滬教版七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷A卷.doc

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滬教版七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷A卷 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分）下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 捕獲（pǔ） 單薄（b） 情不自禁（jn） B . 翹首（qio） 脂肪（zhǐ） 追本溯源（shu） C . 詰責(zé)（ji） 鳥瞰（kn） 諄諄教誨（zhūn） D . 愜意（xi） 機(jī)械（ji） 懲惡揚(yáng)善（chng） 2. （2分）下列各組詞語的字形及劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 祈禱（dǎo） 訕笑（shn） 瓦礫（l） 消聲匿跡 B . 愧怍（zu） 嗔怒（chēn） 緘默（jiān） 廣袤無垠 C . 驀然（m) 迸濺（bng） 莧菜（xin） 翻來復(fù)去 D . 瞰望（kn） 蔭庇（yīn） 挑釁（xn） 相形見拙 二、 新添加的題型 (共2題；共16分) 3. （6分）名著閱讀。 （1）下面對(duì)名著的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 保爾自我獻(xiàn)身的精神，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定不移的信念，是他人格魅力之所在。 B . “她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條兒的白色水手衫和淺灰色的短裙子，栗色的頭發(fā)編成了一條粗大的辮子?！敝械摹八笔橇謩?wù)官的女兒冬妮婭。 C . “人最寶貴的是生命……”這一段話是保爾一生恪守的人生原則，也是全書的中心思想。 D . 保爾的第一支槍是搶的路上的一個(gè)孩子的，最后被保爾送給了謝廖沙。 （2）“你怎么像個(gè)木頭人，站著不動(dòng)彈？” 黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神父，悶聲悶氣地回答：“我沒有口袋?！彼檬置嗣p死了的袋口。 “哼，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學(xué)校待下去嗎？沒那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門。 上面這段材料選自名著《________》，作者是________（國(guó)家）的________（人名）。文中的孩子做了一件什么事惹怒了神父？結(jié)果怎樣？________ 4. （10分）默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作者及篇名。 （1）________，稍稍正坐（林嗣環(huán)《口技》） （2）________，直接霄漢。（蒲松林《山市》） （3）夕陽西下，________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》） （4）斯是陋室，________。（________《陋室銘》） （5）塞下秋來風(fēng)景異，________。（范仲淹《________》） （6）________，歸思方悠哉。（韋應(yīng)物《聞雁》） （7）________，曬翅常疑白雪消。（白居易《池鶴》） （8）咫尺春三月，________。（葛天明《迎燕》） 三、 語言表達(dá) (共2題；共6分) 5. （2分）依次填入下面橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一組是（ ） 年少時(shí)候，母親就是我們的守護(hù)神，每一次從夢(mèng)中醒來，都會(huì)看到母親溫柔的目光；每一次跌倒，都會(huì)得到母親的攙扶。冬天里， ；夏天里， ；秋天里，________；春天里，________。 ①母親便是月亮，映著我們床前的明月光 ②母親就是小火爐，摸起來，暖暖的 ③母親就是一片綠蔭，為我們遮擋太陽 ④母親就是暖陽，給我們力量，讓我們堅(jiān)強(qiáng) A . ②①④③ B . ②③①④ C . ③①②④ D . ③②①④ 6. （4分）下面文字有三處語病，請(qǐng)找出兩處并修改。 ①五十年前，雷鋒以其平凡的人生實(shí)踐，矗立起了人生價(jià)值的最高坐標(biāo)。②但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下滋生的個(gè)人主義、享樂之風(fēng)不僅對(duì)助人之樂、奉獻(xiàn)他人的價(jià)值觀念遭受了極大沖擊，③而且加重了當(dāng)下倫理失范、道德滑坡，④以至于看見跌倒老人扶不扶，成為當(dāng)下中國(guó)道德選擇的難題！ （1）第________句，修改意見：________。 （2）第________句，修改意見：________。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 7. （10分）閱讀下面材料，回答問題。 八達(dá)嶺長(zhǎng)城幾乎每一塊磚上都刻有諸如“到此一游”的文字，故宮里的銅缸上被刻“到此一游”，美國(guó)自由女神像腳下也有中文“到此一游”…… 5月24日有網(wǎng)友在微博上稱自己在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“到此一游”，該事件迅速引來網(wǎng)友關(guān)注與熱議。25日，被證實(shí)涂鴉文物的當(dāng)事學(xué)生的家長(zhǎng)向公眾道歉，向埃及方面道歉。 （1）某些國(guó)人喜歡在中外文化古跡上涂鴉，對(duì)此種行為，你有怎樣的看法? （2）如果你在這位學(xué)生身旁，發(fā)現(xiàn)他將要在神廟的浮雕上涂鴉，你如何勸阻他? 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共56分) 8. （16分）閱讀下文，完成下列各題。 人民英雄永垂不朽（節(jié)選） ①我踏上花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二層平臺(tái)。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字，閃閃發(fā)光。這八個(gè)字是碑的主題。在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是： 三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ 三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ ②碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長(zhǎng)存。小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。 ③10塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。這些大浮雕高2米，合在一起共長(zhǎng)40.68米。據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗(yàn)證明，這些浮雕至少能耐800年到1000年之久。每幅浮雕里有20個(gè)左右英雄人物，每個(gè)人物都和真人一樣大小，他們的面貌、性格、表情和姿態(tài)都不相同。 （1）文中運(yùn)用了許多數(shù)字說明，對(duì)于用這些數(shù)字說明的目的，選出表述正確的一項(xiàng)是（ ） A . 為了說明材料的珍貴，來之不易。 B . 為了說明所用材料的大小，修建的困難。 C . 為了突出工程的艱巨，花費(fèi)的巨大。 D . 為了說明黨和國(guó)家對(duì)建碑的重視，表現(xiàn)了對(duì)先烈的深切懷念。 （2）對(duì)第①段說明順序的分析，選正確的一項(xiàng)是（ ） A . 采用空間順序，即先四周，后中間；先臺(tái)階，后碑身；先正面，后背面。 B . 采用空間順序，即先四周，后中間；先臺(tái)階，后碑身；先背面，后正面。 C . 采用邏輯順序，即先四周，后中間；先臺(tái)階，后碑身。由主到次，條理清晰。 D . 采用時(shí)間順序，先看四周，后看中間；先上臺(tái)階，后看碑身；先看背面，后看正面。 （3）碑身上的雕飾均有象征意義。請(qǐng)指出裝飾花紋“松柏”的象征意義（ ） A . 象征先烈的品質(zhì)純潔。 B . 象征先烈的光輝永照人間。 C . 象征先烈的精神永存。 D . 象征先烈的精神永遠(yuǎn)指導(dǎo)我們前進(jìn)。 （4）畫線句“10塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。這些大浮雕高2米，合在一起共長(zhǎng)40.68米。”運(yùn)用了什么說明方法？運(yùn)用這種說明方法的作用是什么？ （5）理解句子中劃線詞的作用：“這些浮雕至少能耐800年到1000年之久”。 9. （40分）閱讀文章，回答問題 鷹 周濤 ①雨水已經(jīng)在地上橫流，稀泥在腳下咕嘰著，很有張力。這時(shí)，肯定是上帝讓他在偶然間一瞥，發(fā)現(xiàn)了正在泥水中蠕動(dòng)的一物！他原以為是一只野兔或可憐的黃鼠狼，黃乎乎的一團(tuán)，蟋縮著也不逃竄。近前細(xì)看，竟萬萬沒有料到是一只老鷹﹣﹣天空的遺物！這家伙也許剛才盤旋得過分悠然自得、忘乎所以，它自以為熟悉風(fēng)云變幻，卻不想竟被驟降的暴雨凌空擊落，成了這副倒霉樣子，全身濕淋淋的，涂滿泥漿，比一只老鼠還糟糕。 ②它顯得非常小，形體和一只半大公雞差不多；而精神狀態(tài)更渺小，淋濕的翅膀和羽毛塌陷下去，就現(xiàn)出了支楞著的嶙峋瘦骨。它的兩只爪是用來抓捕獵物而不是用來走路的，所以它移動(dòng)起來十分別扭，像個(gè)瘸子。就連那雙眼睛，黃眼珠，圓圓的，外圈鑲著一圈金絲，據(jù)說平時(shí)在空中相當(dāng)銳利的眼睛，也毫無兇悍的光芒了，只剩下哀告無援的神色。 ③他撿它的時(shí)候，它絲毫也沒有掙扎，很順從地被他用外衣兜起來，提走了，一直提回到他住的泥巴房，順手將它放在堆炭的土房的頂上。那房頂很矮，個(gè)兒高的人伸手就能夠著它。它像一截老樹根那樣，一動(dòng)不動(dòng)并涂滿泥漿地被扔在那上面，任憑雨水沖洗著泥漿，它無動(dòng)于衷，而且毫不引人注意。他這時(shí)的心情，就像意外地?fù)炝藗€(gè)古陶瓷瓶，可惜碰缺了一角，成了弄壞的寶物，已經(jīng)沒有多少價(jià)值。得來容易，便也沒多少珍惜和遺憾。他把那只濕不拉嘰的倒霉老鷹的事，很快就丟在腦后了。而且，應(yīng)該承認(rèn)，他是被那家伙的可憐相給蒙騙了 ， 他完全忘了最重要的一點(diǎn)，就是那家伙會(huì)飛。 ④后來，天放晴了。 ⑤他忘了當(dāng)時(shí)是被什么鬼名堂給吸引住了，大概是讀一本哈薩克大詩人寫的《箴言》，那里邊有些話他現(xiàn)在還記得：“如果不了解世界上我們見到的或沒見到的全部，至少是大部分奧秘，人就不能稱其為人?！边€有：“畜牲是不懂，但它并不裝懂。我們什么也不懂，但偏要裝懂。” ⑥當(dāng)他隱約覺得似乎忘記了什么而伸著懶腰走出屋門的時(shí)候，矮屋頂上的聲響提醒了他。他轉(zhuǎn)過頭，看見那涂滿泥漿的老樹根活了。 ⑦它正拍打著翅膀，頭頸向前伸著。 ⑧它已經(jīng)完全曬干了，洗凈了，在陽光下變得生氣勃勃，每片灰赭色的羽毛都鱗光閃閃，它仿佛變成了另一個(gè)東西，大了幾倍，翅膀凌空扇動(dòng)時(shí)有一種氣勢(shì)，一副雄姿。這是它離開屋頂?shù)那皫酌腌?，恰恰被他看見? ⑨他站在那兒沒動(dòng)，根本沒有打算撲上去抓它，只是眼睜睜地望著它起飛。甚至心里還暗暗替它擔(dān)著一份心，害怕它喪失了飛的能力。 ⑩它飛走了，先是低低地滑翔，有時(shí)候離地面很貼近，像個(gè)小孩做的飛行玩具。不一會(huì)兒，它就升起來，飛進(jìn)了天空，盤旋，徜徉，就在這屋頂?shù)纳峡?，遙遠(yuǎn)成一個(gè)黑點(diǎn)。 ?他仰起臉，注視著它，看那黑點(diǎn)兒的移動(dòng)，看那放晴了的天空中 （A．大朵大朵爆裂 B．朵朵飄浮）在陽光下的云，這時(shí)，他覺得那只鷹神奇而又陌生。 （選自《高塌》，原題為《天空》，有刪改） 【注釋】①箴言：規(guī)勸告誡的話。 （1）文中第③段寫到“他是被那家伙的可憐相給蒙騙了”。為什么說“他”被鷹“蒙騙”了？結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括原因。 （2）文中第③段寫到“他是被那家伙的可憐相給蒙騙了”。為什么說“他”被鷹“蒙騙”了？結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括原因。 （3）文中第②段和第⑧段畫線句寫了鷹翅膀餓羽毛前后的變化，結(jié)合具體詞語說說這樣寫的作用。 （4）文中第②段和第⑧段畫線句寫了鷹翅膀餓羽毛前后的變化，結(jié)合具體詞語說說這樣寫的作用。 （5）根據(jù)上下文，為?段空缺處選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并結(jié)合語境說說理由。 （6）根據(jù)上下文，為?段空缺處選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并結(jié)合語境說說理由。 （7）文中第⑤段《箴言》中的兩句話，意味深長(zhǎng)，是理解本文的關(guān)鍵。仔細(xì)品讀這兩句話，你感觸最深的是什么？結(jié)合全文加以闡述。 （8）文中第⑤段《箴言》中的兩句話，意味深長(zhǎng)，是理解本文的關(guān)鍵。仔細(xì)品讀這兩句話，你感觸最深的是什么？結(jié)合全文加以闡述。 六、 文言文閱讀 (共1題；共22分) 10. （22分）閱讀下面的文言文，完成小題。 【甲】 少述足下：某①到京師已數(shù)月，求一官以出既未得所欲，而一舟為火所燔② ， 為生之具略盡，所不燔者人而已。人之多不適意，豈獨(dú)我乎？然足下之親愛我良厚，其亦欲知我所以處此之安否也，故及此耳。何時(shí)當(dāng)遞遍，以少釋愁苦之心乎？某自度不能數(shù)十日亦當(dāng)?shù)靡还僖猿龅恢翁幎ＶT不一一，千萬自愛！ （選自《臨川先生文集》，有刪改） 【乙】 孫少述，一字正之，與王荊公交最厚，故荊公《別少述》詩云：“應(yīng)須一曲千回首，西去論心有幾人？”其相與如此。及荊公當(dāng)國(guó)，數(shù)年不復(fù)相聞，人謂二公之交遂睽③ ， 然少述初不以為意也。及荊公再罷相歸，過高沙，少述適在焉。亟往造之，少述出見，惟相勞苦④ ， 兩公皆自忘其窮達(dá)⑤。逐留荊公，置酒共飯，?、拚劷?jīng)學(xué)，抵幕乃散。荊公曰：“退即解舟⑦ ， 無由再見?！鄙偈鲈唬骸叭绱?，更不去奉謝矣?！比汇饔邢e之色。人然后知兩公之未易測(cè)也。 【注】①某：我，謙稱。這里是王安石自稱。乙文王荊公即王安石。②燔（fn）：焚燒。③睽：背離，不合。④惟相勞苦：只是相互慰問。⑤窮達(dá)：政治上的失意與顯達(dá)。⑥?。毫鲿?，痛快。⑦解舟：退居江湖。⑧奉謝：奉，敬辭。奉謝，表示謝意。 （1）下列對(duì)甲文中王安石處境理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng) B . 謀官不順 C . 財(cái)物受損 D . 身體不適 （2）請(qǐng)用“/”給文中劃線的句子斷句。（限斷兩處） 某自度不能數(shù)十日亦當(dāng)?shù)靡还僖猿龅恢翁幎? （3）參考詞典解釋，談?wù)劇柏健痹谖闹械谋磉_(dá)效果。 雖往造之，少述出見，惟相勞苦，兩公皆自忘其窮達(dá)。 《古代漢語詞典》“亟”的義項(xiàng)：①急速，趕快。②危急。③通“極”，至。 （4）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 遂留荊公，置酒共飯，劇談經(jīng)學(xué)，抵幕乃散。 （5）王安石和孫少述的故事，在交友方面給了你哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合兩文簡(jiǎn)要分析。 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 11. （10分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。 恨別① 杜甫 洛城一別四千里，胡騎②長(zhǎng)驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。 思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕③。 【注釋】①這是杜甫上元元年（760）在成都寫的一首詩。②胡騎：指安史之亂的叛軍。③760年，校檢司徒李光弼在此大敗叛軍。 （1）聯(lián)系詩中“四千里”“五六年”，品味“兵戈阻絕老江邊”中的“老”字的表達(dá)效果。 （2）頸聯(lián)“思家步月清宵立，憶弟看云白日眠?！边\(yùn)用了什么描寫方法？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？并作簡(jiǎn)析。 八、 命題作文 (共1題；共5分) 12. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 一次挫敗的經(jīng)歷、一次難忘的勝利、一篇睿智的文章、一句善意的勸慰、一種特別的愛好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，意志得以磨練，會(huì)讓你邁上人生新的臺(tái)階，請(qǐng)你以“我邁上了新臺(tái)階”為題寫一篇文章。 要求：①可以寫你生活中經(jīng)歷的事情和明白的道理；②文體自定，詩歌除外；③文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“”代替； ④不少于600字。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 新添加的題型 (共2題；共16分) 3-1、 3-2、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 4-7、 4-8、 三、 語言表達(dá) (共2題；共6分) 5-1、 6-1、 6-2、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共56分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、答案：略 9-2、答案：略 9-3、答案：略 9-4、答案：略 9-5、答案：略 9-6、答案：略 9-7、答案：略 9-8、答案：略 六、 文言文閱讀 (共1題；共22分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 11-1、 11-2、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、