北師大版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課《假如生活欺騙了你（詩(shī)）》同步練習(xí).doc

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北師大版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課《假如生活欺騙了你（詩(shī)）》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 (共11題；共33分) 1. （6分）《狼》選自《________》，作者_(dá)_______，字留仙，號(hào)________，世稱(chēng)________。山東淄川人。清朝著名________家、中國(guó)古代________之王。 2. （4分）走進(jìn)名著： 用名著中的人名補(bǔ)充完整下列情節(jié)。 備選人物：劉備、張飛、孔明、廖化、孫悟空、豬八戒、唐僧、宋江、魯達(dá)、武松、李逵 A．蜀中無(wú)大將——________打先鋒。 B．________照鏡子——里外不是人。 C．________借東風(fēng)——巧用天時(shí)。 D．________打宋江——過(guò)后賠禮。 3. （2分）當(dāng)感覺(jué)到生活欺騙了你時(shí)，正確的態(tài)度是________、________。 4. （1分）讀詩(shī)《假如生活欺騙了你》，假如生活欺騙了你 ，詩(shī)人告勸我們：不要悲傷，不要心急。因?yàn)槲覀円嘈臺(tái)_______。 5. （4分）（2014?宜昌）成語(yǔ)的構(gòu)成方式多樣，妙趣橫生，由反義詞組成的聯(lián)合結(jié)構(gòu)，就很有意味，如“長(zhǎng)吁短嘆”“吐故納新”等。下邊有兩個(gè)這樣的成語(yǔ)，請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。 ①居________思________②博________通________。 6. （1分）《假如生活欺騙了你》是一首著名的詩(shī)，作者是俄國(guó)偉大詩(shī)人________。 7. （6分）《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往與追求、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、擁抱苦難的詩(shī)句________________________________________________ 8. （3分）讀詩(shī)《假如生活欺騙了你》，“假如生活欺騙了你 ，不要心慌，不要著急?！笔侵福? ）? A . 人生需要忍耐，百忍成剛。 B . 告訴我們：人的命，天注定。 C . 告訴我們要有積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。 D . 逆境只是暫時(shí)的，未來(lái)是美好的。 9. （2分）選出和例句修辭手法一樣的選項(xiàng)（ ） 例：不像牲口一樣活，螻蟻一樣死…… A . 嶺南的荔枝寂寞地憔悴。 B . 我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水。 C . 春天，堤上繁花如錦嶂。 D . 然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。 10. （2分）讀詩(shī)《假如生活欺騙了你》，選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（ ） A . 在《假如生活欺騙了你》第二節(jié)中，體現(xiàn)了作者向往未來(lái)，堅(jiān)信未來(lái)是光明的信心。 B . 《假如生活欺騙了你》既是詩(shī)人對(duì)心愛(ài)的孩子的叮嚀囑托，同時(shí)也是勉勵(lì)自己的座右銘。 C . 詩(shī)人普希金通過(guò)想象，展示了未來(lái)美好生活的圖景，鼓勵(lì)人們克服眼前的困難，增強(qiáng)生活的信心。 D . 《假如生活欺騙了你》是一首象征意味的政治抒情詩(shī)。 11. （2分）“那過(guò)去的”是指________（用詩(shī)中的詞語(yǔ)回答），意為_(kāi)_______。 二、 問(wèn)題理解 (共7題；共35分) 12. （5分）課文填空： ①掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒 起一面大的竹篩來(lái)，……將繩子一拉，便 住了。（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》） ②假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ 。 ③ ， 寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》） ④馬上相逢無(wú)紙筆， 。（《逢入京使》） ⑤春潮帶雨晚來(lái)急， 。（《滁州西澗》） ⑥李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成：“峨眉山月半輪秋， ?！? ⑦《春夜洛城聞笛》中表達(dá)思家思親深情的名句是：“此夜曲中聞?wù)哿? ?！? ⑧《最后一課》的作者是法國(guó)小說(shuō)家 ， 《孫權(quán)勸學(xué)》選自宋代著名史學(xué)家司馬光的名作《 》。 13. （5分）“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，考考你的古詩(shī)文背誦。 ①假如生活欺騙了你， ， !（普希金《假如生活欺騙了你》） ②山際見(jiàn)來(lái)煙， 。 ， 云從窗里出。（《山中雜詩(shī)》） ③《竹里館》中寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴的詩(shī)句是： ， 。 ④峨眉山月半輪秋， 。夜發(fā)清溪向三峽， 。（李白《峨眉山月歌》） ⑤春天是一個(gè)洋溢著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。古往今來(lái)，多少詩(shī)人留下詠春的詩(shī)篇。請(qǐng)寫(xiě)出你最欣賞的兩句： ， 。 14. （5分）按照提示，在下列橫線(xiàn)上默寫(xiě)古詩(shī)文。 ① ， 影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） ②《逢入京使》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)前兩句： ， 。 ③“歌以詠志，詩(shī)以傳情”， 李白“ ，何人不起故園情”（李白《春夜洛城聞笛》）表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；杜甫“正是江南好風(fēng)景， ”（杜甫《江南逢李龜年》）抒寫(xiě)的是時(shí)世凋敝、人生飄零的感慨之情，韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來(lái)急， ”（韋應(yīng)物《滁州西澗》）傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情。 ④人生難免會(huì)遭受挫折，有的人會(huì)從此萎靡消沉，有的人會(huì)怨天尤人。在《假如生活欺騙了你》中，詩(shī)人卻以飽滿(mǎn)的樂(lè)觀(guān)情緒鼓舞我們：“假如生活欺騙了你， ， ！” ⑤許多成語(yǔ)都源于古文，請(qǐng)你寫(xiě)出撲朔迷離在《木蘭詩(shī)》中的原句： ， 。 15. （5分）按要求默寫(xiě)。 ①曲徑通幽處， 。（常建《題破山寺后禪院》） ② ， 為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀(guān)書(shū)有感》） ③黃梅時(shí)節(jié)家家雨, 。(趙師秀《約客》) ④ ,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》） ⑤ ?？智锕?jié)至,。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》) ⑥ ,在乎山水之間也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) ⑦憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，。（普希金《假如生活欺騙了你》） 16. （5分）按課文內(nèi)容填空。 ①一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去； ， 。(普希金《假如生活欺騙了你》) ②萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ， 。(《木蘭詩(shī)》) ③峨眉山月半輪秋， 。夜發(fā)清溪向三峽 ， 。（李白《峨眉山月歌》） ④誰(shuí)家玉笛暗飛聲，。 ， 何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》） 17. （5分）詩(shī)歌講究語(yǔ)言的形象性，“假如生活欺騙了你（詩(shī)）”真實(shí)的意思是什么？ 18. （5分）普希金在詩(shī)里寫(xiě)道：“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！蹦阍谏钪惺欠褚灿羞@樣的體會(huì)呢？你喜歡這一句話(huà)嗎？聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談。 三、 拓展閱讀 (共2題；共17分) 19. （10分）閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。 這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實(shí)驗(yàn)課。教授拿出一個(gè)容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點(diǎn)燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化,沸騰，變成了水蒸氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。教授問(wèn)：“水去了哪里？”教室里鴉雀無(wú)聲。 “水升華到了遼闊的天空！”教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會(huì)擁有藍(lán)天；人生的溫度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大?！? （1）請(qǐng)用一句話(huà)概括上面材料的觀(guān)點(diǎn)。(不超過(guò)15個(gè)字) （2）教授的話(huà)告訴了我們什么道理？ 20. （7分）閱讀普希金的《假如生活欺騙了你》完成后面的題目。 假如生活欺騙了你 普希金 假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急！ 憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。 心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)， 現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁： 一切都是瞬息 ， 一切都將會(huì)過(guò)去； 而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。 （1）結(jié)合句子內(nèi)容解釋詩(shī)中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。 ①瞬息：________ ②懷戀：________ （2）詩(shī)人在第二節(jié)詩(shī)中表達(dá)了一種怎樣的人生態(tài)度？結(jié)合自己生活中的事例談?wù)剬?duì)這種態(tài)度的感受。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 (共11題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 問(wèn)題理解 (共7題；共35分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 三、 拓展閱讀 (共2題；共17分) 19-1、 19-2、 20-1、 20-2、