2020秋（新）語文版八年級語文上冊 第一單元達(dá)標(biāo)測試卷.doc

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2020秋（新）語文版八年級語文上冊 第一單元達(dá)標(biāo)測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共8題；共37分) 1. （2分）下列句子中注音和書寫全都正確的一項是（ ） A . 有的還是花骨朵兒，含苞待放。有的肚子脹（zhng）脹的，像是喝了一肚子水，快要撐（chēng）破似的，迫不急待地跳出來，要跟我訴苦。 B . 《朗讀者》節(jié)目播出后，好（hǎo）評如潮，主持人董卿精美的語言和睿（ru）智的思想，讓很多觀眾獲益非淺。 C . 因為中國教育的模（m）式根深蒂固，“寓教于樂”，仍缺乏基礎(chǔ)，所以許多所謂的“寓教于樂”，往往徒具其表，或直接走了樣。 D . 任時光流逝，那些陪伴我們成長的人、事、物，永遠(yuǎn)揮之不去，即使?？荩╧ū）石爛，那份美好始終鑲嵌（xiāng qin）在心靈深處。 2. （2分）下列各句中加橫線詞語使用不正確的一項是（ ） A . 最美少年梁維月，從六歲起，一邊讀書一邊悉心照顧高位截癱的父親，十年如一日，感動了無數(shù)中國。 B . 大熊山國家森林公園奇峰異秀，怪石林立，形態(tài)萬千，別具匠心。 C . 美國在南海公然派出軍艦炫耀武力，中國政府對此作出了有力地回?fù)簟? D . 新化菜具有濃郁的地方風(fēng)味，如三合湯、豬血粑、柴火臘肉等都是膾炙人口的美食。 3. （2分）下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A . 第十九屆省運會開幕在即，維揚(yáng)城已做好了招待從祖國四面八方而來的客人。 B . 紀(jì)錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。 C . 人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。 D . 一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀的興趣。 4. （2分）填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排入污水，可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞，拖延推諉，___________。 A . 既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管 B . 既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管 C . 既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重 D . 既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重 5. （2分）依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是（ ） 。瑙魯為什么沒有土地呢？；。。 ①鳥糞經(jīng)過長期的化學(xué)變化，形成了厚達(dá)10米左右的磷酸鹽層，因而全國沒有一寸可供作物生長的泥土 ②原來自古以來，棲息于此的數(shù)不清的海鳥在島上留下了厚厚的鳥糞，完全掩蓋了土地 ③地處太平洋上的瑙魯共和國，是一個面積狹小、人口稀少的鳥國，被稱為“無土之國” ④瑙魯?shù)慕?jīng)濟(jì)以開采和出口優(yōu)質(zhì)磷酸鹽為支柱，糧食、果蔬以及各種日用商品都依賴進(jìn)口 A . ③④①② B . ③②①④ C . ④②①③ D . ④③②① 6. （5分）從下面四部名著中任選一部，仿照示例另寫一段話，寫出你閱讀該名著的收獲。 ①《水滸》②《駱駝祥子》③《安徒生童話》④《名人傳》 示例：吳承恩的《西游記》滋養(yǎng)了我：從孫悟空的身上我看到了愛憎分明，從沙和尚的身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我體悟到了憨厚的可愛。 7. （10分）名著閱讀。 （1）結(jié)合《水滸傳》具體情節(jié)，說說下面這兩段文字表現(xiàn)了魯達(dá)怎樣的性格特點？ 【甲】魯達(dá)看著李忠道：“你也借些出來與灑家?！崩钪胰ド磉吤龆摄y子來。魯提轄看了，見少，便道：“也是個不爽利的人?！薄斶_(dá)把這二兩銀子丟還了李忠。 【乙】且說魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約莫金公去得遠(yuǎn)了，方才起身，逕到狀元橋來。 （2）《水滸傳》中，武松最后歸宿是什么？并說說武松選擇這樣歸宿的原因。 8. （12分）綜合性學(xué)習(xí)。 學(xué)完《鄉(xiāng)愁》，你班決定開展一次以“剪不斷的鄉(xiāng)愁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加。 （1）【我薦鄉(xiāng)愁詩】將你收集到的表達(dá)思鄉(xiāng)愁緒的詩句推薦給大家。(要標(biāo)明詩句作者及其所在詩詞標(biāo)題) ①________ ， ________。________ ②________ ， ________。________ （2）【我當(dāng)模仿秀】仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢縈魂牽；鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，在歲月中永不老去；鄉(xiāng)愁是________。 （3）【我來說理由】有人認(rèn)為寫“鄉(xiāng)愁”來表達(dá)熱愛祖國的主題是一種消極的表現(xiàn)，你贊同這種看法嗎？為什么？ 二、 閱讀探究 (共3題；共21分) 9. （10分）閱讀文段，回答下面的問題。 鄉(xiāng)色酒 舒蘭 三十年前 你從柳樹梢頭望我 我正年少 你圓 人也圓 三十年后 我從椰樹林望你 你是一杯鄉(xiāng)色酒 你滿 鄉(xiāng)愁也滿 （1）全篇寫望月思鄉(xiāng)，運用對照手法。請具體說明一下詩歌對照手法的運用，并簡述其作用。 （2）詩歌第二節(jié)為什么把月比為“一杯鄉(xiāng)色酒”？ 10. （7分）閱讀文段，回答下面的問題。 藍(lán)色蛹?金色蝴蝶 藍(lán)色----流動的憂郁 我想我是迷路了。 城市里的道路迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口；高高聳立的密密的樓群將天空割離成一張破碎的臉。除了年輕，我什么也沒有?！　? 母親臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，后母的面孔……在我眼前飛轉(zhuǎn)，織成一張網(wǎng)，我想逃，無奈跑不出去。　　 我站在堤岸上看海，那些藍(lán)色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲哀：想遠(yuǎn)遠(yuǎn)退開，卻又動彈不得。藍(lán)色的憂郁從我的眼睛里流出，流過我的臉龐。 　　 蛹----自縛的悲哀 我拒絕那個女人介入我的生命。我無法將她當(dāng)作我的母親?！　? 我拒絕了這個世界，我當(dāng)作整個世界都是不愛我的?！　? 我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風(fēng)，沒有走出去的方向，只有寂寞來來回回穿行的聲音。　　 我也知道，我疏遠(yuǎn)了愛，疏遠(yuǎn)了世界?！　? 夢中，一只小小的藍(lán)色蛹在輕輕哭泣?！　? 金色----我愛上了世界 今天，她帶我去看日出?！　? 我看看金燦燦的陽光一點點將海水憂郁的藍(lán)色吞沒。她送給我一張CD--《new baby boom》，我不知道如何翻譯，她告訴我是:“新生的孩子”?！　? 她在晨光中對我微笑，握住我的手，對我說這個世界其實很美，有很多人在愛我：我的父親，在天堂的母親，還有她。　　 我轉(zhuǎn)過身去，悄悄擦掉眼淚?！　? 蝴蝶----破繭后的美麗 我感到背后隱隱的痛，轉(zhuǎn)過頭，驚奇地看到了一雙金色的翅膀。　　 原來，我正在一步一步接近愛。親近美好，才會認(rèn)識美好。　　 當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程?！　? 用愛的眼睛看世界，我也如此美麗！ （1）作者在文中時時表露著真情，又處處流淌著詩意，在真情與詩意的交融中，體現(xiàn)出小作者感情上發(fā)生著怎樣的變化？ （2）本文在手法上和《海燕》一樣運用了象征，根據(jù)你的理解，本文中： “藍(lán)色”象征________。 “蝴蝶”象征________ 。 11. （4分）比較閱讀下面兩篇散文詩，回答文后的問題。 （甲）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭普通地直沖向烏云，它叫喊著…… 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。 烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭普通地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。 看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！ 狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響…… 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。 ——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊： ——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ （節(jié)選自《海燕》）　　 （乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。 太陽高高地在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊石頭…… 忽然，在蛇所待著的那個山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹…… 它短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅硬的石頭上…… 蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了…… 它爬到那受傷的鳥跟前，輕聲說： “你要死了嗎？” “是的，要死了！”鷹深深地嘆了口氣，回答說，“我美好地生活過了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地戰(zhàn)斗過了！……我見過天……你是不會那么近地看到天的！唉，你這可憐蟲！” “那有什么了不起！我在這里很好，又溫暖，又滋潤！”而且它想：飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵…… 但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。 陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。 鷹施出全身的精力喊叫起來： “啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊！我要把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上……啊，戰(zhàn)斗多么幸福??！……” 節(jié)選自《鷹之歌》 （1）甲、乙兩文在塑造形象、表現(xiàn)主題時都用了________和________的寫作手法。 （2）甲、乙兩文中的海燕和鷹這兩個藝術(shù)形象，代表了________ ， 兩文熱情歌頌了________。 三、 寫作 (共1題；共5分) 12. （5分）寫作 題目：（1）寬了的支點 （2）用 書寫精彩 要求：①如果選擇題目（2），先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。 ②文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（如果寫詩歌不少于20行） ③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達(dá)到此要求，評分時可獎勵2分）。 ④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共8題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 閱讀探究 (共3題；共21分) 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 三、 寫作 (共1題；共5分) 12-1、