滬教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題14 命題作文.doc

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滬教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題14 命題作文 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共8題；共40分) 1. （5分）請(qǐng)以“我們的美好時(shí)光”為題，寫一篇記敘文。 要求：①不少于600字；②不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③書寫工整規(guī)范。 2. （5分）作文。 請(qǐng)以“那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 要求：①不少于600字。②要有必要的細(xì)節(jié)描寫，感情真摯，不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④書寫分3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫。 3. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 請(qǐng)以“笑對(duì)人生”為題寫一篇文章，文體不限，不少于500字。 4. （5分）寫作： 以《我需要你》為題寫一篇不少于600字的文章。 要求：立意自定，文體自選，語(yǔ)言生動(dòng)，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名人名。 5. （5分）從下面兩題中任選一題作文： （1）“你幸福嗎？”是當(dāng)下時(shí)尚話題。筆者認(rèn)為幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種發(fā)現(xiàn)，有時(shí)是一種感動(dòng)，有時(shí)是一種收獲，有時(shí)更是一種付出！其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。 請(qǐng)以“這就是一種幸?！睘轭}作文。 要求：①文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；②不要套作，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 （2）給材料作文 清代乾隆年間有兩位書法家，一個(gè)極認(rèn)真的模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李太白的。另一個(gè)正好相反要求每一筆每一劃都不同于古人，追求自然。一天，第一個(gè)書法家嘲諷第二個(gè)書法家，“請(qǐng)問仁兄您的字哪一筆是古人的？”后者并不生氣而是笑瞇瞇的反問道:“也請(qǐng)問仁兄您的字究竟哪一筆是你自己的？”第一個(gè)聽了頓時(shí)張口結(jié)舌。 不僅書法，做任何事情都是如此。走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。只有善于創(chuàng)新，才能有所成就。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 6. （5分）閱讀下面一段材料，然后按要求作文。 據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道：甘肅省慶陽(yáng)縣師范學(xué)校學(xué)生李勇，小時(shí)候父親就中風(fēng)癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務(wù)，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽(yáng)師范，要上學(xué)，父親怎么辦？15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學(xué)校報(bào)道。在學(xué)校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學(xué)。為了父親，他沒有在學(xué)校食堂吃飯，也沒有住學(xué)校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回“家”，生火做飯，照料父親…… 李勇“背起父親上學(xué)”的事跡報(bào)道后，引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響，《中國(guó)青年報(bào)》以《孝心一片動(dòng)天下》為題再次做了報(bào)道，北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕。 看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想？請(qǐng)你結(jié)合現(xiàn)實(shí)，以《我為孝心感動(dòng)》為題，寫一篇600字以上的文章，要求文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)地名和姓名。 7. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 沒有人一生都能盡善盡美，學(xué)習(xí)上、生活中我們都留下過遺憾?！斑z憾”就像一個(gè)影子一樣伴隨著人的一生，又像一根繩索，串起了人生的喜怒哀樂?！斑z憾”令人難受，但反思“遺憾”，如同含著一枚青橄欖，又何嘗不會(huì)品嘗到絲絲甘甜？反思學(xué)習(xí)上的遺憾，可以獲得教訓(xùn)或向上的動(dòng)力；反思生活中的遺憾，可以讓人世間美好的情感蕩滌心胸；反思為人處事的遺憾，可以幫助我們理解他人，加深友誼，懂得道理……所有的苦痛都會(huì)成為過去，如今該做的只有反思遺憾，不讓曾經(jīng)的遺憾重演。 想一想，往事給你留下了怎樣的遺憾？請(qǐng)以“曾經(jīng)的遺憾”為題寫一篇記敘文。 要求：①文中不要出現(xiàn)校名及人名，如必須出現(xiàn)一律用“X X X”代替； ② 不少于600字。 8. （5分）作文。 母愛，是心中的陽(yáng)光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候伸出援手；恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路…… 請(qǐng)以“心中的陽(yáng)光”（或“我心中的陽(yáng)光”）為題，寫一篇不少于6000字的記敘文或議論文。 要求：①文體規(guī)范；②不得抄襲或套作；③作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共8題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、