廣東省中考物理 第3章 物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件

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1、物態(tài)變化物態(tài)變化 第三章第三章 物態(tài)變化物態(tài)變化中考導(dǎo)航知識(shí)網(wǎng)絡(luò)目錄contents考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)四 考點(diǎn)五考點(diǎn)五課前檢測(cè)課前檢測(cè)考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)四 考點(diǎn)五考點(diǎn)五考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)四 考點(diǎn)五考點(diǎn)五五年廣東中考五年廣東中考課后作業(yè)課后作業(yè)考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)四 考點(diǎn)五考點(diǎn)五夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ) 能力提升能力提升考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一考點(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)溫度和溫度計(jì)考點(diǎn)二考點(diǎn)二 熔化與凝固熔化與凝固考點(diǎn)三考點(diǎn)三 汽化和液化汽化和液化

2、考點(diǎn)四考點(diǎn)四 升華和凝華升華和凝華考點(diǎn)五考點(diǎn)五 物態(tài)變化相互關(guān)系物態(tài)變化相互關(guān)系目錄contents 考點(diǎn)梳理 1 溫度和溫度計(jì)1. 叫溫度，其常用單位是 ， 用 表示。2.家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù) 性質(zhì)制成的。3.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把 的溫度規(guī)定為0， 的溫度規(guī)定為100。兩者之間分成100等份，每一份是 。4.地球表面的最高氣溫是63左右，讀作 ；水銀的凝固點(diǎn)是39，讀作 。考點(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)物體的冷熱程度 攝氏度液體的熱脹冷縮冰水混合物 沸水 六十三攝氏度 負(fù)三十九攝氏度1 考點(diǎn)梳理 1 溫度和溫度計(jì)5.使用溫度計(jì)前要注意：觀察它的 和 ，認(rèn)清它的 。使用時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要 被測(cè)液體中

3、，不要碰到容器 或容器 ；溫度計(jì)示數(shù) 后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí) 要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中 的上表面相平。6.體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 至 ，分度值是 ?？键c(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)量程零刻度線 最小刻度值 浸沒(méi)在 底 壁穩(wěn)定溫度計(jì)玻璃泡 液柱35420.1 考點(diǎn)梳理 2 熔化與凝固1.物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫 ，從 變成 的過(guò)程叫凝固。2.有些固體在熔化過(guò)程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持 ，這類(lèi)固體我們稱(chēng)為 ，如 、 、 等等。3.有些固體在熔化過(guò)程中，只要不斷吸熱，溫度就不斷的 ，這類(lèi)固體我們稱(chēng)為 非晶體 ，如 、 、 等等。4. 叫熔點(diǎn)， 叫凝固點(diǎn)；同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn) 。 考點(diǎn)二 熔化與凝固熔化

4、液態(tài)固態(tài)不變晶體海波 冰 各類(lèi)金屬 升高 松香石蠟玻璃晶體熔化時(shí)的溫度液體凝固成晶體時(shí)的溫度相同 考點(diǎn)梳理 3 汽化和液化1.汽化：物質(zhì)從 變?yōu)?的過(guò)程叫汽化，汽化的方式有 和 ，要 。2.蒸發(fā)：是在 溫度下，且只在液體 發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)時(shí)要從周?chē)諢崃浚棺陨砑爸車(chē)臏囟榷?，故有 作用。3.沸騰：是在 溫度下，在液體 和 同時(shí)發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象.液體沸騰時(shí)要 ，但 保持不變，這個(gè)溫度叫 。考點(diǎn)三 汽化和液化液態(tài)氣態(tài)蒸發(fā)沸騰吸熱任何表面緩慢降低致冷 一定 表面內(nèi)部劇烈吸熱溫度沸點(diǎn) 考點(diǎn)梳理 3 汽化和液化4.影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體 ；(2)液體 ；(3)液面 快慢。5.

5、液化：物質(zhì)從 變成 的過(guò)程叫液化，液化要 熱.使氣體液化的方法有： 和 。 考點(diǎn)三 汽化和液化表面積的大小溫度的高低空氣流動(dòng)的氣態(tài)液態(tài)放壓縮體積降低溫度 考點(diǎn)梳理 4 升華和凝華1.物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫 ，從 的現(xiàn)象叫凝華。2.衣柜里防蟲(chóng)用的樟腦球，過(guò)一段時(shí)間就變小甚至消失，這是一種 現(xiàn)象。3.北方秋、冬兩季早晨出現(xiàn)霜，窗玻璃上出現(xiàn)冰花等現(xiàn)象，這些是 現(xiàn)象。4.升華是一個(gè) 熱過(guò)程，有 作用，而凝華是一個(gè) 熱過(guò)程。考點(diǎn)四 升華和凝華升華氣態(tài)直接變成固態(tài) 升華 凝華 吸制冷放 考點(diǎn)梳理 5 物態(tài)變化相互關(guān)系如圖所示：三個(gè)制冷作用：蒸發(fā)吸熱有制冷作用。例如，夏天室內(nèi)灑水可以降溫。升華吸熱有

6、制冷作用。例如，用干冰人工降雨。熔化吸熱制冷.例如超市中用冰熔化吸熱保鮮荔枝和海蝦等?？键c(diǎn)五 物態(tài)變化相互關(guān)系課前檢測(cè)課前檢測(cè)目錄contents考點(diǎn)一考點(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)溫度和溫度計(jì)考點(diǎn)二考點(diǎn)二 熔化與凝固熔化與凝固考點(diǎn)三考點(diǎn)三 汽化和液化汽化和液化考點(diǎn)四考點(diǎn)四 升華和凝華升華和凝華考點(diǎn)五考點(diǎn)五 物態(tài)變化相互關(guān)系物態(tài)變化相互關(guān)系課前檢測(cè) 1、（2016遵義）下列溫度值最接近實(shí)際的是（ ）A健康成年人的體溫是39B讓人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60D在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0 B課前檢測(cè) 2、（2016北京）如圖所示的物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于熔化的是（）A.冰

7、化成水B.露的形成C.霧的形成D.雪的形成A課前檢測(cè) 3、（2016桂林）下列物態(tài)變化事例中，屬于汽化的是（）A春天冰雪消融 B清晨樹(shù)葉上的露珠C燈絲用久了變細(xì) D路面上的水被太陽(yáng)曬干 4、（2016南平）利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰的特點(diǎn)。（1）加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的溫度為 ；水沸騰時(shí)溫度保持不變，撤去酒精燈，水很快停止了沸騰，這說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中要不斷 ；D88吸熱課前檢測(cè) （2）同學(xué)們交流時(shí)發(fā)現(xiàn)：各組測(cè)出水的沸點(diǎn)大部分不是100，原因可能是 （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。 水表面的氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓課前檢測(cè) 5、（2016北海）下列現(xiàn)象中發(fā)生了凝華的是（）A杯子里的開(kāi)水

8、“冒白煙”B潑水成冰凌C冬天的早晨樹(shù)枝上出現(xiàn)霧凇D利用干冰生成了煙霧 C考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破目錄contents考點(diǎn)一考點(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)溫度和溫度計(jì)考點(diǎn)二考點(diǎn)二 熔化與凝固熔化與凝固考點(diǎn)三考點(diǎn)三 汽化和液化汽化和液化考點(diǎn)四考點(diǎn)四 升華和凝華升華和凝華考點(diǎn)五考點(diǎn)五 物態(tài)變化相互關(guān)系（重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)）物態(tài)變化相互關(guān)系（重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)） 考點(diǎn)突破 1 溫度和溫度計(jì)【例1】（2016株洲）如圖是一支水銀體溫計(jì)，它是利用水銀的_性質(zhì)制成的。該體溫計(jì)此時(shí)的讀數(shù)是_。 方法規(guī)律：在本考點(diǎn)中溫度計(jì)的讀數(shù)是考查重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：（1）普通溫度計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮。（2）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量

9、程和分度值。考點(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)（高頻考點(diǎn)）熱脹冷縮37.8 考點(diǎn)突破 1 溫度和溫度計(jì)（3）使用時(shí)玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸，若測(cè)量液體溫度要注意玻璃泡不能碰到杯底或者杯壁。（4）普通溫度計(jì)不能脫離被測(cè)物體讀數(shù)，且視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下。（5）如果是體溫計(jì)，使用前要甩一甩，讓液體都回到玻璃泡中才能開(kāi)始測(cè)量，如果沒(méi)有做這一步，體溫計(jì)不能測(cè)量比原示數(shù)低的溫度；體溫計(jì)的玻璃泡上方有一個(gè)彎曲的細(xì)管，使溫度計(jì)能離開(kāi)被測(cè)量物體進(jìn)行讀數(shù)?？键c(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 1 溫度和溫度計(jì)易錯(cuò)點(diǎn)：（1）沒(méi)有先判斷溫度計(jì)的示數(shù)是零攝氏度以上還是零攝氏度以下就讀數(shù)

10、。（2）在描述溫度計(jì)使用不當(dāng)導(dǎo)致讀數(shù)不準(zhǔn)確時(shí)，用語(yǔ)不當(dāng)或表述不清 考點(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 1 溫度和溫度計(jì)變式拓展1、（2015茂名）在測(cè)量水的溫度時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按圖所示方法讀數(shù)，正確的是_，水的溫度是_?？键c(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)（高頻考點(diǎn)）乙42 考點(diǎn)突破 1 溫度和溫度計(jì)2、（2016揚(yáng)州）下列圖中溫度計(jì)使用正確的是（） A B C D考點(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)D 考點(diǎn)突破 2 熔化與凝固【例2】（2016天津）如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（）A該物質(zhì)為非晶體B該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80C在第5min時(shí)物質(zhì)已全部熔化D第10min

11、時(shí)物質(zhì)處于液態(tài) 考點(diǎn)二 熔化與凝固（高頻考點(diǎn)）B 考點(diǎn)突破 2 熔化與凝固方法規(guī)律：（1）熔化和凝固的圖象是考查的重點(diǎn)。熔化圖象.它又包括晶體熔化圖象和非晶體熔化圖象。兩者的區(qū)別在于：晶體熔化過(guò)程是先升溫達(dá)到熔點(diǎn)后，開(kāi)始熔化溫度保持不變，熔化完后再升溫；非晶體是邊升溫邊熔化，沒(méi)有溫度保持不變的過(guò)程。（如下圖所示）考點(diǎn)二 熔化與凝固（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 2 熔化與凝固凝固圖象，是熔化圖象的相反過(guò)程。晶體凝固時(shí)先降溫達(dá)到凝固點(diǎn)，凝固放熱，溫度不變，凝固完后再降溫；非晶體邊凝固邊降溫，沒(méi)有溫度保持不變的過(guò)程。（如下圖所示）考點(diǎn)二 熔化與凝固（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 2 熔化與凝固各圖象如圖所示，平行

12、于時(shí)間坐標(biāo)的線段對(duì)應(yīng)的是熔化(凝固)或沸騰過(guò)程，線段對(duì)應(yīng)的溫度是熔點(diǎn)(或凝固點(diǎn))；同一晶體物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，晶體物質(zhì)在熔點(diǎn)溫度時(shí)可能是固態(tài)、液態(tài)或固液共存狀態(tài)。（2）要了解常見(jiàn)的晶體和非晶體：晶體：冰、海波、食鹽、水晶、明礬、萘、各種金屬。非晶體：松香、玻璃、蜂蠟、瀝青。 考點(diǎn)二 熔化與凝固（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 2 熔化與凝固易錯(cuò)點(diǎn)：（1）不清楚晶體和非晶體的熔化和凝固圖像的不同而造成錯(cuò)誤。（2）晶體溫度達(dá)到熔點(diǎn)不一定能熔化，達(dá)到凝固點(diǎn)不一定能凝固。因?yàn)榫w能夠熔化的條件除了達(dá)到熔點(diǎn)外，還有能夠繼續(xù)吸熱；晶體能夠凝固的條件除了達(dá)到凝固點(diǎn)外，還有能夠繼續(xù)放熱。 考點(diǎn)二 熔化與凝固（高頻考

13、點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 2 熔化與凝固變式拓展3、（2015蘭州）下列物態(tài)變化中，屬于凝固現(xiàn)象的是（）考點(diǎn)二 熔化與凝固（高頻考點(diǎn)）A.春天，白霧彌漫B.夏天，大雨滂沱C.秋天，霜打枝頭D.冬天，千里冰封D 考點(diǎn)突破 2 熔化與凝固4、（2016河南）如圖所示是某種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象該圖象描述的過(guò)程可能是（）A蠟的熔化B海波的熔化C水的凝固D玻璃的凝固考點(diǎn)二 熔化與凝固（高頻考點(diǎn)）B 考點(diǎn)突破 3 汽化和液化【例3】（2016呼和浩特）炎炎夏日，考場(chǎng)如火，細(xì)心的監(jiān)考老師輕輕地在教室地面上灑了些水，不一會(huì)兒，考生們就有涼爽、舒適的感覺(jué)對(duì)于這一現(xiàn)象所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A利用了水的

14、蒸發(fā)、吸收熱量B利用了水的沸騰、吸收熱量C利用了水的汽化，放出熱量D利用了水的液化，吸收熱量 考點(diǎn)三 汽化和液化（高頻考點(diǎn)）A 考點(diǎn)突破 3 汽化和液化方法規(guī)律（1）汽化與液化現(xiàn)象的判斷是考查重點(diǎn)也是熱點(diǎn)，要求了解生活中常見(jiàn)的汽化和液化現(xiàn)象。（2）汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰?？键c(diǎn)三 汽化和液化（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 3 汽化和液化考點(diǎn)三 汽化和液化（高頻考點(diǎn)） 方式 異同內(nèi)容 蒸發(fā) 沸騰不同點(diǎn)發(fā)生部位 只在液體表面發(fā)生在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生溫度條件 任何溫度下都可能發(fā)生在一定溫度（沸點(diǎn)）下才會(huì)發(fā)生劇烈程度 緩慢劇烈溫度變化 降溫致冷吸收熱量，溫度保持不變（等于沸點(diǎn)）相同點(diǎn)都屬于汽化現(xiàn)象，都要

15、吸熱 考點(diǎn)突破 3 汽化和液化(3)影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體表面積的大??； 液體溫度的高低；液面空氣流動(dòng)的快慢。將物體攤開(kāi)（液體表面積變大），曬在向陽(yáng)（液體溫度較高）、通風(fēng)（液面空氣流動(dòng)快）的地方，物體更易干；如需減慢液體的蒸發(fā)則反之，如：將蔬菜裝進(jìn)保鮮袋，扎緊袋口，放進(jìn)冰箱中，可減慢水份蒸發(fā)，使蔬菜保持新鮮。 考點(diǎn)三 汽化和液化（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 3 汽化和液化易錯(cuò)點(diǎn)：液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)不一定能沸騰，因?yàn)橐后w能夠沸騰的條件除了達(dá)到沸點(diǎn)外，還有能夠繼續(xù)吸熱。 考點(diǎn)三 汽化和液化（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 3 汽化和液化變式拓展5、（2016齊齊哈爾）下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A春天

16、，冰雪消融B夏天，灑在地板上的水很快干了C深秋，清晨草地上出現(xiàn)了霜D冬天，湖面的水結(jié)成冰 考點(diǎn)三 汽化和液化（高頻考點(diǎn)）B 考點(diǎn)突破 3 汽化和液化6、（2015泰安）如圖所示，下列圖象能反映水沸騰過(guò)程的是（） A B C D考點(diǎn)三 汽化和液化（高頻考點(diǎn)）D 考點(diǎn)突破 4 升華和凝華【例4】（2016張家界）每年冬季，張家界核心景區(qū)天門(mén)山國(guó)家森林公園山頂都會(huì)出現(xiàn)漫山遍野的霧凇景觀，晶瑩的霧凇一簇簇，美如仙境霧淞是（）現(xiàn)象。A液化 B汽化 C升華D凝華考點(diǎn)四 升華和凝華（高頻考點(diǎn)）D 考點(diǎn)突破 4 升華和凝華方法規(guī)律：（1）本考點(diǎn)考查的重點(diǎn)是生活中常見(jiàn)的升華和凝華現(xiàn)象，如用久的日光燈兩頭會(huì)“變黑

17、”，霜的形成，衣柜中的樟腦丸變小等。（2）自然界中的云、雨、雪、霧、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)變化形成的，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。冰是水凝固形成的。露是在天氣較熱的時(shí)候，空氣中的水蒸氣于清晨前遇到溫度較低的樹(shù)葉、花草等，液化成小水珠附著在它們的表面上，這是一種液化現(xiàn)象。霧是水蒸氣在空氣中遇冷液化成為小水珠，這些考點(diǎn)四 升華和凝華（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 4 升華和凝華水珠懸浮在地面附近空氣中，因此霧是水蒸氣的液化現(xiàn)象。云是水蒸氣升到高空遇到冷氣流液化成為小水珠或凝華成小冰晶，懸浮在空氣中，因此云包括水蒸氣的液化和凝華現(xiàn)象。霜和雪都是水蒸氣的凝華現(xiàn)象.霜是地表面的水蒸氣在零攝氏度以下的溫度條件下直接凝華為固體；

18、雪是天氣較冷的時(shí)候，空氣中的溫度低于零攝氏度，水蒸氣在空中凝華成固態(tài)，為六角形的冰晶(或叫雪花)，在飄降時(shí)相互結(jié)合形成雪片或雪團(tuán)。雹是冰球，它的形成較復(fù)雜，云中的水珠被上升考點(diǎn)四 升華和凝華（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 4 升華和凝華氣流帶到氣溫低于0的高空，凝結(jié)為小冰珠，小冰珠在下落時(shí)，其外層受熱熔化成水，并彼此相結(jié)合，使冰珠越來(lái)越大，如果上升氣流很強(qiáng)就會(huì)再升入高空，在其表面凝結(jié)一層冰殼.經(jīng)過(guò)多次上下翻騰，能結(jié)合成較大的冰珠，當(dāng)上升氣流托不住它時(shí)，冰珠就落到地面上，形成冰雹.“霧凇”和霜都是由水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶，類(lèi)似的還有寒冷的冬天，我國(guó)北方一些地方，在人們的窗玻璃上常常出現(xiàn)冰花. 考點(diǎn)四

19、 升華和凝華（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 4 升華和凝華易錯(cuò)點(diǎn)：升華和凝華是氣態(tài)和固態(tài)兩種狀態(tài)之間的直接轉(zhuǎn)化，考查常常以生活中常見(jiàn)的升華和凝華現(xiàn)象的判斷為主，復(fù)習(xí)時(shí)注意記好。 考點(diǎn)四 升華和凝華（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 4 升華和凝華變式拓展7、（2016泰安）下列四種物態(tài)變化相同的一組是（）夏天，草葉上的露珠；冬天，窗戶(hù)上的冰花；深秋，樹(shù)上的白霜；初春，冰雪消融A B C D 考點(diǎn)四 升華和凝華（高頻考點(diǎn)）C 考點(diǎn)突破 4 升華和凝華8、（2016杭州）下列說(shuō)法正確的是（）A衣柜里的樟腦丸變小是凝華現(xiàn)象，需要吸熱B霧、露都是液化現(xiàn)象，需要吸熱C夏天吃棒冰時(shí)，棒冰在嘴里發(fā)生熔化現(xiàn)象，需要吸熱D冬天人呼

20、出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，需要吸熱 考點(diǎn)四 升華和凝華（高頻考點(diǎn)）C 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系實(shí)驗(yàn)一：探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律【例5】（2016阜新）在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的_性質(zhì)制成的。（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小明應(yīng)選用_（填“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?？键c(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)熱脹冷縮乙點(diǎn)擊觀看視頻 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是_，熔化過(guò)程經(jīng)歷了_min。（4）通

21、過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，冰熔化過(guò)程中溫度_，但要繼續(xù)_熱。 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)06不變吸 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系方法規(guī)律：“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：測(cè)量的物理量：溫度和加熱時(shí)間器材和裝置：將鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、試管、溫度計(jì)、和藥品，按如例2中的圖甲B安裝。特別容易遺漏的器材是 停表 。實(shí)驗(yàn)中要藥品（如冰塊）盡可能弄碎，這樣藥品受熱更均勻。利用“水浴法”加熱，不但能使試管受熱更均勻，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時(shí)考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系各個(gè)時(shí)刻的溫度。在晶體熔化過(guò)程中，試管中的藥品是固液混合的狀態(tài)。 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)

22、系易錯(cuò)點(diǎn)：在分析實(shí)驗(yàn)中一些做法的原因時(shí)要多從原理是思考，回答時(shí)注意用語(yǔ)的規(guī)范：如：為什么固體顆粒越小越好？（藥品受熱更均勻）為什么用“水浴法”比直接加熱好？（不但使藥品受熱更均勻，而且可使藥品溫度上升速度減慢，便于測(cè)量溫度）“水浴法”中水多少合適？（能浸沒(méi)試管中的固體，但試管底未碰到燒杯底）等等。 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系變式拓展9.（2016海南）小亮利用如圖甲所示的裝罝探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小亮應(yīng)按照_（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行：（2）測(cè)量過(guò)程中，溫度計(jì)

23、在某一時(shí)刻的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)該物質(zhì)的溫度為_(kāi)；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)加熱到8min末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是_態(tài)，該物質(zhì)為_(kāi)（選填“晶體”或“非晶體”）。 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)自上而下69固液共存晶體 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系實(shí)驗(yàn)二：探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)【例6】（2016十堰）小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）當(dāng)水溫接近90時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙所示），由圖象可知：水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是 。水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒瓶口冒出，這些“白氣”是由于水蒸

24、氣_而形成的。考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)吸熱溫度保持不變液化點(diǎn)擊觀看視頻 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系（2）此時(shí)小明又想“研究液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系”，于是他移走酒精燈，水停止沸騰過(guò)一會(huì)兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖丙所示，然后向外拉注射器活塞，會(huì)看到的現(xiàn)象是_，說(shuō)明_。 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)水重新沸騰 氣壓減小，沸點(diǎn)降低 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系方法規(guī)律：探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)測(cè)量的物理量：溫度和加熱時(shí)間器材和裝置：將鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、適量的水、溫度計(jì)，按如例3中的圖乙安裝。特別容易遺漏的器材是 停表 。實(shí)驗(yàn)中為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間可以采取的措施有：在燒杯口加蓋紙片、提高水的初始溫度和減少水

25、的質(zhì)量。其中“適量的水”通常指水恰能浸沒(méi)溫度計(jì)的玻璃泡，且溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有碰到燒杯底?？键c(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系在剛撤去酒精燈時(shí)，水并沒(méi)有立即停止沸騰，并不是因?yàn)樗恍枰鼰嵋部梢苑序v，而是此時(shí)鐵圈、石棉網(wǎng)等的溫度仍高于水的沸點(diǎn)，水可以從中吸熱沸騰。水沸騰時(shí)雖不斷吸熱，但溫度卻保持不變，水沸騰時(shí)的溫度就是水的沸點(diǎn)。在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100，氣壓越高沸點(diǎn)越高；氣壓越低，沸點(diǎn)越低。在高山上煮雞蛋煮不熟，就是因?yàn)楹０卧礁邭鈮涸降?，氣壓越低，沸點(diǎn)越低；壓力鍋利用增大氣壓從而提高沸點(diǎn)的原理工作。 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系易錯(cuò)點(diǎn)：在分析實(shí)驗(yàn)中一些做

26、法的原因時(shí)要多從原理是思考，回答時(shí)注意用語(yǔ)的規(guī)范。 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系變式拓展10.（2016淄博）小云用如圖所示裝置探究水的沸騰。（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照 的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì)（-20120）、酒精溫度計(jì)（-8060）、體溫計(jì)、寒暑表等不同種類(lèi)的溫度計(jì)，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計(jì)是_；考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)自下而上水銀溫度計(jì) 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系（2）實(shí)驗(yàn)中，小云觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖甲、乙所示表示沸騰前氣泡上升情況的是圖_；水沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實(shí)際上是_（選填

27、“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）；（3）實(shí)驗(yàn)完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，原因是 ?？键c(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)甲小水滴石棉網(wǎng)的余溫仍高于水的沸點(diǎn) 考點(diǎn)突破 5 物態(tài)變化相互關(guān)系考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)五年廣東中考五年廣東中考目錄contents考點(diǎn)一考點(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)溫度和溫度計(jì)考點(diǎn)二考點(diǎn)二 熔化與凝固熔化與凝固考點(diǎn)三考點(diǎn)三 汽化和液化汽化和液化考點(diǎn)四考點(diǎn)四 升華和凝華升華和凝華考點(diǎn)五考點(diǎn)五 物態(tài)變化相互關(guān)系（重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)）物態(tài)變化相互關(guān)系（重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)） 五年廣東中考1、（2014廣東）晶體在熔化的過(guò)程中需要不斷從外界 ，溫度 ；鎢的熔點(diǎn)是3410，它的凝固點(diǎn)是 。 2、（2015廣東）如圖所

28、示，下列說(shuō)法正確的是（）A. 可能是海波凝固時(shí)溫度變化曲線B. 可能是松香熔化時(shí)溫度變化曲線C. 可能是萘熔化時(shí)溫度變化曲線D. 可能是瀝青熔化時(shí)溫度變化曲線吸熱不變3410C 五年廣東中考3、（2013廣東）下表列出了幾種物質(zhì)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：若要測(cè)量萘的熔點(diǎn)，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選 做測(cè)溫物質(zhì)；若要測(cè)量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選 做測(cè)溫物質(zhì)。物質(zhì)水銀酒精甲苯萘熔點(diǎn)/ 391179580.5沸點(diǎn)/35778111218水銀酒精 五年廣東中考4、(2013廣東）用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線a所示，若其他條件不變，（1）僅增加

29、水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強(qiáng)；（3）既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)則三種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 、 （選填圖中“a”、“b”、“c”或“d”） c b d 五年廣東中考5、（2015廣東）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示。（1）此實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程是通過(guò)方式來(lái)增大燒杯中水的內(nèi)能。（選填“做功”或“熱傳遞”）（2）下表是加熱過(guò)程中不同時(shí)刻水的溫度記錄，其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，這樣判斷的理論依據(jù)是 。熱傳遞95水在沸騰過(guò)程中，吸熱，但溫度保持不變 五年廣東中考時(shí)間/min012345678溫度/90 92 94 96 98 98 95 98

30、98（3）改正數(shù)據(jù)后可判定此時(shí)水沸騰的溫度為 ，沒(méi)有有達(dá)到100的主要原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?。（4）請(qǐng)根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖2中畫(huà)出水加熱直至沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓98 五年廣東中考 五年廣東中考6、（2014廣東）在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖主要用來(lái)探究（）A. 蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系B蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系C. 蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系D蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)的關(guān)系A(chǔ) 五年廣東中考7、（2012廣東）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題.空氣能熱水器空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置其耗能約為電熱水器的四分之一空氣能屬于可再生的新能源，擁

31、有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同，其工作過(guò)程如下： 五年廣東中考A液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能。B制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。C在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化。D.制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升?？諝饽軣崴饔幸粋€(gè)很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓縮機(jī)等電器消耗的電能（W）的比值

32、。 五年廣東中考能效比越高，說(shuō)明熱水器的制熱效果越好。 五年廣東中考請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）制冷劑在 中汽化，在 中液化。（2）制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中，將 中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至 中。蒸發(fā)器 冷凝器空氣水 五年廣東中考8、（2011廣東）用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，仿照示例中的形式，將下表中的空格填寫(xiě)完整?，F(xiàn)象或情景現(xiàn)在形成解釋示例：夏天，從冰箱中拿出瓶裝礦泉水，過(guò)一會(huì)兒瓶的外壁會(huì)附著一層小水珠礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水珠用久的日光燈兩頭會(huì)“變黑” 鎢絲升華形成的鎢蒸汽遇冷凝華，變成固態(tài)的鎢附著在燈泡內(nèi)壁上 五年廣東中考9、（2016廣東）常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的_原理制成的，如圖1所

33、示是溫度計(jì)的一段截面圖，讀數(shù)是_，如圖2所示是某物質(zhì)的熔化圖象，由此判斷該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”）熱脹冷縮3晶體 五年廣東中考10、（2016廣東）請(qǐng)解釋以下生活中的熱現(xiàn)象，皮膚涂上酒精后覺(jué)得涼快是因?yàn)榫凭玙時(shí)從人體吸熱（填物態(tài)變化名稱(chēng)）；夏天吃冰棒時(shí)看見(jiàn)冰棒冒“白氣”是冰棒周?chē)諝庵械腳遇冷液化形成的小水珠所致，在海拔高的地方燒開(kāi)水不到100就已沸騰，原因是水的沸點(diǎn)隨_減小而降低。汽化 水蒸氣 氣壓課后作業(yè)課后作業(yè)目錄contents夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)能力提升能力提升 夯實(shí)基礎(chǔ) 1、（2014呼倫貝爾）用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中

34、_圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是_?？键c(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)乙 -4 夯實(shí)基礎(chǔ) 2、（2015濱州）下圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是（） A B C D考點(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)C 夯實(shí)基礎(chǔ) 3、（2015廈門(mén)）監(jiān)測(cè)中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫若用如圖所示這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫，測(cè)量結(jié)果可能是（）A37.0 B37.5 C38.0 D38.5考點(diǎn)一 溫度和溫度計(jì)D 4、（2016宜賓）下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是（） 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)二 熔化與凝固A.冰雪遇暖消融B.冬天江河結(jié)冰C.春天白霧彌漫D.陽(yáng)光下露珠變小A 5、（2016黑龍江）下列物態(tài)變化需要吸熱

35、的是（） 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)二 熔化與凝固A.冰雪消融B.露珠的形成C.霜打枝頭D.冰的形成A 6、（2016鎮(zhèn)江）某同學(xué)做冰的熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制了如圖所示溫度隨時(shí)間變化的圖象，則根據(jù)圖象不能（）A知道冰熔化時(shí)的溫度B判斷出冰屬于晶體C求出冰熔化前的質(zhì)量D比較冰和水的比熱容大小 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)二 熔化與凝固C 7、（2016福建）2015年10月5H，屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素成為首位獲自然科學(xué)類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人青蒿素受熱易失去活性，為了從溶液中提取青蒿素，她創(chuàng)造性地選用乙醚代替水或酒精，這是利用乙醚具有（）A較小的密度B較小的比熱容C較低的熔點(diǎn)D較低的沸點(diǎn) 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)二 熔化與凝固D 8、（2016

36、煙臺(tái)）生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物如圖所示當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水 （）A同時(shí)沸騰B稍后也沸騰了C溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 汽化和液化C 9、（2016邵陽(yáng)）夏天，盛一盆水，在盆里放入兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只籃子，再把裝有剩飯剩菜的碗放入籃子，用紗布袋罩好，就做成一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱”如圖，籃子里的飯菜放置大半天也不會(huì)變質(zhì)，以上“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理是（）A液化放熱B蒸發(fā)吸熱C凝固放熱D升華吸熱 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 汽化和液化B 10、（2016西寧）為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹(shù)木澆水，如圖所示他們把細(xì)水管放入樹(shù)下的土壤

37、里，使水分直接滲透到樹(shù)木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（）A減少了水在地面的表面積B增大了水在地面的表面積C加快了地面上方空氣的流動(dòng)D提高了地面上水的溫度 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 汽化和液化A 11、（2016聊城）下列四種生活現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于液化的是（）A濕衣服晾干了B加冰塊使飲料溫度降低C放在衣柜中的樟腦片變小了D夏天從冰箱內(nèi)取出瓶裝飲料后，瓶外壁常附著一層小水珠 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 汽化和液化D 12、（2016棗莊）小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287，醋的沸點(diǎn)只有60，當(dāng)溫度達(dá)到 時(shí)液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度 （選

38、填“會(huì)”或“不會(huì)”）升高，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò) ，只有當(dāng) 時(shí)，繼續(xù)加熱，液體溫度才會(huì)升高 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 汽化和液化60 不會(huì) 醋全部汽化60 13、（2016南充）“瑞雪兆豐年”，其中雪是由空氣中的水蒸氣_（填物態(tài)變化）而形成的；“下雪不冷化雪冷”這是因?yàn)檠┰谌诨瘯r(shí)要_熱量，導(dǎo)致環(huán)境溫度降低。 14、（2016吉林）從冰箱中取出的凍魚(yú)在空氣中放置一會(huì)兒，凍魚(yú)身上出現(xiàn)一層白霜，又過(guò)一段時(shí)間凍魚(yú)身上的霜變成了水。此過(guò)程經(jīng)歷的物態(tài)變化是先_后_。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)四 升華和凝華凝華吸收凝華熔化15、（2016臨沂）四季分明的臨沂城宜商宜居。下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是（） 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)四

39、升華和凝華A.春天，冰雪消融B.夏天，露珠晶瑩C.秋天，白霧彌漫D.冬天，霜滿(mǎn)枝頭D16、（2016廣西）某同學(xué)對(duì)下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化以及吸、放熱的解釋正確的是（）A冬天屋頂結(jié)的霜是凝華現(xiàn)象，凝華需要吸熱B放入冷凍室的礦泉水結(jié)成了冰是凝固現(xiàn)象，凝固需要放熱C往皮膚上涂一些酒精會(huì)感到?jīng)鏊瞧F(xiàn)象，汽化需要放熱D夏天，剝?nèi)グb紙的冰棒周?chē)吹健鞍讱狻笔巧A現(xiàn)象，升華需要吸熱 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)四 升華和凝華B17.（2015南京）小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。（l）應(yīng)選用顆粒_（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)。（2）圖乙

40、是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象由圖象可知：冰屬于_（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是_。（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于_態(tài)。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)較小晶體冰熔化過(guò)程中，溫度不變固（4）圖乙中，物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能_（選填“大于”、“小于”或“等于”）在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小于【解答】解：（1）應(yīng)選用較小顆粒的冰塊做實(shí)驗(yàn)，較小的冰塊受熱均勻；（2）由圖象知，冰在熔化過(guò)程中溫度保持不變，所以冰是晶體；（3）由圖象知，圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于固態(tài)；（4）不斷吸熱，內(nèi)能增加，溫度不變，故物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能；故答案為：（

41、1）較?。唬?）晶體；冰熔化過(guò)程中，溫度不變；（3）固；（4）小于。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)18.（2016丹東）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小紅用圖甲的裝置做了兩次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖丁所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象a和b。（1）小紅所用溫度計(jì)是根據(jù)液體_的規(guī)律制成的。圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)；根據(jù)圖丙表格中的數(shù)據(jù)，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_(kāi)的溫度計(jì)。（2）由圖象可知：水的沸點(diǎn)是_；這時(shí)的大氣壓_1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）：a和b圖象說(shuō)明兩次實(shí)驗(yàn)中所用水的_不同。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)熱脹冷縮97水銀98小于質(zhì)量（3）由圖丁中的b圖象可知，t1時(shí)刻水的內(nèi)能_t2時(shí)刻水的

42、內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小于【解答】解：（1）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。圖乙中溫度計(jì)的分度值為1，示數(shù)為97；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是100；根據(jù)圖丙可知，酒精的沸點(diǎn)是78，水銀的沸點(diǎn)是357，水銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度，所以測(cè)沸水的溫度要選水銀溫度計(jì)。（2）由圖丁知，當(dāng)水的溫度達(dá)到98時(shí)，溫度不再變化，說(shuō)明此時(shí)是水的沸騰過(guò)程，水的沸點(diǎn)是98。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是100，液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低，所以此時(shí)燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。讀圖丁可以看出，在同樣加熱的情況下

43、，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故；（3）由圖丁中的b圖象可知，t1時(shí)刻水的溫度低于t2時(shí)刻水的溫度，在質(zhì)量一定時(shí)，溫度越高，其內(nèi)能越大，故t1時(shí)刻水的內(nèi)能小于t2時(shí)刻水的內(nèi)能。故答案為：（1）熱脹冷縮；97；水銀；（2）98；小于；質(zhì)量；（3）小于。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 能力提升 19、（2016山西）同學(xué)們都玩過(guò)肥皂泡泡，如圖所示是小夢(mèng)同學(xué)在9的室外玩肥皂泡泡是拍攝的照片。他發(fā)現(xiàn)肥皂泡泡在很冷的室外會(huì)迅速結(jié)冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇極了。對(duì)這一現(xiàn)象包含的物物態(tài)變化及吸放熱情況判斷正確的是（）A這是凝固現(xiàn)象，需要放熱B這是凝固現(xiàn)象，需要吸熱C這是凝華現(xiàn)象，需要

44、吸熱D這是凝華現(xiàn)象，需要放熱 A 能力提升 20、（2015常州）市場(chǎng)上有一種“55保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”。開(kāi)水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變?！吧衿嫖镔|(zhì)”在55（）A一定處于固態(tài)B一定處于液態(tài)C一定處于固、液混合態(tài)D以上情況都有可能D 能力提升 21、（2016煙臺(tái)）影響熔點(diǎn)的因素 晶體的熔點(diǎn)并不是固定不變的，很多因素會(huì)影響晶體的熔點(diǎn)。例如：在盛有小冰塊的燒杯里放些鹽并攪拌，冰的熔點(diǎn)就會(huì)低于零攝氏度。海水冬天結(jié)冰的溫度比河水低就是因?yàn)楹Ｋ腥苡宣}。寒冷的冬天，在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的水套中加一些甘油作為抗凝劑，即使溫度低于零下二、三十?dāng)z氏度，

45、水套中的水也不會(huì)凝固。合金可以看做混有雜質(zhì)的金屬，所以合金的熔點(diǎn)比組成合金的每一種金屬的熔點(diǎn)都要低。 能力提升 又如：將一根兩瑞桂有重物的細(xì)金屬絲掛在冰塊上（如圖甲所示），金屬絲下的冰塊熔化，說(shuō)明增大壓強(qiáng)可以使冰熔化。金屬絲通過(guò)后，冰的熔點(diǎn)又升高了，熔化成的水又凝固成冰，這樣，金屬絲就可以輕松穿過(guò)冰塊而不留縫隙。閱讀上文，回答下列問(wèn)題：（1）概括寫(xiě)出影響晶體熔點(diǎn)的因素。（2）試著運(yùn)用上文提到的知識(shí)解析滑冰鞋上冰刀（如圖乙）的作用。 能力提升 答：（1）據(jù)第一自然段可知晶體的熔點(diǎn)與其所含雜質(zhì)多少有關(guān)；據(jù)第二自然段可知晶體熔點(diǎn)與其所受壓強(qiáng)的大小有關(guān)；（2）據(jù)第二自然段可知，滑冰鞋上加冰刀，可以增大與冰的壓強(qiáng)，即使得接觸冰的熔點(diǎn)降低，熔化成液體，減小了接觸面的粗糙程度，從而減小了摩擦力的作用，使得運(yùn)動(dòng)員滑的更遠(yuǎn)，更省力。謝謝觀看！