人教版真題訓(xùn)練二：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、名著、語(yǔ)言運(yùn)用A卷.doc

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人教版真題訓(xùn)練二：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、名著、語(yǔ)言運(yùn)用A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共36題；共72分) 1. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） A . “最主要的是，”他說(shuō)道，“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛(ài)心。” B . 初夏時(shí)節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，枇杷啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味兒。 C . 一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。 D . 我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。 2. （2分）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 余光中的“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻”，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！ B . 仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。 C . 他是真的沒(méi)有聽(tīng)到我的話(huà)呢？還是故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？ D . 我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。 3. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。 B . 挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？ C . 小河對(duì)岸三，四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線(xiàn)條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。 D . 給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。 4. （2分）下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ァ? B . 我心里無(wú)聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！” C . 她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人——安妮莎莉文老師。 D . 那一天，我學(xué)會(huì)了不少字，譬如“父親”，“母親”，“妹妹”，“老師”等。 5. （2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 他問(wèn)我為什么沒(méi)有參加這次云南省教育廳組織的“中小學(xué)學(xué)生‘中國(guó)夢(mèng)’”書(shū)法賽。 B . 2015年11月26日，李克強(qiáng)總理簽署國(guó)務(wù)院令，公布《居住證暫行條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），該《條例》自2016年1月1日起施行。 C . 母親和我都嘆息他的景況：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。 D . 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言為《中學(xué)生閱讀》題詞：閱讀不僅改變?nèi)说拿\(yùn)，也改變?nèi)祟?lèi)的命運(yùn)。 6. （2分）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 為什么孔子反對(duì)用極端的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)道德？因?yàn)橐磺袠O端手段必定隱含對(duì)某種價(jià)值的破壞。 B . 明代著名思想家、書(shū)法家傅山提出了“作字先做人”的觀點(diǎn)，告訴他的后人，在學(xué)習(xí)顏真卿書(shū)法之前，必須要先學(xué)習(xí)他的做人。 C . 人生苦短，轉(zhuǎn)眼百年。學(xué)會(huì)謝絕，可以幫你節(jié)約時(shí)間。學(xué)會(huì)謝絕，可以幫你集中精力干事情。 D . 斯蒂芬約翰遜在《好想法從哪里來(lái)？》一書(shū)中提出“慢直覺(jué)”的概念。 7. （2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用上有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 舞蹈、音樂(lè)、雕刻、圖畫(huà)……都如同一條條大榕樹(shù)上的樹(shù)枝，枝枝下垂，入地生根。 B . 我們問(wèn)美術(shù)老師：“是不常見(jiàn)的東西難畫(huà)呢？還是常見(jiàn)的東西難畫(huà)？” C . 八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多。 D . 我們?cè)贂?huì)面的時(shí)候，臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的皺紋。 8. （2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。 B . 頭痛、惡心、雙腳綿軟、呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。 C . 冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫(huà)成的最漂亮的這番模樣。挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。 D . 那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇、像長(zhǎng)發(fā)披肩。 9. （2分）同學(xué)們看到了陳列在圓明園展覽館里的“雨果的一封信”（即本課所學(xué)）?？催^(guò)這封信，同學(xué)們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學(xué)分別寫(xiě)下的感受，其中修辭手法或詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 燒名園，掠珍寶，恬不知恥兩強(qiáng)盜；作書(shū)信，斥罪行，仗義執(zhí)言一作家。 B . 面對(duì)焚燒圓明園的卑劣行徑，雨果沒(méi)有一點(diǎn)兒奴顏媚骨，表現(xiàn)了凜然正氣。 C . 讀過(guò)雨果的這封信，我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣，在流血，在控訴。 D . 圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂，它讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史，勿忘國(guó)恥。 10. （2分）請(qǐng)選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（ ） A . 《天凈沙秋思》是元代馬致遠(yuǎn)寫(xiě)的一首詞，天凈沙是詞牌名，通過(guò)枯、老、昏、古、西、瘦六個(gè)字，將詩(shī)人的無(wú)限愁思自然的寓于圖景中。 B . “理想是肥皂，洗濯你的自私心?！边@句話(huà)運(yùn)用了比擬的修辭手法。 C . 《論語(yǔ)》是道家經(jīng)典著作，共20篇，是記錄孔子言行的一部書(shū)。 D . “你能夠聽(tīng)明白我的意思嗎？”這句話(huà)中的“能夠”是動(dòng)詞。 11. （2分）對(duì)下面文段中所用修辭方法的作用理解有誤的一項(xiàng)是（ ） ①白云依依，輕風(fēng)裊裊。②江灣里停泊的龍舟盛裝待發(fā)：紅面黑須的洪圣神龍，昂首挺胸，威武無(wú)比；嬌艷無(wú)須的天后神龍，鱗甲斑斕，靈氣逼人；童面稚氣的哪吒飛龍，翹起龍尾，英姿颯爽……③隨著發(fā)令槍響，龍舟揚(yáng)幡鼓棹，猶如一條條出海蛟龍，激起團(tuán)團(tuán)雪白浪花。④只見(jiàn)，鑼鼓手端坐舟前，號(hào)子鼓點(diǎn)，時(shí)急時(shí)舒；橈手們聚集舟中，聽(tīng)令而動(dòng)，揮橈劃槳；招子手穩(wěn)立舟尾，把舵定航，勝券在握。⑤江心，橈楫擊浪，龍舟競(jìng)渡；岸邊，吶喊震天，人頭攢動(dòng)……⑥如此熱烈壯觀的龍舟賽，怎不令人驚嘆震撼？ A . 第②句運(yùn)用排比、擬人的修辭方法，不僅形象地描繪出龍舟色彩艷麗、形貌各異的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了龍舟盛裝待發(fā)的氣勢(shì)。 B . 第③句把起航的“龍舟”比作出海的條條“蛟龍”，生動(dòng)地寫(xiě)出了龍舟競(jìng)發(fā)、浪花翻騰的壯觀場(chǎng)面。 C . 第⑤句運(yùn)用對(duì)偶的方法，描寫(xiě)了龍舟曲折前行、賽手口號(hào)聲聲的激烈場(chǎng)景，語(yǔ)言凝練，節(jié)奏感強(qiáng)。 D . 第⑥句運(yùn)用反問(wèn)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了龍舟賽熱烈壯觀的場(chǎng)面讓人震驚贊嘆，極具感染力。 12. （2分）下面各項(xiàng)中，修辭手法與選句不一致的一項(xiàng)是（ ） A . 比喻——漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了。（魯迅《社戲》） B . 擬人——棗園的燈光照人心，延河滾滾喊前進(jìn)。（賀敬之《回延安》） C . 借代——你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)用千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)?。勔欢唷蹲詈笠淮窝葜v》） D . 引用——經(jīng)書(shū)上的道理是可以“推之于四海，傳之于萬(wàn)世”的。（丁肇中《應(yīng)有格物致知的精神》） 13. （2分）下列句子中，使用修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ） A . 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 B . 微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 C . 有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞。 D . 像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。 14. （2分）下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《鼎湖山聽(tīng)泉》作者是謝大光，按照作者的游山蹤跡來(lái)寫(xiě)作，把山泉當(dāng)作山的靈魂來(lái)寫(xiě)，從自己對(duì)泉水的喜愛(ài)之情的不斷升華之中，透露出作者對(duì)人生的見(jiàn)解:歷史是生生不息的，美感是充滿(mǎn)生機(jī)的。 B . 前蘇聯(lián)作家普里什文在《林中小溪》中通過(guò)對(duì)小溪流過(guò)森林全程表現(xiàn)出來(lái)的沖決一切障礙，非到達(dá)自由水域不可的頑強(qiáng)精神的描寫(xiě)，透露了融入自然，親近自然的感情，表現(xiàn)出作者的生活信念和人生理想。 C . 《陳涉世家》這篇課文以人物傳記的形式，客觀地記述了我國(guó)歷史上第一次大的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過(guò)和浩大聲勢(shì)，在一定程度上贊揚(yáng)了陳勝、吳廣的反抗精神，反映官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。 D . 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周至春秋時(shí)的詩(shī)歌共305篇，所以又稱(chēng)“詩(shī)三百”，分為風(fēng)、雅、頌三類(lèi)，主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興，所謂興，即“敷陳其事而直言之”。 15. （2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 傳說(shuō)，天地開(kāi)辟后，神通廣大的女神——女?huà)z揉捏黃泥、揮灑泥漿創(chuàng)造了人。 B . “晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”中的“漢陽(yáng)”位于漢水的北面，“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中的“衡陽(yáng)”則位于衡山的南面。 C . “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”都出自白居易筆下。 D . 法國(guó)作家雨果是享譽(yù)世界的文豪，代表作品有《悲慘世界》《巴黎圣母院》等。 16. （2分）下列表述的文學(xué)常識(shí)，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《論語(yǔ)》是一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集，在宋代被稱(chēng)為“四書(shū)”之一。 B . 《天凈沙秋思》的作者是元代戲曲家馬致遠(yuǎn)，其中“天凈沙”是曲牌名。 C . 泰戈?duì)?，印度?shī)人，著有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥(niǎo)集》等。 D . 《世說(shuō)新語(yǔ)》是由南宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。 17. （2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《觀滄?！纷髡呤菛|漢著名的政治家、軍事家詩(shī)人曹操，他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。 B . 《濟(jì)南的冬天》是老舍先生創(chuàng)作的一篇充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的散文。老舍的代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話(huà)劇《茶館》等。 C . 《秋天》為讀者描寫(xiě)了農(nóng)家生活，表達(dá)了對(duì)秋天的熱愛(ài)與贊美之情。 D . “剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望?！备嬖V人們?cè)诖禾斓拇蠛脮r(shí)光可以盡情游樂(lè)，不要急著做計(jì)劃。 18. （2分）下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。 B . 老舍，現(xiàn)代作家，主要作品有小說(shuō)《駱駝樣子》，話(huà)劇《茶館》《龍須溝》等。 C . 我國(guó)清代小說(shuō)家吳承恩所著的《西游記》，被魯迅先生稱(chēng)之為“神魔小說(shuō)”。 D . 《變色龍》的作者是俄國(guó)作家、戲劇家契訶夫，其短篇小說(shuō)往往帶有諷刺意味。 19. （2分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是（ ） A . “是日更定矣”中的“更定”，指晚上八時(shí)左右。更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。 B . 《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》的作者分別是蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基、英國(guó)記者埃德加斯諾、法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。 C . 唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路遇火焰山受阻。為過(guò)火焰山，孫悟空變作牛魔王的模樣從鐵扇公主手中騙來(lái)芭蕉扇。牛魔王知道真相后，采用相同的辦法，變成沙僧的樣子，又從孫悟空手中騙回了扇子。 D . 除夕是農(nóng)歷舊年的最后一夜，又叫“團(tuán)圓夜”，有吃團(tuán)圓飯、吃餃子、守歲等習(xí)俗；春節(jié)是農(nóng)歷新年的第一天，俗稱(chēng)“過(guò)年”，有貼春聯(lián)、拜年、吃元宵等習(xí)俗。 20. （2分）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的主人公保爾是在誰(shuí)的影響下走向革命道路的（ ） A . 阿維爾巴赫教授 B . 巴扎諾娃 C . 朱赫萊 D . 母親 21. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《格列佛游記》是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，小說(shuō)通過(guò)格列佛周游“小人國(guó)”“大人國(guó)”“飛島國(guó)”“慧駟國(guó)”的奇遇，對(duì)l8世紀(jì)前半期的英國(guó)社會(huì)進(jìn)行了全面的諷刺和批判。 B . 武松是《水滸》中最著名的打虎英雄，他在血刃潘金蓮、斗殺西門(mén)慶后，逃亡途中在二龍山落草，后來(lái)合并到梁山泊，排名第十四，江湖上稱(chēng)之為“行者武松”。 C . 《童年》中兒童視角和成人視角交替使用。以?xún)和囊暯怯^察描寫(xiě)生活，使“童年”更加生動(dòng)，充滿(mǎn)童趣；偶爾用成人的視角評(píng)點(diǎn)生活，更富思想性和哲理性。 D . 《西游記》中的豬八戒，勇敢中帶著怯懦，憨厚中帶著奸詐，他的形象體現(xiàn)了人類(lèi)普遍存在的欲望和弱點(diǎn)，比孫悟空更具有日常生活中人物的真實(shí)性。 22. （2分）下列文學(xué)、文化常識(shí)分類(lèi)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A . 北宋：歐陽(yáng)修、范仲淹、蘇軾、周敦頤。 B . 年號(hào)：慶歷、崇禎、元豐、太元。 C . 泰戈?duì)枺骸讹w鳥(niǎo)集》《園丁集》《新月集》《吉檀迦利》。 D . 律詩(shī)：《月夜憶舍弟》《水調(diào)歌頭》《商山早行》《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》。 23. （2分）下面關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） 閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。/（A）賞析沈從文的《端午日》，能了解湘西茶峒人端午節(jié)賽龍舟、抓鴨子等習(xí)俗，感受他們奮發(fā)向上、合作爭(zhēng)先、向往自由的民族精神；/（B）品讀沈括的《夢(mèng)溪筆談》，能知曉我國(guó)古代人民在天文、地理、農(nóng)業(yè)、工程技術(shù)等方面的科學(xué)成就，活字版印刷術(shù)就是其中的成就之一；/（C）欣賞莎士比亞的《威尼斯商人》，能看到鮑西婭超群出眾的才智，她欲擒故縱、先退后進(jìn)，一步步將夏洛克引入了陷阱；/（D）誦讀朱自清的《背影》，能體會(huì)父親肥胖的背影下濃濃的愛(ài)子之情。 A . A B . B C . C D . D 24. （2分）下列有關(guān)文化知識(shí)的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（ ） A . “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國(guó)家的代稱(chēng)。這樣的代稱(chēng)還有很多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊(cè)。 B . 律詩(shī)共四聯(lián)，習(xí)慣上稱(chēng)第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頸聯(lián)，第三聯(lián)為頷聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。 C . 端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，該節(jié)日與紀(jì)念屈原有關(guān)。有吃粽子、賽龍舟、賞菊花等習(xí)俗。 D . 《禮記》，我國(guó)儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。《禮記》中的《學(xué)記》是中國(guó)教育史上第一篇系統(tǒng)性的教育學(xué)論文。 25. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《水滸傳》中的許多故事充滿(mǎn)了智慧，例如智取生辰綱，就策劃得極其巧妙。又如三打祝家莊，一打、二打未成功，后采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策，終于打下來(lái)了。 B . 《西游記》中唐僧師徒路經(jīng)火焰山時(shí)，孫悟空為智取芭蕉扇，先向太白金星借得“定風(fēng)丹”，后又變作小蟲(chóng)子鉆到鐵扇公主的肚子里。 C . 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這部小說(shuō)敘述了以湯姆索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境作出的種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。 D . 《朝花夕拾》中《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）》記敘“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的這件事，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和懷念之情。 26. （2分）下列說(shuō)法表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “田野”“蒼鷹”“里頭”“左邊”都是名詞。 B . 《秋天的懷念》作者是史鐵生，代表散文有《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》。 C . 《春》的感情基調(diào)是輕松、熱烈、愉快、充滿(mǎn)希望的，《濟(jì)南的冬天》的感情基調(diào)則是溫和、明凈、親切、眷戀的。 D . 《觀滄?！?，作者曹操，西漢政治家、軍事家、詩(shī)人。 27. （2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《鄉(xiāng)愁》是詩(shī)人余光中漂泊異鄉(xiāng)，游弋于海外回歸祖國(guó)后所作的一首現(xiàn)代詩(shī)。 B . 《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》是英國(guó)作家雨果的一篇作品，文章強(qiáng)烈譴責(zé)英法聯(lián)軍破壞圓明園的野蠻行徑。 C . 20世紀(jì)30所代，艾青這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿(mǎn)“土地的憂(yōu)郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗。 D . 《岳陽(yáng)樓記》雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽(yáng)樓之事為主，而是以描寫(xiě)洞庭湖的景象為主，寫(xiě)景象是為了抒發(fā)“覽物之情”。 28. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《伊索寓言》大部分是以動(dòng)物為喻，少部分是人或神的故事，教人處世和做人的道理，形式短小精悍，通常在結(jié)尾以一句話(huà)畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。 B . “勉從虎穴暫柄身，說(shuō)破英雄驚煞人。巧將聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！边@首詩(shī)說(shuō)的是《三國(guó)演義》中劉備和諸葛亮煮酒論英雄的一段故事。 C . 《繁星》《春水》之所以為人稱(chēng)道，除了它純真的感情外，還在于它格調(diào)自然柔和、詞清旬美、聯(lián)想開(kāi)闊和想象豐富。 D . 《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格古怪，知識(shí)淵博，沉著機(jī)智的人，從“智斗鯊魚(yú)救采珠人”中，又可以看出他心地善良，富有同情心。 29. （2分）填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 老師轉(zhuǎn)身面向大家，他決定這一課， ， ， ， 。 ①他們才能理解并接納這份愛(ài)，懂得感恩，懂得回報(bào)，也才能寫(xiě)出誠(chéng)摯感人的作文 ②不是具體地教孩子們?cè)鯓尤?xiě)作文，也不是單純地教他們?cè)鯓訉?xiě)自己的母親 ③他覺(jué)得唯有讓孩子們理解了父母無(wú)私的付出 ④而是啟發(fā)孩子們，體會(huì)到父母為他們所做的一切，那背后的良苦用心和熾熱的愛(ài) A . ②④③① B . ③②①④ C . ③④①② D . ②④①③ 30. （2分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①雕刻以靜體傳神，有些是流露的，有些是含蓄的，這種分別在眼睛上尤其容易看見(jiàn)。 ②雕刻塑像本來(lái)是無(wú)言的，也可以拿來(lái)說(shuō)明無(wú)言之美。 ③中國(guó)有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“金剛怒目，不如菩薩低眉?！彼^怒目，便是流露；所謂低眉，便是含蓄。 ④所謂無(wú)言，不一定指不說(shuō)話(huà)，是注重在含蓄不露。 ⑤凡看低頭閉目的神像，所生的印象往往特別深刻。 A . ②④①③⑤ B . ④②③①⑤ C . ④①③⑤② D . ①③⑤②④ 31. （2分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 在中國(guó)民間，最深廣的文化，莫過(guò)于“年文化”了。中國(guó)人過(guò)年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。________；________；________。________。________；________。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。 ①所以，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了 ②這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 ③年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰 ④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過(guò)年上 ⑤在過(guò)年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 ⑥年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起 A . ②⑤④③⑥① B . ⑤③④②⑥① C . ③⑥①④⑤② D . ①④③②⑥⑤ 32. （2分）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①真正的友情儲(chǔ)蓄，是不可以單向支取的 ②友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄 ③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢(qián)都會(huì)喪失殆盡 ④而是要通過(guò)彼此的積累加重其分量 ⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)地?cái)v扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng) A . ①④②⑤③ B . ②⑤①④③ C . ②③①⑤④ D . ②①⑤④③ 33. （2分）與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 三月份，廣州市舉行了“羊城小書(shū)蟲(chóng)”名著閱讀活動(dòng)，我校男生和女生各有所長(zhǎng)：________________________________________。 A . 男生的閱讀數(shù)量比女生多，女生的閱讀速度沒(méi)有男生快 B . 女生的閱讀數(shù)量沒(méi)有男生多，女生的閱讀速度比男生快 C . 男生的閱讀數(shù)量要比女生多，但女生的閱讀速度要比男生快 D . 女生的閱讀數(shù)量沒(méi)有男生多，但男生的閱讀速度沒(méi)有女生快 34. （2分）下列依次填入文段面線(xiàn)處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 閱讀給予人的饋贈(zèng)與幫助可謂無(wú)窮，它是一種最好的心靈涵養(yǎng)方式。閱讀可得良師益友，________；閱讀讓人心生安寧，________；閱讀亦能怡情養(yǎng)顏，________。 ①黃庭堅(jiān)說(shuō)三日不讀書(shū)，“對(duì)鏡覺(jué)面目可憎”，多年沉淀積累，琢顏如玉 ②李涉語(yǔ)：“偷得浮生半日閑?！膘o坐一隅捧卷而讀，內(nèi)心澄激 ③于謙有詩(shī)：“書(shū)卷多情似故人?！贝┰綍r(shí)空傾情交流，酣暢淋漓 A . ①②③ B . ②①③ C . ③①② D . ③②① 35. （2分）給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 獲悉王同學(xué)入圍“詩(shī)詞大會(huì)”決賽，校長(zhǎng)發(fā)去信息：“我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體師生向你表示祝賀，望繼續(xù)努力，再創(chuàng)住績(jī)！”王同學(xué)回復(fù)：________________________________。 A . “謝謝校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們！‘士別三日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不負(fù)眾望。” B . “謝謝校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們！我定加倍努力，不負(fù)眾望，力爭(zhēng)‘更上一層樓’?！? C . “謝謝校長(zhǎng)及全體師生！我定加倍努力，不負(fù)眾望，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)?！? D . “謝謝校長(zhǎng)及全體師生！九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，我定加倍努力，不負(fù)眾望?！? 36. （2分）下列句子排序正確的一組是（ ） ①正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。 ②微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊么蠖鄶?shù)”再微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。 ③任何受過(guò)教育的人，都能抒發(fā)自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。 ④微博沒(méi)有任何門(mén)檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可以通過(guò)微博說(shuō)出來(lái)。 A . ②④①③ B . ④③②① C . ③②④① D . ①③④② 二、 多選題 (共1題；共3分) 37. （3分）這一學(xué)期，你一定讀了不少名著，請(qǐng)你辨別出下列說(shuō)法不完全正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 《西游記》中女兒國(guó)只有女性，沒(méi)有男性，女性借助子母河的水來(lái)生殖繁衍，女性處理一切事物，她們性格溫柔、本性善良。而《鏡花緣》中女兒國(guó)并非純女無(wú)男，而是有男有女，繁衍方式依然是男女結(jié)合，但是男主內(nèi)，女主外，女人著男裝，凌駕于須眉之上。所以唐僧和林之洋同是到女兒國(guó)，所受待遇也不一樣。 B . 《西游記》中，唐僧師徒西行，被火焰山擋住了去路。孫悟空向羅剎女借扇，反被扇到五萬(wàn)里外的觀音菩薩處，于是悟空向觀音借得定風(fēng)丹再去索戰(zhàn)。 C . 《獵人筆記》 是一部形式獨(dú)特的特寫(xiě)集。在美麗的大自然的景色中，發(fā)生的卻是種種悲劇，體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)奴制度的無(wú)言控訴。作品也生動(dòng)地描述了人民對(duì)美好生活的追求和向往。 D . 長(zhǎng)媽媽是魯迅在《朝花夕拾》中不止一次寫(xiě)到的一位保姆。我們?cè)凇豆坟埵蟆贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中認(rèn)識(shí)了她，還在《五猖會(huì)》《瑣記》中接觸了她。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分) 38. （2分）結(jié)合上下文，在畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)句子，使語(yǔ)意連貫。 在人類(lèi)文明的進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①________，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是主要設(shè)施，②________。從防御趨向流通，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代以經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。 四、 填空題 (共3題；共4分) 39. （1分）根據(jù)課文《驛路梨花》的中心思想，請(qǐng)你試著給“驛路梨花處處開(kāi)”對(duì)個(gè)下聯(lián)？ 上聯(lián)：驛路梨花處處開(kāi) 下聯(lián)：________ 40. （1分）下面是關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)知識(shí)卡片完成組合，并把答案寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線(xiàn)上（填寫(xiě)序號(hào)）。 A．三五良宵秋澄銀漢 B．春滿(mǎn)人間百花吐艷 C．燈花禮花火樹(shù)銀花 D．福臨小院四季常安 E．大干世界光滿(mǎn)玉輪 F．近景遠(yuǎn)景良宵美景 【知識(shí)卡片】對(duì)聯(lián)是傳統(tǒng)文化的瑰寶。它對(duì)仗丁整，平仄協(xié)調(diào)，是中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。 春聯(lián)講究平仄，一般上聯(lián)最后一個(gè)字為仄音，下聯(lián)最后一個(gè)字為平聲。 春節(jié)：上聯(lián)：________ 下聯(lián)：________ 中秋節(jié)：上聯(lián)：________ 下聯(lián)：________ 元宵節(jié)：上聯(lián)：________ 下聯(lián)：________ 41. （2分）“傘”“拐杖”都是生活中常見(jiàn)的物品，請(qǐng)你任選其一，為它擬一則廣告語(yǔ)。要求：字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)字。 傘：________ 拐杖：________ 五、 名著導(dǎo)讀 (共8題；共50分) 42. （4分）閱讀下面的文字，回答后面小題。 這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽(tīng)別人：說(shuō)這話(huà)的是誰(shuí)呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說(shuō)：他叫范愛(ài)農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。 我非常憤怒了，覺(jué)得他簡(jiǎn)直不是人，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害怕，于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭(zhēng)起來(lái)。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。其次要推出人來(lái)擬電稿。 “何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人羅——?！彼f(shuō)。 我覺(jué)得他的話(huà)又在針對(duì)我，無(wú)理倒也并非無(wú)理的。 …… 從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當(dāng)初以為是滿(mǎn)人，這時(shí)才知道還在其次；第一倒是范愛(ài)農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛(ài)農(nóng)除去。 然而這意見(jiàn)后來(lái)似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒(méi)有再見(jiàn)面。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時(shí)候罷，忽然在熟人的客座上看見(jiàn)了一個(gè)人，互相熟視了不過(guò)兩三秒鐘，我們便同時(shí)說(shuō)：“哦哦，你是范愛(ài)農(nóng)！” “哦哦，你是魯迅！” 不知怎地我們便都笑了起來(lái)，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來(lái)就有，我先前沒(méi)有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了。 （1）聯(lián)系原著，概括魯迅與范愛(ài)農(nóng)交往的三件事。 （2）作者開(kāi)篇從和范愛(ài)農(nóng)的矛盾沖突寫(xiě)起，這是什么寫(xiě)法？有什么作用？ （3）選文運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法來(lái)突出范愛(ài)農(nóng)的性格？請(qǐng)舉一例分析。 43. （10分）閱讀下面文字，選擇其中一個(gè)語(yǔ)段，結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)人物此時(shí)“哭”的原因。 A．保爾這么想著，很快就淚流滿(mǎn)面，哭得上氣不接下氣?！艾F(xiàn)在我該怎么辦？全怪這該死的神甫。我那時(shí)干嗎鬼使神差地在面團(tuán)上撒煙絲呢？”（《鋼鐵是怎樣煉成的》） B．祥子心中仿佛忽然地裂了，張著大嘴哭起來(lái)。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她到底心里還清楚一點(diǎn)?！跋楦?，先別哭！我去上醫(yī)院?jiǎn)枂?wèn)吧？”（《駱駝祥子》） C．自把頭去壁上磕撞，大哭起來(lái)。燕順、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半晌方才蘇醒。燕順、石勇兩個(gè)勸過(guò)：“哥哥，且省煩惱?！保ā端疂G》第三十五回） 44. （4分）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 杜小康能做許多孩子想做卻做不到的事情：借很多鐮刀給同學(xué)們勞動(dòng)，讓“怪”人毛鴨開(kāi)船送人，活靈活現(xiàn)地表演了《屠橋》中的偽軍連長(zhǎng)楊大禿瓢。 B . 祖師“將悟空頭上打了三下”用意是叫悟空三更時(shí)分前來(lái)學(xué)藝。 C . 二郎神被菩薩推薦來(lái)捉齊天大圣，互相斗法不相上下，最后大圣不敵二郎神，終于被二郎神的細(xì)犬趕上咬了一口才被捉住的。 D . 觀音院中孫悟空發(fā)現(xiàn)寺僧要放火燒禪堂，于是上南天門(mén)問(wèn)光目天王我借了“避火罩”，救得唐僧一命。 45. （5分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問(wèn)題。 人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。” （1）這段文字出自于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是________，主人公是________。 （2）這段名言體現(xiàn)了主人公怎樣的精神？ （3）本書(shū)題目“鋼鐵是怎樣煉成的”有深刻含義，請(qǐng)談一談你的理解。 46. （7分）閱讀名著，完成下列各題。 （1）《水滸傳》這部小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了________的主題。 （2）請(qǐng)閱讀《駱駝祥子》中的一個(gè)片段，寫(xiě)出片段中橫線(xiàn)上A處與祥子密切相關(guān)的人物名字。 只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾銷(xiāo)，從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話(huà)能感動(dòng)他，A不用說(shuō)話(huà)就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話(huà)，他將要對(duì)A說(shuō)些更知心的話(huà)，跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話(huà)都可以對(duì)她說(shuō)。 請(qǐng)問(wèn)A是________。 （3）名著之所以“著名”，不僅因文字，更因情懷?！陡道准視?shū)》是一部書(shū)信集，凝聚著傅雷先生對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子________（填人名）深厚的愛(ài)；《昆蟲(chóng)記》在真實(shí)記錄和描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活的同時(shí)，還滲透著________（填作者）對(duì)人類(lèi)的思考。 47. （7分）閱讀名著，回答問(wèn)題。 【甲】“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？……我的心靈跟你一樣充實(shí)！……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話(huà)，而是我的靈魂同你的靈魂在說(shuō)話(huà)，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此！” 【乙】“天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化枯朽?！保ā端疂G傳》） （1）甲文的作者是________，乙文的作者是________代的________。 （2）“言為心聲”，請(qǐng)分析【甲】文，結(jié)合原著故事情節(jié)分析主人公此時(shí)的“心聲”。 （3）請(qǐng)簡(jiǎn)述“若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化枯朽”這兩詩(shī)句涉及的情節(jié)。（80字左右）。 48. （7分）閱讀下面的名著選段，回答下列小題。 一陣槍聲打破了黑夜的寂靜。雪團(tuán)像松鼠似的，從那棵被月光照成銀白色的樺樹(shù)上滾落下來(lái)。短筒槍貼著樹(shù)身，吐出火光，子彈打在墻上，泥灰紛紛掉在地上，潘克拉托夫他們運(yùn)來(lái)的玻璃窗也被打得粉碎。 槍聲驚醒了睡在水泥地上的人，他們立即跳了起來(lái)，但是一見(jiàn)房間里子彈橫飛，又都臥倒了。 有人壓在別人身上。 “你要上哪兒去？”杜巴瓦一把抓住保爾的軍大衣問(wèn)。 “出去。” “趴下，傻瓜！你一露頭，就會(huì)把你撂倒。”杜巴瓦急促地低聲說(shuō)。 他倆緊挨著躲在大門(mén)旁邊。杜巴瓦緊貼在地上，一只手握著手槍?zhuān)煜蜷T(mén)口。保爾蹲著，手指緊張地摸著轉(zhuǎn)輪手槍的彈槽，里面只有五顆子彈了。他摸到空槽，便把轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)了過(guò)去。 射擊突然停止了。接著是一片令人驚奇的寂靜。 “同志們，有槍的都到這邊來(lái)。”杜巴瓦低聲指揮那些伏在地上的人。 保爾小心地打開(kāi)了門(mén)?？盏厣线B人影也沒(méi)有，只有雪花緩慢地飄舞著，落向地面。 森林里，十個(gè)人狠命抽著馬，逃走了。 （1）文段一開(kāi)始就寫(xiě)道“一陣槍聲打破了黑夜的寂靜”，是誰(shuí)放的槍?zhuān)克麄円茐氖裁词拢? （2）聯(lián)系原著的前后情節(jié)，說(shuō)說(shuō)筑路過(guò)程中保爾他們還碰到了哪些困難。 （3）請(qǐng)聯(lián)系選段，舉例分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。 49. （6分）閱讀《三國(guó)演義》片段，完成題目。 卻說(shuō)曹寨中，聽(tīng)得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報(bào)曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)。可撥水軍弓弩手亂箭射之?！庇植钊送嫡瘍?nèi)喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號(hào)令到來(lái)，毛價(jià)、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少頃，旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約一萬(wàn)余人，盡皆向江中放箭，箭如雨發(fā)。孔明教把船吊回，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿(mǎn)箭支?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內(nèi)報(bào)知曹操時(shí)，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。 （1）著名成語(yǔ)________（填四字）就出自這一故事?！度龂?guó)演義》中還有很多成語(yǔ)故事，如樂(lè)不思蜀、舌戰(zhàn)群儒、望梅止渴等，請(qǐng)從上面三個(gè)成語(yǔ)中任選一個(gè)，概述相應(yīng)故事情節(jié)。 ________ （2）司馬徽曾說(shuō)：“伏龍、鳳雛，兩人得一，可安天下?！本渲械摹胺垺笔侵钢T葛亮，“風(fēng)雛”是指________。上一片段表明諸葛亮是一個(gè)________的人。 （3）不單諸葛亮善于“借”，曹操也是這方面的高手。清代文學(xué)評(píng)論家毛綸、毛宗崗父子這樣評(píng)價(jià)：曹操一生，也是無(wú)所不用其借，借之謀愈奇，借之術(shù)愈幻，是千古第一奸雄。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)《三國(guó)演義》的閱讀，舉一個(gè)例子來(lái)印證曹操的“借”謀。 ________ 六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 50. （7分）文學(xué)作品閱讀 （一） 母親啊！ 天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只躲到你的懷里。 （二） 繁星閃爍著—— 深藍(lán)的太空， 何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？ 沉默中， 微光里， 他們深深的互相頌贊了。 （1）《繁星春水》的作者是________，她是在泰戈?duì)柕腳_______的影響下創(chuàng)作的。 （2）《繁星?春水》除了母愛(ài)、童真及自然哲理以外，還有哪些主題？請(qǐng)列舉兩個(gè)。 第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共36題；共72分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 二、 多選題 (共1題；共3分) 37-1、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分) 38-1、 四、 填空題 (共3題；共4分) 39-1、 40-1、 41-1、 五、 名著導(dǎo)讀 (共8題；共50分) 42-1、 42-2、 42-3、 43-1、 44-1、 45-1、 45-2、 45-3、 46-1、 46-2、 46-3、 47-1、 47-2、 47-3、 48-1、 48-2、 48-3、 49-1、 49-2、 49-3、 六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 50-1、答案：略 50-2、答案：略