《北半球冬、夏季氣壓中心》教案

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1、優(yōu)秀教案歡迎下載北半球冬、夏季氣壓中心教案教學課題高中地理必修一222北半球冬、夏季氣壓中心教學目標(一) 知識與技能1.1. 獲得海陸熱力性質差異的基本知識;2.2. 掌握閱讀和使用地圖的基本技能,了解不冋季節(jié)南北半球氣壓帶的分布特點,以及明白海陸冬夏季氣壓中心形成的原因,并說出各氣壓中心的名稱和地理位置;3 3 懂得分析高低氣壓中心的季節(jié)變化對亞洲氣候產生的影響并說出亞洲季風的成因、 特點。(一) 過程與方法1 1 結合海陸風的形成對海陸熱力性質差異進行分析歸納,并把海陸熱力性質差異運用于生活實踐中;2.2. 運用世界簡圖,并指導學生讀圖,得出不冋季節(jié)南北半球的氣壓帶的分布特點和北 半球冬

2、夏季氣壓中心形成原因和名稱。3.3. 結合課本 3838 頁活動的亞洲季風圖,分析不冋季節(jié)亞洲季風的風向。(三) 情感態(tài)度與價值觀1 1激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機;2.2.善于發(fā)現(xiàn)生活中的地理現(xiàn)象,并能運用所學的地理知識加以分析,感受地理在生 活中的價值。教學重點北半球受海陸熱力性質差異冬夏季氣壓中心形成的原因、所在位置、名稱與亞洲冬夏 季風的關系教學難點亞洲(東亞和南亞)季風的形成課時安排1 1 課時教學用具多媒體、板書教學方法講授法、討論法等教師活動學生活動設計意圖教導入學在上一節(jié)課的內容中,我們在探究三圈環(huán)流、氣壓帶和風帶的復習舊知過季節(jié)移動時都在假設地球表面是均勻的,而實際上地球

3、是存在學生思考、上臺識,聯(lián)系學程海洋、陸地分布和地形起伏等不均勻的表面,因此大氣在不均畫圖生生活的及勻的地球表面又會形成什么樣的環(huán)流呢?我們首先來考慮海陸體驗,發(fā)現(xiàn)內分布對大氣的影響。 那現(xiàn)在我們來復習一下之前學習的海陸風,生活中的容白天和夜晚海洋和陸地分別形成什么樣的環(huán)流?地理優(yōu)秀教案歡迎下載圖5 2誨鶴以/閔曲結合上節(jié)課所學的海陸風示意圖進行講解,引出海陸熱力性質 差異(比熱),再對海陸熱力性質差異進行生活化,讓學生說出 夏天去北海的親身體會,感受海洋和陸地的溫度不同。過渡:那好,我們就這幅圖來設想一下,如果我們將這里的陸 地擴大,擴大到全球的大陸,而同樣將海洋擴大到全球的海洋, 白天改為

4、夏季,夜晚改為冬季,又會出現(xiàn)什么樣的情況呢? 講授新課1.1.畫出世界簡圖,結合 3737 頁活動,讓學生口述復習全球七大洲 四大洋和熱力環(huán)流原理,做一做活動思考題。并引導學生做出 正確回答。過渡:在活動的第 2 2 個問題中,如果分別以這兩個氣壓柱為中 心繪出幾條閉合的等壓線, 氣壓帶還呈帶狀分布嗎?現(xiàn)在我們 一起來深入學習,答案就自然揭曉了。2.2.引導學生讀 3737 頁圖 2.132.13 和 2.142.14,結合上節(jié)課所學的七個氣 壓帶的分布分析在冬夏季南北半球氣壓帶的分布特點。運用所學的知 識,看圖、思考、 回答問題從簡單開 始,學生逐 漸理解應 用看圖、思考、得 出結果增強讀圖

5、、分析圖的能力孔舊龍住電址優(yōu)秀教案歡迎下載U1M過渡:由于海陸熱力性質差異,從而使北半球呈帶狀分布的氣 壓帶被分裂成一個個高、低氣壓中心,那具體的高低氣壓中心 是什么呢?我們一起來學習一下。3.3. 根據(jù)南北半球氣壓帶的分布特點,著重講解北半球冬夏季形 成的高低壓中心形成的原因、名稱和所在地理位置。4.4. 總結 1 1 月份和 7 7 月份所形成的氣壓中心原因和名稱,以及與 原來理想狀態(tài)形成的氣壓帶之間的關系。過渡:高、低氣壓中心的季節(jié)變化,對世界各地的天氣和氣候 有很大的影響,特別是對亞洲的影響最為明顯,那到底高低氣 壓是怎樣影響亞洲的天氣和氣候呢?那我們就一起來做3838 頁的活動。5.

6、5. 結合氣壓中心圖分析氣壓中心的季節(jié)移動對亞洲天氣和氣候的影響,利用 3838 頁的活動結合世界簡圖講解 1 1 月份和 7 7 月份 亞洲(東亞和南亞)所形成的風。學生看書、思讓學生明考、回答白事物的普遍聯(lián)系 關系,再結 合學生體 會從身邊 出發(fā),學習生活中有 用的地理(1 1)讓學生讀活動的題目,然后分析東亞季風,接著給出季風 的概念;(2 2)解決題目的(1 1)(2 2)兩個問題(3 3)分析亞洲季風所對應的氣候(4 4)分析南亞季風(5 5)解答第 2 2 題的答案看圖分析、思考 回答學生做筆記總 結學以致用,看圖分析及時課堂 小結,1 1 月 份和7 7 月份 對比分析優(yōu)秀教案歡

7、迎下載6 6畐 U U 高對我國天氣的影響(幾句話帶過,強調重點)布置作業(yè)加強知識 的運用。1 1、 海陸熱力性質差異2 2、 不同季節(jié)南北半球的氣壓帶分布特點南半球:大致呈帶狀分布北半球:成塊狀分布3 3、 1 1 月份:大陸降溫快,形成蒙古 - -西伯利亞高壓(亞洲高壓);海洋降溫慢,形成阿留申低壓(太)和冰島低壓(大)。7 7 月份:大陸增溫快,形成印度低壓(亞洲低壓);海洋增溫慢,形成夏威夷高壓(太)和亞速爾高壓(大)4 4、 亞洲季風(1 1) 東亞季風成因:海陸熱力性質差異夏季:東南風,溫暖濕潤冬季:西北風,寒冷(低溫)干燥(2 2) 南亞季風成因:海陸熱力性質差異和氣壓帶和風帶的季節(jié)性移動夏季:西南風,炎熱(高溫)濕潤冬季:東北風,溫暖干燥板書設計

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