《第二課時(shí) (5)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《第二課時(shí) (5)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 教 案 設(shè) 計(jì)
15年10月 5日
課 題
Recycle 1
課 型
復(fù)習(xí)
總 課 時(shí)
2課時(shí)
本課課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
復(fù)習(xí)1—3單元單詞及句型。
教學(xué)重點(diǎn)
1.復(fù)習(xí)鞏固描述人物特征的形容詞:quiet, friendly, tall, thin, small, long hair;復(fù)習(xí)鞏固用顏色及物品。
2.復(fù)習(xí)鞏固句型:let’s…, let me…, Who’s he/she? He’s/She’s…, He/She has…, What’s her/his name? 。
3. 掌握含有字母a, i o在開(kāi)閉音節(jié)
2、單詞中的讀音,并對(duì)含有相同音素的單詞進(jìn)行歸類(lèi)
教學(xué)難點(diǎn)
1、用表示人物特征的形容詞來(lái)描述自己的朋友;
2、人稱(chēng)代詞及物主代詞he, she, his, her 的正確運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.Read aloud and match the pictures部分的錄音。
教學(xué)過(guò)程
二次備課
(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1.播放教材第25頁(yè)Let’s chant的錄音。
2.播放教材第30頁(yè)Let’s sing的錄音,進(jìn)一步復(fù)習(xí)描述人物的形容詞,通過(guò)歌曲來(lái)活躍氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)
1.Le
3、t’s play a guessing game.讓我們來(lái)玩?zhèn)€猜猜猜游戲:
師:I have a good friend. He’s/She’s…. He’s/She’s…. He/She has…. Who is he/she?
2.出生Look and find部分掛圖或Fred, Kate, Ben, Ann等人物圖片,通過(guò)連線(xiàn)進(jìn)一步練習(xí)句型He’s/She’s…. He’s/She’s…. He/She has…. Who is he/she? 及詞匯quiet, friendly, tall, thin, small, glasses,brown shoes,
4、a blue bag, long hair, short hair, he, she等知識(shí)。
3.播放Read aloud and match the pictures部分錄音,讓學(xué)生完成在圖片中的標(biāo)號(hào)。
4.完成Read aloud and match the pictures部分的另兩幅圖片的對(duì)話(huà)。
參考內(nèi)容如下:
(1) A: Oh, my schoolbag is heavy.
B: What’s in your schoolbag?
A: I have an English book, a math , a storybook…
(2) A: Who is he? He
5、’s tall and he has brown hair.
B: He’s my friend. He’s new here.
A: What’s his name?
B: His name is…
(三)趣味操練 (Practice)
1.通過(guò)猜學(xué)生熟悉的動(dòng)畫(huà)人物或電影電視明星入手,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,如:what’s his/her name? His/Her name is…;He’s/She’s…. He’s/She’s…. He/She has…
作業(yè)
朗讀第三單元的課文
復(fù)習(xí)形容詞tall, strong,
6、 short, thin, friendly, quiet及人稱(chēng)代詞He, She。
通過(guò)描述班上一個(gè)或幾個(gè)特征較為明顯的學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)猜來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯:quiet, friendly, tall, thin, small, glasses, brown shoes, a blue bag, long hair, short hair, he, she等。
播放或展示某個(gè)人物的一部分,讓學(xué)生猜,這個(gè)人高還是矮,胖還是瘦。
板書(shū)設(shè)計(jì):
Mike nine fine time side
Rose note Jones coke hope
Tim win big milk fit
Bob dog Tom hot doll
課后記:本課時(shí)通過(guò)Sing and read,Read and say,Let's practise三部分的活動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)的26個(gè)字母和數(shù)詞。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都圍繞字母和數(shù)詞展開(kāi)。
備注: