(shí) 第三課 第二節(jié) 一、選擇題(在每小題列出的四個(gè)選擇中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。) 2009年10月14日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，山東省東陵市社會(huì)治安綜合治理辦公室等11家單位今年聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于建立失足未成年人“前科消滅制度”實(shí)施意見》，規(guī)定符合一定條件的未成年人罪犯，在刑罰執(zhí)行完畢后，其犯罪前科歸于消滅。據(jù)此回答1～2題。 1．“前科消滅制度”需要多部門，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)。這反映了 (　　) A．事物是普遍聯(lián)系的 B．矛盾是普遍的和客觀的 C．事物在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化會(huì)引起質(zhì)變 D．聯(lián)系是辯證法的核心 解析：體現(xiàn)了聯(lián)系具有普遍性，故選A。B、C本身正確

2、，但與材料不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾才是核心。 答案：A 2．該制度執(zhí)行中，對(duì)于取得《前科消滅證明書》的失足未成年人，一般用工單位需要出示《無違法犯罪前科》證明，公安部門均予以開具，但是在征兵、考錄警察、公務(wù)員需要政審時(shí)，仍然出具受過刑罰的證明，這體現(xiàn)了 (　　) ①矛盾具有普遍性和特殊性?、谝磺幸詴r(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移?、蹐?jiān)持具體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的關(guān)鍵?、軋?jiān)持了全面地看問題 A．①②　　　　　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 解析：①②符合題目要求，③錯(cuò)誤，具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵，是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。④沒有反映，④具有很強(qiáng)的

3、迷惑性，但一定要注意全面是指矛盾著的雙方。故本題選A。 答案：A 3．在中國(guó)書法的發(fā)展過程中，人們發(fā)現(xiàn)“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意”。這說明 (　　) ①事物的原因和結(jié)果可以無條件相互轉(zhuǎn)化　②看問題要分清主流與支流?、凼挛锏陌l(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一?、苁挛锩茉诓煌A段具有不同的特點(diǎn) A．①②　　　B．④　　　C．①③　　　D．①③④ 解析：中國(guó)書法不斷發(fā)展，每個(gè)歷史時(shí)期呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，說明事物的矛盾在不同階段具有不同的特點(diǎn)，④當(dāng)選。 答案：B 4．辦事情先試點(diǎn)后推廣是一種重要的工作方法。中國(guó)的改革開放事業(yè)也是先在深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)試驗(yàn)取得成功后推廣開來的。這一工作方法的哲學(xué)

4、依據(jù)是 (　　) A．一切從實(shí)際出發(fā) B．事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 C．矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系 D．具體問題具體分析 解析：“先試點(diǎn)后推廣”體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系，選C。A、B、D不符合題意。 答案：C 5．中國(guó)書法歷史悠久，從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞⑿∽?、隸書。到東漢、魏、晉時(shí)期，草書、楷書、行書基本定型，形成了百家爭(zhēng)鳴的景象。但是，回顧書法發(fā)展的過程，可以發(fā)現(xiàn)，“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元人尚志”。這說明 (　　) ①事物之間的聯(lián)系是無條件的　②事物在批判與繼承、聯(lián)系與創(chuàng)新中發(fā)展?、凼挛锏淖兓l(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一?、苁挛?/p>

5、的矛盾在不同階段具有不同的特點(diǎn) A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④ 解析：具體事物之間的聯(lián)系是有條件的，①錯(cuò)誤。③與材料無關(guān)。我國(guó)書法演變的歷史表明事物在批判與繼承、聯(lián)系與創(chuàng)新中發(fā)展；而“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元人尚志”則體現(xiàn)了矛盾的特殊性。故②④符合題意。 答案：D 6．豐富多彩的嶺南文化包括融通善變的廣府文化、精美細(xì)膩的潮汕文化和樂天豪放的廣東客家文化。運(yùn)用矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理判斷，下列說法正確的是(　　) A．廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化通過嶺南文化表現(xiàn)出來 B．廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化存在于嶺南文化之中 C．嶺南文化存在于廣

6、府文化、潮汕文化、廣東客家文化之中 D．嶺南文化可以分為廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化 解析：本題首先要弄清楚嶺南文化體現(xiàn)了矛盾的普遍性，廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化體現(xiàn)了矛盾的特殊性。其次，要熟練掌握矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系。由此不難選出C為正確選項(xiàng)。D項(xiàng)最具干擾性，要清楚D項(xiàng)不是從矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系角度闡述的。 答案：C 7．我國(guó)銀行業(yè)將從地域、業(yè)務(wù)種類、客戶對(duì)象等方面對(duì)外資銀行實(shí)行全面開放，但并不是“一刀切”式的盲目開放，而是堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待、自主選擇的原則，并做到國(guó)民待遇原則與審慎監(jiān)管原則的高度統(tǒng)一。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有 (　　) ①一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)

7、事求是?、趫?jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)?、蹐?jiān)持具體問題具體分析　④做到客觀符合主觀、理論符合實(shí)際 A．①④ B．②④ C．①②③ D．①②③④ 解析：不搞“一刀切”和“堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待、自主選擇的原則”體現(xiàn)了①和③；“全面開放”和“高度統(tǒng)一”體現(xiàn)了②；④中的“客觀符合主觀”說法錯(cuò)誤。 答案：C 8．《紅樓夢(mèng)》小說中人物眾多，情態(tài)各異；王熙鳳之“威”，史湘云之“憨”，尤三姐之“剛”，鴛鴦之“忠”……掩卷而思，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。曹雪芹描寫人物的成功之處在于 (　　) A．堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā)的原則 B．堅(jiān)持了對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn) C．抓住了矛盾的特殊性 D．抓住了事物的主要矛盾 解析：本

8、題以《紅樓夢(mèng)》中的人物描寫為背景，考查矛盾的特殊性。曹雪芹作品中的人物之所以各有特色、活靈活現(xiàn)，主要是因?yàn)樗プ×怂麄兊膫€(gè)性特征，故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)不符合題意。 答案：C 9．觀察漫畫《白馬非馬》，分析“白馬非馬”觀點(diǎn)錯(cuò)在 (　　) A．否認(rèn)了矛盾普遍性與特殊性的區(qū)別 B．否認(rèn)了矛盾普遍性與特殊性的相互轉(zhuǎn)化 C．否認(rèn)了矛盾特殊性與矛盾普遍性是相互聯(lián)結(jié)的 D．夸大馬的共性，而否認(rèn)白馬的個(gè)性 解析：本題考查學(xué)生對(duì)漫畫中所含知識(shí)——矛盾普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的理解。“白馬非馬”論違背了矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)的原理，故意夸大了白馬的個(gè)性，而否認(rèn)了白馬作為馬的共性。

9、只看到了個(gè)性與共性的不同，忽視了二者的聯(lián)系。故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。 答案：C 10．《史記》卷八記載，秦宗室大臣皆言秦王曰：“諸侯來事秦者，大抵為其主游間于秦耳，請(qǐng)一切逐客。”李斯上書曰“……今逐客以資敵國(guó)，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國(guó)無危，不可得也?！鼻赝跄顺鹂土??！罢?qǐng)一切逐客”的建議 (　　) A．符合矛盾的普遍性原理 B．違背了矛盾的特殊性原理 C．符合量變引起質(zhì)變的道理 D．是充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的表現(xiàn) 解析：“一切逐客”犯了“一刀切”的形而上學(xué)錯(cuò)誤，違背了矛盾的特殊性原理，沒有做到具體問題具體分析。 答案：B 11．在平面解析幾何中，當(dāng)動(dòng)點(diǎn)到一

10、個(gè)定點(diǎn)的距離與它到一條定直線(定點(diǎn)不在定直線上)的距離之比是常數(shù)時(shí)，該動(dòng)點(diǎn)的軌跡為圓錐曲線。常數(shù)的值不同，圓錐曲線的形狀就不同。當(dāng)常數(shù)小于1時(shí)，軌跡是橢圓；當(dāng)常數(shù)等于1時(shí)，軌跡是拋物線；當(dāng)常數(shù)大于1時(shí)，軌跡是雙曲線。上述結(jié)論表明 (　　) ①共性寓于個(gè)性之中 ②矛盾的同一性推動(dòng)事物的發(fā)展 ③事物的量變引起質(zhì)變 ④事物的聯(lián)系是具體的，多樣的 A．①③ B．③④ C．①②④ D．①③④ 解析：矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，推動(dòng)事物的發(fā)展，故②錯(cuò)誤；①③④本身正確，且符合題意，故選D。 答案：D 12．有關(guān)科學(xué)人員表明，遺傳保證了生命的延續(xù)，而突變產(chǎn)生

11、了不同物種以及人與人之間的差異。不同族群有著各自獨(dú)特的遺傳背景，對(duì)不同病的易感性也可能不一樣。只有真正了解基因與疾病的關(guān)系，才能根據(jù)每個(gè)個(gè)體的基因進(jìn)行疾病預(yù)測(cè)和檢測(cè)，及早做出預(yù)防方案或進(jìn)行針對(duì)治療。這體現(xiàn)的哲理是 (　　) ①任何事物都具有區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)?、谕庠谝蛩禺a(chǎn)生了事物之間的差別性?、蹖?duì)因果聯(lián)系進(jìn)行理性思考，可以提高實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和預(yù)見性?、苎芯棵艿钠毡樾允且磺姓J(rèn)識(shí)的起點(diǎn) A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 解析：材料中“不同族群有著各自獨(dú)特的遺傳背景”體現(xiàn)矛盾的特殊性，故①當(dāng)選；認(rèn)識(shí)了基因與疾病的因果關(guān)系，有助于做出預(yù)防方案

12、或進(jìn)行針對(duì)性治療，這體現(xiàn)了對(duì)因果聯(lián)系的理性思考，③當(dāng)選。 答案：D 13．我國(guó)《反壟斷法》在制定過程中，一方面參照國(guó)際慣例，另一方面針對(duì)我國(guó)的國(guó)情進(jìn)行創(chuàng)新，努力做到寬嚴(yán)適度，以培養(yǎng)企業(yè)依法自主、自律、自強(qiáng)的能力。這表明《反壟斷法》的制定 (　　) ①堅(jiān)持了矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一　②堅(jiān)持了發(fā)展的觀點(diǎn)?、蹐?jiān)持了唯物論和辯證法的統(tǒng)一?、軋?jiān)持了群眾觀點(diǎn) A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：“參照國(guó)際慣例”體現(xiàn)了堅(jiān)持矛盾普遍性，“針對(duì)我國(guó)的國(guó)情”，體現(xiàn)了堅(jiān)持矛盾特殊性，“創(chuàng)新”體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)，整個(gè)材料體現(xiàn)了堅(jiān)持一切從

13、實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析，①②③均符合題意，材料未體現(xiàn)群眾觀點(diǎn)，④不符合題意，故選A項(xiàng)。 答案：A 14．“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之大道也。致中和，天地位焉，萬物育焉?！边@說明 (　　) A．矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 B．矛盾的斗爭(zhēng)性寓于矛盾的同一性之中 C．矛盾的斗爭(zhēng)性決定矛盾的同一性 D．矛盾的特殊性離不開矛盾的普遍性 解析：依據(jù)這段引文的含義，喜與怒、哀與樂屬于對(duì)立著的矛盾雙方，只有在“中和”這種同一性即雙方的統(tǒng)一中，才能推動(dòng)事物發(fā)展。說明了事物之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，故選B。C說法錯(cuò)誤，A、D均不符合題

14、意。 答案：B 15．為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用，中南大學(xué)營(yíng)建“綠色網(wǎng)絡(luò)校園”：堅(jiān)持弘揚(yáng)“紅色的”，以正面教育引導(dǎo)學(xué)生；全力封堵“黑色的”，確保網(wǎng)絡(luò)安全；堅(jiān)決刪除“黃色的”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；營(yíng)造出健康高雅的“綠色”校園網(wǎng)絡(luò)文化。中南大學(xué)的舉措體現(xiàn)的哲理是 (　　) A．受主觀因素的制約，人們對(duì)同一客觀事物的評(píng)價(jià)有所不同 B．堅(jiān)持具體問題具體分析，找到解決矛盾的正確方法 C．創(chuàng)造必要條件，透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) D．看問題既要全面，又要分清主流和支流 解析：材料中堅(jiān)持弘揚(yáng)“紅色的”、全力封堵“黑色的”、堅(jiān)決刪除“黃色的”，這表明針對(duì)不同的網(wǎng)

15、絡(luò)文化采取不同的措施，體現(xiàn)了具體問題具體分析，B符合題意。A、C、D說法正確，但不符合題意。 答案：B 二、非選擇題 16．2009年9月11日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席第三屆夏季達(dá)沃斯年會(huì)開幕式和企業(yè)家座談會(huì)，并回答了世界經(jīng)濟(jì)論壇主席施瓦布和企業(yè)家的提問。 材料一　溫總理表示，中國(guó)在“十一五規(guī)劃”中提出單位GDP能耗降低20%的目標(biāo)，“十二五”及至以后，我們還要把節(jié)能減排作為經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)確定下來。 材料二　溫總理指出，中國(guó)的發(fā)展階段和西方發(fā)達(dá)國(guó)家不同，我們一方面要推進(jìn)發(fā)展，另一方面又要堅(jiān)持節(jié)能減排，處理好這兩者關(guān)系。 材料三　溫總理強(qiáng)調(diào)：應(yīng)對(duì)氣候變化是全球的責(zé)任，

16、無論發(fā)展中國(guó)家還是發(fā)達(dá)國(guó)家，都要堅(jiān)持《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》和《京都議定書》的原則和規(guī)定，堅(jiān)持共同但有區(qū)別責(zé)任的原則。 (1)運(yùn)用所學(xué)唯物論和認(rèn)識(shí)論知識(shí)，說明節(jié)能減排為什么要預(yù)先確定目標(biāo)？ (2)材料二、三蘊(yùn)涵了什么辯證法道理？ 解析：第(1)問，設(shè)問中的關(guān)鍵信息是“目標(biāo)”，從唯物論角度看，“目標(biāo)”屬于意識(shí)的范疇，從認(rèn)識(shí)論角度看，“目標(biāo)”屬于認(rèn)識(shí)的范疇，因此，本問應(yīng)從正確意識(shí)的能動(dòng)作用和科學(xué)認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)作用兩個(gè)角度組織答案；第(2)問，根據(jù)材料二中的“中國(guó)的發(fā)展階段和西方發(fā)達(dá)國(guó)家不同”“一方面要”“另一方面又要”這些關(guān)鍵信息，可以確定應(yīng)該調(diào)用的知識(shí)是具體問題具體分析和堅(jiān)持兩點(diǎn)論、全面地看

17、問題；材料三中的“共同但有區(qū)別”表明雙方既存在共性，又存在個(gè)性。審題時(shí)要特別注意設(shè)問對(duì)知識(shí)范圍的限定。 答案：(1)正確的意識(shí)能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，科學(xué)的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。制定科學(xué)合理的節(jié)能減排目標(biāo)，能夠推動(dòng)節(jié)能減排活動(dòng)的有效開展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 (2)①矛盾具有特殊性，要求我們堅(jiān)持具體問題具體分析，中國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展階段不同，因此，應(yīng)該采取有別于西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。②矛盾具有普遍性，要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論，全面地看問題。我們既要推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要堅(jiān)持節(jié)能減排，處理好二者的關(guān)系。③矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。應(yīng)對(duì)氣候變化是全球共同的責(zé)任，這體現(xiàn)了矛盾的普遍性；但發(fā)達(dá)

18、國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，節(jié)能減排的能力不同，溫室氣體排放的影響也不同，因而在履行減排責(zé)任方面，理應(yīng)有所差別，這又堅(jiān)持了矛盾的特殊性。 17．近年來，山東省臨沂市蘭山區(qū)在“城中村”改造工作中，對(duì)村領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力、凝聚力強(qiáng)，集體積累豐厚的村，提倡和鼓勵(lì)根據(jù)自己的財(cái)力、物力狀況，以村居為主進(jìn)行自我改造；對(duì)經(jīng)濟(jì)情況較差，無力自行改造的村，對(duì)土地進(jìn)行收儲(chǔ)，然后由政府改造；對(duì)村有集體積累，但在獨(dú)立改造條件不成熟的情況下，吸引外資，聯(lián)合開發(fā)；對(duì)人口較少、居住分散的村，打破地域范圍和人員界限，采取以強(qiáng)帶弱、聯(lián)合開發(fā)等多種形式，整體搬遷、集中居住，建設(shè)規(guī)模較大的社區(qū)。據(jù)了解，截至目前，臨沂市蘭山區(qū)

19、先后對(duì)200多個(gè)村莊進(jìn)行舊村拆遷改造，累計(jì)拆遷面積1030萬平方米，新建住宅樓1000余棟，面積650萬平方米。 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)的哲學(xué)知識(shí)，分析說明臨沂市蘭山區(qū)在“城中村”改造工作中取得顯著成效的原因。 解析：本題以臨沂市蘭山區(qū)“城中村”改造為背景材料，考查學(xué)生對(duì)具體問題具體分析知識(shí)的理解和把握?；卮饐栴}時(shí)，首先回答出具體問題具體分析的哲學(xué)依據(jù)(必要性)，然后回答出具體問題具體分析的意義(重要性)。 答案：(1)矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。這就要求我們，想問題、辦事情必須堅(jiān)持具體問題具體分析。 (2)具體問題具體分析是我們正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，正確解決矛盾的關(guān)鍵。臨沂市蘭山區(qū)在“城中村”改造工作中，認(rèn)真分析了各村的不同情況，針對(duì)不同的情況。分別采取了村居為主、自我改造，土地收儲(chǔ)、政府改造，吸引外資、聯(lián)合開發(fā)，以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展等不同的措施，做到因地制宜，多措并舉，因而有效地促進(jìn)了改造工作的順利開展，取得了顯著成效。