高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) （判斷解誤+分點(diǎn)突破+新題對(duì)練）第16講 兩次工業(yè)革命課件

《高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) （判斷解誤+分點(diǎn)突破+新題對(duì)練）第16講 兩次工業(yè)革命課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) （判斷解誤+分點(diǎn)突破+新題對(duì)練）第16講 兩次工業(yè)革命課件（64頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破第16講兩次工業(yè)革命菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破1.背景(1)前提：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，確立了資本主義制度。(2)條件菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破2進(jìn)程(1)開(kāi)始：18世紀(jì)60

2、年代，哈格里夫斯發(fā)明“_”。(2)新階段：1785年_制成改良蒸汽機(jī)，推動(dòng)了機(jī)器的發(fā)明和使用。(3)完成：1840年前后，英國(guó)的_基本上取代了工場(chǎng)手工業(yè)，率先完成工業(yè)革命。(4)擴(kuò)展：19世紀(jì)初，擴(kuò)展到歐美國(guó)家，法國(guó)和美國(guó)等國(guó)的工業(yè)革命也相繼完成。瓦特瓦特大機(jī)器工業(yè)大機(jī)器工業(yè)珍妮機(jī)珍妮機(jī)菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破3影響生產(chǎn)力生產(chǎn)力人類(lèi)進(jìn)入人類(lèi)進(jìn)入“_”_”，社，社會(huì)生產(chǎn)力極大提高會(huì)生產(chǎn)力極大提高生產(chǎn)組織生產(chǎn)組織_成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式織形

3、式經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)農(nóng)業(yè)比重減少，農(nóng)業(yè)比重減少，_日益發(fā)日益發(fā)揮重要作用揮重要作用生活方式生活方式工業(yè)城市形成，地位日益重要，工業(yè)城市形成，地位日益重要，_進(jìn)程明顯加快進(jìn)程明顯加快階級(jí)關(guān)系階級(jí)關(guān)系形成工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和形成工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和_兩大對(duì)立階級(jí)兩大對(duì)立階級(jí)蒸汽時(shí)代蒸汽時(shí)代工廠工廠工業(yè)工業(yè)城市化城市化工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破社會(huì)變革社會(huì)變革歐美資本主義國(guó)家紛紛進(jìn)行歐美資本主義國(guó)家紛紛進(jìn)行_，進(jìn)一步鞏固了，進(jìn)一步鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治資產(chǎn)階級(jí)

4、的統(tǒng)治 思想意識(shí)思想意識(shí)要求自由經(jīng)營(yíng)、自由競(jìng)爭(zhēng)和自要求自由經(jīng)營(yíng)、自由競(jìng)爭(zhēng)和自由貿(mào)易的自由主義興起由貿(mào)易的自由主義興起馬克思主義誕生，獨(dú)立工人運(yùn)馬克思主義誕生，獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)興起動(dòng)興起世界市場(chǎng)世界市場(chǎng)19世紀(jì)中后期，一個(gè)以世紀(jì)中后期，一個(gè)以_為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)基本形成基本形成社會(huì)變革社會(huì)變革 歐美資歐美資本主義國(guó)家本主義國(guó)家菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破4.世界市場(chǎng)的基本形成(1)條件市場(chǎng)：機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品需要更廣闊的_，同時(shí)也需要世界各地的原料。交通

5、：_和輪船使世界各地之間的聯(lián)系更為便捷。(2)途徑：資產(chǎn)階級(jí)憑借工業(yè)革命帶來(lái)的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力建立_，推銷(xiāo)工業(yè)品，收購(gòu)原材料。世界市場(chǎng)世界市場(chǎng)蒸汽機(jī)車(chē)蒸汽機(jī)車(chē)殖民地或半殖民地殖民地或半殖民地菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破(3)表現(xiàn)19世紀(jì)中后期，一個(gè)以歐美資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的_基本形成。英國(guó)成為_(kāi)和世界貿(mào)易中心。(4)影響歐美資本主義國(guó)家是世界市場(chǎng)的主導(dǎo)，攫取巨大利益。亞非拉國(guó)家淪為殖民地或半殖民地?？陀^上也傳播了先進(jìn)的_，開(kāi)始改變世界的面貌。世界市場(chǎng)世界市場(chǎng)世界

6、工廠世界工廠思想和生產(chǎn)方式思想和生產(chǎn)方式菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破1.背景(1)經(jīng)濟(jì)：第一次工業(yè)革命推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)科技：19世紀(jì)中后期，很多科學(xué)研究成果應(yīng)用于生產(chǎn)，帶來(lái)了社會(huì)生產(chǎn)力的巨大飛躍。2成就(1)電的廣泛使用1866年，德國(guó)人西門(mén)子研制_成功；不久，實(shí)際可用的發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)問(wèn)世。發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難

7、難突突破破電燈、_、電話(huà)、_等電器產(chǎn)品紛紛涌現(xiàn)。(2)內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用：內(nèi)燃機(jī)研制成功，以?xún)?nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，研制成功了新的交通工具_(dá)。(3)電訊事業(yè)的發(fā)展：電話(huà)、電報(bào)等新通訊手段的發(fā)明，為遠(yuǎn)距離迅速傳遞信息提供了方便。(4)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展：科學(xué)家們制成染料、塑料、藥品、炸藥和_等多種化學(xué)合成材料，豐富了人類(lèi)的生活。(5)鋼鐵工業(yè)的進(jìn)步：_中鋼鐵大量使用。電車(chē)電車(chē)電影放映機(jī)電影放映機(jī)汽車(chē)和飛機(jī)汽車(chē)和飛機(jī)人造纖維人造纖維制造業(yè)和建筑業(yè)制造業(yè)和建筑業(yè)菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突

8、突破破3影響(1)生產(chǎn)力：提高了生產(chǎn)力，推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)入“_”。(2)工業(yè)部門(mén)：誕生了_等新興工業(yè)。(3)工業(yè)結(jié)構(gòu)變化：_取代輕紡工業(yè)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要成分。(4)生產(chǎn)組織：_滲入資本主義社會(huì)的許多方面，成為資本主義發(fā)展的重要特征。電氣時(shí)代電氣時(shí)代電力工業(yè)、石油工業(yè)和汽車(chē)工業(yè)電力工業(yè)、石油工業(yè)和汽車(chē)工業(yè)重化工業(yè)重化工業(yè)壟斷壟斷菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破(5)世界市場(chǎng)：世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展，_日益明顯。(6)世界體系：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的_最

9、終建立起來(lái)。4世界市場(chǎng)的發(fā)展(1)原因物質(zhì)基礎(chǔ)：_促進(jìn)了生產(chǎn)力的巨大增長(zhǎng)，使世界各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加密切。交通通訊：新型_和通訊手段大大加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，促進(jìn)了世界各地之間_的交流和傳播。國(guó)際分工國(guó)際分工資本主義世界體系資本主義世界體系第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命交通工具交通工具商業(yè)信息商業(yè)信息菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破(2)主要途徑資本主義列強(qiáng)在全世界劃分殖民地和_，掀起瓜分世界的狂潮。資本主義國(guó)家在輸出商品、掠奪原材料的同時(shí)，直接向殖民地或半殖民地輸出資本。

10、(3)表現(xiàn)政治上：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界基本被資本主義列強(qiáng)瓜分完畢，亞非拉地區(qū)基本上都淪為殖民地或半殖民地。經(jīng)濟(jì)上：世界貿(mào)易額增長(zhǎng)三倍左右；非工業(yè)化國(guó)家與工業(yè)化國(guó)家之間的_日益明顯。勢(shì)力范圍勢(shì)力范圍國(guó)際分工國(guó)際分工菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破(4)影響建立起以歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的資本主義世界體系。亞洲、非洲和拉丁美洲等廣大地區(qū)的_工業(yè)開(kāi)始了艱難的發(fā)展歷程。民族資本主義民族資本主義菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固

11、固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破1第一次工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是瓦特改良蒸汽機(jī)。()工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是18世紀(jì)60年代哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)。瓦特改良蒸汽機(jī)是第一次工業(yè)革命最重大的成果，人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。2第一次工業(yè)革命后人類(lèi)進(jìn)入“電氣時(shí)代”。()第一次工業(yè)革命使人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。第二次工業(yè)革命使人類(lèi)進(jìn)入“電氣時(shí)代”，注意蒸汽的“汽”與電氣的“氣”兩個(gè)字的寫(xiě)法不同。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破3第一次工業(yè)革

12、命后，世界市場(chǎng)最終形成。()第一次工業(yè)革命后，即19世紀(jì)中后期，以英國(guó)為中心的世界市場(chǎng)基本形成。世界市場(chǎng)最終形成是在20世紀(jì)初，隨著世界殖民體系的最終形成，資本主義世界市場(chǎng)最終形成。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破4手工工場(chǎng)與機(jī)器生產(chǎn)都是具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系性質(zhì)的生產(chǎn)形式。()手工工場(chǎng)與機(jī)器生產(chǎn)都是具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系性質(zhì)的生產(chǎn)形式，都屬于資本主義經(jīng)營(yíng)方式。但二者有明顯的區(qū)別，在手工工場(chǎng)里，生產(chǎn)仍以手工技術(shù)和手工勞動(dòng)進(jìn)行，而機(jī)器生產(chǎn)是使用機(jī)械化勞動(dòng)；規(guī)模不同，通常情況

13、下，手工工場(chǎng)的規(guī)模要小于機(jī)器生產(chǎn)；手工工場(chǎng)是大機(jī)器生產(chǎn)的過(guò)渡形式。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破5壟斷是資本主義發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)主要階段，開(kāi)始出現(xiàn)于第二次工業(yè)革命時(shí)期，其實(shí)質(zhì)是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。()壟斷是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物，壟斷組織減少了生產(chǎn)的盲目性，在一定程度上實(shí)行有計(jì)劃生產(chǎn)，其實(shí)質(zhì)是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。6資本主義世界市場(chǎng)就是資本主義世界體系。( )資本主義世界體系包括三個(gè)部分：資本主義政治體系、以資本主義世界市場(chǎng)為主要特征的資本主義經(jīng)濟(jì)體系和

14、資本主義世界殖民體系，故資本主義世界市場(chǎng)只是資本主義世界體系的一部分。 菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破7資本主義世界市場(chǎng)的形成對(duì)殖民地半殖民地國(guó)家沒(méi)有任何積極作用。()伴隨著殖民掠奪、奴役而形成的資本主義世界市場(chǎng)給亞非拉國(guó)家?guī)?lái)了深重的災(zāi)難，使東方從屬于西方，造成了亞非拉地區(qū)的長(zhǎng)期貧窮和落后。但是列強(qiáng)的侵略同時(shí)也將資本主義先進(jìn)的生產(chǎn)方式擴(kuò)展到世界各地，客觀上沖擊和瓦解著殖民地、半殖民地的舊的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)了亞非拉國(guó)家的近代化進(jìn)程。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向

15、向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破突 破 提 示兩次工業(yè)革命從橫向角度看，使世界聯(lián)系更加密切，資本主義世界體系形成；從縱向角度看，世界由農(nóng)業(yè)文明時(shí)期過(guò)渡到工業(yè)文明時(shí)期。本要點(diǎn)應(yīng)運(yùn)用新史觀，多角度分析工業(yè)革命的影響，這是探究的側(cè)重點(diǎn)。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破1通過(guò)史料，探究工業(yè)革命的影響。史料一絕大多數(shù)歷史學(xué)家認(rèn)為：公元1500年前后是人類(lèi)歷史的一個(gè)重要分水嶺，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)

16、始，人類(lèi)的歷史才稱(chēng)得上真正意義上的世界史。大國(guó)崛起解說(shuō)詞史料二“大工業(yè)在其源地繼續(xù)發(fā)展下去的同時(shí)，全世界大工業(yè)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展。它在大陸上出現(xiàn)了。它的歷史不再是英國(guó)的歷史，它的歷史已成為歐洲的歷史了，后來(lái)又成為全世界的歷史?！狈ū柮D十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破(1)為什么史料一中認(rèn)為1500年前后是一個(gè)“分水嶺”？【提示】因?yàn)?500年前后，通過(guò)新航路的開(kāi)辟，使人類(lèi)由分散獨(dú)立開(kāi)始走向整體。(2)史料二反映當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？試分析英國(guó)的經(jīng)

17、濟(jì)地位如何？【提示】特點(diǎn)：資本主義世界市場(chǎng)基本形成。地位：英國(guó)成為世界工廠，在世界貿(mào)易中居于主導(dǎo)地位。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破2分析兩次工業(yè)革命的異同點(diǎn)。(1)不同點(diǎn)項(xiàng)目項(xiàng)目第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命發(fā)明者發(fā)明者發(fā)明創(chuàng)造者大多是工匠發(fā)明創(chuàng)造者大多是工匠發(fā)明創(chuàng)造者均為科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造者均為科學(xué)家或科技人員、工程師或科技人員、工程師成果成果多數(shù)是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總多數(shù)是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)結(jié)多數(shù)是科研產(chǎn)物，量多多數(shù)是科研產(chǎn)物，量多質(zhì)高質(zhì)高開(kāi)展開(kāi)

18、展國(guó)家國(guó)家起先只限于英國(guó)，后來(lái)起先只限于英國(guó)，后來(lái)逐漸發(fā)展到其他國(guó)家逐漸發(fā)展到其他國(guó)家一開(kāi)始就在幾個(gè)國(guó)家同一開(kāi)始就在幾個(gè)國(guó)家同時(shí)進(jìn)行時(shí)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)部門(mén)部門(mén)始于棉紡織業(yè)，后來(lái)在始于棉紡織業(yè)，后來(lái)在主要輕工業(yè)部門(mén)展開(kāi)主要輕工業(yè)部門(mén)展開(kāi)以重工業(yè)和電力行業(yè)為以重工業(yè)和電力行業(yè)為主要領(lǐng)域，對(duì)帶動(dòng)和改主要領(lǐng)域，對(duì)帶動(dòng)和改造整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有重造整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有重大的作用大的作用菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破(2)相同點(diǎn)都促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的巨大提高；都引起了社會(huì)關(guān)系的巨大變化；都引

19、起了國(guó)際關(guān)系的巨大變化；都引起了思想領(lǐng)域的變化。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破3工廠制度與壟斷組織分別是兩次工業(yè)革命帶來(lái)的生產(chǎn)組織形式的變化，二者有何聯(lián)系？【提示】(1)都是資本主義生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，都是資本主義生產(chǎn)關(guān)系變化的重要表現(xiàn)。(2)都是資本主義經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的重要組織形式。(3)都促進(jìn)了資本主義的迅速發(fā)展。(4)壟斷組織是在工廠制度的基礎(chǔ)上形成的。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能

20、隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破五種史觀角度認(rèn)識(shí)兩次工業(yè)革命的影響1從整體史觀的角度看兩次工業(yè)革命中新型交通和通訊工具的發(fā)明為世界聯(lián)系的加強(qiáng)提供了物質(zhì)條件，推動(dòng)了整體世界的形成和發(fā)展。2從文明史觀的角度看工業(yè)革命是人類(lèi)由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破3從近代化史觀的角度看工業(yè)革命推動(dòng)了全球近代化進(jìn)程，帶來(lái)了政治上的法制化、民主化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和城市化，思想文化上的科學(xué)化，社會(huì)生活上的文明化。4從社會(huì)史觀的角度看工業(yè)革命帶

21、來(lái)了嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題：無(wú)產(chǎn)階級(jí)相對(duì)貧困化問(wèn)題(包括童工問(wèn)題)；城市化問(wèn)題(如倫敦人口劇增)；嚴(yán)重的集群性的社會(huì)問(wèn)題：特殊人群(失業(yè)者、退休者、殘疾人等)的生活保障、醫(yī)療健康、教育、住房、社會(huì)服務(wù)(社會(huì)工作)。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破5從生態(tài)史觀的角度看工業(yè)革命也造成了自然環(huán)境的惡化和資源的過(guò)度消耗，影響了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)

22、重重難難突突破破1(2013屆南昌高三聯(lián)考)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，英國(guó)人用了7根煙筒(下圖)來(lái)代表它的工業(yè)時(shí)代。從中獲得的信息不包括()菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破A英國(guó)當(dāng)時(shí)的鋼鐵工業(yè)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展B煙筒多是因?yàn)楫?dāng)時(shí)主要?jiǎng)恿橥咛匕l(fā)明的蒸汽機(jī)C煙筒不斷冒煙反映了環(huán)境污染嚴(yán)重D工業(yè)革命對(duì)百姓的衣著、出行產(chǎn)生重大影響【解析】從畫(huà)面中縱橫交錯(cuò)的電線(xiàn)和高聳的鐵塔可以看出A項(xiàng)準(zhǔn)確；也可以判斷第二次工業(yè)革命時(shí)期，主要?jiǎng)恿σ呀?jīng)不是蒸汽機(jī)，而是電力，而且B項(xiàng)本身的說(shuō)法

23、不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)檎羝麢C(jī)不是瓦特發(fā)明的，而是他改進(jìn)的；C、D兩項(xiàng)從材料中的畫(huà)面可以看出來(lái)?！敬鸢浮緽菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破突 破 提 示資本主義世界市場(chǎng)形成的特點(diǎn)應(yīng)辯證分析，既要看到其侵略罪惡的一面，更要理解其是人類(lèi)文明史上的巨大進(jìn)步。而這些特點(diǎn)都可以從其形成的過(guò)程和影響中體現(xiàn)出來(lái)。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破1資本主義世界市場(chǎng)的形成

24、經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程？(1)以歐洲為中心的世界市場(chǎng)雛形開(kāi)始出現(xiàn)新航路的開(kāi)辟。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破(2)資本主義世界市場(chǎng)的拓展早期殖民擴(kuò)張。(3)資本主義世界市場(chǎng)的初步形成第一次工業(yè)革命。(4)資本主義世界市場(chǎng)的最終形成第二次工業(yè)革命。2資本主義世界市場(chǎng)形成的途徑有哪些？(1)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，(2)人口的流動(dòng)，(3)資本的流通，(4)殖民擴(kuò)張與掠奪。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考

25、考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破3我們應(yīng)怎樣辯證分析資本主義世界市場(chǎng)形成的影響？(1)積極影響：促進(jìn)了世界各國(guó)生產(chǎn)力的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)了西方資本主義的發(fā)展。有利于世界各地經(jīng)濟(jì)和文化的交流與發(fā)展，使先進(jìn)的生產(chǎn)方式擴(kuò)展到世界各地，沖擊和瓦解著各國(guó)傳統(tǒng)的舊的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)了人類(lèi)近代化的進(jìn)程。加強(qiáng)了世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，加速了世界經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，使世界成為一個(gè)不可分割的整體。近代資本主義世界市場(chǎng)的形成，為今天世界經(jīng)濟(jì)規(guī)范化和制度化的貿(mào)易體系的形成和發(fā)展奠定了客觀基礎(chǔ)。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能

26、能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破(2)消極影響：在資本主義世界市場(chǎng)的形成過(guò)程中，充滿(mǎn)著對(duì)落后國(guó)家和地區(qū)的殘酷殖民掠奪和奴役，給殖民地和半殖民地國(guó)家?guī)?lái)了深重的災(zāi)難。資本主義世界市場(chǎng)是建立在少數(shù)資本主義國(guó)家對(duì)廣大落后國(guó)家的剝削與壓迫基礎(chǔ)上的，導(dǎo)致東方從屬于西方的一種很不公正、很不公平的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是當(dāng)今世界不合理經(jīng)濟(jì)秩序的根源。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破資本主義世界市場(chǎng)的五個(gè)基本特點(diǎn)1整體性世界各地逐漸連為一體。2開(kāi)放擴(kuò)張性由資本主義固有屬性決定。3

27、不平等性殘酷掠奪殖民地供自己發(fā)展。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破4進(jìn)步性順應(yīng)近代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，客觀上促進(jìn)了人類(lèi)進(jìn)步。5以英國(guó)為中心英國(guó)憑借其“世界工廠”的地位，成為資本主義世界市場(chǎng)初步形成時(shí)期的主要“供貨商”。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破2(2013屆揚(yáng)州調(diào)研)資本主義時(shí)代的經(jīng)濟(jì)革命和政治革命都是由英國(guó)來(lái)?yè)?dān)任領(lǐng)跑者，而且都是從

28、英國(guó)擴(kuò)展到歐洲大陸和美國(guó)，后來(lái)再擴(kuò)展到世界其他地區(qū)。這一發(fā)展歷程的實(shí)質(zhì)是()A資本主義制度確立和世界市場(chǎng)形成的過(guò)程B世界由和平走向戰(zhàn)爭(zhēng)再由戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平的過(guò)程C文藝復(fù)興和啟蒙思想運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下的社會(huì)革命D資本主義戰(zhàn)勝封建主義的斗爭(zhēng)擴(kuò)展的過(guò)程菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破【解析】本題考查英國(guó)工業(yè)革命和英國(guó)代議制。材料中“經(jīng)濟(jì)革命”指工業(yè)革命，工業(yè)革命推動(dòng)西方殖民擴(kuò)張，促進(jìn)世界市場(chǎng)形成?！罢胃锩敝赣?guó)代議制確立，17世紀(jì)英國(guó)發(fā)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命，率先建立資產(chǎn)階級(jí)代議制，此后逐

29、步擴(kuò)展到其他國(guó)家?！敬鸢浮緼 菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破 (2012山東高考)英國(guó)歷史學(xué)家霍布斯邦認(rèn)為，“雖然這場(chǎng)雙元革命更精確地說(shuō)是法國(guó)政治革命和英國(guó)工業(yè)革命的主要載體和象征是法、英兩國(guó)，但是，我們不應(yīng)把這場(chǎng)革命看成是屬于這兩個(gè)國(guó)家的歷史事件，而應(yīng)看做是一座覆蓋了更廣泛地區(qū)的火山的孿生噴發(fā)口”。他強(qiáng)調(diào)的

30、是()A法國(guó)大革命和英國(guó)工業(yè)革命的密切關(guān)系B歐洲在世界歷史發(fā)展中的作用和地位C法國(guó)大革命和英國(guó)工業(yè)革命的世界意義D政治進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破【解答路徑】審題干審題干關(guān)鍵是提取材料有效信息關(guān)鍵是提取材料有效信息“法國(guó)政治革法國(guó)政治革命和英國(guó)工業(yè)革命命和英國(guó)工業(yè)革命”“”“一座覆蓋了更廣一座覆蓋了更廣泛地區(qū)的火山的孿生噴發(fā)口泛地區(qū)的火山的孿生噴發(fā)口”巧巧排排除除A通過(guò)材料體現(xiàn)不出來(lái)通過(guò)材料體現(xiàn)不出來(lái)B題干材料強(qiáng)調(diào)的是法國(guó)和英國(guó)，而題干材料

31、強(qiáng)調(diào)的是法國(guó)和英國(guó)，而非整個(gè)歐洲，故歐洲概念偏大非整個(gè)歐洲，故歐洲概念偏大C由題干材料判斷，本題強(qiáng)調(diào)法國(guó)大由題干材料判斷，本題強(qiáng)調(diào)法國(guó)大革命與英國(guó)工業(yè)革命的世界意義革命與英國(guó)工業(yè)革命的世界意義D通過(guò)材料體現(xiàn)不出來(lái)通過(guò)材料體現(xiàn)不出來(lái)得答案得答案C菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破1知識(shí)角度工業(yè)革命是英國(guó)崛起的重要表現(xiàn)，是英國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、對(duì)外擴(kuò)張的必然結(jié)果，因此應(yīng)重點(diǎn)掌握工業(yè)革命的背景、內(nèi)容、影響等主干知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解。2史論角度工業(yè)革命一方面促進(jìn)了生

32、產(chǎn)力的發(fā)展，另一方面也帶來(lái)了環(huán)境的破壞和貧富分化的加劇，近幾年高考試題要求考生能夠辯證地分析工業(yè)革命的影響。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破 (2011山東高考)下圖為16001913年西班牙、荷蘭、英國(guó)和美國(guó)(自殖民地時(shí)代起)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線(xiàn)圖。其中，代表英國(guó)的曲線(xiàn)是()人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(單位：1990年國(guó)際元)菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重

33、難難突突破破ABCD【解答路徑解答路徑】審題干審題干(1)題干信息：題干信息：“16001913”、西班牙、荷蘭、西班牙、荷蘭、英國(guó)和美國(guó)四國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化英國(guó)和美國(guó)四國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化(2)關(guān)鍵詞是關(guān)鍵詞是“代表英國(guó)的曲線(xiàn)代表英國(guó)的曲線(xiàn)”巧巧排排除除A觀察圖可知，觀察圖可知，曲線(xiàn)在曲線(xiàn)在1870年以前發(fā)展始年以前發(fā)展始終很緩慢，但在第二次工業(yè)革命后成為最終很緩慢，但在第二次工業(yè)革命后成為最多的國(guó)家，表明是美國(guó)，多的國(guó)家，表明是美國(guó)，19世紀(jì)末美國(guó)經(jīng)世紀(jì)末美國(guó)經(jīng)濟(jì)超過(guò)英國(guó)濟(jì)超過(guò)英國(guó)B觀察圖可知，觀察圖可知，曲線(xiàn)反映曲線(xiàn)反映19世紀(jì)中期前一世紀(jì)中期前一直很高，反映的是英國(guó)直很高，反映的

34、是英國(guó)19世紀(jì)中期率先完世紀(jì)中期率先完成第一次工業(yè)革命后成為世界工廠，人均成第一次工業(yè)革命后成為世界工廠，人均工業(yè)生產(chǎn)總值最高，但工業(yè)生產(chǎn)總值最高，但1913年有所下降，年有所下降，說(shuō)明被美國(guó)超過(guò)說(shuō)明被美國(guó)超過(guò)菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破巧巧排排除除C觀察圖可知，觀察圖可知，曲線(xiàn)在曲線(xiàn)在18世紀(jì)以前人均世紀(jì)以前人均工業(yè)生產(chǎn)總值最高，但工業(yè)生產(chǎn)總值最高，但1700年以后逐漸年以后逐漸下降，反映了下降，反映了17世紀(jì)荷蘭成為最發(fā)達(dá)的世紀(jì)荷蘭成為最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，后

35、被英國(guó)超過(guò)資本主義國(guó)家，后被英國(guó)超過(guò)D觀察圖可知，觀察圖可知，曲線(xiàn)缺少起伏，很平穩(wěn)，曲線(xiàn)缺少起伏，很平穩(wěn)，實(shí)際反映了西班牙最早開(kāi)辟新航路，通實(shí)際反映了西班牙最早開(kāi)辟新航路，通過(guò)掠奪，成為歐洲較富有的國(guó)家，但是過(guò)掠奪，成為歐洲較富有的國(guó)家，但是資本主義發(fā)展緩慢資本主義發(fā)展緩慢得答案得答案B菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破1知識(shí)角度(1)第二次工業(yè)革命的原因、條件、成就、影響等。(2)第二次工業(yè)革命與政治(進(jìn)入帝國(guó)主義階段)、經(jīng)濟(jì)(工業(yè)結(jié)構(gòu)、交通等)、文化(科技、文學(xué)藝術(shù)

36、)的關(guān)系；兩次工業(yè)革命的比較。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破2史觀角度從文明史觀看，第二次工業(yè)革命把人類(lèi)帶入“電氣時(shí)代”；從社會(huì)史觀看，第二次工業(yè)革命對(duì)人們的觀念、社會(huì)習(xí)俗等產(chǎn)生了重大影響；從全球史觀看，第二次工業(yè)革命促進(jìn)了世界市場(chǎng)最終形成；從革命史觀看，世界殖民體系最終確立。 菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破考向一工業(yè)革命1(知識(shí)角度)世

37、界著名哲學(xué)家、文化史專(zhuān)家威爾杜蘭特在世界文明史中說(shuō)：“如果人們把整個(gè)人類(lèi)社會(huì)演進(jìn)用12個(gè)小時(shí)來(lái)表示，那么現(xiàn)代工業(yè)時(shí)代只代表最后5分鐘。”“最后5分鐘”的原動(dòng)力是()A自由勞動(dòng)力的大量存在B資本積累的完成C市場(chǎng)的需求 D科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破【解析】本題考查現(xiàn)代工業(yè)時(shí)代的“原動(dòng)力”。根據(jù)所學(xué)，第一次工業(yè)革命興起的主要原因是工場(chǎng)手工業(yè)生產(chǎn)不能滿(mǎn)足不斷擴(kuò)大的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的需要?！敬鸢浮緾菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo)

38、 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破2(知識(shí)角度)下面是關(guān)于資本主義世界市場(chǎng)形成過(guò)程的圖示，按照世界市場(chǎng)形成發(fā)展的順序排列正確的是()菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破ABC D【解析】考查西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的過(guò)程。是第一次工業(yè)革命之后的商品輸出，是新航路開(kāi)辟后的早期殖民擴(kuò)張，是第二次工業(yè)革命后的資本輸出，伴隨著新航路的開(kāi)辟，選擇C項(xiàng)?！敬鸢浮緾菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷

39、史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破3(史論角度)下面是19世紀(jì)中期英國(guó)社會(huì)財(cái)富的分配情況，從表中可以看出工業(yè)革命后的英國(guó)()A.社會(huì)分配實(shí)現(xiàn)共同富裕 B階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變動(dòng)C分配不公，出現(xiàn)兩極分化 D工業(yè)革命推動(dòng)議會(huì)改革成員成員占全國(guó)人口占全國(guó)人口占國(guó)民收入占國(guó)民收入工業(yè)、金融資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)、金融資產(chǎn)階級(jí)2%36.5%普通群眾普通群眾80%以上以上40%菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破【解析】本題考查工業(yè)革命的影響

40、。從工業(yè)、金融資產(chǎn)階級(jí)和普通群眾所占全國(guó)人口以及國(guó)民收入的比例可知，少數(shù)人占有大多數(shù)財(cái)富而多數(shù)人占有少數(shù)財(cái)富；而且19世紀(jì)中期英國(guó)已經(jīng)完成了工業(yè)革命，由此可知，工業(yè)革命導(dǎo)致了兩極分化，因此答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，排除；B、D兩項(xiàng)在材料中沒(méi)有反映，排除?！敬鸢浮緾菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破考向二第二次工業(yè)革命4(知識(shí)角度)2013年6月1日是國(guó)家“限塑令”正式實(shí)施的第五個(gè)年頭，塑料制品在世界上首先產(chǎn)生于什么時(shí)候()A新航路開(kāi)辟時(shí)期 B早期的殖民擴(kuò)張時(shí)期C第一

41、次工業(yè)革命時(shí)期 D第二次工業(yè)革命時(shí)期菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破【解析】本題實(shí)際考查學(xué)生再認(rèn)、再現(xiàn)教材基礎(chǔ)知識(shí)的能力。考查的實(shí)際知識(shí)點(diǎn)是：第二次工業(yè)革命時(shí)期的科技成就。在第二次工業(yè)革命中，化學(xué)工業(yè)取得了令人矚目的成就，制成染料、塑料等多種化學(xué)合成材料?！敬鸢浮緿菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破5(知識(shí)角度)歷史學(xué)家指出：18世紀(jì)后期到19

42、世紀(jì)中期，人類(lèi)完成了第一次生產(chǎn)活動(dòng)的國(guó)際分工。對(duì)這次”國(guó)際分工”的解讀，正確的是()A穩(wěn)定了東方國(guó)家原有的經(jīng)濟(jì)體系B影響著國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的重大變化C調(diào)和了資本主義國(guó)家間的貿(mào)易爭(zhēng)奪D實(shí)現(xiàn)了全球經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展【解析】考查工業(yè)革命的影響。關(guān)鍵信息：18世紀(jì)后期到19世紀(jì)中期，A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破6(2013屆浙江嘉興月考)“一分證據(jù)說(shuō)一分話(huà)”是治史的基本原則。從下圖19世紀(jì)中期西歐主要國(guó)家與中國(guó)農(nóng)村和城市人口統(tǒng)計(jì)表中，可以直接推論

43、出19世紀(jì)中期()菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破A東西方城市化速度差距大B工業(yè)革命推動(dòng)城市化進(jìn)程C英國(guó)的工業(yè)化程度比中國(guó)高D農(nóng)村比城市更能吸引人口【解析】注意材料中比較的主體是“西歐國(guó)家和中國(guó)”，因此排除A項(xiàng)；B項(xiàng)只能說(shuō)明英國(guó)一個(gè)方面的內(nèi)容，不全面；D項(xiàng)從材料中看不出來(lái)。C項(xiàng)說(shuō)法最全面準(zhǔn)確。【答案】C菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破7閱讀材

44、料，回答問(wèn)題。對(duì)18世紀(jì)的英國(guó)，市場(chǎng)機(jī)制究竟如何發(fā)揮作用，以及給英國(guó)社會(huì)帶來(lái)了怎樣的影響。針對(duì)這一系列問(wèn)題進(jìn)行討論，兩種解釋框架引人注目。那些最先使用市場(chǎng)機(jī)制和“看不見(jiàn)的手”等術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋說(shuō)明18、19世紀(jì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)史的人，簡(jiǎn)稱(chēng)“斯密派”，而那些在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下仍然強(qiáng)調(diào)權(quán)力和“看得見(jiàn)的手”的人，簡(jiǎn)稱(chēng)為“馬克思派”。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破“斯密派”和“馬克思派”都承認(rèn)18世紀(jì)的英國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，商品價(jià)格最終由供需決定。其分歧在于，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在多大程度上是完美的，

45、該在何種程度上實(shí)行自由的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)以及隨之產(chǎn)生的影響。“斯密派”認(rèn)為“看不見(jiàn)的手”占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。在他們看來(lái)，英國(guó)的工業(yè)革命應(yīng)當(dāng)歸因于早在18世紀(jì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)就實(shí)現(xiàn)完全的自由競(jìng)爭(zhēng)，與之相伴的還有穩(wěn)步擴(kuò)展的市場(chǎng)，以及其所提供的創(chuàng)新和增長(zhǎng)的廣闊平臺(tái)。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破“馬克思派”認(rèn)為，英國(guó)之所以發(fā)生資本積累和投資行為是因?yàn)?，從生產(chǎn)角度看，規(guī)模經(jīng)濟(jì)與范圍經(jīng)濟(jì)受到政治領(lǐng)導(dǎo)的保護(hù)和支持而大行其道。以眾多英國(guó)人變?yōu)橥耆蕾?lài)工資的勞動(dòng)力這一事實(shí)為例，他們認(rèn)為沒(méi)有政府的舍謀協(xié)助是

46、不可想象的。摘編自荷皮爾弗里斯從北京回望曼徹斯特：英國(guó)、工業(yè)革命和中國(guó)菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破以英國(guó)工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)為例，評(píng)述材料中的觀點(diǎn)。(要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。)【解析】本題是以?xún)蓚€(gè)派別對(duì)英國(guó)工業(yè)的觀點(diǎn)為命題切入點(diǎn)，介紹了兩種觀點(diǎn)，要求以其中一種觀點(diǎn)或兩種觀點(diǎn)為論點(diǎn)，尋找史實(shí)論據(jù)，進(jìn)行史論結(jié)合的評(píng)述，要注意的是“斯密派”側(cè)重于經(jīng)濟(jì)上的分析，“馬克思派”在經(jīng)濟(jì)分析的同時(shí)，也重視階級(jí)和政治的分析。菜菜 單單課課后后作作

47、業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】緊扣評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)明確；合理引用史實(shí)，進(jìn)行多角度評(píng)論；(至少舉出三例)；論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚?！咎崾尽坑^點(diǎn)：同意“斯密派”。史實(shí)：圈地運(yùn)動(dòng)提供了原料、勞動(dòng)力、市場(chǎng)等；奴隸貿(mào)易和殖民擴(kuò)張積累了原始資本，擴(kuò)大了海外市場(chǎng)；手工工場(chǎng)積累了大量的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)；商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的變化，股份公司、證券交易所出現(xiàn)；世界殖民霸權(quán)的確立等。觀點(diǎn)：同意“馬克思派”。菜菜 單單課課后后作作業(yè)業(yè)明明考考向向真真題題細(xì)細(xì)研研新新課標(biāo)課標(biāo) 歷史歷史固固考考基基教教材材回回扣扣提提考考能能隨隨堂堂自自測(cè)測(cè)析析考考點(diǎn)點(diǎn)重重難難突突破破史實(shí)：政府頒布圈地法令，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；鼓勵(lì)海外貿(mào)易，頒布航海條例；發(fā)動(dòng)殖民戰(zhàn)爭(zhēng)，拓展海外市場(chǎng)；進(jìn)行議會(huì)改革，加強(qiáng)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的力量；工業(yè)革命成果的推廣等。另：將兩種觀點(diǎn)綜合評(píng)述也可，史實(shí)可參考前兩種觀點(diǎn)的答案。