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1、西游記西游記四大人物吳承恩吳承恩吳承恩(1501年-1582年)，字汝忠，號射陽山人。漢族，淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市楚州區(qū)）人。中國明代杰出的小說家，是四大名著之一西游記的作者。 西游記的作者是不是吳承恩？數(shù)百年來一直是一個歷史懸案 了解歷史 玄奘西行取經(jīng)是宗教史上的創(chuàng)舉，是歷史上的真實事件，而明代吳承恩所著西游記一書已將主角唐僧換成了孫悟空。讀者所關(guān)心和所驚嘆的不是佛經(jīng)本身的價值，倒是一路上的艱難險阻，成了人們關(guān)注的熱點。作者設制了離奇怪誕的“八十一難”以及一路上的神奇怪異，動人心魄的神魔沖突，反映了取經(jīng)途中的艱辛。真經(jīng)巳經(jīng)成了“成功”和“目標”的象征。中國人認為，一切成功都來之不易，必
2、需付出代價，作出努力。西游記的主題鼓勵的就是歷盡磨難終成正果的信念。小說的寫作，采用了浪漫主義的手法，是以具有充分的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的幻想情節(jié)，來表現(xiàn)生活的。它在世界小說史上也有一定的價值。 唐僧雖然怕妖怪，不會武功，但他對取經(jīng)的信念是不變的.他是英雄嗎？ 觀音菩薩 玉兔精唐僧唐僧崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。 孫悟空孫悟空疾惡如疾惡如 仇。仇。 豬八戒豬八戒八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞 人物形象大家談
3、 三藏答曰：三藏答曰：“我弟子曾在化生寺對佛設我弟子曾在化生寺對佛設下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見佛求經(jīng)，使我們法輪回轉(zhuǎn)。要到西天，見佛求經(jīng)，使我們法輪回轉(zhuǎn)?！?三藏勒馬道：三藏勒馬道：“悟空，切莫傷人，只嚇退悟空，切莫傷人，只嚇退他便罷。他便罷?！?紛紛落淚，魂飛魄散，坐不穩(wěn)雕鞍，翻紛紛落淚，魂飛魄散，坐不穩(wěn)雕鞍，翻跟斗跌下白馬。跟斗跌下白馬。 三藏道：三藏道：“你這猴頭，當時倒也有些眼你這猴頭，當時倒也有些眼力，今日如何亂道！這女菩薩有此善心，將力，今日如何亂道！這女菩薩有此善心，將這飯要齋我等，你怎么說他是個妖精？這飯要齋我等，你
4、怎么說他是個妖精？”唐僧唐僧心地善良，信仰堅定，心地善良，信仰堅定，不畏艱險，勇往直前。不畏艱險，勇往直前。是非不分，盲目慈悲，是非不分，盲目慈悲，固執(zhí)迂腐，懦弱無能。固執(zhí)迂腐，懦弱無能。精神境界崇高，精神境界崇高，實干能力不足實干能力不足常言道：常言道：“皇帝輪流做，明年到我皇帝輪流做，明年到我家。家?！?行者認得他是妖精，更不理論，舉棒行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。照頭便打。 “師父，此時我已成佛，與你一般，師父，此時我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍兒，你還念甚么緊箍咒莫成還戴金箍兒，你還念甚么緊箍咒兒掯勒我？趁早兒念個松箍兒咒，脫下兒掯勒我？趁早兒念個松箍兒咒，脫下來，打得粉
5、碎，切莫叫那甚么菩薩再去來，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人。捉弄他人。”孫悟空孫悟空 樂觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆樂觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格，與神的變幻不測、猴的急性格，與神的變幻不測、猴的急躁敏捷十分和諧地融為一體。躁敏捷十分和諧地融為一體。 理想英雄：敢于斗爭、有勇有謀、理想英雄：敢于斗爭、有勇有謀、無私無畏、積極樂觀無私無畏、積極樂觀 凡人弱點：心高氣傲、爭強好勝，凡人弱點：心高氣傲、爭強好勝，容易沖動，愛作弄人容易沖動，愛作弄人 “上復丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸上復丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸親：我今日去做和尚了，不及面辭，休怪。丈人親：我今日去做和尚了，不及面辭，休怪。丈
6、人啊，你還好生看待我渾家，只怕我們?nèi)〔怀山?jīng)時，啊，你還好生看待我渾家，只怕我們?nèi)〔怀山?jīng)時，好來還俗，照舊與你做女婿過活。好來還俗，照舊與你做女婿過活?！?“師父，他要和你分行李哩。跟著你做了這師父，他要和你分行李哩。跟著你做了這幾年和尚，不成空著手回去？你把那包袱里的甚幾年和尚，不成空著手回去？你把那包袱里的甚么舊褊衫，破帽子，分兩件與他罷。么舊褊衫，破帽子，分兩件與他罷?！?“我拿了攢在這里，零零碎碎有五錢銀子，我拿了攢在這里，零零碎碎有五錢銀子，因不好收拾，前者到城中，央了個銀匠煎在一因不好收拾，前者到城中，央了個銀匠煎在一處，他又沒天理，偷了我?guī)追?，只得四錢六分處，他又沒天理，偷了我?guī)追?/p>
7、，只得四錢六分一塊兒，你拿了去罷。一塊兒，你拿了去罷?！?豬八戒氣不忿，在旁兒唆嘴道：豬八戒氣不忿，在旁兒唆嘴道：“師父，師父，說起這個女子，他是此間農(nóng)婦，因為送說起這個女子，他是此間農(nóng)婦，因為送飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖怪？哥哥的棍重，走將來試手打他一下，怪？哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么緊箍兒不期就打殺了；怕你念甚么緊箍兒咒，故意的使個障眼法兒，變做這等咒，故意的使個障眼法兒，變做這等樣東西，演幌你眼，使不念咒哩。樣東西，演幌你眼，使不念咒哩。”豬八戒豬八戒本性憨厚純樸，呆得可愛；能本性憨厚純樸，呆得可愛；能吃苦，關(guān)鍵時刻
8、能發(fā)揮重大作吃苦，關(guān)鍵時刻能發(fā)揮重大作用。用。 好吃懶做，迷戀女色，好吃懶做，迷戀女色，使乖弄巧，搬弄是非，使乖弄巧，搬弄是非，貪圖安逸，好占便宜。貪圖安逸，好占便宜。 勇敢中帶著怯懦，憨厚中勇敢中帶著怯懦，憨厚中帶著奸滑。帶著奸滑。 和孫悟空、豬八戒這一猴和孫悟空、豬八戒這一猴一豬比較起來，第三位徒弟沙一豬比較起來，第三位徒弟沙和尚顯得故事較少，生氣不足，和尚顯得故事較少，生氣不足，那么在整個故事上如果沒有了那么在整個故事上如果沒有了沙和尚行不行？沙和尚行不行？ 不行，因為當孫行者和八戒鬧矛不行，因為當孫行者和八戒鬧矛盾的時候，須由他出來勸說調(diào)解，兩盾的時候，須由他出來勸說調(diào)解，兩位師兄外出
9、時，就由位師兄外出時，就由他陪伴師傅，如果沒有了他，唐他陪伴師傅，如果沒有了他，唐僧就危險了，經(jīng)也取不成了。僧就危險了，經(jīng)也取不成了。所以沙和尚是不能缺少的一所以沙和尚是不能缺少的一位人物。位人物。 沙僧聞言，打了一個失驚，沙僧聞言，打了一個失驚，渾身麻木道：渾身麻木道：“師兄，你都說師兄，你都說的是那里話。的是那里話。今日到此，今日到此，一旦俱休，說出這等各尋頭路一旦俱休，說出這等各尋頭路的話來，可不違了菩薩的善果，的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！說我們有始無終也！”沙和尚沙和尚道德的典范，是粘合劑，調(diào)和劑道德的典范，是粘合劑
10、，調(diào)和劑恩怨分明，堅持原則；恩怨分明，堅持原則； 忍辱負重，顧全大局忍辱負重，顧全大局不善言辭不善言辭 缺乏個性缺乏個性 用一句話來表用一句話來表達我們從這些人物達我們從這些人物身上所領(lǐng)悟的道理！身上所領(lǐng)悟的道理！感悟人生感悟人生西游記西游記的主題的主題諷刺批判社會現(xiàn)實的黑暗，歌頌敢諷刺批判社會現(xiàn)實的黑暗，歌頌敢于斗爭，善于斗爭，不為強權(quán)，樂于斗爭，善于斗爭，不為強權(quán)，樂觀頑強的精神，同時也告訴人們必觀頑強的精神，同時也告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得成功。須經(jīng)歷艱難才能最終獲得成功。 孫悟空孫悟空戰(zhàn)勝自我，改變世界戰(zhàn)勝自我，改變世界 感悟人生感悟人生唐唐 僧僧認準目標，堅持到認準目標，堅持到
11、底底豬八戒豬八戒快樂生活，幽默人生快樂生活，幽默人生沙和尚沙和尚謙遜為人，踏實做事謙遜為人，踏實做事感悟人生感悟人生團結(jié)協(xié)作，共同進步團結(jié)協(xié)作，共同進步團團 隊隊如果你有一次旅游計劃，你會如果你有一次旅游計劃，你會選擇師徒中哪個人物做你的選擇師徒中哪個人物做你的玩伴呢？說說理由。玩伴呢？說說理由。 假如孫悟空頭上沒有了金箍，假如孫悟空頭上沒有了金箍，會怎么樣？會怎么樣？放飛想象放飛想象 從西游記全書塑造的眾多從西游記全書塑造的眾多人物形象來看，你認為這部小說與人物形象來看，你認為這部小說與我們熟悉的其它古典小說有什么不我們熟悉的其它古典小說有什么不同？同？課外拓展課外拓展 那么，作為神話小說，
12、西那么，作為神話小說，西游記一書能否反映當時的社會游記一書能否反映當時的社會現(xiàn)實呢？對我們有沒有什么啟示？現(xiàn)實呢？對我們有沒有什么啟示？ 比較一下，你更喜歡比較一下，你更喜歡看西游記的小說原著看西游記的小說原著還是改編的電視劇？它們還是改編的電視劇？它們有什么不同？有什么不同？ 任何一種對經(jīng)典名著任何一種對經(jīng)典名著的改編，都是經(jīng)典名著在的改編，都是經(jīng)典名著在新的時代的再創(chuàng)造。換句新的時代的再創(chuàng)造。換句話講，經(jīng)典名著永遠是可話講，經(jīng)典名著永遠是可以被后人開發(fā)利用的文化以被后人開發(fā)利用的文化資源，是取之不盡，用之資源，是取之不盡，用之不竭的文化寶庫。不竭的文化寶庫。 與時俱進的同時不忘傳統(tǒng)與時俱進
13、的同時不忘傳統(tǒng) 只有認真研讀原著，才只有認真研讀原著，才能真正做到站在巨人的肩膀上能真正做到站在巨人的肩膀上居高臨下的看待問題居高臨下的看待問題 西游記的內(nèi)涵非常的豐西游記的內(nèi)涵非常的豐富，一節(jié)課的解讀只能是一個引富，一節(jié)課的解讀只能是一個引子，大量的工作，更深層次的思子，大量的工作，更深層次的思考還需要我們同學在課后去完成。考還需要我們同學在課后去完成。讓我們在敢問路在何方這首讓我們在敢問路在何方這首歌曲中結(jié)束我們的愉快之旅，讓歌曲中結(jié)束我們的愉快之旅，讓我們把更多的感悟留在課后，留我們把更多的感悟留在課后，留在每一次的名著解讀中。在每一次的名著解讀中。 唐僧師徒克服八十一難，終成唐僧師徒克
14、服八十一難，終成正果。在我們生命的日子里，其實正果。在我們生命的日子里，其實也是一樣，有晴天，也會有陰天、也是一樣，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天，在我們的人生道路上，雨天、雪天，在我們的人生道路上，有平川坦途，也有無舟之渡，無橋有平川坦途，也有無舟之渡，無橋之岸，那么，之岸，那么，同學們，在人生的道同學們，在人生的道路上，我們?nèi)绾螒獙@些路上，我們?nèi)绾螒獙@些“磨難磨難”呢？呢？生活鏈接： 四個人走到這里，前邊一片密林，又沒有路了。四個人走到這里，前邊一片密林，又沒有路了。 “悟空，我餓了，找些吃的來。悟空，我餓了，找些吃的來?！碧粕^上唐僧往石頭上大模大樣一坐，說道。大模大樣一坐，說道
15、。 “我正忙著，你不會自己去找？我正忙著，你不會自己去找？又不是沒有又不是沒有腿。腿。”孫悟空拄著棒子說。孫悟空拄著棒子說。 “你忙？忙什么？你忙？忙什么？” “你不覺得這晚霞很美嗎？你不覺得這晚霞很美嗎？”孫悟空說，眼睛還孫悟空說，眼睛還望著天邊，望著天邊，“我只有看看這個，才能每天堅持向西走我只有看看這個，才能每天堅持向西走下去啊。下去啊?！?“你可以一邊看一邊找啊，只要不撞到大樹上就你可以一邊看一邊找啊，只要不撞到大樹上就行。行。” “我看晚霞的時候不做任何事！我看晚霞的時候不做任何事！” “孫悟空你不能這樣，不能這樣欺負禿頭，你把他孫悟空你不能這樣，不能這樣欺負禿頭，你把他餓死了，我們
16、就找不到西天，找不到西天，我們身上餓死了，我們就找不到西天，找不到西天，我們身上的詛咒永遠也解除不了。的詛咒永遠也解除不了?！必i八戒說。豬八戒說。 “呸！什么時候輪到你這個豬頭說話了！呸！什么時候輪到你這個豬頭說話了！” “你說什么？你說誰是豬？！你說什么？你說誰是豬？！” “不是豬，是豬頭！哼哼哼不是豬，是豬頭！哼哼哼”孫悟空咬著牙冷笑。孫悟空咬著牙冷笑。 “你敢再說一遍！你敢再說一遍！”豬八戒舉著釘耙就要往上沖。豬八戒舉著釘耙就要往上沖。 “吵什么吵什么！老子要困覺了！要打滾遠些打！吵什么吵什么！老子要困覺了！要打滾遠些打！”沙和尚大沙和尚大吼。吼。 三個惡棍怒目而視。三個惡棍怒目而視。
17、“打吧打吧，打死一個少一個。打吧打吧，打死一個少一個?！碧粕酒鹕韥恚粕酒鹕韥?，“你們是大你們是大爺，我去給你們找吃的，還不行嗎？最好讓妖怪吃了我，那時你爺，我去給你們找吃的，還不行嗎？最好讓妖怪吃了我，那時你們就哭吧。們就哭吧?！?“快去吧，那兒有女妖精正等著你呢快去吧，那兒有女妖精正等著你呢”孫悟空叫道。孫悟空叫道。 “哼哼哼哼哼哼哼哼”三個怪物都冷笑。三個怪物都冷笑。 “別以為我離了你們就不行！別以為我離了你們就不行！”唐僧回頭沖他們揮揮拳頭，拍唐僧回頭沖他們揮揮拳頭，拍拍身上的塵土，又整整長袍，開始向林中走去。剛邁一步，拍身上的塵土，又整整長袍，開始向林中走去。剛邁一步，“嘶嘶啦啦
18、”長衫就掛破了。長衫就掛破了。 “哈哈哈哈哈哈哈哈”三個家伙笑成一團，也忘三個家伙笑成一團，也忘了打架。了打架。 悟空傳我要這天，我要這天， 再也遮不住我的眼；再也遮不住我的眼； 我要這地，我要這地， 再也埋不了我的心；再也埋不了我的心； 我要這眾生，我要這眾生， 都明白我意；都明白我意； 我要這諸佛，我要這諸佛， 都煙消云散。都煙消云散。 悟空傳 在這四個人當中，我們或贊在這四個人當中，我們或贊賞孫悟空的英勇，或喜歡豬八戒賞孫悟空的英勇，或喜歡豬八戒的活潑，或敬佩沙和尚的踏實，的活潑，或敬佩沙和尚的踏實，但更多時候卻討厭唐僧的迂腐、但更多時候卻討厭唐僧的迂腐、懦弱，經(jīng)常流眼淚，那么，我們懦弱
19、，經(jīng)常流眼淚，那么，我們到底應該怎樣評價唐僧呢？到底應該怎樣評價唐僧呢？唐僧是不是一個 英雄？小小小小辯論場辯論場 勇者勇者開路，開路，能者能者顯才，顯才，智者智者獻策，而獻策，而將將之才將將之才必定是那些必定是那些對終結(jié)目標抱有堅定對終結(jié)目標抱有堅定信念的賢人志士！信念的賢人志士！趙松濤趙松濤 你對你對西游記西游記了解多少？了解多少？西游記的作者是誰，什么朝代哪里人西游記的作者是誰，什么朝代哪里人? ?西游記西游記中四個主人公你最喜歡誰，中四個主人公你最喜歡誰，結(jié)合故事情節(jié)談談你喜歡的理由，他最結(jié)合故事情節(jié)談談你喜歡的理由，他最后得到了什么封號？后得到了什么封號？全書共有多少回？能否根據(jù)主人
20、公的全書共有多少回？能否根據(jù)主人公的出場概括主要內(nèi)容。出場概括主要內(nèi)容。 對比原著與影片，談談對比原著與影片，談談8686版版“孫悟空一調(diào)芭蕉扇孫悟空一調(diào)芭蕉扇”的片段和原著的片段和原著有哪些不同之處？有哪些不同之處？提示：提示：從故事情節(jié)的改編、增減從故事情節(jié)的改編、增減 人物語言的改編人物語言的改編 人物形象的表現(xiàn)等方面進行比較。人物形象的表現(xiàn)等方面進行比較。 請同學們在課前閱讀的基礎(chǔ)上跳讀請同學們在課前閱讀的基礎(chǔ)上跳讀尸尸魔三戲唐三藏魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王圣僧恨逐美猴王，以導演，以導演的身份設計你心目中的最佳形象。的身份設計你心目中的最佳形象。要求：要求：三人為一組，從故事情節(jié)，人
21、物的動作、語言、神三人為一組，從故事情節(jié)，人物的動作、語言、神態(tài)四個方面選取態(tài)四個方面選取1-2個角度設計個角度設計 所設計內(nèi)容要力求表現(xiàn)人物性格特點所設計內(nèi)容要力求表現(xiàn)人物性格特點 展示形式可以采取描述、演講、表演等，有創(chuàng)新更好展示形式可以采取描述、演講、表演等，有創(chuàng)新更好 1 1、選取、選取西游記西游記中你最喜愛的一個中你最喜愛的一個人物形象，結(jié)合具體故事情節(jié)，寫一段人物形象，結(jié)合具體故事情節(jié)，寫一段300300字左右的人物點評。字左右的人物點評。2 2、將、將西游記西游記中你喜愛的故事情節(jié)中你喜愛的故事情節(jié)推薦給同學。推薦給同學。 西游記國內(nèi)影視的發(fā)展趙松濤趙松濤西游記電影大鬧天宮電影大鬧天宮特點 西游記電視劇電視劇西游記特點西游記動畫片 動畫片西游記特點西游記在國內(nèi)的繼承、弘揚既體現(xiàn)了原著的博大精深，又讓我們在欣賞的同時，加深對原著內(nèi)容的深入了解。西游記感悟人生的智慧 生活的哲理：樂觀向上，堅毅頑強，永不言敗“苦練七十二變，笑對八十一難?！?我們要在逆境中不斷超越自己，抓住機會，勇敢追求心中的理想。
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