江蘇省高三語文一輪 第二編 專題八課件

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1、專題八壓縮語段專題八壓縮語段2011年江蘇年江蘇考試說明考試說明規(guī)定：壓縮語段，規(guī)定：壓縮語段，能力層級為能力層級為E。壓縮語段就是將內(nèi)容豐富的。壓縮語段就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段或短語句。壓縮語段主要是考查學(xué)的短語段或短語句。壓縮語段主要是考查學(xué)生的提煉、概括、壓縮能力及表述能力。恰生的提煉、概括、壓縮能力及表述能力。恰當(dāng)?shù)貕嚎s語段，大致需要兩種能力：一是篩當(dāng)?shù)貕嚎s語段，大致需要兩種能力：一是篩選能力，二是概括能力。選能力，二是概括能力。壓縮語段，是語文閱讀的重要能力。它有著壓縮語段，是語文閱讀的重要能力。它有著很強(qiáng)的

2、實(shí)用性和技巧性，同時也有一定的難很強(qiáng)的實(shí)用性和技巧性，同時也有一定的難度，因?yàn)榇丝键c(diǎn)有較好的區(qū)分度，是近幾年度，因?yàn)榇丝键c(diǎn)有較好的區(qū)分度，是近幾年高考考查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，幾乎年年都考。高考考查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，幾乎年年都考。縱觀近幾年高考，主要考查類型有以下幾種縱觀近幾年高考，主要考查類型有以下幾種形式：一句話新聞，擬標(biāo)題，提取關(guān)鍵詞，形式：一句話新聞，擬標(biāo)題，提取關(guān)鍵詞，概括主要內(nèi)容。概括主要內(nèi)容。1(2009江蘇卷江蘇卷)根據(jù)下面一段文字，概括說根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是明什么是“洼地效應(yīng)洼地效應(yīng)”。(不超過不超過30個字個字)區(qū)域競爭的焦點(diǎn)更多地集中在綜合環(huán)境的競爭區(qū)域競爭的焦點(diǎn)更多

3、地集中在綜合環(huán)境的競爭上。這里的上。這里的“環(huán)境環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)既包括政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境軟環(huán)境”，也包，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等施水平等“硬環(huán)境硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，。誰的環(huán)境好，“洼地效洼地效應(yīng)應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快。、人才等生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快。 “洼地效應(yīng)洼地效應(yīng)”指：指：_解析：解析：洼地效應(yīng)就是利用比較優(yōu)勢，洼地效應(yīng)就是利用比較優(yōu)勢， 創(chuàng)造創(chuàng)造理想的經(jīng)濟(jì)和社會

4、人文環(huán)境，理想的經(jīng)濟(jì)和社會人文環(huán)境， 使之對各類生使之對各類生產(chǎn)要素具有更強(qiáng)的吸引力，產(chǎn)要素具有更強(qiáng)的吸引力， 從而形成獨(dú)特競從而形成獨(dú)特競爭優(yōu)勢，爭優(yōu)勢， 吸引外來資源向本地區(qū)匯聚、流動吸引外來資源向本地區(qū)匯聚、流動， 彌補(bǔ)本地資源結(jié)構(gòu)上的缺陷，彌補(bǔ)本地資源結(jié)構(gòu)上的缺陷， 促進(jìn)本地促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展。區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展。答案：答案：環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。2(2008江蘇卷江蘇卷)下面是英國學(xué)者里基特里下面是英國學(xué)者里基特里維爾關(guān)于維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評價戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經(jīng)典性定義，的經(jīng)典性定義，請

5、提取反映其主要信息的三個重要詞語。請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€重要詞語。(不不超過超過15個字個字)戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計(jì)劃、規(guī)劃及其戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計(jì)劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據(jù)評價結(jié)果提交的綜合的評價過程，包括根據(jù)評價結(jié)果提交的書面報(bào)告和把評價結(jié)果應(yīng)用于決策之中。書面報(bào)告和把評價結(jié)果應(yīng)用于決策之中。戰(zhàn)略環(huán)境評價：戰(zhàn)略環(huán)境評價：_解析：解析：篩選關(guān)鍵詞的考題首先應(yīng)該從語法篩選關(guān)鍵詞的考題首先應(yīng)該從語法角度對句子加以分析，提取核心成分，然后角度對句子加以分析，提取核心成分，然后再壓縮成關(guān)鍵詞。再壓縮成

6、關(guān)鍵詞。答案：答案：環(huán)境影響評價結(jié)果環(huán)境影響評價結(jié)果(或或“書面報(bào)告書面報(bào)告”) 應(yīng)用于決策應(yīng)用于決策(或或“應(yīng)用應(yīng)用”“”“應(yīng)用于決策之應(yīng)用于決策之中中”)。 3(2010山東卷山東卷)下面是一段介紹菊花的材料。下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要內(nèi)容，以請概括其主要內(nèi)容，以“菊花菊花”開頭寫一段文字，開頭寫一段文字，不超過不超過50字。字。菊花，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀菊花，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，

7、扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫瓣三類十多個類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價值。嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放

8、，被視為高雅不屈的冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。_答案：答案：菊花是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)殖觀菊花是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉，依據(jù)花序、花期、花瓣分為多種類賞花卉，依據(jù)花序、花期、花瓣分為多種類型，可供食用藥用，是高雅不屈的象征。型，可供食用藥用，是高雅不屈的象征。新聞類壓縮語段題旨在考查學(xué)生辨識、篩新聞類壓縮語段題旨在考查學(xué)生辨識、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力，選、提煉所給新聞材料重要信息的能力，它是一種實(shí)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的語言表達(dá)它是一種實(shí)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的語言表達(dá)技能題，涵蓋了多方面的知識點(diǎn)，

9、體現(xiàn)了技能題，涵蓋了多方面的知識點(diǎn)，體現(xiàn)了多方面的能力，并且較好地反映了高考命多方面的能力，并且較好地反映了高考命題貼近時代生活的走向。常見的考查點(diǎn)主題貼近時代生活的走向。常見的考查點(diǎn)主要有以下幾種：要有以下幾種：一句話新聞。就是運(yùn)用一句話，采用簡潔的一句話新聞。就是運(yùn)用一句話，采用簡潔的語言表達(dá)形式，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的語言表達(dá)形式，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。根據(jù)新聞要素的要求，新聞。根據(jù)新聞要素的要求，“一句話新聞一句話新聞”必須包含的答題要點(diǎn)是：時間，地點(diǎn)必須包含的答題要點(diǎn)是：時間，地點(diǎn)，人物，人物(對象對象)，事件，事件(過程、結(jié)果過程、結(jié)果)，原，原因因(目的目的)。但在實(shí)際

10、操作中，不一定面面俱。但在實(shí)際操作中，不一定面面俱到，可根據(jù)具體情況而定。結(jié)構(gòu)上一般常用到，可根據(jù)具體情況而定。結(jié)構(gòu)上一般常用主謂句，但不一定是單句，短復(fù)句亦可。主謂句，但不一定是單句，短復(fù)句亦可。 (2010天津卷天津卷)根據(jù)下面材料提供的信息，擬根據(jù)下面材料提供的信息，擬一條一句話新聞。一條一句話新聞。(限限36字以內(nèi)字以內(nèi))在建的津塔成為天津新的地表建筑。津門的在建的津塔成為天津新的地表建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國著名建筑拉德芳斯門，兩設(shè)計(jì)理念源于法國著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門門”字型，字型，象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大象征著

11、天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高都市的包容與開放。津塔高336.9米，地上米，地上75層，地下層，地下4層。其外形設(shè)計(jì)采用中國傳統(tǒng)的層。其外形設(shè)計(jì)采用中國傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑技術(shù)與中國文化折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑技術(shù)與中國文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建年內(nèi)建成并投入使用。成并投入使用。_解析：解析：本題考查本題考查“壓縮語段壓縮語段”的知識，能的知識，能力層級為力層級為D級。這個語段共三句話，第一句級。這個語段共三句話，第一句表明對象，第二句介紹其特征，第三句說明表明對象，第二句介紹其特征，第三句說明結(jié)果。擬寫一句話

12、新聞的要點(diǎn)是確定對象及結(jié)果。擬寫一句話新聞的要點(diǎn)是確定對象及其特征、事件的經(jīng)過結(jié)果。所以第一、二句其特征、事件的經(jīng)過結(jié)果。所以第一、二句可以壓縮在一起，加上第三句話就基本上是可以壓縮在一起，加上第三句話就基本上是答案了。最后參照字?jǐn)?shù)要求，進(jìn)一步壓縮。答案了。最后參照字?jǐn)?shù)要求，進(jìn)一步壓縮。答案：答案：融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門津塔將于門津塔將于2010年內(nèi)建成使用。年內(nèi)建成使用。1根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)。根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)。新聞分導(dǎo)語、正文等幾部分，分別承擔(dān)著不新聞分導(dǎo)語、正文等幾部分，分別承擔(dān)著不同的任務(wù)。而關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語一段

13、同的任務(wù)。而關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語一段，就上題而言，就上題而言，“淮河、巢湖一直是國家水淮河、巢湖一直是國家水污染防治的重點(diǎn)流域污染防治的重點(diǎn)流域”一句即屬關(guān)鍵信息。一句即屬關(guān)鍵信息。所以應(yīng)把主要精力放在導(dǎo)語部分。要對提供所以應(yīng)把主要精力放在導(dǎo)語部分。要對提供的材料做全面閱讀，辨別一下主要信息和次的材料做全面閱讀，辨別一下主要信息和次要信息、即時信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確要信息、即時信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確確定重點(diǎn)語句。確定重點(diǎn)語句。2遣詞合成，采用恰當(dāng)?shù)男问?。遣詞合成，采用恰當(dāng)?shù)男问健?將篩選出來的信息進(jìn)行組合，就可以寫成一將篩選出來的信息進(jìn)行組合，就可以寫成一句話新聞了，一句話新聞還須注

14、意一定的形句話新聞了，一句話新聞還須注意一定的形式：一般采用主謂句，主語式：一般采用主謂句，主語(陳述對象陳述對象)必須必須明確，一定要概括出最主要的信息明確，一定要概括出最主要的信息(事件、行事件、行為、結(jié)果為、結(jié)果)。1(2011濟(jì)寧一模濟(jì)寧一模)提取下面一則報(bào)道的內(nèi)容提取下面一則報(bào)道的內(nèi)容要點(diǎn)，概括為一句話新聞。要點(diǎn)，概括為一句話新聞。(不超過不超過20個字個字)中國國際救援隊(duì)副總隊(duì)長兼首席醫(yī)療官鄭靜中國國際救援隊(duì)副總隊(duì)長兼首席醫(yī)療官鄭靜晨日前透露，我國第一個高度機(jī)動化、設(shè)備晨日前透露，我國第一個高度機(jī)動化、設(shè)備現(xiàn)代化、人員專業(yè)化、急救多樣化的現(xiàn)代急現(xiàn)代化、人員專業(yè)化、急救多樣化的現(xiàn)代急

15、救救“野戰(zhàn)醫(yī)院野戰(zhàn)醫(yī)院”將在今年年底到明年年初組將在今年年底到明年年初組建完成。建完成。這個急救這個急救“野戰(zhàn)醫(yī)院野戰(zhàn)醫(yī)院”將由將由8個帳篷醫(yī)院組個帳篷醫(yī)院組成，最快可以在選址后成，最快可以在選址后1小時之內(nèi)同時展開小時之內(nèi)同時展開兩到三臺外科手術(shù)。一天可處理兩到三臺外科手術(shù)。一天可處理100多名傷多名傷員，具備了全天候和各種地形環(huán)境下的緊急員，具備了全天候和各種地形環(huán)境下的緊急救援能力。野戰(zhàn)醫(yī)院所有的醫(yī)療器械箱都將救援能力。野戰(zhàn)醫(yī)院所有的醫(yī)療器械箱都將裝備減震、防水、信號識別和裝備減震、防水、信號識別和GPS全球衛(wèi)星全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)，必要時能通過飛機(jī)空投，地面的定位系統(tǒng)，必要時能通過飛機(jī)空投

16、，地面的救援隊(duì)員可在最短時間準(zhǔn)備就緒，進(jìn)行手術(shù)救援隊(duì)員可在最短時間準(zhǔn)備就緒，進(jìn)行手術(shù)等高難度的救助。等高難度的救助。_解析：解析：本則新聞的內(nèi)容要點(diǎn)均在導(dǎo)語部分本則新聞的內(nèi)容要點(diǎn)均在導(dǎo)語部分，第二段主要是對導(dǎo)語部分內(nèi)容的補(bǔ)充說明，第二段主要是對導(dǎo)語部分內(nèi)容的補(bǔ)充說明，所以根據(jù)導(dǎo)語部分可以篩選出主要新聞信，所以根據(jù)導(dǎo)語部分可以篩選出主要新聞信息息“我國第一個我國第一個”“”“現(xiàn)代急救現(xiàn)代急救”“”“野戰(zhàn)醫(yī)院野戰(zhàn)醫(yī)院”“”“將組建將組建”等。據(jù)此根據(jù)題目字?jǐn)?shù)限制概等。據(jù)此根據(jù)題目字?jǐn)?shù)限制概括答案。括答案。答案：答案：(示例示例)我國首個現(xiàn)代急救我國首個現(xiàn)代急救“野戰(zhàn)醫(yī)野戰(zhàn)醫(yī)院院”將組建。將組建。2

17、(2011菏澤聯(lián)考菏澤聯(lián)考)點(diǎn)評下面一段新聞。要求點(diǎn)評下面一段新聞。要求：運(yùn)用整句形式，不超過：運(yùn)用整句形式，不超過20個字。個字。國際在線消息：國際在線消息：為期為期3天的第四屆孔子學(xué)院天的第四屆孔子學(xué)院大會大會11日在北京開幕。面對世界不斷升溫的日在北京開幕。面對世界不斷升溫的“漢語熱漢語熱”，孔子學(xué)院總部負(fù)責(zé)人在會上表，孔子學(xué)院總部負(fù)責(zé)人在會上表示，將努力加大師資培訓(xùn)力度，滿足國際社示，將努力加大師資培訓(xùn)力度，滿足國際社會學(xué)習(xí)漢語的巨大需求。會學(xué)習(xí)漢語的巨大需求。孔子學(xué)院是中國面向海外開展?jié)h語教育、培孔子學(xué)院是中國面向海外開展?jié)h語教育、培訓(xùn)漢語師資、介紹中華文化的非官方機(jī)構(gòu)。訓(xùn)漢語師資、

18、介紹中華文化的非官方機(jī)構(gòu)。隨著隨著“漢語熱漢語熱”的不斷升溫，全世界非母語的不斷升溫，全世界非母語的漢語學(xué)習(xí)者已超過了的漢語學(xué)習(xí)者已超過了4 000萬人。自萬人。自2004年年首家孔子學(xué)院在韓國成立以來，全球已有首家孔子學(xué)院在韓國成立以來，全球已有88個國家和地區(qū)建立起個國家和地區(qū)建立起280多所孔子學(xué)院，成多所孔子學(xué)院，成為眾多外國人學(xué)習(xí)漢語、了解中國的重要平為眾多外國人學(xué)習(xí)漢語、了解中國的重要平臺。臺。但與高漲的學(xué)習(xí)熱情不適應(yīng)的是，各國仍但與高漲的學(xué)習(xí)熱情不適應(yīng)的是，各國仍然普遍缺乏高水平的漢語師資隊(duì)伍和適合然普遍缺乏高水平的漢語師資隊(duì)伍和適合本土使用的教材，國外一些愿意開設(shè)中文本土使用的

19、教材，國外一些愿意開設(shè)中文課程的學(xué)校甚至課程的學(xué)校甚至“無師可尋無師可尋”。_解析：解析：本題要求對新聞內(nèi)容進(jìn)行客觀點(diǎn)評本題要求對新聞內(nèi)容進(jìn)行客觀點(diǎn)評，也就是立足新聞的主要信息發(fā)表看法或見，也就是立足新聞的主要信息發(fā)表看法或見解，所以如果從解，所以如果從“漢語熱漢語熱”不斷升溫角度亦不斷升溫角度亦可。要求必須立足事實(shí)，客觀評價，言之成可。要求必須立足事實(shí)，客觀評價，言之成理。理。答案：答案：孔子學(xué)院海外逐步落戶，中華文化孔子學(xué)院海外逐步落戶，中華文化影響日益擴(kuò)大。影響日益擴(kuò)大。標(biāo)題，是新聞的標(biāo)題，是新聞的“眼睛眼睛”，它提挈全篇，濃，它提挈全篇，濃縮文意，因此，新聞標(biāo)題必須簡潔、確切、縮文意，

20、因此，新聞標(biāo)題必須簡潔、確切、醒目，即要用簡明的語言概括出所報(bào)道的主醒目，即要用簡明的語言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并富有吸引力。新聞標(biāo)要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并富有吸引力。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明情況或指出內(nèi)容事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明情況或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬范圍，作出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫主標(biāo)題，有的要求同時擬寫主標(biāo)題和副標(biāo)寫主標(biāo)題，有的要求同時擬寫主標(biāo)題和副標(biāo)題，但單獨(dú)擬寫副標(biāo)題的題目不大常見。題，但單獨(dú)擬寫副標(biāo)題的題目不大常見。 (2008北京卷北京卷)為迎接北京奧運(yùn)會

21、，學(xué)校擬制為迎接北京奧運(yùn)會，學(xué)校擬制作作“奧運(yùn)史話系列展板奧運(yùn)史話系列展板”。請依據(jù)下面資料。請依據(jù)下面資料寫一段話，并擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，作為其中寫一段話，并擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，作為其中關(guān)于中華人民共和國參加第關(guān)于中華人民共和國參加第23屆奧運(yùn)會這塊屆奧運(yùn)會這塊展板的文字說明。展板的文字說明。第第23屆奧運(yùn)會于屆奧運(yùn)會于1984年年7月月28日日8月月12日在日在美國洛杉磯舉辦。美國洛杉磯舉辦。7月月29日首枚金牌誕生日首枚金牌誕生中國射擊運(yùn)動員許海峰在男子手槍中國射擊運(yùn)動員許海峰在男子手槍60發(fā)慢發(fā)慢射決賽中以射決賽中以566環(huán)的成績獲得冠軍，成為中環(huán)的成績獲得冠軍，成為中國首位奧運(yùn)會金牌得主

22、。國首位奧運(yùn)會金牌得主。140個國家和地區(qū)派團(tuán)參加本屆比賽。參加個國家和地區(qū)派團(tuán)參加本屆比賽。參加的單位、運(yùn)動員人數(shù)和比賽單項(xiàng)數(shù)目，均超的單位、運(yùn)動員人數(shù)和比賽單項(xiàng)數(shù)目，均超過以往各屆。中華人民共和國體育代表團(tuán)共過以往各屆。中華人民共和國體育代表團(tuán)共有有225名運(yùn)動員參加了名運(yùn)動員參加了16個大項(xiàng)的比賽。本個大項(xiàng)的比賽。本屆奧運(yùn)會破屆奧運(yùn)會破11項(xiàng)世界紀(jì)錄。獲得金牌項(xiàng)世界紀(jì)錄。獲得金牌10枚以枚以上的國家，依次是美國上的國家，依次是美國(83枚枚)、羅馬尼亞、羅馬尼亞(20枚枚)、聯(lián)邦德國、聯(lián)邦德國(17枚枚)、中國、中國(15枚枚)、意大利、意大利(14枚枚)、加拿大、加拿大(10枚枚)、日

23、本、日本(10枚枚)。就參加夏季奧運(yùn)會而言，此前，中華人民共就參加夏季奧運(yùn)會而言，此前，中華人民共和國只在和國只在1952年派團(tuán)參加過芬蘭赫爾辛基第年派團(tuán)參加過芬蘭赫爾辛基第15屆奧運(yùn)會，未獲獎牌。屆奧運(yùn)會，未獲獎牌。要求：根據(jù)需要提取信息，語言簡明準(zhǔn)確，要求：根據(jù)需要提取信息，語言簡明準(zhǔn)確，不超過不超過80字。字。_解析：解析：寫標(biāo)題時要注意兩點(diǎn)：一是誰，二寫標(biāo)題時要注意兩點(diǎn)：一是誰，二是做了什么是做了什么(怎么樣怎么樣)。寫一段話，要把題目。寫一段話，要把題目文字轉(zhuǎn)化成簡明的解說性文字。文字轉(zhuǎn)化成簡明的解說性文字。答案：答案：標(biāo)題：中國打響奧運(yùn)第一槍。標(biāo)題：中國打響奧運(yùn)第一槍。1984年，

24、中國代表團(tuán)參加了第年，中國代表團(tuán)參加了第23屆洛杉磯奧屆洛杉磯奧運(yùn)會。這是新中國第二次派團(tuán)參加奧運(yùn)會。運(yùn)會。這是新中國第二次派團(tuán)參加奧運(yùn)會。在這屆奧運(yùn)會上，射擊隊(duì)員許海峰獲得中國在這屆奧運(yùn)會上，射擊隊(duì)員許海峰獲得中國奧運(yùn)會上首枚金牌，并成績驕人。奧運(yùn)會上首枚金牌，并成績驕人。1題文一致。標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)題文一致。標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致。容完全一致。2一語破的。新聞中的事實(shí)往往不止一件，一語破的。新聞中的事實(shí)往往不止一件，其中最新鮮的事實(shí)，才是它的精華，牢牢地抓其中最新鮮的事實(shí)，才是它的精華，牢牢地抓住新聞中最重要的、最有特點(diǎn)的、最本質(zhì)的事住新聞中最重要的、最有特點(diǎn)的、最

25、本質(zhì)的事實(shí)，才有突破性。實(shí)，才有突破性。3簡潔明快。只保留核心部分和事情發(fā)展的簡潔明快。只保留核心部分和事情發(fā)展的結(jié)果，省去那些不必要的過程、細(xì)節(jié)、消息來結(jié)果，省去那些不必要的過程、細(xì)節(jié)、消息來源和不必要的議論，通過錘煉字句和適當(dāng)采用源和不必要的議論，通過錘煉字句和適當(dāng)采用簡稱等辦法使標(biāo)題簡潔明快。簡稱等辦法使標(biāo)題簡潔明快。4旗幟鮮明。標(biāo)題要是非明確，愛憎鮮明。新旗幟鮮明。標(biāo)題要是非明確，愛憎鮮明。新聞中所報(bào)道的事實(shí)，有的令人氣憤，有的令人欣聞中所報(bào)道的事實(shí)，有的令人氣憤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，擬寫新聞標(biāo)喜，有的令人同情，有的令人悲哀，擬寫新聞標(biāo)題不能無動于衷，要明確表達(dá)作

26、者的立場。題不能無動于衷，要明確表達(dá)作者的立場。5生動活潑。標(biāo)題要有表現(xiàn)力，除事實(shí)以外，生動活潑。標(biāo)題要有表現(xiàn)力，除事實(shí)以外，還要關(guān)注聽到什么，看到什么，想到什么，在感還要關(guān)注聽到什么，看到什么，想到什么，在感染中給人以啟迪，做到言有盡而意無窮；注意采染中給人以啟迪，做到言有盡而意無窮；注意采用適當(dāng)?shù)男揶o手法。用適當(dāng)?shù)男揶o手法。6注意字?jǐn)?shù)的限制。注意字?jǐn)?shù)的限制。1(2011山東煙臺一模山東煙臺一模)請運(yùn)用一種修辭手法請運(yùn)用一種修辭手法，給下面這則新聞擬一個標(biāo)題。不超過，給下面這則新聞擬一個標(biāo)題。不超過12個個字。字。本報(bào)濟(jì)南本報(bào)濟(jì)南2月月28日訊日訊虎年的元宵節(jié)因?yàn)椴换⒛甑脑?jié)因?yàn)椴粚こ５奶?/p>

27、氣顯得格外不同，這一天，雷電、尋常的天氣顯得格外不同，這一天，雷電、冰雹、雨雪都降臨了齊魯大地。冰雹、雨雪都降臨了齊魯大地。2月月28日是元宵節(jié)，上午日是元宵節(jié)，上午10時半，天空下起了蒙時半，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。至中午蒙細(xì)雨。至中午12時許，天氣開始變壞，風(fēng)急時許，天氣開始變壞，風(fēng)急雨驟。到下午雨驟。到下午2時許，降雨變成了綠豆大小的時許，降雨變成了綠豆大小的“冰雨冰雨”。下午。下午2時時30分左右，突然傳來雷聲。至分左右，突然傳來雷聲。至下午下午3時以后，省城街頭就開始出現(xiàn)積雪。時以后，省城街頭就開始出現(xiàn)積雪。記者從省氣象臺了解到，元宵節(jié)當(dāng)日，我省臨記者從省氣象臺了解到，元宵節(jié)當(dāng)日，我省臨

28、沂、棗莊、濟(jì)寧、泰安、濰坊等地也遭遇了雷沂、棗莊、濟(jì)寧、泰安、濰坊等地也遭遇了雷電天氣，聊城、泰安、淄博等地則受到了冰雹電天氣，聊城、泰安、淄博等地則受到了冰雹襲擊，泰安地區(qū)的冰雹如玉米粒一樣。雨雪雷襲擊，泰安地區(qū)的冰雹如玉米粒一樣。雨雪雷電冰雹齊聚，把齊魯大地的虎年元宵節(jié)鬧得好電冰雹齊聚，把齊魯大地的虎年元宵節(jié)鬧得好不熱鬧。不熱鬧。氣象專家分析指出，南方氣旋帶來的暖濕空氣象專家分析指出，南方氣旋帶來的暖濕空氣和北方氣旋帶來的冷空氣在我省上方交匯氣和北方氣旋帶來的冷空氣在我省上方交匯，帶來了此次降水，因?qū)α鲝?qiáng)度大，帶來了，帶來了此次降水，因?qū)α鲝?qiáng)度大，帶來了雷電、冰雹等異常天氣。雷電、冰雹等異

29、常天氣。_解析：解析：從新聞材料看，主要信息在導(dǎo)語從新聞材料看，主要信息在導(dǎo)語部分，第二、第三段分別是對主要新聞信部分，第二、第三段分別是對主要新聞信息的解說，第四段屬于現(xiàn)象分析。又由于息的解說，第四段屬于現(xiàn)象分析。又由于題干要求擬新聞標(biāo)題，且有修辭和字?jǐn)?shù)限題干要求擬新聞標(biāo)題，且有修辭和字?jǐn)?shù)限制，所以根據(jù)導(dǎo)語抽取主要信息后需加以制，所以根據(jù)導(dǎo)語抽取主要信息后需加以提煉和修飾。提煉和修飾。答案：答案：雨雪雷雹齊魯鬧元宵雨雪雷雹齊魯鬧元宵2(2011濰坊模擬濰坊模擬)請為下面的新聞補(bǔ)充一條請為下面的新聞補(bǔ)充一條副標(biāo)題。副標(biāo)題。(20字以內(nèi)字以內(nèi))福建福建“兩免一補(bǔ)兩免一補(bǔ)”覆蓋城市低保家庭子女覆蓋

30、城市低保家庭子女記者日前從福建省教育廳證實(shí)，從記者日前從福建省教育廳證實(shí)，從2007年開年開始，該省義務(wù)教育階段城市低保家庭子女全始，該省義務(wù)教育階段城市低保家庭子女全部享受部享受“兩免一補(bǔ)兩免一補(bǔ)”，受益學(xué)生共，受益學(xué)生共4.8萬人。萬人。此次享受此次享受“兩免一補(bǔ)兩免一補(bǔ)”政策的范圍，包括市政策的范圍，包括市區(qū)和縣城城區(qū)在義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)就區(qū)和縣城城區(qū)在義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)就讀的所有享受低保家庭的學(xué)生。為落實(shí)政策讀的所有享受低保家庭的學(xué)生。為落實(shí)政策，福建今年安排了免除學(xué)費(fèi)新增資金，福建今年安排了免除學(xué)費(fèi)新增資金1 600萬萬元，其中省級財(cái)政承擔(dān)元，其中省級財(cái)政承擔(dān)1 100萬元，

31、各地承擔(dān)萬元，各地承擔(dān)500萬元；提供教科書新增資金萬元；提供教科書新增資金580萬元，全萬元，全部由省級財(cái)政承擔(dān)；寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)由部由省級財(cái)政承擔(dān)；寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)由各市、縣各市、縣(區(qū)區(qū))政府承擔(dān)。政府承擔(dān)。_解析：解析：因?yàn)橛辛诵侣剺?biāo)題，概括了新聞的因?yàn)橛辛诵侣剺?biāo)題，概括了新聞的主要價值信息，如果需要副標(biāo)題，則需對正主要價值信息，如果需要副標(biāo)題，則需對正標(biāo)題不能涵蓋的信息進(jìn)行補(bǔ)充。從材料來看標(biāo)題不能涵蓋的信息進(jìn)行補(bǔ)充。從材料來看，次要信息應(yīng)該包括導(dǎo)語中的受益人數(shù)和第，次要信息應(yīng)該包括導(dǎo)語中的受益人數(shù)和第二段文字中的其余資金承擔(dān)者。按照題干二段文字中的其余資金承擔(dān)者。按照題干“20字

32、以內(nèi)字以內(nèi)”的要求，可將這兩個方面概括的要求，可將這兩個方面概括為一句話作為新聞的副題。為一句話作為新聞的副題。答案：答案：省財(cái)政承擔(dān)大部分資金，省財(cái)政承擔(dān)大部分資金，4.8萬學(xué)生萬學(xué)生受惠受惠導(dǎo)語一般在新聞的開頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心導(dǎo)語一般在新聞的開頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心，要將新聞的時間、地點(diǎn)、人物、事件等概述，要將新聞的時間、地點(diǎn)、人物、事件等概述出來。出來?！奥槿鸽m小，五臟俱全麻雀雖小，五臟俱全”，導(dǎo)語雖短，導(dǎo)語雖短，新聞的要素要齊全，以便讀者可從導(dǎo)語中得到新聞的要素要齊全，以便讀者可從導(dǎo)語中得到整個新聞的總印象。試題如要求根據(jù)新聞的主整個新聞的總印象。試題如要求根據(jù)新聞的主體寫導(dǎo)語，考

33、生應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提體寫導(dǎo)語，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提煉出各個要素，然后加以連綴。煉出各個要素，然后加以連綴。請為下面的消息擬一條導(dǎo)語。請為下面的消息擬一條導(dǎo)語。(不超過不超過40字字)最近，法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺最近，法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個鏡拍攝到另一個“太陽系太陽系”行星的照片。這行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星顆系外行星的體積是太陽系最大行星(木星木星)的的5倍，溫度是它的倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但

34、棕矮星與行星繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個距離地球天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的后者的1/100。但他們不能確定這個物體是一。但他們不能確定這個物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星。顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r候的觀測報(bào)告根據(jù)它一年來的可今年早些時候的觀測報(bào)告根據(jù)它一年來的運(yùn)動軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這運(yùn)動軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片

35、。_解析：解析：本題考查對新聞導(dǎo)語的概括能力。本題考查對新聞導(dǎo)語的概括能力。導(dǎo)語是新聞消息的開頭部分，要求以簡潔的導(dǎo)語是新聞消息的開頭部分，要求以簡潔的筆墨反映出新聞的要點(diǎn)，使讀者一見即知此筆墨反映出新聞的要點(diǎn)，使讀者一見即知此消息所傳遞的主要信息。提煉導(dǎo)語的原則：消息所傳遞的主要信息。提煉導(dǎo)語的原則：取其精，提其要，使人一目了然。解題時扣取其精，提其要，使人一目了然。解題時扣緊提供的新聞的主體部分，根據(jù)新聞的要素緊提供的新聞的主體部分，根據(jù)新聞的要素，從文中找出主要信息，對這些信息進(jìn)行概，從文中找出主要信息，對這些信息進(jìn)行概括，總結(jié)出整個消息的梗概。括，總結(jié)出整個消息的梗概。答案：答案：示例

36、：歐洲科學(xué)家最近表示，他們示例：歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個相信自己第一次拍到了另一個“太陽系太陽系”的的行星照片。行星照片。1首先找出陳述對象。如上題從第一句可知首先找出陳述對象。如上題從第一句可知是是“歐洲科學(xué)家歐洲科學(xué)家”。2然后看發(fā)生了什么事，利用其中關(guān)鍵詞句然后看發(fā)生了什么事，利用其中關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括。如上題進(jìn)行概括。如上題“拍攝到另一個拍攝到另一個太陽系太陽系行星的照片行星的照片”“”“不能確定不能確定”“”“今年早些時今年早些時候候”“”“證明證明”“”“確實(shí)是系外行星確實(shí)是系外行星”。3最后壓縮概括成一個完整意思。最后壓縮概括成一個完整意思。4注意新聞的時

37、效性特點(diǎn)。如上題應(yīng)去掉注意新聞的時效性特點(diǎn)。如上題應(yīng)去掉“去年去年”的情況。的情況。下面是鹽城市某報(bào)的一則新聞，請為這則新下面是鹽城市某報(bào)的一則新聞，請為這則新聞擬一個標(biāo)題。聞擬一個標(biāo)題。(不超過不超過20字字)本報(bào)訊本報(bào)訊3月月29日，在上海世博局舉行的世日，在上海世博局舉行的世博會會徽設(shè)計(jì)頒獎儀式上，上海市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)博會會徽設(shè)計(jì)頒獎儀式上，上海市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為世博會會徽中標(biāo)者、鹽城市青年廣告設(shè)計(jì)為世博會會徽中標(biāo)者、鹽城市青年廣告設(shè)計(jì)師邵宏庚頒發(fā)了獲獎證書和師邵宏庚頒發(fā)了獲獎證書和20萬元獎金。萬元獎金。邵宏庚今年邵宏庚今年34歲。去年年底，當(dāng)他得知上海歲。去年年底，當(dāng)他得知上海世博會正在征集會徽

38、后馬上行動，接下來的世博會正在征集會徽后馬上行動，接下來的時間里把所有精力都投入到設(shè)計(jì)中。今年時間里把所有精力都投入到設(shè)計(jì)中。今年2月他將自己最滿意的第月他將自己最滿意的第1 001件作品送到上海件作品送到上海，這件作品最終從，這件作品最終從9 046件應(yīng)征作品中脫穎而件應(yīng)征作品中脫穎而出，被正式確定為上海世博會會徽。出，被正式確定為上海世博會會徽。_解析：解析：陳述對象陳述對象(who)：鹽城市青年廣告設(shè)：鹽城市青年廣告設(shè)計(jì)師邵宏庚。事件計(jì)師邵宏庚。事件(what)：設(shè)計(jì)的世博會會：設(shè)計(jì)的世博會會徽中標(biāo)。徽中標(biāo)。答案：答案：鹽城青年邵宏庚獲世博會會徽設(shè)計(jì)鹽城青年邵宏庚獲世博會會徽設(shè)計(jì)大獎大獎

39、“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞”原指一篇文章或一段文字中最緊要原指一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。一般放置在論文的前面，讓讀者了解的詞語。一般放置在論文的前面，讓讀者了解論文的基本內(nèi)容。后出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索中，指人論文的基本內(nèi)容。后出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索中，指人們輸入到搜索框中的文字。這種壓縮類型，能們輸入到搜索框中的文字。這種壓縮類型，能更好地考查概括、篩選、提煉能力。這種試題更好地考查概括、篩選、提煉能力。這種試題可根據(jù)新聞材料的內(nèi)容和試題所限定的字?jǐn)?shù)來可根據(jù)新聞材料的內(nèi)容和試題所限定的字?jǐn)?shù)來確定概括的詳細(xì)程度。確定概括的詳細(xì)程度。 (2010江蘇卷江蘇卷)閱讀下面一段文字，找出閱讀下面一段文字，找出“碳碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

40、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個關(guān)鍵性詞語。過程的三個關(guān)鍵性詞語?？茖W(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口大口吮吸吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉(zhuǎn)輾奔向江河湖海。著自然界的水循環(huán)轉(zhuǎn)輾奔向江河湖海。此時，浮游植物體內(nèi)的此時，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠食物加工廠”在急在急切地切地“找米下鍋找米下鍋”，

41、它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做分泌一種叫做“碳酸酐酶碳酸酐酶”的催化劑，對水的催化劑，對水中的碳酸氫根中的碳酸氫根“略施魔法略施魔法”，等待加工的，等待加工的“米米”二氧化碳，就唾手可得。最終，光二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生植物體內(nèi)。封存于水生植物體內(nèi)。_解析：解析：首先審準(zhǔn)題目要求，找出的關(guān)鍵性首先審準(zhǔn)題目要求，找出的關(guān)鍵性詞語必須能夠反映詞語必須能夠反映“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”的過程。的過程。其次分析提供的材料，看看其次分析提供的材料，看看“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程可分幾個階段

42、，可抓住過程可分幾個階段，可抓住“開始開始”“”“接著接著”“”“最終最終”等詞語分析。最后從每個階段中等詞語分析。最后從每個階段中找出反映找出反映“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”的關(guān)鍵性詞語。的關(guān)鍵性詞語。答案：答案：吸碳吸碳略施魔法略施魔法光合作用光合作用概括消息要點(diǎn)的方法：概括消息要點(diǎn)的方法：1要把消息中最基本最核心的內(nèi)容用最簡要把消息中最基本最核心的內(nèi)容用最簡明的話表達(dá)出來。明的話表達(dá)出來。2它一般是由時間、人物它一般是由時間、人物(事件事件)及情況和結(jié)及情況和結(jié)果組成的主謂句。果組成的主謂句。3一般來說，它比一句話新聞要詳細(xì)些，一般來說，它比一句話新聞要詳細(xì)些，包含的信息要點(diǎn)要多些，因此，除

43、了新聞的包含的信息要點(diǎn)要多些，因此，除了新聞的要素外，原材料中其他內(nèi)容要點(diǎn)也應(yīng)在字?jǐn)?shù)要素外，原材料中其他內(nèi)容要點(diǎn)也應(yīng)在字?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)概括出來，因?yàn)檫@種題型往往允許的范圍內(nèi)概括出來，因?yàn)檫@種題型往往是按要點(diǎn)賦分的。是按要點(diǎn)賦分的。1(2011山東威海質(zhì)量檢測山東威海質(zhì)量檢測)下面是一篇學(xué)術(shù)論文下面是一篇學(xué)術(shù)論文的摘要，請根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個關(guān)鍵詞。的摘要，請根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個關(guān)鍵詞?！皶r間感時間感”是速滑運(yùn)動員的一種專門化知覺，是對是速滑運(yùn)動員的一種專門化知覺，是對速度和節(jié)律的知覺。在速度和節(jié)律的知覺。在“時間感時間感”的復(fù)雜心理結(jié)構(gòu)的復(fù)雜心理結(jié)構(gòu)中，肌肉運(yùn)動感覺是十分重要的參數(shù)。中，肌

44、肉運(yùn)動感覺是十分重要的參數(shù)?！皶r間感時間感”的訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)不同項(xiàng)目的比賽計(jì)劃分別進(jìn)行，要針的訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)不同項(xiàng)目的比賽計(jì)劃分別進(jìn)行，要針對每個項(xiàng)目可以達(dá)到的最好成績，確定每一分段距對每個項(xiàng)目可以達(dá)到的最好成績，確定每一分段距離上的滑跑步數(shù)，形成清晰的肌肉運(yùn)動感覺，從而離上的滑跑步數(shù)，形成清晰的肌肉運(yùn)動感覺，從而準(zhǔn)確估計(jì)時間，并通過想象訓(xùn)練加以強(qiáng)化。準(zhǔn)確估計(jì)時間，并通過想象訓(xùn)練加以強(qiáng)化。_解析：解析：提取關(guān)鍵詞是近年來壓縮語段的一提取關(guān)鍵詞是近年來壓縮語段的一種新方式，解答這類題目，要關(guān)注材料主要種新方式，解答這類題目，要關(guān)注材料主要寫了什么，其主要性質(zhì)、主要特點(diǎn)及主要功寫了什么，其主要性質(zhì)、主要特

45、點(diǎn)及主要功用等信息，然后為其尋找能體現(xiàn)這些方面的用等信息，然后為其尋找能體現(xiàn)這些方面的核心詞語。核心詞語。答案：答案：時間感時間感速滑運(yùn)動員速滑運(yùn)動員訓(xùn)練訓(xùn)練肌肉肌肉運(yùn)動感覺運(yùn)動感覺2(2011菏澤期末菏澤期末)根據(jù)下面的報(bào)道，概括說根據(jù)下面的報(bào)道，概括說明研究人員運(yùn)用的試驗(yàn)方法和試驗(yàn)取得的結(jié)明研究人員運(yùn)用的試驗(yàn)方法和試驗(yàn)取得的結(jié)果。果。希臘亞里士多德大學(xué)研究人員對希臘亞里士多德大學(xué)研究人員對28名吸煙者名吸煙者和和34名不吸煙者進(jìn)行了試驗(yàn)。研究人員用微名不吸煙者進(jìn)行了試驗(yàn)。研究人員用微弱電流刺激受試者的舌頭，這會使人產(chǎn)生一弱電流刺激受試者的舌頭，這會使人產(chǎn)生一種類似金屬味道的味覺。種類似金屬

46、味道的味覺。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，吸煙者普遍需要更強(qiáng)的電流才會產(chǎn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，吸煙者普遍需要更強(qiáng)的電流才會產(chǎn)生這種味覺。舌頭的味覺感受器是味蕾，它的生這種味覺。舌頭的味覺感受器是味蕾，它的作用非常重要。研究人員用內(nèi)診鏡觀察受試者作用非常重要。研究人員用內(nèi)診鏡觀察受試者舌頭上的味蕾后發(fā)現(xiàn)，吸煙者的味蕾更為扁平舌頭上的味蕾后發(fā)現(xiàn)，吸煙者的味蕾更為扁平，并且周圍相關(guān)血管的發(fā)育狀況也不好，這會，并且周圍相關(guān)血管的發(fā)育狀況也不好，這會大大影響味蕾發(fā)揮作用。大大影響味蕾發(fā)揮作用。試驗(yàn)方法：試驗(yàn)方法：_(不超過不超過20個字個字)試驗(yàn)結(jié)果：試驗(yàn)結(jié)果：_(不超過不超過25個字個字)解析：解析：要分析語段中試驗(yàn)要分析語段中試驗(yàn)

47、“方法方法”和和“結(jié)果結(jié)果”的信息載體。通過分析不難發(fā)現(xiàn)，語段是將的信息載體。通過分析不難發(fā)現(xiàn)，語段是將“方法方法”和和“結(jié)果結(jié)果”交叉介紹的，所以將其各交叉介紹的，所以將其各自的要點(diǎn)篩選概括出來加以整合即可。自的要點(diǎn)篩選概括出來加以整合即可。答案：答案：試驗(yàn)方法：用微弱電流刺激舌頭，用試驗(yàn)方法：用微弱電流刺激舌頭，用內(nèi)診鏡觀察味蕾。試驗(yàn)結(jié)果：吸煙會影響味蕾內(nèi)診鏡觀察味蕾。試驗(yàn)結(jié)果：吸煙會影響味蕾發(fā)揮作用，降低舌頭的味覺靈敏度發(fā)揮作用，降低舌頭的味覺靈敏度(或或“導(dǎo)致導(dǎo)致舌頭的味覺靈敏度下降舌頭的味覺靈敏度下降”)。所謂下定義，就是用簡明的語言對說明的對所謂下定義，就是用簡明的語言對說明的對象

48、或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。下定質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是說明文常用的義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是說明文常用的方法。這類題目，要求學(xué)生用高度壓縮的信方法。這類題目，要求學(xué)生用高度壓縮的信息，揭示出事物最本質(zhì)的特點(diǎn)。一般是為學(xué)息，揭示出事物最本質(zhì)的特點(diǎn)。一般是為學(xué)生提供一個詳細(xì)完整的信息材料。里面包含生提供一個詳細(xì)完整的信息材料。里面包含一個確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的一個確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息都在材料中。有時伴隨對句式的要求，信息都在材料中。有時伴隨對句式的

49、要求，如用單句等。如用單句等。 (2006全國卷全國卷)請篩選、整合下面文字中的主請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條要意思，擬寫一條“魔術(shù)魔術(shù)”的定義。要求語言的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過簡明，條理清楚，不超過50個字。個字。魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測。這種表演，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱

50、現(xiàn)的表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。_解析：解析：此題專門考查下定義。下定義一要此題專門考查下定義。下定義一要弄清種差或特點(diǎn)弄清種差或特點(diǎn)(征征)，二要嚴(yán)格按照定義的，二要嚴(yán)格按照定義的格式。先分析語段表達(dá)的主要內(nèi)容，第一句格式。先分析語段表達(dá)的主要內(nèi)容，第一句表達(dá)了三個意思：一是魔術(shù)是雜技節(jié)目，二表達(dá)了三個意思：一是魔術(shù)是雜技節(jié)目，二是魔術(shù)使用的手法，三是魔術(shù)的效果。第二是魔術(shù)使用的手法，三是魔術(shù)的效果。第二句寫魔術(shù)的手段和觀眾的感受。句寫魔術(shù)的

51、手段和觀眾的感受。第三句寫觀眾對魔術(shù)的喜愛程度。再分析下第三句寫觀眾對魔術(shù)的喜愛程度。再分析下定義，應(yīng)該先定位魔術(shù)的類屬定義，應(yīng)該先定位魔術(shù)的類屬雜技的一雜技的一種，再寫魔術(shù)使用的技巧種，再寫魔術(shù)使用的技巧(手段手段)，最后寫魔，最后寫魔術(shù)的效果和觀眾的感受。術(shù)的效果和觀眾的感受。 當(dāng)然這三個順序當(dāng)然這三個順序是可以顛倒的，但不能漏掉主要信息是可以顛倒的，但不能漏掉主要信息魔魔術(shù)的類屬、特殊的裝置、手法技巧、效果等術(shù)的類屬、特殊的裝置、手法技巧、效果等。定義的主干。定義的主干魔術(shù)是一種雜技魔術(shù)是一種雜技(鄰近的屬鄰近的屬概念概念)，有關(guān)魔術(shù)的特殊的裝置、手法或技巧，有關(guān)魔術(shù)的特殊的裝置、手法或

52、技巧、效果等信息、效果等信息(種差種差)可作為修飾語?？勺鳛樾揎椪Z。答案：答案：(1)(魔術(shù)是魔術(shù)是)借助物理、化學(xué)原理或借助物理、化學(xué)原理或某種特殊的裝置，以不易被觀眾察覺的敏捷某種特殊的裝置，以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體產(chǎn)生奇妙變化的一種廣手法和手段，使物體產(chǎn)生奇妙變化的一種廣受人民群眾喜愛的雜技。受人民群眾喜愛的雜技。(2)(魔術(shù)是魔術(shù)是)以迅速敏捷的技巧或用特殊的裝以迅速敏捷的技巧或用特殊的裝置把實(shí)在的動作掩蓋起來，使觀眾感覺到物置把實(shí)在的動作掩蓋起來，使觀眾感覺到物體忽有忽無、奇幻莫測的一種雜技。體忽有忽無、奇幻莫測的一種雜技。解答這類題目，可采用以下步驟：解答這類題目，

53、可采用以下步驟：1明確概念，掌握形式明確概念，掌握形式下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，就是把下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，就是把概念所反映對象的本質(zhì)屬性揭示出來。下定概念所反映對象的本質(zhì)屬性揭示出來。下定義的表達(dá)形式展示如下：種概念義的表達(dá)形式展示如下：種概念(被定義概念被定義概念)種差鄰近的屬概念。種差鄰近的屬概念。2分析材料，確定鄰近的屬概念分析材料，確定鄰近的屬概念下定義時，首先需要在提供的材料中找一個下定義時，首先需要在提供的材料中找一個比種概念大一級的概念，即鄰近的屬概念。比種概念大一級的概念，即鄰近的屬概念。如果提供的材料中沒有恰當(dāng)、現(xiàn)成的，就需如果提供的材料中沒有恰當(dāng)、現(xiàn)成的，

54、就需要根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定。要根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定。3依次分清種差依次分清種差所謂種差，是指在同屬中，某個種不同于其所謂種差，是指在同屬中，某個種不同于其他種的屬性。如要篩選語段中的關(guān)鍵信息，他種的屬性。如要篩選語段中的關(guān)鍵信息，確保重點(diǎn)不缺失，又要?dú)w納相同信息，刪除確保重點(diǎn)不缺失，又要?dú)w納相同信息，刪除重復(fù)或冗余信息，保證語句簡潔。重復(fù)或冗余信息，保證語句簡潔。4整合信息，合理表達(dá)整合信息，合理表達(dá)把被定義概念把被定義概念(種概念種概念)、種差、鄰近的屬概、種差、鄰近的屬概念，用念，用“是是”“”“叫叫”等一類詞連起來，使之等一類詞連起來，使之符合下定義的格式。符合下定義的格式。1(20

55、11濰坊期末濰坊期末)根據(jù)下面一段文字，概括根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是說明什么是“企業(yè)的軟安全企業(yè)的軟安全”。(不超過不超過40個個字字)企業(yè)安全的底線是企業(yè)的生存或者存續(xù)，企業(yè)企業(yè)安全的底線是企業(yè)的生存或者存續(xù)，企業(yè)安全包括硬件安全安全包括硬件安全(有形安全有形安全)和軟件安全和軟件安全(無形無形安全安全)兩個方面。在無形資產(chǎn)、品牌價值、虛兩個方面。在無形資產(chǎn)、品牌價值、虛擬交往、軟實(shí)力等術(shù)語成為企業(yè)競爭的關(guān)鍵詞擬交往、軟實(shí)力等術(shù)語成為企業(yè)競爭的關(guān)鍵詞時，時，“軟安全軟安全”管理必將成為企業(yè)管理新的焦管理必將成為企業(yè)管理新的焦點(diǎn)，成為影響企業(yè)生命線的關(guān)鍵因素。點(diǎn)，成為影響企業(yè)生命線的關(guān)

56、鍵因素。企業(yè)的戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理企業(yè)的戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理和文化等方面的和文化等方面的“軟安全軟安全”越來越受到人們的越來越受到人們的關(guān)注。面對變化多端不確定的環(huán)境，只有那些關(guān)注。面對變化多端不確定的環(huán)境，只有那些加強(qiáng)安全尤其是加強(qiáng)安全尤其是“軟安全軟安全”管理、提高風(fēng)險預(yù)管理、提高風(fēng)險預(yù)警和抗風(fēng)險能力的企業(yè)，才能保證科學(xué)發(fā)展。警和抗風(fēng)險能力的企業(yè)，才能保證科學(xué)發(fā)展?！捌髽I(yè)軟安全企業(yè)軟安全”指指_解析：解析：從語段來看，從語段來看，“軟安全軟安全”是是“影響影響企業(yè)生命線的關(guān)鍵因素企業(yè)生命線的關(guān)鍵因素”，其主要內(nèi)容包括，其主要內(nèi)容包括“戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任

57、、倫理和戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理和文化等方面文化等方面”，由此可以概括出，由此可以概括出“企業(yè)的軟企業(yè)的軟安全安全”的主要內(nèi)涵。的主要內(nèi)涵。答案：答案：(“企業(yè)軟安全企業(yè)軟安全”指指)影響企業(yè)生存影響企業(yè)生存和存續(xù)的戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、和存續(xù)的戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理和文化等軟件的安全。倫理和文化等軟件的安全。2(2011濟(jì)南第一次調(diào)研濟(jì)南第一次調(diào)研)根據(jù)下面一段文字根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是，概括說明什么是“低碳經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)”。(不超過不超過40字字)2003年，英國發(fā)表的白皮書首次使用年，英國發(fā)表的白皮書首次使用“低碳低碳經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)”這一概念。隨著應(yīng)對氣候

58、變暖的國際這一概念。隨著應(yīng)對氣候變暖的國際行動不斷走向深入，低碳經(jīng)濟(jì)的概念廣受關(guān)行動不斷走向深入，低碳經(jīng)濟(jì)的概念廣受關(guān)注。英國雖然提出了這一概念，但并無明確注。英國雖然提出了這一概念，但并無明確界定。低碳經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)形態(tài)還是發(fā)展模式，界定。低碳經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)形態(tài)還是發(fā)展模式，或是二者兼而有之，尚無共識?；蚴嵌呒娑兄袩o共識。但各種觀點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)其目標(biāo)是應(yīng)對能源、環(huán)境但各種觀點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)其目標(biāo)是應(yīng)對能源、環(huán)境和氣候變暖的挑戰(zhàn)。低碳經(jīng)濟(jì)是在氣候變暖和氣候變暖的挑戰(zhàn)。低碳經(jīng)濟(jì)是在氣候變暖背景下產(chǎn)生的，因此其核心特征是低碳排放背景下產(chǎn)生的，因此其核心特征是低碳排放。而學(xué)界對于。而學(xué)界對于“低碳排放低碳排放”理

59、解不一。衡量理解不一。衡量一個經(jīng)濟(jì)體消耗單位碳資源所帶來的相應(yīng)產(chǎn)一個經(jīng)濟(jì)體消耗單位碳資源所帶來的相應(yīng)產(chǎn)出，即如果溫室氣體排放量的增加小于經(jīng)濟(jì)出，即如果溫室氣體排放量的增加小于經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的增量，則可稱之為低碳排放。這一觀產(chǎn)出的增量，則可稱之為低碳排放。這一觀點(diǎn)得到普遍認(rèn)同。點(diǎn)得到普遍認(rèn)同。低碳經(jīng)濟(jì)是一種低碳經(jīng)濟(jì)是一種_的經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)形態(tài)(發(fā)展模式發(fā)展模式)。解析：解析：本題的關(guān)鍵是把握住有關(guān)本題的關(guān)鍵是把握住有關(guān)“低碳經(jīng)低碳經(jīng)濟(jì)濟(jì)”的核心價值信息，即的核心價值信息，即“背景背景”“”“特征特征”“”“目的目的”等，這些信息均在文段第五、六等，這些信息均在文段第五、六兩句，由此，可以得出答案。給文

60、段重要概兩句，由此，可以得出答案。給文段重要概念下定義，關(guān)鍵就是要篩選與概念內(nèi)涵密切念下定義，關(guān)鍵就是要篩選與概念內(nèi)涵密切相關(guān)的價值信息。相關(guān)的價值信息。答案：答案：在氣候變暖背景下產(chǎn)生的，以低碳在氣候變暖背景下產(chǎn)生的，以低碳排放為核心特征的，應(yīng)對能源、環(huán)境和氣候排放為核心特征的，應(yīng)對能源、環(huán)境和氣候變暖挑戰(zhàn)變暖挑戰(zhàn)根據(jù)表達(dá)方式，語段可分?jǐn)⑹鲱愓Z段、議論類根據(jù)表達(dá)方式，語段可分?jǐn)⑹鲱愓Z段、議論類語段、說明類語段等。表達(dá)方式不同，語段信語段、說明類語段等。表達(dá)方式不同，語段信息特點(diǎn)就不相同，壓縮的形式也不相同。息特點(diǎn)就不相同，壓縮的形式也不相同。類型一敘述類壓縮類型一敘述類壓縮這類題目，故事性較

61、強(qiáng)，以報(bào)道、敘述或介紹這類題目，故事性較強(qiáng)，以報(bào)道、敘述或介紹一件事或一個人為主要材料，要求根據(jù)其主要一件事或一個人為主要材料，要求根據(jù)其主要信息進(jìn)行概括表達(dá)，與新聞類概括信息要點(diǎn)有信息進(jìn)行概括表達(dá)，與新聞類概括信息要點(diǎn)有許多相同之處。許多相同之處。 (2010福建卷福建卷)閱讀下面兩則材料，用一句話閱讀下面兩則材料，用一句話概括以下材料的內(nèi)容。概括以下材料的內(nèi)容。材料一材料一近年來，我國不少人喜歡西方的一近年來，我國不少人喜歡西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。節(jié)、感恩節(jié)等。材料二材料二據(jù)報(bào)道，春節(jié)期間，紐約帝國大據(jù)報(bào)道，春節(jié)期間

62、，紐約帝國大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農(nóng)歷大年初一被定為該州的法定節(jié)日年，農(nóng)歷大年初一被定為該州的法定節(jié)日。在英國，近。在英國，近50萬人從英國各地聚集到有萬人從英國各地聚集到有“倫敦心臟倫敦心臟” 之稱的特拉法加廣場和唐之稱的特拉法加廣場和唐人街，看龍騰獅舞，品中國小吃，享受鞭人街，看龍騰獅舞，品中國小吃，享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國年味。炮聲和歡笑聲中濃濃的中國年味。_解析：解析：本題考查了壓縮語段的能力。對本本題考查了壓縮語段的能力。對本題的解答要把握住兩段文字的核心內(nèi)容，材題的解答要把握住兩段文字的核心內(nèi)容，材料一強(qiáng)調(diào)的是中國人過料一

63、強(qiáng)調(diào)的是中國人過“洋節(jié)洋節(jié)”，材料二強(qiáng)，材料二強(qiáng)調(diào)的是西方人過調(diào)的是西方人過“中國節(jié)中國節(jié)”，應(yīng)從，應(yīng)從“節(jié)日文節(jié)日文化化”的層面概括兩則材料的共同點(diǎn)的層面概括兩則材料的共同點(diǎn)中外中外節(jié)日的相互融合。節(jié)日的相互融合。答案：答案：中外節(jié)日文化相互交融。中外節(jié)日文化相互交融。(意思對即意思對即可可)敘述類壓縮題的一般解題步驟：敘述類壓縮題的一般解題步驟：1通讀材料。即通讀語段或材料，抓住主要信息，找出表示通讀材料。即通讀語段或材料，抓住主要信息，找出表示時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果的語句，即記敘文的六時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果的語句，即記敘文的六要素。要素。2概括歸納。在通讀的基礎(chǔ)上

64、，將其準(zhǔn)確劃分層次，概括歸概括歸納。在通讀的基礎(chǔ)上，將其準(zhǔn)確劃分層次，概括歸納信息內(nèi)容。納信息內(nèi)容。3提煉篩選。將概括歸納的信息進(jìn)行提煉篩選，刪除次要信提煉篩選。將概括歸納的信息進(jìn)行提煉篩選，刪除次要信息，保留主要信息，即息，保留主要信息，即“去粗取精去粗取精”。4整合表達(dá)。即根據(jù)題目要求，將提煉篩整合表達(dá)。即根據(jù)題目要求，將提煉篩選出來的主要信息用簡潔凝練、準(zhǔn)確連貫的選出來的主要信息用簡潔凝練、準(zhǔn)確連貫的語句表達(dá)出來。要保證語句通順語句表達(dá)出來。要保證語句通順(無語病無語病)，結(jié)構(gòu)合理。結(jié)構(gòu)合理。類型二議論類壓縮類型二議論類壓縮以議論方式為主的語段，其主要信息是：以議論方式為主的語段，其主要

65、信息是：議論的話題、中心論點(diǎn)；證明中心論點(diǎn)的議論的話題、中心論點(diǎn)；證明中心論點(diǎn)的論據(jù)；結(jié)論。壓縮語段的任務(wù)重在概括觀論據(jù)；結(jié)論。壓縮語段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時候要把具體的材料抽象成泛指的點(diǎn)，許多時候要把具體的材料抽象成泛指的通用道理。有的語段的觀點(diǎn)沒有直接表明，通用道理。有的語段的觀點(diǎn)沒有直接表明，這就要通過理性認(rèn)識概括出觀點(diǎn)。這就要通過理性認(rèn)識概括出觀點(diǎn)。 (2010浙江卷浙江卷)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過不超過25字字)對于五四時期的新文學(xué)陣營而言，所謂對于五四時期的新文學(xué)陣營而言，所謂“新新”，代表著晚清的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未，代表著晚清的

66、先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而來的發(fā)展方向，而“舊舊”則是落后的腐朽的事則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的，可是在舊文學(xué)陣營物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的，可是在舊文學(xué)陣營的眼中，所謂的眼中，所謂“新新”，只是新潮的、還未經(jīng)過，只是新潮的、還未經(jīng)過時間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多時間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊舊”則是經(jīng)過歷則是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的真理，是過去的精華所在。史檢驗(yàn)的真理，是過去的精華所在。_解析：解析：概括文字主要內(nèi)容的辦法：要求考概括文字主要內(nèi)容的辦法：要求考生將一段話中的主要信息篩選出來，概括為生將一段話中的主要信息篩選出來，概括為一句話。答題思路：時間一句話。答題思路：時間五四時期，陳五四時期，陳述對象述對象新文學(xué)陣營和舊文學(xué)陣營，陳述新文學(xué)陣營和舊文學(xué)陣營，陳述內(nèi)容內(nèi)容對對“新新”與與“舊舊”的不同解釋。的不同解釋。答案：答案：五四時期新、舊文學(xué)陣營對五四時期新、舊文學(xué)陣營對“新新”“”“舊舊”的理解有差異。的理解有差異。(或：新、舊文學(xué)陣或：新、舊文學(xué)陣營對營對“新新”“”“舊舊”的價值判斷